我愛我的幼兒園 教案

1、；活動計劃 第 4 周 周 二 活動名稱老師像媽媽活動類型學(xué)習(xí)活動活動形式集體活動目標(biāo)1、嘗試聲部朗誦，初步感知不同的聲音效果。2、在歌曲演唱中感受老師像媽媽，愿意親近老師與同伴?；顒訙?zhǔn)備課件老師像媽媽?；顒舆^程（或重點觀察）（或觀察指導(dǎo)）反思與調(diào)整一、回憶歌曲內(nèi)容 1.看歌曲MTV。師：歌曲的名稱是什么？歌曲里都在唱什么？ 2.演唱歌曲。師：你們還記得這首歌嗎？我們用溫柔、好聽的聲音來唱一唱吧。二、朗誦老師像媽媽 1.集體有節(jié)奏地朗誦。（朗誦和唱歌一樣，一句一句地講。重點練習(xí)開口音“a”） 2.聽老師朗誦。（有輕重的變化，“我愛她”“好寶寶”“像媽媽”“老師像媽媽呀”著重強調(diào)的地方） 3.幼

2、兒再次朗誦。（有變化地朗誦，聲音也有了變化，更加感覺到老師和寶寶是好朋友）三、學(xué)習(xí)分聲部朗誦 1.聽二聲部朗誦。（發(fā)現(xiàn)不一樣：有兩個聲音在朗誦，但是聲音沒有打架，很好聽） 2.師生合作二聲部。（幼兒表演第一聲部，老師表演第二聲部）3.學(xué)習(xí)第二聲部的內(nèi)容。（老師表演第一聲部，幼兒表演第二聲部。用手勢告訴幼兒二聲部什么時候開始表演以及朗誦時的節(jié)奏。） 4.再次聽分析聲音效果（更好聽、把每一句話最后幾個字更加加重，讓大家聽得更加清楚了。） 活動計劃 第 4 周 周 四 活動名稱懶猴上幼兒園活動類型學(xué)習(xí)活動活動形式集體活動目標(biāo)1.欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，知道“害臊”的意思。2.感受詩歌的有趣和幽默，知

3、道自己長大了，變得更自立了。活動準(zhǔn)備 課件懶猴上幼兒園?；顒舆^程（或重點觀察）（或觀察指導(dǎo)）反思與調(diào)整一、欣賞圖片，引出詩歌。 1.播放課件【圖片欣賞】，提問：圖片中的小朋友要去干什么？ 2.討論：小朋友早上是怎么來幼兒園的？二、完整欣賞詩歌，初步理解詩歌內(nèi)容。 1.教師播放課件【詩歌欣賞】，請幼兒安靜的欣賞。 2.提問：詩歌的題目是什么？ 懶猴一開始是怎么上幼兒園的？ 懶猴后來又是怎么去上幼兒園的？三、分段欣賞詩歌，通過一系列的問題，進一步理解詩歌內(nèi)容。 1.播放課件【第一段】，學(xué)習(xí)詩歌第一段。 提問：詩歌中有哪些動物看見懶猴上幼兒園了？ 草莓兔兩只耳朵翹一翹，它對小猴說了什么？ 呼嚕豬兩只

4、小腳跳一跳，它對小猴說了什么？ 丁當(dāng)狗一條尾巴搖一搖，它對小猴說了什么？ “害臊”是什么意思？（害羞、不好意思） 小猴鬧鬧聽了小動物的話后，說了什么？ 2.播放課件【第二段】，理解詩歌第二段。 提問：媽媽領(lǐng)著鬧鬧去買水果，鬧鬧是怎么做的？ 爸爸帶鬧鬧去看姥姥，鬧鬧是怎樣做的？ 小猴子鬧鬧還會做什么事？四、再次完整欣賞詩歌，感受詩歌的有趣和幽默。 師：你喜歡小鬧鬧嗎？為什么？五、我們長大了 1.小猴子鬧鬧長大了，會自己走著上幼兒園，會自己折衣服、鋪被子、洗澡，那你們會自己做什么呢？ 2.教師播放課件【我長大了】，看看這些小朋友會做什么，請幼兒進一步感受自己長大了，可以自己做更多的事情，變得更加自

5、立了。活動延伸： 在語言區(qū)提供課件【打印材料】和【詩歌欣賞】，請幼兒佩戴胸飾進行詩歌表演，嘗試模仿詩歌種小動物的動作和語言，進一步掌握理解詩歌。附錄：詩歌：懶猴上幼兒園 森林里，陽光照，幼兒園門口好熱鬧，走的走，跑的跑，只有懶猴讓媽媽抱。 草莓兔，看見了，兩只耳朵翹一翹：“哎呦呦，真害臊，上幼兒園還讓媽媽抱！” 呼嚕豬，看見了，兩只小腳跳一跳：”哎呦呦，真害臊，懶猴真是笨寶寶！” 丁當(dāng)狗，看見了，一條尾巴搖一搖：“哎呦呦，真害臊，媽媽抱著太可笑?！?懶猴懶猴小鬧鬧，氣得眼淚往下掉，“今后一定自己走，再也不用媽媽抱！”媽媽領(lǐng)著小鬧鬧，去買水果一大包。小鬧鬧，自已走，還幫媽媽拎香蕉。 爸爸領(lǐng)著小鬧鬧，要到森林看姥姥。小鬧鬧，走得快，逗得爸爸直想笑。 折衣服，鋪被子，自己快快洗好澡。睡得早，醒得早，出門