個人工作總結

1、個人工作總結一學期轉眼就結束了，本人嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 以新課程改革為契機， 深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，現(xiàn)就將一學期以來工作情況總結如下：一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標， 不斷更新教學觀念。 注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。2、通過學習新的課程標準，使自己逐步領會到

2、一切為了人的發(fā)展的教學理念。 樹立了學生主體觀， 貫徹了民主教學的思想， 構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。 將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。 重視了學生獨立性， 自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮， 收到了良好的效果。教學工作是學校各項工作的中心， 也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。 一學期來， 在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時， 我積極探索教育教學規(guī)律， 充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源， 大膽改革課堂教學， 加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。工作中有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與

3、學生們一起相處、教學相長過程中，也著時有不少的收獲。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、 思維和行為上主動參與學習； 以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展， 課堂教學重視學生的訓

4、練， 精心設計練習作業(yè)， 練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。部分學生缺乏自覺性， 經(jīng)常不能按時完成作業(yè)， 甚至有的學生欠交作業(yè)， 針對這種問題， 我就對學生進行思想教育。 樹立學習的信心， 有的學生學習成績不理想， 并不是他們沒有潛能， 而是不相信自己有潛能， 在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)

5、言機會， 給他們自我表現(xiàn)的機會， 同時對他們在學習中的點滴進步， 我都給以表揚和鼓勵， 使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好語文的成功感，學習成績也不斷提高。3、調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好， 不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式， 使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、 比賽等教學手段， 充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。 讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 讓學生在視、 聽、 觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式， 變"要我學 "為"我要學 " ， 極大地活躍了課堂氣氛， 相應

6、提高了課堂教學效率。4 、做好后進生轉化工作作為教師， 應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面， 對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的， 對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點， 尤其是在學習上后進的學生， 往往得不到老師的肯定， 而后進生轉化成功與否， 直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反， 他們應該享有同其它學生

7、同樣的平等和民主， 也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到 " 理解 "二字，即通過學生的眼睛看事物。在這幾個月里我積極參與聽課、 評課， 虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水， 我們就要有一盆水、 一桶水。 所以自身的學習很重要。 我積極參加各種培訓更重要的是得到更多前輩們的批評與指導， 然后慢慢的成長！ 比起我們學校里那些優(yōu)秀的老師們， 我還是存在著很大差異的， 今 后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。我今后的努力方向是：1、加強自身基本功的訓