幼兒園小班戶(hù)外綜合活動(dòng)：好玩的泡泡

1、幼兒園小班戶(hù)外綜合活動(dòng)：好玩的泡泡【活動(dòng)設(shè)計(jì)】有一次，我在浴室洗手，很多孩子聚集在一起，泰特說(shuō)，“老師， 泡泡很多！ “我抓住了這次科學(xué)教育的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)孩子們?cè)趹?hù)外吹泡 泡。對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，觀看在陽(yáng)光下閃耀著繽紛光彩的氣泡始終 是一種特別的快樂(lè)。根據(jù)小班兒童的好奇心和喜歡玩游戲的特點(diǎn)，這 個(gè)活動(dòng)老師創(chuàng)造了一個(gè)輕松的環(huán)境，引導(dǎo)孩子們?cè)谟螒蛑懈兄菖莸?特征，并鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng) 1. 了解生活中存在泡沫的地方并引起對(duì)兒童的興趣。2. 了解操作活動(dòng)中泡沫的特征。3. 在同齡人面前大膽地表達(dá)自己的實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)（ jy135 幼兒教育） 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶孩子到外面吹泡泡，引導(dǎo)

2、孩子觀察泡泡的特征。 材料準(zhǔn)備：自制泡泡水，吹泡泡工具（攪拌棒，吸管，小杯）。【活動(dòng)程序】首先，帶孩子到外面吹泡泡，激發(fā)興趣。 你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的

3、靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是 我語(yǔ)錄人其次，PPT課件指導(dǎo)觀察泡沫的形狀，顏色和大小。三，實(shí)驗(yàn)操作 - 顯示泡泡水和吹泡工具第四，小組討論 - 生活中有泡沫的地方。 活動(dòng)反思 吹泡泡是孩子非常喜歡的游戲。在這項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們發(fā)現(xiàn)了氣 泡的基本特征（顏色，大小，形狀，高度等），并更好地完成了教學(xué) 目標(biāo)。兒童生活中的小發(fā)現(xiàn)確實(shí)具有很大的科學(xué)和教育價(jià)值。因此， 除了這項(xiàng)活動(dòng)之外，還會(huì)讓孩子們繼續(xù)探索三角形氣泡工具吹出的氣 泡形狀。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)