第二節(jié)　生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

1、1鳥的不同類型，如猛禽、游禽、涉禽、走禽abcd身體結(jié)構(gòu)：身體結(jié)構(gòu)：體形：體形：體表：體表： 光滑光滑流線型流線型有適宜水中生活的呼吸、有適宜水中生活的呼吸、覓食、運(yùn)動(dòng)等器官覓食、運(yùn)動(dòng)等器官1、表現(xiàn)2、動(dòng)物在外形上的三種保護(hù)性適應(yīng)3、特點(diǎn)適應(yīng)的表適應(yīng)的表現(xiàn)現(xiàn)表現(xiàn)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的適應(yīng)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的適應(yīng)生物生理特性上的適應(yīng)生物行為生態(tài)上的適應(yīng)生物行為生態(tài)上的適應(yīng)動(dòng)物在外形上的三種保護(hù)性適應(yīng)保護(hù)色警戒色擬態(tài)go on保護(hù)色的特點(diǎn)1、體色與環(huán)境色彩相似2、不易識(shí)別荔蝽(三齡若蟲) 警戒色的特點(diǎn)1、色彩鮮艷，易于識(shí)別、色彩鮮艷，易于識(shí)別2、具有惡臭、毒刺或毒毛、具有惡臭、毒刺或毒毛 p89 鹿蛾 枯葉

2、蝶 枯葉螳螂 輕松一會(huì)輕松一會(huì)錄像1 錄像2 錄像3 錄像4 go on輕松一會(huì)輕松一會(huì)錄像1 錄像2 錄像3 錄像4 go on輕松一會(huì)輕松一會(huì)錄像1 錄像2 錄像3 錄像4 go on輕松一會(huì)輕松一會(huì)錄像1 錄像2 錄像3 錄像4 go on欣賞與練習(xí)1:一種葉 “蟲脩” 欣賞與練習(xí)2:又一種葉 “蟲脩” 欣賞與練習(xí)3:欣賞與練習(xí)6:思考：保護(hù)色、警戒色和擬態(tài)有什么共同點(diǎn)？欣賞與練習(xí)7:欣賞與練習(xí)8:欣賞與練習(xí)9:食蚜虻食蚜虻黃蜂黃蜂欣賞與練習(xí)10:疑難解析1：u這只昆蟲是保護(hù)色還是擬態(tài)？u如何區(qū)分？ 保護(hù)色一般指與生存的大環(huán)境相似，擬態(tài)是與生存的小環(huán)境與某個(gè)生物或非生物相似； 馬達(dá)加斯加

3、敗葉螳螂馬達(dá)加斯加敗葉螳螂疑難解析2：應(yīng)用練習(xí)1：應(yīng)用練習(xí)1應(yīng)用練習(xí)2應(yīng)用練習(xí)3應(yīng)用練習(xí)4應(yīng)用練習(xí)5練習(xí)欣賞與練習(xí)5:下面這種昆蟲屬于何種適應(yīng)現(xiàn)象？肯定嗎？應(yīng)用練習(xí)2：應(yīng)用練習(xí)1應(yīng)用練習(xí)2應(yīng)用練習(xí)3應(yīng)用練習(xí)4應(yīng)用練習(xí)5練習(xí)共同點(diǎn)三者保護(hù)性適應(yīng)都是在進(jìn)化過程中：1、通過長(zhǎng)期自然選、通過長(zhǎng)期自然選擇而逐漸形成的。擇而逐漸形成的。2、都有利于動(dòng)物、都有利于動(dòng)物的自我保護(hù)的自我保護(hù)能說明這些生物很聰明嗎？生物不斷從環(huán)境中獲取營生物不斷從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，又不斷將代謝產(chǎn)養(yǎng)物質(zhì)，又不斷將代謝產(chǎn)物物(氧、氧、co2、水、水)排放排放到無機(jī)環(huán)境到無機(jī)環(huán)境主要指種間關(guān)系：如互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、捕食等生物與環(huán)

4、境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，學(xué)好生物，保護(hù)生態(tài)有重要意義 1、適應(yīng)的普遍性2、適應(yīng)的相對(duì)性3、生物與環(huán)境的相互關(guān)系生物對(duì)環(huán)境的適生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)課后練習(xí)：u冬季森林里的雪兔換上了白毛，可以適應(yīng)降雪后的環(huán)境，但是，當(dāng)降雪延遲，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱：a.保護(hù)色b.適應(yīng)性c.生存斗爭(zhēng)d.適應(yīng)的相對(duì)性應(yīng)用練習(xí)3：應(yīng)用練習(xí)1應(yīng)用練習(xí)2應(yīng)用練習(xí)3應(yīng)用練習(xí)4應(yīng)用練習(xí)5練習(xí)u刺猬背部布滿硬刺，遇適害時(shí)，身體卷縮成團(tuán)，使硬刺豎起以保護(hù)自己。但有時(shí)卻被狐貍拋向空中，待其落地伸展軀體時(shí)便被吃掉。這個(gè)例子說明了( ) a.適應(yīng)的普遍性 b.適應(yīng)的相對(duì)性 c.適應(yīng)的多樣性 d.自然選擇的定向性 b應(yīng)用練習(xí)4：這是什么現(xiàn)象？應(yīng)用練習(xí)5：應(yīng)用練習(xí)1應(yīng)用練習(xí)2應(yīng)用練習(xí)3應(yīng)用練習(xí)4應(yīng)用練習(xí)5練習(xí)u下列四種生態(tài)條件下，最可能使昆蟲在長(zhǎng)期進(jìn)化過程中形成警戒色適應(yīng)的是( ) a.草地、有毒昆蟲、食蟲鳥b.草地、無毒昆蟲、食谷鳥 c.枯葉、有毒昆蟲、食谷鳥d.枯葉、無毒昆蟲、食蟲鳥 能力訓(xùn)練：a應(yīng)用練習(xí)1應(yīng)用練習(xí)2應(yīng)用練習(xí)3應(yīng)用練習(xí)4