特殊教育學校教學計劃范本

1、fsp用范本 | document template20xx年特殊教育學校教學計劃clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.姓名：單位：時間：編號：fs-dy-4134220xx年特殊教育學校教學計劃使用備注：該資料可用于擬定目標與任務和日常工作事項管理，從而協(xié)調行動，增 強主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。 文檔可直接下載或修改， 使用時請 詳細閱讀內容。l指導思想

2、：以精細化管理為抓手，以深化改革為動力，以教育局教 育工作會議精神為指引，以一比一訪三走進等活動為載 體，走內涵發(fā)展之路，進一步強化辦學理念，完善特殊教育 學校標準化學校建設。探索適合我校校情的醫(yī)教結合”之路，強化個別化、生活化教育，為殘疾孩子受到平等教育、將來 走上社會做個自食其力的合格公民做由不懈的努力。一、加強教師隊伍建設1、為深入貫徹學校辦學理念，進一步加強教師教學思想 的引導，把學生自理能力的培養(yǎng)，良好行為習慣的養(yǎng)成、文 明禮貌的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng)、生存能力的培養(yǎng)等綜合素 質的達成作為學校的中心工作，和對任課教師的基本要求， 要求各科教師在教學過程中得到具體落實。2、加強教師校本培

3、訓。切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，借助平時的各類專業(yè)技能培訓，為教師的專業(yè)化 成長創(chuàng)造條件。在校本培訓中，實行全員培訓與分層次培訓” 相結合，積極開展切實有效的校本教研”活動，提高教師的業(yè)務素質和業(yè)務能力。加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師 的成長進程。發(fā)揮名師和骨干教師的作用，每學期每人進行 示范引領課，并和新教師結成幫教對子。校本培訓的項目有：鋼筆字 （每周一次展示卜粉筆字（兩 周展示一次）、以業(yè)務學習和通識學習為載體進行業(yè)務理論培 訓、在集體備課過程中進行業(yè)務能力（手語、課件等）的培訓。并結合教學設計比賽和教學敘事比賽，展示教師集體學習和 自主學習的成果。二、加大課程改革力度1 .

4、精細教學常規(guī)管理堅持學校以教學為中心、教學以課堂為中心、課堂以效益為中心。以有效教學”的研究為抓手，努力增強 三個意識”: 一是進一步增強課程管理意識，確保開全、開足、教好國家 規(guī)定課程；二是進一步增強過程管理意識，按照科學、高效、 規(guī)范的要求，關注每一個細節(jié)；三是進一步增強制度管理意識，完善考評機制，使教學的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。嚴把集體備課關。嚴把課堂教學關。嚴把作業(yè)批改、講 評關。周密安排日常教學管理。做到對每一位教師的教學工 作情況了如指掌。挖掘教師教學風格，打造精品、高效課堂2 .積極探索教改模式進一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標 準要求、適應殘障學生身心特點

5、、順應特殊教育教學規(guī)律的 教學方式和方法。課堂教學活動著眼于有效課堂教學”模式的構建，突由學生基礎知識、基本技能的訓練，注重學生生 存能力的培養(yǎng)。3、積極探索 醫(yī)教結合”教學模式，借助我校省級課題感 覺統(tǒng)合訓練在特殊教育中的應用的研究的研究平臺，促進 教師進一步掌握醫(yī)教結合”在特殊教育課堂中的技術要點和 操作要領，并總結經驗，逐步形成適合我校校情的醫(yī)教結合教學模式。召開教學成果展示會，發(fā)現(xiàn)和培植高校課堂教學 經驗，樹立典型，示范引領。組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓活動。以校內教研 活動為平臺，開展課堂觀察、教學反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)執(zhí)行每學科每月一次教

6、研活動的規(guī)定。 教研組由原來的四個組（語文、數(shù)學、 音體美、科任）增加至現(xiàn)在的五個組（新成立一個康復組），由 每組組長（賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷）負責組織、 安排每月一次的活動，學校領導深入到各個組內參與指導教 研活動，爭取使每次活動都能夠達到實效。4、加強科任課程和大課堂教學的管理。學校領導將經常深入課堂第一線，了解教學中存在的問題和困難，與任課教 師進行交流，研究解決的辦法。并在交流與幫扶中，使教師 更加明確教學的意義和作用，從而增強工作的責任感與使命 感。5、加強業(yè)務學習。開學前安排好計劃并確定好主講人，主講人要做好準備，把主講內容準備得充分，以醫(yī)教結合理念為主線，結合我校的

7、課題進行研究，寫生具有借鑒意義 的材料，與大家共享。本學期末，將繼續(xù)舉辦讀書學習的論 壇展示活動，這次的活動將在形式上有所變化，由原來的分 組準備變?yōu)榻處熥杂砂l(fā)言，為教師的個性發(fā)展提供更廣闊的 空間6、抓好儀器設備 建、配、管、用”工作，提高設備的完 好率和利用率。7、做好校本課程的開發(fā)工作。 教導處制定由校本課程開 發(fā)制度，充分調動教師積極參與研究的主動性，豉勵專任教 師人人能夠搞教研、鉆教研。三、以賽代訓，為師生展示搭平臺按照省教育廳下發(fā)的關于建立黑龍江省特殊教育資源 網的通知的精神，按時做好會員的申報工作。并組織教師 積極上報優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事，原創(chuàng)優(yōu) 秀論文、優(yōu)秀視頻課例等材料。規(guī)定每位教師每月上交一次 教學設計、教學敘事，每學期上交一次課件和論文。通過活 動的準備和材料的評選，積極調動所有教師的參與熱情，并 以此來提高教師業(yè)務能力和材料的組織、篆寫能力。繼續(xù)推廣 書香校園”系列活動，要求教師結合所教學科， 挖掘學生潛力，發(fā)掘愛讀書的好苗子，并有針對性地進行課 外閱讀的指導和培養(yǎng)，本學期末，學校將舉行學生讀書匯報 會，并將評選由我校的 饌書之星,對愛讀書