鄭曉讓《圓的認識》PPT[青松教學]

1、 的 認 識執(zhí)教人：雷鋒小學鄭曉讓執(zhí)教人：雷鋒小學鄭曉讓義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學（蘇教版）五年級下冊義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學（蘇教版）五年級下冊1C類學堂2C類學堂1米米3C類學堂這些平面圖形是由線段圍成的這些平面圖形是由線段圍成的.圓是由曲線圍成的平面圖形。圓是由曲線圍成的平面圖形。4C類學堂 自學：自學： 畫圓時，針尖固定的一點是畫圓時，針尖固定的一點是圓心圓心, , 通常用字母通常用字母“O O”表示。表示。 連接圓心和圓上任意一點的線連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，通常用字母段叫做半徑，通常用字母“r r”表示。通過圓心并且兩端都在表示。通過圓心并且兩端都在圓

2、上的線段是直徑，通常用字圓上的線段是直徑，通常用字母母“d d”表示。表示。 5C類學堂圓心決定圓的位置圓心決定圓的位置 圓規(guī)兩腳叉開的距離是半圓規(guī)兩腳叉開的距離是半徑，半徑?jīng)Q定圓的大小。徑，半徑?jīng)Q定圓的大小。6C類學堂研究工具：研究工具：圓片、直尺、鉛筆圓片、直尺、鉛筆研究方法：研究方法：折一折、畫一畫、量一折一折、畫一畫、量一量、比一比量、比一比7C類學堂研究問題：研究問題： 在同一個圓內(nèi)，有多少條在同一個圓內(nèi)，有多少條半徑和直徑？直徑的長度和半半徑和直徑？直徑的長度和半徑的長度怎樣？有什么關(guān)系？徑的長度怎樣？有什么關(guān)系？8C類學堂OO等圓的半徑相等，直徑相等等圓的半徑相等，直徑相等 返回

3、返回9C類學堂10C類學堂填一填：填一填：2.5cm2.5cm15cm15cmd = d = _r r = _ = _10cmr = _r = _高高3.5cm3.5cmd = _d = _5cm5cm7.5cm7.5cm5cm5cm7cm7cm11C類學堂（1）在同一圓內(nèi)只能畫）在同一圓內(nèi)只能畫100條直徑。條直徑。 （ ）（2）所有的圓的直徑都相等。）所有的圓的直徑都相等。 （ ）（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 （ ） （4）畫一個直徑）畫一個直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩厘米的圓，圓規(guī)兩 腳間的距離應(yīng)該是腳間的距離應(yīng)該是4厘米。厘米。 （ ） 判斷：判斷：12C

4、類學堂（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是 （ ） A 半徑長度半徑長度 B 直徑長度直徑長度 （2）從圓心到（）從圓心到（ ）任意一點的線段叫半徑。）任意一點的線段叫半徑。 A 圓心圓心 B 圓外圓外 C 圓上圓上（3）通過圓心，并且兩端都在圓上的（）通過圓心，并且兩端都在圓上的（ ） 叫直徑。叫直徑。 A 直徑直徑 B 線段線段 C 射線射線 ACB選擇題：選擇題：13C類學堂練一練：練一練： 請你畫一個直徑5厘米的圓，并分別用字母O、r、d表示它的圓心、半徑和直徑。14C類學堂 小圓半徑小圓半徑3厘米，你能得到什么信息？厘米，你能得到什么信息？15C類學堂你注意過這樣的自然現(xiàn)象嗎？你注意過這樣的自然