七年級英語下冊 Unit 9 What does he look like備案教案 新版人教新目標(biāo)版

1、unit 9 what does he look like單元主題   unit 9 what does he look like? 教 材 分 析 本單元的教學(xué)核心項目是“描述人的外貌”（describe people），涉及到討論人的身高、體重、發(fā)型、面部特征及其著裝等語言項目。教材內(nèi)容圍繞著描述人的外貌特點展開，讓學(xué)生學(xué)會談?wù)撊说纳砀?、體 重、發(fā)型、面部特征及著裝特點，以人的外貌特征為主線，兼顧交際功能的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語介紹自己或他人的外表特征。這些內(nèi)容與學(xué)生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生運用簡單的英語進行交際和交流，所以在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生能通過交換對不同人物的描述及

2、看法，促進學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進情誼。 本單元包括sectiona、b 兩部分，主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是談?wù)撊说耐獗硇蜗螅╨ook），即掌握主要功能句型“what does sb look like?” 及其回答。 單 元 教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)： 詞匯：curly, straight, tall, medium,thin, heavy, build, tonight, little, cinema, glasses, later. 句型：what

3、60;does he look like? hes medium/build.what does he look like? she has long straight hair. hes tall . 能力目標(biāo)：1. 能熟練地用英語對人的外表特點進行描述，并根據(jù)描述畫出人像。2. 能概括人物的外貌特征并根據(jù)人物特征推斷出某個人。3. 能替自己和別人進行形象設(shè)計，能和伙伴合作、互相交流，充分交換信息。4. 能掌握本單元中表示外觀的詞組及句型，并能結(jié)合實際生活靈活運用這些詞組及句型描述別人的外表，提高寫作水平。過程與方法：1.

4、 通過描述同學(xué)、教師或自己偶像的外貌，簡單的表達自己的觀點或好惡，學(xué)會交換不同的看法，使學(xué)生在人際交往中學(xué)會尊重和理解別人。 2.在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡情享受學(xué)習(xí)的樂趣。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：了解不同人的外貌和同一人的不同外貌，了解在中西方文化中表達自己的觀點是存在的差異，我們比較委婉，而西方人則比較直接些，對學(xué)生進行不同文化價值的滲透。同時讓學(xué)生了解不同外貌作用的背景知識，實現(xiàn)跨學(xué)科交流的目的。本單元知識結(jié)構(gòu) 詞匯：名詞：hair，height, build, actor, actress, person, glasses, face, mouth, eye

5、, nose, artist, crime,criminal,jeans,etc形容詞： short, tall, medium, thin, heavy, blonde, brown, curly, straight,handsome, etc.動詞：have,put,wear,etc.短語：straight hair，of medium build/height, look like, a little,etc.句型：what does he/she look like?he/she is tall. he/she has curly hair.what do you/they look like? im thin./theyre of medium height.語法:1. is 和have 的用法及區(qū)別。2. 用于描述人的形容詞。課時安排7課時 第一課時：section a(1a-1c) 第二課時：section a(2a-2d) 第三課時：section a(gf-3b) 第四課時：section b(1a-1e) 第五課時：section b(2a-2c) 第六課時：section b(3a-selfcheck) 第七課時：單元總體復(fù)習(xí) 我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增