小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃模板

1、小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃模板為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化， 必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教 育，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā) 展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂(lè)課又是是美育中最直 接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂(lè)老師，上好音樂(lè)課責(zé)任重大。在新學(xué)期以新的音樂(lè)課程理念為指導(dǎo)，以音樂(lè)審美為核心，以興 趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè) 創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化，完善評(píng)價(jià)體制 通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的水平，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng) 學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪

2、情操，啟迪智慧，促動(dòng)孩子們身心 健康的發(fā)展，促動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人 發(fā)揮重要作用。二、學(xué)生情況分析優(yōu)勢(shì)：1、有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和音樂(lè)鑒賞水平2、接受水平較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物3、有主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向和水平，有了細(xì)膩的思想感情劣勢(shì)：1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、個(gè)別學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的水平。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，不喜歡學(xué)樂(lè)理，觀點(diǎn)不準(zhǔn)確。要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。三、教材分析我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx 初審?fù)ㄟ^(guò)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。本套教科書有以下特 點(diǎn)：八、1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀點(diǎn)，明確小學(xué)教育目標(biāo)，

3、落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng) 要求，以審美體驗(yàn)為核心，提升學(xué)生的審美水平，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性 思維。 2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀點(diǎn)，打破過(guò)度強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面向 學(xué)生的實(shí)際需要。 3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀點(diǎn)，遵循學(xué)生的認(rèn) 知和身心發(fā)展規(guī)律。教科書采用單元的形式，個(gè)單元都有明確的主題，單元內(nèi)容 也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩絕大部分。“唱歌”、“感 受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂(lè)與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計(jì)， 巧妙的被分布到各個(gè)單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果。四、教學(xué)任務(wù)1、唱歌 能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲2、欣賞 能夠欣賞我國(guó)各族和中外優(yōu)秀的音樂(lè)作品，并有一定的 音樂(lè)鑒賞水平3、合唱 學(xué)習(xí)多聲部歌曲

4、，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動(dòng)聽。4、樂(lè)理 熟練掌握基本的樂(lè)理知識(shí)五、教學(xué)措施1、持續(xù)提升個(gè)人的教學(xué)水平及水平，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、 教學(xué)理念 （ 如奧爾夫教學(xué)法 ）2、以“教師的范唱美”、“語(yǔ)言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新水平4、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢(shì)”、“旋律”、“圖譜”、“游戲” 等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂(lè)課音樂(lè)是人的本能，音樂(lè)在生命中。在音樂(lè)教學(xué)中我會(huì)從培養(yǎng)學(xué)生 興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放 手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。 真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一