2022年高一班申報先進(jìn)班集體材料

1、高品質(zhì)文檔2022年高一班申報先進(jìn)班集體材料建設(shè)目標(biāo)：互助、互愛、互信小故事大智慧：天堂與地獄故事說明了什么？如果人人都只顧自己，整個社會就是地獄！如果人人都講協(xié)作，既要顧自己，也要想著別人，這個社會就是天堂！這不就是我們現(xiàn)在講的和諧社會嗎？所以要從我做起，從周圍小事做起。具體措施一：值周班長制度的確立在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，全體同學(xué)選舉，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干部的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力，加強(qiáng)集體凝聚力。班干部設(shè)為男班長、女班長，他們各負(fù)其責(zé)。男生的問題男班長設(shè)法解決，女生的問題女班長設(shè)法解決，共同的問題要商討，都解

2、決不了的最后班主任出面解決。即學(xué)生自己管理自己。因為班長是他們自己選的，作為一個將要是成年人的人，對自己的承諾負(fù)責(zé)是走向成熟的標(biāo)志之一。其他班干部由兩位班長自己組閣。為了避免權(quán)利的過分集中而造成懈怠的現(xiàn)象的發(fā)生，高一（2）班又設(shè)立值周班長。在這一周內(nèi)，事無巨細(xì)，全權(quán)由值周班長負(fù)責(zé)。參選的辦法是自薦，其表現(xiàn)由兩位班長和全體同學(xué)評價。不限參選次數(shù)。目的是鍛煉每位有志磨練自己的同學(xué)。另也是防止班長好上加好，半學(xué)期或一年后進(jìn)入a班，班內(nèi)臨時調(diào)教不出優(yōu)秀班長的現(xiàn)狀出現(xiàn)。有了值周班長，這種情況就可避免。因為其他人也有班長的能力和素質(zhì)并且有班長的實踐經(jīng)驗。另外還有值日小組長，每個人都有機(jī)會。值日小組長相當(dāng)于

3、這一天的班長。在管理上有點有面，即讓每一位有鍛煉的機(jī)會，又會使突出者全面施展自己的才華。具體措施二：讀論語講修養(yǎng)第一講是“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！比松裁词伦钭屓藫?dān)憂呢？有人說，那是無權(quán)無勢，無財富無地位。但孔子卻認(rèn)為“憂道不憂貧”?？鬃邮紫葥?dān)憂不修德其次擔(dān)憂不求知還擔(dān)憂不實踐義理最后擔(dān)憂知錯不改現(xiàn)在的學(xué)生受社會浮躁風(fēng)氣的影響，并不是都注重內(nèi)在的修養(yǎng)和自我內(nèi)在精神的升華。通過讀論語講修養(yǎng)旨在加強(qiáng)自身修養(yǎng)，達(dá)到不教而勝教的目的。具體措施三：抓常規(guī)，促養(yǎng)成1、收交作業(yè)比賽。勝出的是楊平野、蔣磊（只用7秒）2、值日小組比賽。鍛煉、魏慶洋得到獎品3、新的理論、高效學(xué)習(xí)方

4、法的介紹。蝴蝶效應(yīng)青蛙現(xiàn)象高效能學(xué)習(xí)法4、展開調(diào)查，促進(jìn)學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境。我合群嗎？“我在交往中受到同學(xué)歡迎嗎？”你與老師相處的如何？利用早讀學(xué)習(xí)委員出了六個問題調(diào)查最近學(xué)習(xí)狀況。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。各個學(xué)科有學(xué)科的特點，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。在班主任工作實踐中，還使我認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個長期

5、的過程。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。具體措施四：注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染

6、、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。開學(xué)不久，發(fā)現(xiàn)好人好事就大力表揚(yáng)軍訓(xùn)表現(xiàn)突出的：優(yōu)秀學(xué)員：蔣磊、董超、劉駔、董文鵬、金爍晨、杜雅忱、孫璐、張勍、楊平野文明標(biāo)兵：康興戚爾東畢明舒儲田子愛心標(biāo)兵：于夢馳董睿辰郭靜內(nèi)務(wù)標(biāo)兵：于夢馳鮑文晨陽許冉于曉希王瑩劉璐拼搏標(biāo)兵：段煉楊鵬李然果靜郭靜國旗隊：鮑文晨陽、楊鵬董超李潤澤金爍晨開學(xué)

7、后表現(xiàn)好的：郭偉男提出好的建議：各科課代表把當(dāng)天的作業(yè)寫在黑板上。王瑩、杜雅忱、張勍主動管理午飯魏慶洋、董超擦黑板、倒垃圾及時且好董文鵬主動領(lǐng)粉筆，找老師修理教室的喇叭董睿辰主動出板報，設(shè)計樣本鮑文晨陽每天升降國旗及時受學(xué)校表揚(yáng)張莉、胡靜、楊平野、張勍、董睿辰、王瑩、杜雅忱、畢明舒為班級后黑板的設(shè)計出謀劃策，放學(xué)后很晚才走。教室外的小白板“七彩營”傾注了王瑩、楊平野、張勍、楊鵬四位同學(xué)心思。拔河比賽中有陳濤、董超、段煉、劉駔、董文鵬、李潤澤、劉豐、彭世瑋、魏慶洋、韓奇完、于夢馳、張媛虹、李怡然、王慧、果靜、張勍、陳艾琳、孫璐、郭靜、儲田子、尹嘉瑩王晶為班級管理鑰匙，每天準(zhǔn)點開門。胡靜管理團(tuán)支部

8、認(rèn)真負(fù)責(zé)，有經(jīng)驗，受到學(xué)校年級表揚(yáng)。杜雅忱身為班長勤學(xué)好問，起到帶頭作用。于夢馳為生活委員認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯干李怡然學(xué)習(xí)委員，抓學(xué)習(xí)，做調(diào)查。體委郭靜最近為班級出力很多文藝委員張勍、宣委畢明舒、紀(jì)律委員楊鵬、衛(wèi)生委員董文鵬在不同方面為班級做貢獻(xiàn)?？蹬d中午靜校期間負(fù)責(zé)考勤、督察，2班是表現(xiàn)最好的具體措施五：注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細(xì)致化。有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主

9、意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項工作。為此我在學(xué)期初實行今天我值日的輪流值日班長制，充分讓同學(xué)們自主把班級管理好，一個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。具體措施六：開展活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)班級的凝聚

10、力。集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。具體措施七：心理工作及時雨。潤物細(xì)無聲期中考試后,高一(2)請了物理：劉剛老師、英語：陳瑞霞老師、心理輔導(dǎo)：張渝紅老師從不同方面給同學(xué)做思想、心理工作。效果顯著。學(xué)生在周記中寫到：期中考試后的總結(jié)課心理輔導(dǎo)。它告訴我們學(xué)習(xí)方法、激發(fā)潛能等等。讓我們知道了自己的缺點，給我們好的學(xué)習(xí)方法，給予我們無限的愛與包容，讓我們在浩瀚的黑暗的大?？吹搅艘唤z曙光。我們明白了如何做好，來回饋得到的愛。（劉駔）我們對高中有新的認(rèn)識和態(tài)度上轉(zhuǎn)變。高一是看能否上大學(xué)的關(guān)鍵。一定不要抱有“高一高考還遠(yuǎn)”的想法。高一是最不容易適應(yīng)的一段時期。高中需要的是積累，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣