photoshop教學計劃及教案

1、PHOTOSHOP信息技術教學計劃一、指導思想和教學目標Photoshop是一個實踐性、藝術性很強的圖像處理軟件，其內容豐富，工具繁多，圖片效果豐富多彩。對這門課的教學“好上”，但“上好”卻很不容易。充分利用學生的課余時間，促進學生的特長與能力協(xié)調發(fā)展，從而全面的提高學生的信息素養(yǎng)。一、教學理念：    堅持“以人為本，學生長技能”為教學宗旨，奉行以“少批評，多鼓勵”教學手段。借助多媒體技術，向學生演示具體的操作步驟。供豐富的網絡學習資源，以便學生能夠獨立自學，提高自己的水平。以熟練操作為主要目標，根據自己的想象繪制圖片或處理圖片。二、教學目標： 1、通

2、過本學期的學習，學生能了解Photoshop軟件一些基本的理論知識，能夠熟練的掌握Photoshop軟件的基本的操作和各種工具的使用，并能夠利用軟件處理簡單的圖像，以及在指導教師的指導下能夠根據要求做出屬于自己的作品。 2、學生在學習過程中不斷的提高學生的學習興趣與及信心，讓學生在學習的過程中有一種成就感。三、教學措施 1、理論學習與上機實踐相結合。2、采用任務驅動教學方法，在相關課時中，安排一定量的任務（項目），應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。3、認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求要求學生。一、教學安排第1周 開學第2周

3、60;初識PhotoshopCS2第3周 圖像處理的基本概念第4周 PhotoshopCS2基本操作第5周 圖像的選區(qū)第6周 國慶放假第7周 圖像色彩處理第8周 圖像的創(chuàng)作與修飾第9周 文字的設計第10周 圖層的應用第11周 通道的應用第12周 使用路徑第13周 使用濾鏡完成藝術化效果第14周 濾鏡的應用1第15周 社會實踐第16周 濾鏡的應用2第17周 綜合應用第18周 期末測評第1章 初識Photoshop CS2教學內容：Phot

4、oshop的基本操作教學目標：了解Photoshop 工作界面重、難點：工具箱教學過程：一、啟動Photoshop 首先確認計算機中已經安裝了Photoshop中文版軟件，下面介紹該軟件的啟動方法。 【案例解析】具體操作步驟請參考教材?！景咐〗Y】掌握軟件的正確啟動方法是學習軟件應用的必要條件。其他軟件的啟動方法與Photoshop的基本相同，只要在【開始】【程序】菜單中找到安裝的軟件并單擊即可。二、Photoshop 工作界面下面介紹Photoshop 工作界面各分區(qū)的功能和作用。 【命令簡介】在工作區(qū)中打開一幅圖像，Photoshop 的工作界面如圖所示。 Photoshop 界面按其功能

5、可分為標題欄、菜單欄、屬性欄、工具箱、狀態(tài)欄、圖像窗口、控制面板和工作區(qū)等幾部分，下面分別介紹各部分的功能和作用。 1、標題欄 標題欄位于界面的最上方，顯示為藍色的區(qū)域，其左側顯示的是軟件圖標和名稱。當工作區(qū)中的圖像窗口顯示為最大化狀態(tài)時，標題欄中還將顯示當前編輯文檔的名稱。標題欄右側的按鈕，主要用于控制界面的顯示大小。 2、菜單欄 菜單欄位于標題欄的下方，包含Photoshop 的各類圖像處理命令，共有10個菜單。每個菜單下又有若干個子菜單，選擇任意子菜單可以執(zhí)行相應的命令。 3、屬性欄 屬性欄位于菜單欄的下方，顯示工具箱中當前選擇按鈕的參數和選項設置。在工具箱中選擇不同的工具時，屬性欄中顯

6、示的選項和參數也各不相同。例如，單擊工具箱中的【橫排文字】工具 后，屬性欄中就只顯示與文本有關的選項及參數。在畫面中輸入文字后，單擊【移動】工具來調整文字的位置，屬性欄中將更新為與【移動】工具有關的選項。 將鼠標光標放置在屬性欄最左側的灰色區(qū)域按下鼠標左鍵并拖曳，可以將屬性欄拖曳至界面的任意位置。 4、工具箱 工具箱的默認位置位于界面的左側，包含各種圖形繪制和圖像處理工具。當將鼠標光標放置在工具箱上方的藍色區(qū)域內，按下鼠標左鍵并拖曳即可移動工具箱的位置。單擊工具箱中最上方的 按鈕，可以將工具箱轉換為單列或雙列顯示。 將鼠標光標移動到工具箱中的任一按鈕上，該按鈕將凸出顯示，如果在工具按鈕上停留一

7、段時間，鼠標光標的右下角會顯示該工具的名稱。單擊任一工具按鈕可將其選擇。另外，絕大多數工具按鈕的右下角帶有黑色的小三角形，表示該工具還隱藏有其他同類工具，將鼠標光標放置在這樣的按鈕上按下鼠標左鍵不放或單擊鼠標右鍵，即可將隱藏的工具顯示出來。 將鼠標光標移動到彈出工具組中的任一工具上單擊，可將該工具選擇。工具箱以及隱藏的工具按鈕如圖所示。 三、課堂小結。第2章 圖像處理的基本概念教學內容：圖像文件的基本操作 教學目標：了解圖像基本概念重、難點：像素與分辨率教學過程：一、位圖和矢量圖 （1）位圖（Bitmap）也叫做柵格圖像，是由很多個像素組成的，比較適合制作細膩、輕柔縹緲的特殊效果，Photos

8、hop生成的圖像一般都是位圖。位圖圖像放大到一定的倍數后，看到的便是一個一個方形的色塊，整體圖像也會變得模糊、粗糙，如圖所示。 （2）矢量圖（Vector Graphic）又稱為向量圖形，是由線條和圖塊組成的，比較適用于編輯色彩較為單純的色塊或文字，如Illustrator、PageMaker、FreeHand、CorelDRAW等繪圖軟件創(chuàng)建的圖形都是矢量圖。當對矢量圖進行放大后，圖形仍能保持原來的清晰度，且色彩不失真，如圖所示。 二、像素與分辨率像素與分辨率是Photoshop中最常用的兩個概念，對它們的設置決定了文件的大小及圖像的質量。 像素：像素（Pixel）是構成圖像的最小單位，位圖

9、中的一個色塊就是一個像素，且一個像素只顯示一種顏色。分辨率：分辨率（Resolution）是指單位面積內圖像所包含像素的數目，通常用“像素/英寸”和“像素/厘米”表示。 分辨率的高低直接影響圖像的效果，使用太低的分辨率會導致圖像粗糙，在排版打印時圖片會變得非常模糊；而使用較高的分辨率則會增加文件的大小，并降低圖像的打印速度。 修改圖像的分辨率可以改變圖像的精細程度。對以較低分辨率掃描或創(chuàng)建的圖像，在Photoshop 中提高圖像的分辨率只能提高每單位圖像中的像素數量，卻不能提高圖像的品質。 三、圖像大小圖像文件的大小以千字節(jié)（KB）和兆字節(jié)（MB）為單位，它們之間的大小換算為“1024KB=1

10、MB”。 圖像文件的大小是由文件的寬度、高度和分辨率決定的，圖像文件的寬度、高度和分辨率數值越大，圖像文件也就越大。在Photoshop 中，圖像文件大小的設定如圖所示。 當圖像的寬度、高度及分辨率無法符合設計要求時，可以執(zhí)行【圖像】【圖像大小】命令，通過改變寬度、高度及分辨率的分配來重新設置圖像的大小。當圖像文件大小是定值時，其寬度、高度與分辨率成反比設置，如圖所示。 印刷輸出的圖像分辨率一般為“300像素/英寸”。在實際工作中，設計人員經常會遇到文件尺寸較大但分辨率太低的情況，此時可以根據圖像文件大小是定值，其寬度、高度與分辨率成反比設置的性質，來重新設置圖像的分辨率，將寬度、高度降低，提

11、高分辨率，這樣就不會影響圖像的印刷質量了。 在改變位圖圖像的大小時應該注意，當圖像由大變小時，其印刷質量不會降低；但當圖像由小變大時，其印刷品質將會下降。 四、課堂小結。第3章 Photoshop CS2牛刀小試1、掌握Photoshop CS2主界面：菜單欄和工具選項欄、工具箱、活動面板、圖像窗口、保存自定義的工作區(qū)2、掌握文件的基本操作：新建文件、打開文件、保存文件3、掌握圖像的查看方法：視圖查看、縮放查看、抓手查看4、掌握輔助工具使用：標尺、網格、參考線5、掌握圖像尺寸的調整：調整圖像大小、調整畫布大小6、了解Photoshop參數的設置【課題】牛刀小試【課時】1課時【教材分析】體現了“

12、以人為本”的原則，立足于學習者的直接經驗和親身經歷，崇尚“做中學”和“學中做”?！緦W情分析】學生對學習技能有一定的欲望，喜歡自己動手操作，但學生基礎較薄弱，缺乏一定的綜合分析能力和學以之用的意識。本堂課以“學生為主”，結合實際生活情景，培養(yǎng)學生運用所學技能解決實際的問題，服務生活的意識，進而激發(fā)學生學習專業(yè)技能的興趣，使學生最終成為計算機的駕馭者?！窘虒W目標】1、知識目標：初識Photoshop的概念和功能，理解Photoshop是一種應用廣泛的圖像處理軟件。2、技能目標：學會改變圖像的大小及圖像的糾正，提高學生對圖像的平面設計。3、情感目標：結合生活情景，學生通過親身體驗、小組合作，培養(yǎng)學生

13、自主學習、協(xié)作學習的意識?！局攸c難點】重點：改變圖像的大小，方向。難點：制作圖像的扭曲效果【重點、難點分析】根據需要，改變圖像的大小，方向是本課的重點；然而，對于具體的圖像，如何進行編輯效果，使其具有一定的視覺美觀，對于初學者來說還是有一定的難度的?！窘虒W方法及策略】本課運用多媒體輔助教學手段，教法上通過創(chuàng)設直觀的教學情景，引領學生帶著問題驅動學習任務，在教師的啟迪引導下，動手實踐、歸納總結、發(fā)現規(guī)律，增長技能，培養(yǎng)學生運用技能服務生活意識，進而激發(fā)學生學習興趣?！窘虒W準備】多媒體機房、電子教育平臺【教學過程】一導入新課1、通過“找茬”小游戲，引出這節(jié)課的內容“圖像處理”。師：引導學生想對圖像

14、進行一定的處理，從而引出圖像的處理軟件-Photoshop【設計意圖及目標達成預測】讓學生感受到了Photoshop的實用性，對這節(jié)課的學習產生動力需求。二、講授新課知識概述師講解：1、糾正歪斜圖像：度量傾斜的角度（從信息調板上看出傾斜的角度度數）旋轉畫布擺正圖像2、改變圖像大小修改大小時注意“約束比例”【設計意圖及目標達成預測】學生初次接觸Photoshop，必須先簡單的按照書本的案例講解，能對后面的學習進行鋪墊。探索交流互學師引導：將所學內容按照難易程度分為四個模塊。學生自學：根據自身能力的程度，對這四個模塊進行從易到難的操作。學生互學：讓學生按照模塊內容，對照指定的四個案例任務，進行操作

15、，講解相關知識點，演示技能方法。教師參與：在這期間，教師引導其他學生認真“聽講”，同時需要及時規(guī)范講解過程中出現的一些問題?！驹O計意圖及目標達成預測】通過分層次的教學任務，能使每個學生都能學到一定的知識，并且通過學生自己的講授和演示，使知識再次內化，也強化了學生的技能。三、任務實踐學生練習，學以致用請學生自己發(fā)揮一定的創(chuàng)意，自主處理一些圖像的設計編輯。請個別學生上臺演示和操作，其他學生從旁協(xié)作，教師引導?！驹O計意圖及目標達成預測】通過任務練習，使學生能掌握本節(jié)課的各項技能，并能合理應用；同時通過個別演示，檢測教學效果，并再次規(guī)范技能。四、總結拓展1、總結本節(jié)課的知識要點和技能方法。2、展示一些

16、經過Photoshop處理的圖片，從而引發(fā)學生進一步學習的興趣，為下一節(jié)課程的開展做好鋪墊。第4章 圖像的選區(qū)教學內容：選區(qū)工具應用 教學目標：了解選區(qū)工具應用重、難點：羽化教學過程：一、【快速選擇】【快速選擇】工具 是一種非常直觀、靈活和快捷的選取圖像中面積較大的單色顏色區(qū)域的工具。其使用方法是，在需要添加選區(qū)的圖像位置按下鼠標左鍵然后移動鼠標，即像利用【畫筆】工具繪畫一樣，將鼠標光標經過的區(qū)域及與其顏色相近的區(qū)域都添加上選區(qū)，如圖所示。 二、【魔棒】工具 【魔棒】工具主要用于選擇圖像中大塊的單色區(qū)域或相近的顏色區(qū)域。其使用方法非常簡單，只需在要選擇的顏色范圍內單擊鼠標，即可將圖像中與鼠標落

17、點相同或相近的顏色區(qū)域全部選擇，如圖所示。 利用快速選擇工具選取人物的衣服后調整顏色，如圖所示?！景咐馕觥烤唧w操作步驟請參考教材?！狙a充知識】 本案例主要學習了快速選擇和魔棒工具的使用方法，利用這兩個工具可以快速地選取圖像中顏色較單純的區(qū)域，以便來快速地編輯圖像。下面分別來介紹一下這兩個工具的屬性欄以及【選擇】/【修改】菜單命令下幾個常用編輯選區(qū)的命令。 【畫筆】選項：用于設置所選范圍區(qū)域的大小。 【對所有圖層取樣】選項：勾選此選項，在繪制選區(qū)時，將應用到所有可見圖層中。 【自動增強】選項：設置此選項，添加的選區(qū)邊緣會減少鋸齒效果的粗糙度，且自動將選區(qū)向圖像邊緣進一擴展并應用一些邊緣調整。

18、按鈕：圖像中添加選區(qū)后單擊此按鈕，將彈出【調整邊緣】對話框，通過此對話框可以直觀地給選區(qū)手動設置【半徑】、【對比度】、【平滑】、【羽化】、【收縮/擴展】以及選取圖像范圍的預覽方式等。 【容差】選項：決定創(chuàng)建選區(qū)的范圍大小。數值越大，選擇范圍越大。 【連續(xù)】選項：當勾選此選項后，在圖像中只能選擇與鼠標單擊處顏色相近且相連的部分。當不勾選此選項時，在圖像中則可以選擇所有與鼠標單擊處顏色相近的部分。【對所有圖層取樣】選項：勾選此選項，在圖像文件中可選擇所有圖層可見部分中顏色相近的部分；不勾選此選項，將只選擇當前圖層可見部分中顏色相近的部分。 在菜單欄中的【選擇】/【修改】子菜單命令中，包括【邊界】、

19、【平滑】、【擴展】、【收縮】和【羽化】等命令，其含義分別介紹如下。 【邊界】命令：通過設置【邊界選區(qū)】對話框中的【寬度】值，可以將當前選區(qū)向內和向外擴展。 【平滑】命令：通過設置【平滑選區(qū)】對話框中的【取樣半徑】值，可以將當前選區(qū)進行平滑處理。 【擴展】命令：通過設置【擴展選區(qū)】對話框中的【擴展量】值，可以將當前選區(qū)進行擴展。 【收縮】命令：通過設置【收縮選區(qū)】對話框中的【收縮量】值，可以將當前選區(qū)縮小?！居鸹棵睿和ㄟ^設置【羽化選區(qū)】對話框中的【羽化半徑】值，可以給選區(qū)設置不同大小的羽化屬性。 三、課堂小結。第5章 圖像色彩處理教學內容：修補工具 教學目標：了解修補工具使用重、難點：修補工

20、具教學過程：一、【修補】工具【修補】選項：選擇【源】選項，將用圖像文件中指定位置的圖像來修復選區(qū)內的圖像。即將鼠標光標放置在選區(qū)內，按住鼠標左鍵將其拖曳到用來修復圖像的指定區(qū)域，釋放鼠標左鍵后會自動用指定區(qū)域的圖像來修復選區(qū)內的圖像；選擇【目標】選項，將用選區(qū)內的圖像修復圖像文件中的其他區(qū)域。即將鼠標光標放置在選區(qū)內，按住鼠標左鍵將其拖曳到需要修補的位置，釋放鼠標左鍵后會自動用選區(qū)內的圖像來修復鼠標釋放處的圖像。 【透明】選項：勾選此選項，在復制圖像時，復制的圖像將產生透明效果；若不勾選此項，復制的圖像將覆蓋原來的圖像。 按鈕：創(chuàng)建選區(qū)后，在右側的圖案窗口中選擇一種圖案類型，然后單擊此按鈕，可

21、以用指定的圖案修補源圖像。 二、【修補】工具的應用【案例解析】 具體操作步驟請參考教材。三、課堂總結。四、作業(yè)。第6章 圖像的創(chuàng)作與修飾教學內容：蒙版應用 教學目標：了解蒙版重、難點：圖層蒙版教學過程： 根據創(chuàng)建方式不同，蒙版可分為兩種類型，圖層蒙版和矢量蒙版。圖層蒙版是位圖圖像，與分辨率相關，它是由繪圖或選框工具創(chuàng)建的；矢量蒙版與分辨率無關，是由【鋼筆】工具或形狀工具創(chuàng)建的。 在【圖層】面板中，圖層蒙版和矢量蒙版都顯示圖層縮覽圖和附加縮覽圖。對于圖層蒙版，此縮覽圖代表添加圖層蒙版時創(chuàng)建的灰度通道；對于矢量蒙版，此縮覽圖代表從圖層內容中剪下來的路徑。圖層蒙版和矢量蒙版說明圖如圖所示。 二、制作

22、面部皮膚美容效果 很多雜志封面中的電影明星照片，皮膚非常細膩光滑，其中大部分都進行了后期的皮膚處理。本案例結合快速蒙版編輯模式的使用，制作出圖所示的面部皮膚美容效果。 【案例解析】 具體操作步驟請參考教材?！景咐〗Y】 本案例主要介紹了利用快速蒙版編輯模式創(chuàng)建特殊的選區(qū)，然后利用【高斯模糊】命令得到模糊的皮膚效果，最后通過蒙版以及圖層的結合，使背景層中特定位置的圖像通過蒙版顯示出來，希望讀者在理解的基礎上將其熟練掌握。 三、課堂總結。第7章 文字的設計教學內容：文字工具 教學目標：了解文字工具重、難點：文字跟隨路徑教學過程：文字跟隨路徑練習 利用“文字跟隨路徑”功能可以將文字沿著指定的路徑放置

23、。路徑可以是由【鋼筆】工具或形狀工具繪制的任意工作路徑，輸入的文字可以沿著路徑邊緣排列，也可以在路徑內部排列。并且可以通過移動路徑或編輯路徑形狀來改變路徑文字的位置和形狀。 利用文字的沿路徑排列功能制作如圖所示的文字效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請參考教材。【案例小結】 在Photoshop 中，可以將輸入的文字轉換成工作路徑和形狀進行編輯，也可以將它進行柵格化處理。另外，在實際操作中，經常需要將美術文字與段落文字進行互換，以便在定界框中重新排列字符或者將段落文字轉換為點文字，使各行文字獨立地排列。其轉換方法非常簡單，在【圖層】面板中選擇要轉換的文字層，并確保文字沒有處于編輯狀態(tài)，然后執(zhí)行【

24、圖層】【文字】【轉換為點文本】或【轉換為段落文本】命令，即可完成美術文字與段落文字之間的相互轉換。將段落文字轉換為點文字時，所有溢出定界框之外的文字將被全部刪除。如果不想將其刪除，應該先調整定界框的大小，使文字全部顯示在定界框之內。第8章 圖層的應用教學內容：圖層的應用 教學目標：了解圖層面板重、難點：鎖定透明像素教學過程： 一、圖層概念 通過上面的實例，讀者對圖層已經有了一個基本的認識，下面再以一個簡單的比喻來具體說明。例如要在紙上繪制一幅兒童畫，首先要在紙上繪制出兒童畫的背景（這個背景是不透明的），然后在紙的上方添加一張完全透明的紙繪制兒童畫的草地，繪制完成后，在紙的上方再添加一張完全透明

25、的紙繪制兒童畫的其余圖形以此類推，在繪制兒童畫的每一部分之前，都要在紙的上方添加一張完全透明的紙，然后在添加的透明紙上繪制新的圖形。繪制完成后，通過紙的透明區(qū)域可以看到下面的圖形，從而得到一幅完整的作品。在這個繪制過程中，添加的每一張紙就是一個圖層。圖層原理說明圖如圖所示。 上面介紹了圖層的概念，那么在繪制圖形時為什么要建立圖層呢？仍以上面的例子來說明。如果在一張紙上繪制兒童畫，當全部繪制完成后，突然發(fā)現草地效果不太合適。這時候只能選擇重新繪制這幅作品，因此對在一張紙上繪制的畫面進行修改非常麻煩。而如果是分層繪制的，遇到這種情況就不必重新繪制了，只需找到繪制草地圖形的圖層，將其刪除，然后重新添

26、加一圖層，繪制一幅合適的草地圖形，放到剛才刪除的圖層的位置即可，這樣可以大大節(jié)省繪圖時間。另外，除了易修改的優(yōu)點外，還可以在一個圖層中隨意拖動、復制和粘貼圖形，并能對圖層中的圖形制作各種特效，而這些操作都不會影響其他圖層中的圖形。 二、【圖層】面板 打開教學輔助光盤中名為“圖層面板說明圖.psd”的文件，其畫面效果及【圖層】面板如圖所示。 【不透明度】：設置當前圖層中圖像的不透明程度。數值越小，圖像越透明；數值越大，圖像越不透明。 【鎖定透明像素】按鈕：可以使當前圖層中的透明區(qū)域保持透明。 【鎖定圖像像素】按鈕：在當前圖層中不能進行圖形繪制以及其他命令操作。 【鎖定位置】按鈕：可以使當前圖層中

27、的圖像鎖定不被移動。 圖層縮覽圖：用于顯示本圖層的縮略圖，它隨著該圖層中圖像的變化而隨時更新，以便讀者在進行圖像處理時參考。 圖層組：圖層組是圖層的組合，它的作用相當于Windows系統(tǒng)管理器中的文件夾，主要用于組織和管理圖層并將這些圖層作為一個對象進行移動、復制等。單擊面板底部的按鈕或執(zhí)行【圖層】三、課堂總結。第9章 通道的應用教學內容：圖像的變換 教學目標：了解圖像的變換重、難點：自由變換教學過程：一、概念 圖像的【變換】命令在實際的工作過程中經常被用到，熟練掌握此命令可以自由地進行圖像的各種變形操作。在第3章【移動】工具的介紹中，已經介紹了圖像的變形命令，其相關操作參見3.3.2節(jié)內容。

28、 【命令簡介】【自由變換】命令：在自由變換狀態(tài)下，用于以手動方式將當前圖層的圖像或選區(qū)做任意縮放、旋轉等自由變形操作。這一命令在使用路徑時，會變?yōu)椤咀杂勺儞Q路徑】命令，以對路徑進行自由變換。 【變換】命令：用于分別對當前圖像或選區(qū)進行縮放、旋轉、拉伸、扭曲和透視等單項變形操作。這一命令在使用路徑時，會變?yōu)椤韭窂阶儞Q】命令以對路徑進行單項變形。 【旋轉畫布】命令：用于調整圖像版面的角度，所有圖層、通道和路徑都會一起旋轉。 二、實例 利用圖像的大小調整命令、旋轉復制以及重復復制命令，制作出圖所示的旋轉效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請參考教材。【案例小結】通過本例旋轉圖形的制作練習，主要介紹了圖像

29、的大小調整、圖像的旋轉以及旋轉復制等操作的基本使用方法。介紹了本例之后，希望讀者能夠對圖像的變換命令有更加深入的認識和理解。 利用【旋轉畫布】命令，可以旋轉或翻轉整個圖像文件。此命令與【編輯】【變換】命令相似，只是【變換】命令是相對于當前圖層或選區(qū)中的圖像進行的操作，而【旋轉畫布】命令是相對于整個圖像文件進行的操作。執(zhí)行【圖像】【旋轉畫布】命令，彈出圖所示的子菜單。三、課堂總結。第10章 使用路徑1、掌握形狀工具的使用：繪制規(guī)則形狀和不規(guī)則形狀、圖形之間的運算2、掌握使用鋼筆工具創(chuàng)建路徑的方法3、掌握編輯路徑的操作4、掌握路徑與選區(qū)的轉換5、掌握利用路徑制作文字效果第11章 使用濾鏡完成藝術化

30、效果1、掌握濾鏡的使用：Artistic（藝術效果）、Blur（模糊）、Distort（扭曲）、Noise（雜色）、Render（渲染）、Sharpen（銳化）、Stylize（風格化）等2、學會綜合使用濾鏡完成設計作品第12章 濾鏡的應用教學內容：濾鏡的應用教學目標：了解濾鏡的應用重、難點：模糊教學過程：一、概念【風格化】命令：可以使圖像產生各種印象派及其他風格的畫面效果。 【模糊】命令：可以使圖像產生模糊效果。 【扭曲】命令：可以使圖像產生多種樣式的扭曲變形效果。 【像素化】命令：可以使圖像產生分塊，呈現出由單元格組成的效果。 【渲染】命令：使用此命令，可以改變圖像的光感效果。例如，可以模

31、擬在圖像場景中放置不同的燈光，產生不同的光源效果、夜景等。 【雜色】命令：可以使圖像按照一定的方式混合入雜點，制作著色像素圖案的紋理。 二、下雪效果制作 綜合幾種濾鏡命令，制作出圖所示的下雪效果。 【案例解析】 具體操作步驟請參考教材?！景咐〗Y】 本例主要介紹了下雪效果的制作方法，其中【添加雜色】、【晶格化】、【最小值】、【動感模糊】等濾鏡命令的綜合使用方法，希望讀者能夠掌握。 三、爆炸效果制作 綜合幾種濾鏡命令，制作出圖所示的爆炸效果。 【案例解析】 具體操作步驟請參考教材?！景咐〗Y】 在本例爆炸效果制作中，【極坐標】、【分層云彩】命令以及【圖層混合模式】是最終效果的關鍵步驟，讀者要將其牢固掌握。 四、課堂總結。第13章 海報素材的處理教學內容：網絡廣告設計教學目標：了解網絡廣告設計重、難點：鋼筆工具、轉換點工具教學過程：一、繪制喇叭 本任務主要利用【鋼筆】工具和【轉換點】工具，并結合【漸變】工具來繪制喇叭圖形。在繪制過程中，注意利用【漸變】工具制作高光的方法。 【步驟圖解】 喇叭圖形的繪制過程示意圖如圖所示 ?！驹O計思路】 （1）首先利用【鋼筆】工具和【轉換點】工具繪制喇叭