三年級下冊語文課件日月潭的傳說 課后作業(yè)A組∣蘇教版 (共27張PPT)

1、1 1一錘定音。一錘定音。( (在帶點字正確的讀音后畫在帶點字正確的讀音后畫“”“”) )拯救拯救(zhn zhn) (zhn zhn) 可惡可惡 (w(w)荊條荊條(jn(jnjn) jn) 籌備籌備(chu(chucu )cu )棘手棘手(j(jji) ji) 降伏降伏(xin(xinjin)jin)2 2根據(jù)拼音寫詞語。根據(jù)拼音寫詞語。jin do du cn j j yn xinjin do du cn j j yn xin剪剪 刀刀躲躲 藏藏聚聚 集集英英 雄雄3 3比一比，再組詞。比一比，再組詞。蔥（）蔥（） 漆（）漆（）忽（）忽（） 膝（）膝（）墓（）墓（） 縱（）縱（）暮（）暮

2、（） 叢（）叢（）草叢草叢蔥綠蔥綠忽然忽然漆黑漆黑膝蓋膝蓋墳?zāi)箟災(zāi)钩撼悍趴v放縱4 4把下列詞語按要求分類。把下列詞語按要求分類。兇猛制服青山環(huán)抱千辛萬苦縱身潛入降伏兇猛制服青山環(huán)抱千辛萬苦縱身潛入降伏翻山越嶺挺身而出披荊斬棘樹木蔥蘢翻山越嶺挺身而出披荊斬棘樹木蔥蘢(1)(1)描寫優(yōu)美景色的：描寫優(yōu)美景色的：_(2)(2)描寫敵人兇狠的：描寫敵人兇狠的：_(3)(3)表現(xiàn)人物英勇頑強的：表現(xiàn)人物英勇頑強的：_(4)(4)表現(xiàn)戰(zhàn)斗結(jié)果的：表現(xiàn)戰(zhàn)斗結(jié)果的：_制服降伏制服降伏青山環(huán)抱樹木蔥蘢青山環(huán)抱樹木蔥蘢兇猛兇猛 千辛萬苦縱身潛入千辛萬苦縱身潛入翻山越嶺翻山越嶺 挺身而出披挺身而出披荊斬棘荊斬棘

3、5. 5. 修改病句。修改病句。(1)(1)廣場上飄揚著五顏六色的紅旗。廣場上飄揚著五顏六色的紅旗。_(2)(2)上課鈴一響，同學(xué)們立刻馬上走進教室。上課鈴一響，同學(xué)們立刻馬上走進教室。_上課鈴一響，同學(xué)們立刻走進教室。上課鈴一響，同學(xué)們立刻走進教室。廣場上飄揚著五顏六色的彩旗。廣場上飄揚著五顏六色的彩旗。寫一個做游戲或進行小比賽的場面，將游戲或比賽寫一個做游戲或進行小比賽的場面，將游戲或比賽的過程寫具體，特別要將的過程寫具體，特別要將動作動作寫細致。寫細致。200200字左右。字左右。例文：例文：今天，我們和今天，我們和6 6班舉行了一次拔河比賽。班舉行了一次拔河比賽。體育老師叫我們兩個班把

4、繩子拿起，我們班的同學(xué)雙體育老師叫我們兩個班把繩子拿起，我們班的同學(xué)雙手緊握繩子，腳頂著腳，做好了充分準備。隨著哨聲一響，手緊握繩子，腳頂著腳，做好了充分準備。隨著哨聲一響，我們的身子往后傾斜，一塊兒使勁往后拉繩子。在我們的身子往后傾斜，一塊兒使勁往后拉繩子。在“ “加油加油” ”聲的鼓勵下，繩子一點一點地向我們這邊移動，我們咬緊聲的鼓勵下，繩子一點一點地向我們這邊移動，我們咬緊牙關(guān)，憋足了勁，終于把牙關(guān)，憋足了勁，終于把6 6班同學(xué)拖了過來，我們班勝利班同學(xué)拖了過來，我們班勝利了。我們高興得有的跳起來，有的相互擁抱，有的大聲呼了。我們高興得有的跳起來，有的相互擁抱，有的大聲呼喊，沉浸在勝利的

5、喜悅之中。喊，沉浸在勝利的喜悅之中。一、一錘定音。一、一錘定音。( (給下列加點字選擇正確的讀音，給下列加點字選擇正確的讀音，打打“”“”) )傳傳(zhun(zhunchun)chun)說說 潭潭(tn(tndn)dn)水水拯拯(zhn(zhnzhn)zhn)救救 降降(xin(xinjin)jin)服服潛潛(qin(qinqin)qin)入水底入水底荊荊(jn(jnjn)jn)棘棘(j(jj)j)一籌一籌(chu(chucu)cu)莫展莫展二、看拼音，寫詞語。二、看拼音，寫詞語。shnlian j j j shnlian j j j yn xin wi xin sh huyn xin wi

6、 xin sh hu du cn yu u shu xn du cn yu u shu xn商商 量量聚聚 集集饑饑 餓餓英英 雄雄危危 險險社社 會會躲躲 藏藏越越 過過水水 性性三、巧辨雙胞胎。三、巧辨雙胞胎。漆（）漆（） 挺（）挺（）膝（）膝（） 艇（）艇（）剪（）剪（） 冒（）冒（）煎（）煎（） 昌（）昌（）南昌南昌漆黑漆黑膝蓋膝蓋挺身挺身艦艇艦艇剪刀剪刀煎熬煎熬冒雨冒雨四、詞語巧搭配。四、詞語巧搭配。拯救拯救( () )戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝( () )( () )的傳說的傳說 ( () )的青山的青山( () )的漁民的漁民 ( () )的湖泊的湖泊清澈清澈日月日月惡龍惡龍動人動人巍峨巍峨年輕年

7、輕五、給加點字五、給加點字“縱縱”選擇正確的解釋。選擇正確的解釋。( (把序號填入把序號填入相應(yīng)的括號內(nèi)相應(yīng)的括號內(nèi)) )縱：釋放，放走；放任，不約束；縱身；縱縱：釋放，放走；放任，不約束；縱身；縱然；從前到后的；起皺紋。然；從前到后的；起皺紋。1 1縱著排成一隊?？v著排成一隊。( ( ) )2 2花貓向前一縱，就把老鼠撲住了?；ㄘ埾蚯耙豢v，就把老鼠撲住了。( ( ) )3 3縱虎歸山縱虎歸山( ( ) )4 4放縱放縱( ( ) ) 六、句子加工廠。六、句子加工廠。( (按要求寫句子按要求寫句子) )1 1大尖哥用金斧頭砍死了惡龍。大尖哥用金斧頭砍死了惡龍。( (改成改成“把把”字句字句)

8、)_2 2水社姐用金剪刀剪開了龍肚子。水社姐用金剪刀剪開了龍肚子。( (改成改成“被被”字句字句) )_3 3只有請到水性特別好的人才能戰(zhàn)勝它們。只有請到水性特別好的人才能戰(zhàn)勝它們。( (用加點的關(guān)用加點的關(guān)聯(lián)詞造句聯(lián)詞造句) )_示例：示例：我只有完成作業(yè)，才能看電視。我只有完成作業(yè)，才能看電視。大尖哥用金斧頭把惡龍砍死了。大尖哥用金斧頭把惡龍砍死了。龍肚子被水社姐用金剪刀剪開了。龍肚子被水社姐用金剪刀剪開了。七、課文直通車。七、課文直通車。1 1日月潭是我國日月潭是我國_省省_的一個的一個_。2 2大尖哥和水社姐大尖哥和水社姐_，要去降伏惡龍。一路，要去降伏惡龍。一路上，他們上，他們_，_

9、，吃盡了，吃盡了_，終于拿到了金斧頭和金剪刀。，終于拿到了金斧頭和金剪刀。3 3人們?yōu)榱思o念人們?yōu)榱思o念_和和_這兩位為民造福的這兩位為民造福的年輕英雄，就把潭兩邊的兩座山命名為年輕英雄，就把潭兩邊的兩座山命名為_和和_，把這個潭叫做，把這個潭叫做_。日月潭日月潭臺灣臺灣最大最大湖泊湖泊挺身而出挺身而出翻山越嶺翻山越嶺披荊斬棘披荊斬棘千辛萬苦千辛萬苦大尖哥大尖哥水社姐水社姐大尖山大尖山水社山水社山一、語言運用。一、語言運用。如果你到日月潭游玩，看到了大尖哥和水社姐化成的兩如果你到日月潭游玩，看到了大尖哥和水社姐化成的兩座青山，你會想些什么呢？座青山，你會想些什么呢？站在美麗的日月潭邊，深情地望

10、著大尖山和水社山，我站在美麗的日月潭邊，深情地望著大尖山和水社山，我浮想聯(lián)翩浮想聯(lián)翩_示例：示例：為了人們的安全與幸福，大尖哥和水社姐為了人們的安全與幸福，大尖哥和水社姐甘愿犧牲自己，他們是多么偉大??！甘愿犧牲自己，他們是多么偉大?。《?、二、課內(nèi)閱讀。課內(nèi)閱讀。很久很久以前，兩條惡龍吞吃了太陽和月亮，天地間很久很久以前，兩條惡龍吞吃了太陽和月亮，天地間漆黑一團。漆黑一團。為了降伏惡龍，拯救日月，人們聚集在一起商量辦法。為了降伏惡龍，拯救日月，人們聚集在一起商量辦法。有人說：有人說：“惡龍躲在潭底，只有請到水性特別好的人才能惡龍躲在潭底，只有請到水性特別好的人才能戰(zhàn)勝它們。戰(zhàn)勝它們?！边€有人說：

11、還有人說：“惡龍非常兇猛，只有拿到阿里惡龍非常兇猛，只有拿到阿里山里的金斧頭和金剪刀，才能將它們制服。山里的金斧頭和金剪刀，才能將它們制服。”可哪兒去找可哪兒去找水性特別好的人呢？怎么才能得到阿里山里的金斧頭和金水性特別好的人呢？怎么才能得到阿里山里的金斧頭和金剪刀呢？剪刀呢？就在人們一籌莫展的時候，年輕的漁民大尖哥和就在人們一籌莫展的時候，年輕的漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。1 1根據(jù)意思在選文中找出相應(yīng)的詞語。根據(jù)意思在選文中找出相應(yīng)的詞語。(1)(1)一點兒計策也施展不出；一點兒辦法也想不出。一點兒計策也施展不出；一點兒辦法也想不出。( () )

12、(2)(2)面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來。面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來。( () )2 2人們?yōu)槭裁匆捣鼝糊?？人們?yōu)槭裁匆捣鼝糊垼縚因為惡龍吞吃了太陽和月亮，天地間漆黑一團。因為惡龍吞吃了太陽和月亮，天地間漆黑一團。一籌莫展一籌莫展挺身而出挺身而出3 3要想降伏惡龍必須具備哪兩個條件？要想降伏惡龍必須具備哪兩個條件？(1)_(1)_(2)_(2)_4 4根據(jù)畫線的句子可以看出大尖哥和水社姐是根據(jù)畫線的句子可以看出大尖哥和水社姐是_的人。的人。5 5你還知道哪些神話故事？你還知道哪些神話故事？_示例：示例：后羿射日、嫦娥奔月、女媧造人。后羿射日、嫦娥奔月、女媧造人。要有水性特

13、別好的人。要有水性特別好的人。要得到阿里山里的金斧頭和金剪刀。要得到阿里山里的金斧頭和金剪刀。不畏艱險、見義勇為不畏艱險、見義勇為三三、課外閱讀。課外閱讀。珍珠泉珍珠泉我們村子前面的小山包，遠遠看去，真像一個綠色的大我們村子前面的小山包，遠遠看去，真像一個綠色的大絨團。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的絨團。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包上的密林。石板小路的盡頭，小路，彎彎曲曲地穿過小山包上的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫有一眼清泉，叫“珍珠泉珍珠泉”。這是一潭深綠的泉水。水是那樣綠，綠得像是被周圍的這是一潭深綠的泉水。水是那樣綠，綠

14、得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和那已經(jīng)發(fā)潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和那已經(jīng)發(fā)黑的樹葉?？上]有魚，是水太清太涼的緣故吧。黑的樹葉?？上]有魚，是水太清太涼的緣故吧。最有趣的，當然是那些晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕最有趣的，當然是那些晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的氣泡了。開始氣泡很小，搖晃著越升越高，從潭底冒出來的氣泡了。開始氣泡很小，搖晃著越升越高，也越來越大，最后在水面綻開，在也越來越大，最后在水面綻開，在“撲哧撲哧”一笑中，消失了。一

15、笑中，消失了。有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的氣泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。上，照在正升起的氣泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；氣泡閃亮閃水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；氣泡閃亮閃亮的，反射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光亮的，反射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光多像一多像一串一串彩色的珍珠?。〈淮噬恼渲榘?！這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！1 1你能為下面的詞語找兩個合適的量詞朋友嗎？你能為下

16、面的詞語找兩個合適的量詞朋友嗎？一一 一一一一 一一2 2從第從第3 3自然段中找出幾個描寫色彩的詞語，抄寫自然段中找出幾個描寫色彩的詞語，抄寫在下面。在下面。( (寫三個即可寫三個即可) )_示例：示例：紅黃綠紅黃綠珍珠珍珠泉水泉水粒粒顆顆潭潭汪汪3 3珍珠泉的名字是怎么來的？聰明的你一定能根據(jù)珍珠泉的名字是怎么來的？聰明的你一定能根據(jù)短文，用自己的話說出這個名字的來歷。短文，用自己的話說出這個名字的來歷。_示例：示例：從潭底冒出來的氣泡，在陽光的照射下從潭底冒出來的氣泡，在陽光的照射下閃亮閃亮的，反射出紅的光、黃的光、綠的光、閃亮閃亮的，反射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光紫的光就像一串串

17、彩色的珍珠，所以稱這就像一串串彩色的珍珠，所以稱這潭泉水為珍珠泉。潭泉水為珍珠泉。4 4珍珠泉的水有什么特點？珍珠泉的水有什么特點？_5 5這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？_對珍珠泉的熱愛和贊美之情。對珍珠泉的熱愛和贊美之情。綠、深、清、涼。綠、深、清、涼。四、片段練筆。四、片段練筆。課文寫了大尖哥和水社姐不畏艱險、為民造福的堅強意志。課文寫了大尖哥和水社姐不畏艱險、為民造福的堅強意志。請你也寫一段話描寫人物堅強或勇敢的品質(zhì)，請你也寫一段話描寫人物堅強或勇敢的品質(zhì)，200200字左右。字左右。以前，我不夠勇敢，最害怕跳山羊。當這個星期二老師說以前，我不夠勇敢

18、，最害怕跳山羊。當這個星期二老師說我們要跳山羊時，我猶豫不決，兩個小人在我心中爭吵，一個說我們要跳山羊時，我猶豫不決，兩個小人在我心中爭吵，一個說去試試，一個說算了吧。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我決定給自去試試，一個說算了吧。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我決定給自己一次機會。那個山羊不算太高，我卻覺得它無比高大。同學(xué)們己一次機會。那個山羊不算太高，我卻覺得它無比高大。同學(xué)們都輕松地跳過去了，輪到我時，我的心咚咚地跳個不停。我努力都輕松地跳過去了，輪到我時，我的心咚咚地跳個不停。我努力平復(fù)自己的緊張情緒，向山羊奮力跑去，跑到山羊前用手用力一平復(fù)自己的緊張情緒，向山羊奮力跑去，跑到山羊前用手用力一撐，順利