教師學(xué)科備課工作計(jì)劃范本_第1頁
教師學(xué)科備課工作計(jì)劃范本_第2頁
教師學(xué)科備課工作計(jì)劃范本_第3頁
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文檔簡介

1、fsp用范本 | document template教師學(xué)科備課工作計(jì)劃formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓名：單 位：時 間：編號：fs-dy-20891教師學(xué)科備課工作計(jì)劃說明：本計(jì)劃資料適用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項(xiàng)管理，從而協(xié)調(diào)行動，增強(qiáng)主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下載或修改， 使用時請 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。l立足課堂教學(xué)的主陣地，為充分發(fā)揮備課組的作用。

2、努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本制度：一、各學(xué)科備課組每周至少活動一次，以教研組為單位。每次至少40分鐘，要做到三落實(shí)（即人員、時間、內(nèi)容落實(shí)） 二、因故不能參與的須向教研組長請假，每位教師必需按時參與備課組活動。但每學(xué)期限請假次數(shù)不得逾越三次。三、對下一階段所要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行集體研究，每次備課組活動時。統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)形式和數(shù) 量，大膽探索科學(xué)的教學(xué)方法，力求在教學(xué)過程、教學(xué)方法 上也謀求統(tǒng)一，促使共同提高。四、可輪流由一位老師按第四條要求提前進(jìn)行設(shè)計(jì)布置。待活動時再提由自己的主張，每次備課組活動前。其他老師 根據(jù)情況發(fā)表自己的意見，有條件的可由其中一位老師先上 某節(jié)課，然后再討論，以求得更佳效果。五、由教研組長認(rèn)真做好記錄，每次備課組活動。以備 教導(dǎo)處考核檢查。教師在備課、上課時必需以備課組確定的 內(nèi)容進(jìn)行，教導(dǎo)處在檢查教師備課、上課、作業(yè)安排、批改 時，將以此作為教師七認(rèn)真工作的檢查內(nèi)容。foonshion

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