初三班主任工作總結(jié)五篇

1、初三班主任工作總結(jié)五篇初中學(xué)業(yè)水平考試，簡稱“中考”。它是檢測初中在校 生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的高中選拔性考試 ； 它是初中畢業(yè)證書發(fā)放的必 要條件，考試科目將國家課程方案所規(guī)定的學(xué)科全部列入初 中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。下面是XX 收集整理的范文，歡迎借鑒參考。（1）轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué) 習(xí)方向，班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng)，班風(fēng)逐漸加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的 責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是 分不開的。我校學(xué)生入學(xué)時普遍起點(diǎn)低、 基

2、礎(chǔ)差、差生面大' 針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻 ， 畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益， 就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對 家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé) ！ 追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo)，對學(xué)生來說， 取得好成績就是最重要的事情。為了精品辦公范文薈萃使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如一、德育工作本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我 就著 力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心

3、中有了一個大略的計(jì)劃。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜 局面。自開學(xué)至今，不少 學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。（一）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。到 了 九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué) 生已經(jīng) 進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機(jī)會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中，配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律

4、的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等 行為。讓學(xué)生“換位”思考，并 積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反 省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí) 慣。尤其針對他們思想 復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)存 在的問題，同學(xué)生 交流談心，排解問題。同時多觀察 ，多調(diào)查， 抓住事情的苗頭 防微杜漸，防患于未燃。 精品辦公范文薈萃（二）培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，

5、他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項(xiàng)評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學(xué) 生都要求他們要為教室的整潔 付出自己的努力。第三就是注 重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，給 學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申 斯基說過：“教師個人的范例，對學(xué)生 的心靈是任何東西都 不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨?素質(zhì)、道德修養(yǎng)， 客觀上就是班級群體

6、乃至班級中每一個體的楷 模。因此，在 班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的 形象率先 示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。二、班級常規(guī)工作九年級是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天 尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初借每一次班會告訴學(xué)生，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免 費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要 制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且 一定要堅(jiān)持到底，永不放棄

7、。月考中 段考試之后，針對學(xué)生 中的進(jìn)步、懈怠，及時激勵先進(jìn)、鞭策后 進(jìn)，讓每一次考試 都成為一針強(qiáng)心劑，一個加油站。二、抓好安全教育作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此,安全工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱 患 講安全分為兩類：一是人身安全；二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合 今年 秋季法制報(bào)告會的內(nèi)容，以主題班會的形式，教育孩子學(xué)會保護(hù)自己，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮， 打打鬧鬧純 屬正常，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事

8、項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生，個人衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。至于 財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從 自身培養(yǎng)觀念意識。三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量, 為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任 心和 工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造 自身的班 干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部 會議，研究針 對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一 周的工作任務(wù)和工 作重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長的帶頭作用。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé)，能顧全大局的同學(xué)。經(jīng)過民主選舉和各任 課老 師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗(yàn)

9、，產(chǎn)生了 五位值日 班長，輪流值勤，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級常規(guī)管理。具體實(shí)行辦法是“值日班長包干制”，具體負(fù)責(zé)一天的 紀(jì) 律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問題，每天早上還要及時報(bào)告昨天的情 況，出 了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事。并派專 人負(fù)責(zé)把學(xué) 生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評價(jià)”記錄本定期召開班干部會議，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意 工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作 風(fēng)和工 作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。四、發(fā)揚(yáng)主人翁意識，班級事務(wù)人人參與班級事務(wù)做到“人人有

10、事做，事事有人管”。衛(wèi)生掃除、班 級財(cái)務(wù)、開關(guān)門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級事務(wù)，都 責(zé)任到 人，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查，及時通報(bào)檢查情況，立 即整改，同 時通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評價(jià)”記錄本。五、公平公正的對待每一位學(xué)生，針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)分層管理為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會人人平等。 本學(xué)期的按學(xué)科成績， 均衡分組，實(shí)行小組互助，組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是

11、不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣 取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲，而 較差成績的學(xué)生不會灰心 失望。總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。不過，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，需要做的還很多，還需要堅(jiān)持、堅(jiān)精品辦公范文薈萃持，努力、努力，為下學(xué)期中招考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、存在的問題 一是學(xué)習(xí)方面?，F(xiàn)在，學(xué)生已是九年級畢業(yè)生了，但看 到學(xué)

12、生緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，還有部分學(xué)生心浮氣躁，心 神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等， 這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯，但一到 考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生卻在混日子，不愿 勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。二是本學(xué)期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊 仍存在一些問題，特別是這次期中考試，前 100 名、前 50名人數(shù)達(dá)不到期望值。班級的總平均分是一個班級的生命線，而學(xué)優(yōu)生則是生力軍。在接下來的時間里，我要會同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進(jìn)步的前提下，加大培優(yōu)力度，確保重點(diǎn)三是在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作

13、方法研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。這是出成績見效果的一學(xué)年，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一 學(xué)年。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練。 總之，中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強(qiáng)攻，只能 智取。我們精品辦公范文薈萃只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實(shí) 遵循教育教學(xué)的規(guī)律辦事，團(tuán)體智慧 +個人努力 二 成功。一學(xué) 期以來的工作，平凡而又平淡，自認(rèn)為我的付出是真誠的， 是負(fù)責(zé)的。（2）20xx 年羊年匆匆而過，留下了一行行辛苦足跡， 與孩子 們成長了一年，沒有驕人成績，平凡中堅(jiān)守了孩子們純真一 片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英，沒有牡丹富貴

14、，沒 有玫瑰艷麗，堅(jiān)韌地?fù)u擱在風(fēng)中，自得其樂 ！ 初三班主任工作，從早上六點(diǎn)半到了九點(diǎn)二十分日復(fù)一日管理工作，坐得 住冷板凳，熬得住每次月考成績浮動沖擊，與學(xué)生們斗智斗 勇度過的每一天，現(xiàn)在看來，熬過來的日子組成了半年歲月， 以下是我的總結(jié)：班級目前狀況 :總?cè)藬?shù)是 52 人，男生是24 人女生是 28 人 ； 學(xué)校下 達(dá)統(tǒng)招人數(shù)是 10 人，第一次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是 11 人，超了 1 人，第二次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是 5 人，差出了 5 人，第三次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是 8 人，差出了 2 人，目前我們處于艱難時段，完 成任務(wù)艱難。二班級問題總結(jié)1. 抄作業(yè)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在晚課抄寫作業(yè)，停課了幾名學(xué)生晚課，進(jìn)

15、行思想教育，并寫下保證書。2. 看課外書，有成績不好的學(xué)生看大書，在上課和晚課中，對看書學(xué)生進(jìn)行沒收教育，對格言，意林等雜志歸還教 育。3. 吃口香糖，有幾個學(xué)生在課堂上吃口香糖影響老師上課，要求罰款來制止這種現(xiàn)象。4. 早課上課太困，學(xué)生晚上有玩手機(jī)的學(xué)生，班級幾個學(xué)生總睡覺，老師叫起他們聽課影響了老師上課進(jìn)度，只能 與家長溝通交代家長管理晚上睡覺手機(jī)問題。5. 早戀現(xiàn)象明顯上升，部分女生有早戀現(xiàn)象，看出了早 戀端 倪，溝通教育，家長配合。6. 大鬧現(xiàn)象易出安全問題學(xué)生們在課間時，在教室，走廊，衛(wèi)生間里，愛打鬧， 愛生氣易怒發(fā)生矛盾，監(jiān)護(hù)好時間段才能保證安全問題。三如何提高學(xué)生成績問題困惑五

16、班最大問題，學(xué)生成績不穩(wěn)定，理科太差了，教學(xué)進(jìn)度快，無法消化知識內(nèi)容，大容量快進(jìn)度照成了五班女生成 績從200 名左右掉到了 400 名左右，用了很多方法還是見效 甚微。班主任工作陷入了困境中，除了堅(jiān)持住，還是沒有有 效方式完成工作。全校定了 272 個標(biāo)， 5 班十個標(biāo)，預(yù)設(shè)完成學(xué)生名單： 第一梯隊(duì)： ？ ，第二梯隊(duì)： ？， （ 他們在統(tǒng)招和配額之間 ） 第三梯隊(duì)： ？ ?（ 待看下次月考） ， （ 他們在配額掙扎線上，命運(yùn)取決于統(tǒng)招的數(shù)量） ，初步有了以上梯隊(duì)分界線。其他19名學(xué)生五中二中的分水嶺了，穩(wěn)定情緒，把握好班風(fēng)，保證 紀(jì)律完成作業(yè)。注意他們偏科問題，與任課老師配合，完成 既定指標(biāo)

17、。歷史政治體育小科滿分達(dá)標(biāo)，證課堂紀(jì)律，當(dāng)堂課完成 背誦任務(wù)，體育滿分完成個個完成，體育老師責(zé)任制，有問 題的及時解決，持續(xù)慢慢中完成達(dá)標(biāo)滿分的任務(wù)。做好積極配合工作。四與任課老師合作本學(xué)期，班級管理與任課老師合作很愉快，語文丁艷梅老師年輕，有著對教學(xué)熱情，物理于蒙骨干教師，經(jīng)驗(yàn)豐富 細(xì)致入微，化學(xué)老師顧金濤老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富有耐心，都 幫助 5 班阻擋成績下滑，但也沒有能力挽狂瀾局面，但合作 愉快，省心舒心，就是有些白瞎了這些好老師。做班主任， 有些羞愧??！五科學(xué)有規(guī)律地打滿每一天早上六點(diǎn)二十到校，提前十分鐘，有利于學(xué)生在早課進(jìn)入狀態(tài)，中午 12 點(diǎn)準(zhǔn)時進(jìn)入午自習(xí)學(xué)習(xí)， 13 點(diǎn)零五必須進(jìn)入

18、全班午睡二十分鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動的節(jié)奏，為下午四節(jié)課 擁有充足精神準(zhǔn)備，晚課5 點(diǎn)四十到位，按照學(xué)校作業(yè)時間 完成任務(wù)，及時收取作業(yè)，全天上課時間，除了午睡不允許 學(xué)生睡覺影響課堂學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)期期間，不能外出補(bǔ)課，今日事今日畢的態(tài)度完成日 日清進(jìn)度?？梢栽诎嗉壓扰Ｄ?，吃水果，面包，補(bǔ)充身體消 耗能量。六班級管理細(xì)節(jié)完美化。教室整潔話； 衛(wèi)生打掃及時干凈； 卷子名字準(zhǔn)確及時發(fā) 放 ；懲罰制度明確化，如早上遲到的同學(xué)站立一個上午時間， 又如，衛(wèi)生不合格的同學(xué)被再值日等等 ； 少說多做強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí) ； 練習(xí)冊上名次分?jǐn)?shù)粘貼，窗戶通風(fēng)及時預(yù)防感冒，注 意安全隱患，排除一切不利因素。七家校溝通失效由于一中

19、統(tǒng)招人數(shù)嚴(yán)格，所有統(tǒng)招和配額競爭激烈，考 試之后與部分家長溝通之后。效果甚微，因?yàn)樽∷奚?，農(nóng)村孩子多，單親多，所以 想通過家長得到支持與合作，但是失敗了，幾乎說什么都是 沒有用的，家長在孩子面前無能為力，只能靠自己完成工作 了。這半年班主任工作結(jié)束了，辛勤努力只為自己能做好本 職工作，馬上就期末考試了，又一次在成績上下浮動漩渦中， 有些忐忑不安，此時想起了計(jì)劃中有這樣一句話： “一株草，生得比花嬌，這才是本事 ！ ”做一株自信的草，也是不容易， 還有幾日，對20xx 年說再見了，還好，一切都是平安（3）一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助 下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工

20、作情況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而 大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡 快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首 要任務(wù)。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個學(xué)生，滿足 學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí) 己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間 ； 二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。 對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)， 積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努

21、力使其達(dá)到卓越。對于后進(jìn)生， 不歧視他們，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué) 習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。二、主要收獲和體會我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1. 把真情送給學(xué)生真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上 等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，平等對待每一 位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的 還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如 仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、 平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交 流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能 好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。我送

22、出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時， 我總有一種幸福的感覺充盈心頭。2、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程 中，我認(rèn)為教師的包辦代替， 必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)， 給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的 ！ 但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉 自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有 不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行 投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的 時間20 位同學(xué)上來，然后再

23、按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué) 生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性 格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合3、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要 求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽 工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢 竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工 作出現(xiàn)失誤的時候。此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議， 組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得 失，并加以改進(jìn)，教會他

24、們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中 的不良行為。而對于班干部在班級中決不姑息，的不良行為, 鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工 作。三、具體工作:1. 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用晨會、班會等時間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識 的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為 習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升 學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、 奮斗目標(biāo)，還 要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。2. 加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動， 認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣， 并

25、在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的 勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場 所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高 板報(bào)的質(zhì)量。完成任務(wù)堅(jiān)決做到速度快，質(zhì)量高。3. 以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的 學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中 同學(xué)進(jìn)行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得 好成績。4. 積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。配合體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在 中考體育測試中能人

26、人過關(guān)。積極參加運(yùn)動會、籃球比賽、 文藝匯演等活動。四、根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點(diǎn)：1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。（4）首先， 繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育， 及時抓 住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題。作為初三下學(xué)期， 許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的 變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期， 常常會自認(rèn) 為自己已經(jīng)長大， 不再需要這些條條框框的約束， 因而在思 想上有了很多的麻痹、松懈。 作為一名班主任老師， 我適時 地在學(xué)期伊始之際， 召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思

27、想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際 工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡 覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué) 進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、 多變的特點(diǎn)，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而 及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，弓 I 導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會同 各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

28、，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在 的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報(bào)告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特 點(diǎn)及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的 正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以 及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具 體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強(qiáng)了學(xué)生的個 人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué) 生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同 其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及 用怎樣的

29、方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的 班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前 遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出XX字說明，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會，同時積極在班 內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注 中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類 問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況， 共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班 級的方精品辦公范文薈萃法，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式積極同家 長聯(lián)系，及 時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況

30、， 達(dá)到共同管理 教育學(xué)生的目的。第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級 管理 當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。第五，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組 織、 紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀 的成績， 班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評 第一，并且在 政教處、團(tuán)委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異 的成績。當(dāng)然，成 績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不 開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同 事的支持。當(dāng)然也有

31、問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民 主； 學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還 有一些急 躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力， 取得更優(yōu)異的成績。（5）九年級畢業(yè)班了，所有工作都有些緊張了，對學(xué)生的要求也嚴(yán)格了，班級各種建設(shè)也開始有了眉目。從總體上看來，還是向好的趨勢多一些。本學(xué)期，班級主要實(shí)行小組管理制。班上設(shè)八個小組，由小組長負(fù)責(zé)。設(shè)班長一名，值周班長三名，分管班級工作。其他職務(wù)暫時沒有固定設(shè)制。但也有分管的同學(xué)，只是叫負(fù)責(zé)人，沒有設(shè)干部職務(wù)。班級實(shí)行量化考核，用量化分為評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，分別進(jìn)行獎懲。這樣

32、的管理形式，在一定程度上對班級好的導(dǎo)向起了巨大作用，但隨著時間的推移，也出現(xiàn)了些問題，學(xué)生開始皮了，有很小組及組長出現(xiàn)了 “庸、懶、散”的不負(fù)責(zé)現(xiàn)象，走 走過場了。這種情況需要在下學(xué) 期得到更正。進(jìn)入九年級了，很多同學(xué)在認(rèn)真地改變自己， 而且部分 同學(xué)取 得了巨大的進(jìn)步，尤其是在開學(xué)初的前一個月，讓老師們感受最為明顯。但因?yàn)槭钱厴I(yè)班了，與非畢業(yè)班的要求明顯不同，所以班級的學(xué)生讓老師們操透了心，讓老師們很 惱火：欠作業(yè)、抄作業(yè)、走 神、時間利用不好、自身要求不 高、上課有打瞌睡現(xiàn)象等。一個學(xué) 期以來，每一個同學(xué)都在 積極改變自己，讓自己努力去做好，盡管 有的同學(xué)進(jìn)步很大， 有的同學(xué)進(jìn)步很小，有的

33、同學(xué)改變了彼卻失去 了此。當(dāng)然也 有同學(xué)在畢業(yè)班的壓力下開始出現(xiàn)了一些消極變化， 這需要老師與家長進(jìn)一步的加強(qiáng)思想教育工作與進(jìn)一步監(jiān)督了。卜面就本學(xué)期的目標(biāo)完成情況作一簡單總結(jié):“流動紅旗”，這把我的心糾結(jié)的不得了，每次總有那么幾個人或這樣或那樣的原因而扣分，使我們班與“流動紅 旗”失 之交臂。剛開始時，聽到這樣的消息，總是讓我心里一陣不舒服，很生氣，總想找到“肇事者”，但每一次忍了下來。就在心里安慰自己，哪有學(xué)生不犯錯誤的，給他們改過遷善的機(jī)會吧！而且在開學(xué)時，我已經(jīng)告誡自己要保持良好的心態(tài)，不要隨意發(fā)火的。所以就這樣，慢慢地，我的心 對“流動紅旗”不會過份在 意了。只是每一次沒有得到，我 總會告訴學(xué)生我的心情，與班級 的實(shí)際情況。慢慢地，到了 學(xué)期后面幾個星期，班級連續(xù)得到幾 次，大家都挺高興的，學(xué)生還是非常在乎的。給學(xué)生時間，從正面去做一些事情， 雖然慢些久些，但也會取得不錯效果的。而 且，我相信這種 收獲會長久的。班級成績差距沒有繼續(xù)增大。經(jīng)過老師和同學(xué)們的努力，我們班的成績分化現(xiàn)象已初步緩解，同學(xué)之間成績落差沒有繼續(xù)增大，階梯狀很平穩(wěn)。這是讓全班同學(xué)為之高興的事情，我們班的處于中間部分的同學(xué)開始覺