二年級下冊語文課件風(fēng)帶我去散步長版(共39張PPT)

1、二年級 語文 下冊長春長春20172017版版課件課件ppt作者：金波，原名王金波，筆名金波作者：金波，原名王金波，筆名金波,生生于于1935年。歷任北京師范學(xué)院教授，中年。歷任北京師范學(xué)院教授，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會市作家協(xié)會理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。主任。1957年開始發(fā)表作品。年開始發(fā)表作品。1979年年加入中國作家協(xié)會。加入中國作家協(xié)會。課件課件ppt 春天，又稱為春季，是一年的春天，又稱為春季，是一年的第一個季節(jié)，北半球?yàn)楣珰v第一個季節(jié)，北半球?yàn)楣珰v3、4、5月，而南半球卻是在月，而南半球卻是在9月

2、開始，月開始，11月月結(jié)束，如澳大利亞。氣候?qū)W上以連結(jié)束，如澳大利亞。氣候?qū)W上以連續(xù)續(xù)5天日平均氣溫穩(wěn)定超過天日平均氣溫穩(wěn)定超過10為春為春季的開始。春天氣候溫暖適中，中季的開始。春天氣候溫暖適中，中國內(nèi)陸大部分地區(qū)少雨，萬物生機(jī)國內(nèi)陸大部分地區(qū)少雨，萬物生機(jī)萌發(fā)，氣候多變，乍暖還寒。萌發(fā)，氣候多變，乍暖還寒。 風(fēng)箏的起源可能與木鳥有關(guān)，它也起源于中國。風(fēng)風(fēng)箏的起源可能與木鳥有關(guān)，它也起源于中國。風(fēng)箏又名紙鳶、風(fēng)鳶，紙鷂或鷂子，中國古籍當(dāng)中有關(guān)風(fēng)箏又名紙鳶、風(fēng)鳶，紙鷂或鷂子，中國古籍當(dāng)中有關(guān)風(fēng)箏的史料比木鳥豐富。唐朝的箏的史料比木鳥豐富。唐朝的事物紀(jì)原事物紀(jì)原記載了漢初記載了漢初的韓信是風(fēng)箏的

3、發(fā)明人。唐朝的記述是：楚霸王被困垓的韓信是風(fēng)箏的發(fā)明人。唐朝的記述是：楚霸王被困垓下，韓信制風(fēng)箏讓張良乘坐，飛上天空高唱楚歌，瓦解下，韓信制風(fēng)箏讓張良乘坐，飛上天空高唱楚歌，瓦解楚營軍心。楚營軍心。紙鳶紙鳶課件課件ppt1.學(xué)會本課7個生字，認(rèn)識14個生字。2.有感情地朗讀課文。理清課文脈絡(luò)。課件課件pptchung g h tu hu jn min mo to dn z ln k sho 窗窗 格格 呼呼 脫脫 厚厚 巾巾 棉棉帽帽 套套 淡淡 紫紫 蘭蘭 棵棵 梢梢jn組詞：毛巾 圍巾字義：擦東西或包裹、覆蓋東西的用品，多用紡織品制成。巾巾我會寫ln組詞：蘭花 米蘭字義：指“蘭草”和“蘭花

4、”。蘭蘭我會寫cng組詞：花叢 草叢 字義：聚集，許多事物湊在一起。叢叢我會寫b組詞：鉛筆 毛筆字義：寫字、畫圖的工具。筆筆我會寫g組詞：格外 方格字義：劃分成的空欄和框子。格格我會寫sh組詞：數(shù)學(xué) 數(shù)字字義：表示、劃分或計算出來的量；幾，幾個。數(shù)數(shù)我會寫mo組詞：帽子 衣帽字義：蓋頭的東西；器物的頂罩或套兒。帽帽我會寫近義詞：厚重- 笨重笨重反義詞：厚重- 單薄單薄帶動- 帶領(lǐng)帶領(lǐng)詞語解釋厚重厚重：又厚又重。筆直筆直：非常直，沒有曲折、彎弧或棱角的。晴朗晴朗：沒有云霧，日光充足。今天，窗外的風(fēng)鈴搖得格外好聽。今天，窗外的風(fēng)鈴搖得格外好聽。課件課件ppt課件課件ppt1.春風(fēng)是怎樣約春風(fēng)是怎樣

5、約“我我”去散步的？去散步的？2.春天帶春天帶“我我”去了哪些地方散步？去了哪些地方散步？ (不看書，專心聽，認(rèn)真記不看書，專心聽，認(rèn)真記)：一、聽一聽，說一說一、聽一聽，說一說課件課件ppt 我聽見春風(fēng)在窗外呼喚我：我聽見春風(fēng)在窗外呼喚我：“走哇，走哇，我?guī)闳ド⒉剑∥規(guī)闳ド⒉?！?想一想：春風(fēng)是輕柔的，溫想一想：春風(fēng)是輕柔的，溫和的，那么它的和的，那么它的“”該用怎該用怎樣的語氣來讀呢？樣的語氣來讀呢？（1）春風(fēng)是怎樣約）春風(fēng)是怎樣約“我我”去散步的？去散步的？課件課件ppt課件課件ppt hu mo 我脫掉了我脫掉了重的棉衣、棉重的棉衣、棉，拉著春，拉著春風(fēng)的手，一起去散步。風(fēng)的手，一

6、起去散步。呼喚近：召喚 、叫喊反：答理課件課件ppt厚重反：輕巧近：笨重天高地厚、豐厚、厚此薄彼天高地厚、豐厚、厚此薄彼課件課件ppt帽部首：巾字旁巾字旁、巾字底的字大多和布、紡織品有關(guān)。幫 布 常 帶 幅 幕 帕 帳課件課件ppt 春風(fēng)帶春風(fēng)帶“我我”到到、這些地方去散步，這些地方去散步，讓讓“我我”看到了充滿生機(jī)的看到了充滿生機(jī)的春天。春天。（2）說說春風(fēng)帶）說說春風(fēng)帶“我我”去了哪些地方散步？去了哪些地方散步？課件課件ppt“我我”看到了怎樣的景色？看到了怎樣的景色？課件課件ppt我看著腳下的草地，小草正在變綠。我看著腳下的草地，小草正在變綠。 課件課件ppt dn 我們走到山腳下，我發(fā)

7、現(xiàn)了一叢叢我們走到山腳下，我發(fā)現(xiàn)了一叢叢 淡淡 紫色的二月紫色的二月 d ge蘭。春風(fēng)告訴我：這是蘭。春風(fēng)告訴我：這是 第第 一一 個個 迎接春天的花。迎接春天的花。課件課件ppt白樺樹的眼睛白樺樹的眼睛 我們走進(jìn)樹林。啊，那一棵棵我們走進(jìn)樹林。啊，那一棵棵 ( ) 的白樺樹，睜著大大的眼睛。這春天的眼睛的白樺樹，睜著大大的眼睛。這春天的眼睛( )。高大筆直高大筆直格外明亮格外明亮課件課件ppt 我仰望（我仰望（ ）樹梢，（）樹梢，（ ）正在（正在（ ）。它要在春天里，第一）。它要在春天里，第一個做媽媽。個做媽媽。高高的高高的 筑筑 巢巢喜鵲喜鵲課件課件ppt“一叢叢一叢叢 ”“”“ 一棵棵一

8、棵棵 ”“”“ 一個一個個個”“”“ 一只只一只只” 你還能寫幾個這樣的詞語你還能寫幾個這樣的詞語嗎？嗎？說明數(shù)量多說明數(shù)量多課件課件ppt一條條一條條 一道道一道道 一層層一層層 春風(fēng)帶著我，這里走走，春風(fēng)帶著我，這里走走，那里看看。忽然，春風(fēng)松開那里看看。忽然，春風(fēng)松開了我的手，她向著那些了我的手，她向著那些 zheng放風(fēng)放風(fēng)箏箏的孩子跑去。我看見的孩子跑去。我看見 sh qng lng無無數(shù)數(shù)的風(fēng)箏，飛向的風(fēng)箏，飛向晴晴 朗朗的的藍(lán)天藍(lán)天 課件課件ppt春風(fēng)帶我去散步 來來到到草草地地上上走走進(jìn)進(jìn)樹樹林林走走到到山山腳腳下下仰仰望望樹樹梢梢 這是一篇散文。文章通過描述春這是一篇散文。文

9、章通過描述春天的使者天的使者“春風(fēng)春風(fēng)”拉著拉著“我我”的手在大自然中悠閑地散步，展現(xiàn)的手在大自然中悠閑地散步，展現(xiàn)出春回大地的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)出作出春回大地的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)出作者對春天的熱愛之情。者對春天的熱愛之情。課件課件ppt課文采用了擬人的手法，讓“春風(fēng)”帶著我感受到了春天的美麗和生機(jī)。課件課件ppt讀一讀。讀一讀。外套外套 樹梢樹梢 厚重厚重 脫口而出脫口而出 天高云淡天高云淡寫一寫。寫一寫。毛筆毛筆 花叢花叢 窗外窗外 格格不入格格不入 心中有數(shù)心中有數(shù)帶動帶動 樹梢樹梢 仰面仰面 天高云淡天高云淡 脫口而出脫口而出 春天是美好的，景色優(yōu)美，生機(jī)盎然。讓我們珍惜春光，熱愛春天吧！因?yàn)榇禾斓牡絹?，窗外的風(fēng)鈴因?yàn)榇禾斓牡絹?，窗外的風(fēng)鈴 ；因?yàn)榇禾斓?；因?yàn)榇禾斓牡絹?，二月蘭花開出了到來