教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結.doc

1、教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃反思教師個人發(fā)展規(guī)劃總結反思教師個人發(fā)展的動力主要來自于教師自身的內在需要,變成教師自覺行為,同時又能保證教師專業(yè)化的合理性現(xiàn)將規(guī)劃工作總結反思如下：一、師德為宗努力提高自己的師德水平。教師的師德是教師從業(yè)的靈魂有什么樣的教師就可能教出什么樣的學生。為此我堅持按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法及有關政策法規(guī)積極開展師德承諾、行風建設等活動努力做到“思想道德規(guī)范、專業(yè)道德規(guī)范、教學道德規(guī)范、生活道德規(guī)范、行為道德規(guī)范、語言道德規(guī)范、交往道德規(guī)范”自覺依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表樹立良好的師表形象：一是塑

2、造完善自我形象。以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為準則開展“學習討論自我評價相互督促尋找榜樣自我設計對照規(guī)范自我完善榜樣形象”的系列主題活動。二是關愛相信每個孩子。以“相信每一個孩子都能成才”為出發(fā)點開展“微笑服務”系列主題三是提高自我生命質量。以“提高質量和效益走內涵發(fā)展之路”為落腳點開展“自我生命真諦自我生命價值提高生命質量”系列主題活動。二、師能為上全面提高了自己的教育教學能力。教師隊伍建設是學校的核心教師的能力水平是提升學校品位的關鍵。一是突出學習。教師是學習者教師培訓并不只是培訓者講和受訓者聽的活動。校本教師培訓中教師本人的自我學習是一種行之有效的培訓途徑。堅持按照自己制定的閱讀計劃。二是突

3、出“自訓”。做到“自主、合作、探究”。從“教材鉆研能力、課堂教學能力、教學基本能力”等方面找出自己的亮點和不足開展揚長補短式的自訓自練學習和吸納教育理論和新的教育理念強化推門聽課互幫互學在實踐中學習提高。我的工作態(tài)度一向是積極主動的。我對教學工作更是不敢絲毫怠慢平時深入研究教材教法虛心向組內同學科老師學習。經過一個學期的努力獲取了一些寶貴的教學經驗。以下是我對這學期思想工作、教育工作方面的總結：1、思想工作方面堅持黨的四項基本原則貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力既教書又育人。在工作中不怕困難頑強拼搏敢于創(chuàng)新在教育教學方面取得了一定的成績。俗話說：“活到老學到老

4、”本人一直在各方面嚴格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍勇于解剖自己分析自己正視自己提高自身素質。2、教育工作方面一學期來本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課講評作業(yè)做好課后輔導工作廣泛涉獵各種知識形成比較完整的知識結構嚴格要求學生尊重學生發(fā)揚教學民主使學生學有所得從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務。認真鉆研教材對教材的基本思想、基本概念每句話、每個字都弄清楚了解教材的結構重點與難點掌握知識的邏輯能運用自如盡量補充資料。了解學生原有的知識技能的質量在本學期我適應新時期教學工作的要求從各方面嚴格要求自己積極向老教師請教結合本校的

5、實際條件和學生的實際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學工作有計劃有組織有步驟地開展。教學就是教與學兩者是相互聯(lián)系不可分割的有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此了解和分析學生情況有針對地教對教學成功與否至關重要。由于學生接受能力的不同因此了解及分析學生實際情況實事求是具體問題具體分析做到因材施教對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中備課是一個必不可少十分重要的環(huán)節(jié)備學生又要備教法。備課不充分或者備得不好會嚴重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對我說：“備課備不好倒不如不上課否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性因此每天我都花費

6、大量的時間在備課之上認認真真鉆研教材和教法不滿意就不收工。雖然辛苦但事實證明是值得的。備課充分能調動學生的積極性上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入不讓其分心這就很講究方法了。上課內容豐富現(xiàn)實。教態(tài)自然講課生動難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以老師每天都要有充足的精神讓學生感受到一種自然氣氛。這樣授課就事半功倍。未來的社會是一個不斷更新的社會要立足于之就必須不斷地學習獲得新知識充實自己換句話說在學校學的那些具體知識是遠遠不夠的所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西這就是能力。教育是一項高難度的工作要做好它十分

7、不易。但我相信只要樂崗敬業(yè)定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。因此無論怎樣辛苦我都會繼續(xù)努力多問多想多向前輩學習爭取進步。立足于現(xiàn)實去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開辟教師自我發(fā)展的道路,有助于關注自身,關注學生,就能避免把教師與學生理解成是傳播、傳授知識的工具由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內涵。教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作總結教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作總結在教師專業(yè)技術發(fā)展學習中本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標真心對待這一學習一步步扎扎實實在發(fā)展自我使自己在學習中專業(yè)水平得到提升歷經艱辛之后收獲著成功的喜悅。現(xiàn)將本人近年來的學習情

8、況及思想觀念和教育行為上的變化總結如下。一、換位思考讓學生成為課堂的主人。新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境構建開放的基礎教育體系倡導學生在選擇中學習選擇在嘗試中學會負責在參與中發(fā)展自我強調教育教學與生活及社會實踐相結合使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習把課堂與社會把課堂與家庭結合起來在更大更廣的天地中獲得發(fā)展全面嘗試新的學習方式。那么在教學中我就本著導學、導教的原則站在學生學習的角度進行教學設計把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動讓

9、學生在多種多樣的學習活動中獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人格重視學生的不同見解、鼓勵學生大膽發(fā)言巧設問題讓學生在課堂上真正成為學習的主人。二、注重課后反思積累經驗和材料在指導學生學習的學習過程中我及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經驗和資料有利于教學工作的深入進行有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后我都要找不足之處想應做之法留下瞬間感悟不斷積累成功的經驗。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結經驗不斷改進和提高實現(xiàn)自我價值我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力希望能得到領導和同事們的幫助。三、教研活動的開展磨礪

10、了我學校的發(fā)展靠教師教師的素質決定著學校的命運。【教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作總結】教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作總結。我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中我不畏艱難主動發(fā)言不斷的體驗與感悟推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高。學校還經常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領導信任家長放心學生喜愛的好老師。教育是一項高難度的藝術工作要做好它是十分不容易的。但我堅信只要愛崗敬業(yè)踏實工作就一定會有所收獲的。我的精神生

11、活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦我都將會繼續(xù)努力多問多想多學習多探究爭取更大的進步?？傊涍^多來的教學在上級領導的正確指導下我雖然取得了一些點滴的成績但仍然還存在著一些不足在今后的教學中我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質及時反思認真總結在課程教材改革的征途上做出新的成績。教師專業(yè)化發(fā)展總結北留完小霍晉芳一學年的工作已經結束了對照自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃我本著總結經驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結：一、在上級部門及本校組織的相關活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩提升新課程教學理念為基準的思想積極參加各級部門組織的培訓活動。在培訓活動中提升了自身能力并得到了鍛煉和提

12、高促進了自身素質的不斷更新；利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章吸取精華積極參與教科研課題使自己的教育科研水平有了相應的提高；利用學校的現(xiàn)有資源積極也提高自己在教學中能力。二、根據(jù)五年規(guī)劃中的“重點提高內容”在這學期我對五年規(guī)劃中的以下部分進行了重點學習和參加培訓以提高自己的素質和能力保持和五年規(guī)劃的目標一致。1、在信息技術水平方面不斷的閱讀各種專業(yè)知識上網瀏覽在線信息資源從知識與技能等方面提高了自己的計算機教學水平和能力,以適應本學科的教學工作。2、在教育教學水平方面積極參加了學校組織的各種教研活動利用各種機會像老教師學習提高自己的授課能力總結自己在教育教學中的不足。與其他教師的探究中

13、逐步提高了自己的教育教學水平例如自己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發(fā)事件能力等但在教學設計過程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。3、認真?zhèn)湔n精心上課注意總結反思提高課堂教學效益提高教學質量.三、本學期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：1、在課堂教學中向本校的其他教師進行了學習汲取精華并結合自己的實際教學進行了應用性嘗試。2、在專業(yè)知識和技能方面積極參加了學校組織的各種教育教研活動主動學習積極求教提高了自己的教育科研水平并不斷創(chuàng)新以探求適合自己所教學生的教學模式。四、一學年的工作結束了雖然取得了一些進步但還有許多方面需要繼續(xù)提高我計劃在下學年

14、在以下幾方面繼續(xù)深入學習以不斷完善自身素質和能力。積極參加學校組織的各種培訓通過集體學習以提高自己的各方面水平和能力；積極參加學校組織的教科研活動通過交流座談相互學習提高并向全區(qū)的優(yōu)秀教師學習經驗以促進自我發(fā)展。積極參加學校組織的其他各項活動以提高自己的其他各方面能力使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學教師。對于上級（或學校）組織的各類培訓我將不遺余力地積極參加并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓做好記錄以備以后更好的學習。同時珍惜每一次培訓學習的機會在培訓中務實、求真做到學有所獲學有所用從提高自身素質和能力的角度出發(fā)彌補自身不足提高自身具有的能力和素養(yǎng)發(fā)揮年輕教師的作用。教師個人專業(yè)成長總結一學

15、期的工作已經結束了對照自己的專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃內容以及08年度計劃本人本著總結經驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結：一、在上級部門及本校組織的相關活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩提升新課程教學理念為基準的思想積極參加各級部門組織的培訓活動。1、積極參加了縣級組織的教師專業(yè)知識培訓。2、參加了本學校組織的各類培訓活動在培訓活動中提升了自身能力并得到了鍛煉和提高促進了自身素質的不斷更新；3、利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章吸取精華積極參與教科研課題使自己的教育科研水平有了相應的提高；4、利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程大膽嘗試勇于創(chuàng)新使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階同

16、時利用網絡資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。二、根據(jù)五年規(guī)劃中的“重點提高內容”在這學期我對五年規(guī)劃中的以下部分進行了重點學習和參加培訓以提高自己的素質和能力保持和五年規(guī)劃的目標一致。1、在信息技術水平方面參加縣級組織的信息技術專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓提高了自己的計算機教學水平和能力；2、在數(shù)學學習方面利用與其他教師交流、探究的機會提高了自我但距離自己所確定的目標還有一定距離所以在下學期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己以勝任本學科的教學工作；3、在教育教學水平方面積極參加了學校組織的各種教研活動在與其他教師的探究中

17、逐步提高了自己的教育教學水平例如自己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發(fā)事件能力等但在教學設計過程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。本學期還進行了一些具體的學習過程：1、通過自學自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平逐步向自己所任教的學科所要求的的標準靠近；2、通過了學校組織的教研培訓以及自學提高了自身的業(yè)務水平和能力并且在實踐課堂中得到了應用；3、通過到市進修學校的培訓繼續(xù)參加上級部門組織的各項有關信息技術的培訓使自己的計算機水平更進了一層；4、通過自身的實踐鍛煉將理論與實踐進行了結合在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學生的較好的教學模式并鍛煉、開發(fā)學

18、生的全方面素質和能力。三、本學期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：1、在課堂教學中向本校的其他教師進行了學習汲取精華并結合自己的實際教學進行了應用性嘗試；2、在信息技術方面我在上級統(tǒng)一培訓的基礎上又到自費培訓效果比較好的學習班進行鞏固提高以適應教育教學對信息技術教師的更高要求；3、在專業(yè)知識和技能方面積極參加了學校組織的各種教育教研活動主動學習積極求教提高了自己的教育科研水平并不斷創(chuàng)新以探求適合自己所教學生的教學模式。四、一學期的工作結束了雖然取得了一些進步但還有許多方面需要繼續(xù)提高我計劃在下學期在以下幾方面繼續(xù)深入學習以不斷完善自身素質和能力。1、積極參加學校組織的培訓通過集體學習以提

19、高自己水平和能力；2、參加進修學校組織的業(yè)務培訓通過學習以提高自己的業(yè)務能力并將學習的知識在課堂上應用以提高課堂教學效果；3、積極參加學校組織的教科研活動通過交流座談相互學習提高并向全區(qū)的優(yōu)秀教師學習經驗以促進自我發(fā)展。4、積極參與學校組織的其他各項活動以提高自己的其他各方面能力使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學教師。對于上級組織的各類培訓我將不遺余力地積極參加并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓做好記錄以備以后更好的學習。同時珍惜每一次培訓學習的機會在培訓中務實、求真做到學有所獲學有所用從提高自身素質和能力的角度出發(fā)彌補自身不足提高自身具有的能力和素養(yǎng)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃小結教師個人三年發(fā)展規(guī)

20、劃總結一、思想方面本人能堅持四項基本原則忠誠黨的教育事業(yè)愛崗敬業(yè)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質教育嚴于律己能積極參加各類教研活動。能以人為鏡明己得失和同事和睦相處能虛心傾聽教職工的意見和建議著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力既教書又育人。二、教育教學方面對教學工作我不敢怠慢勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)盡職盡責任勞任怨能夠認真學習深入研究教法虛心向前輩學習不斷提高自身的業(yè)務水平。經過努力獲取了很多寶貴的教學經驗。(一）尊重理解學生抓好學生的學習思想1、我努力做到公平公正地對待每位學生尊重理解學生盡量不嫌棄不斥責學生以避免傷害學生的自尊與時俱進積極改變工作方法。平時我總耐著性子反復講解學生有點滴進步就大大表揚鼓

21、勵他們和過去進行比較增加學生學習的信心。2、以教書育人為本對學生進行品德的學習教育特別是后進生關心他們的紀律和學習情況鼓勵他們的學習幫助他們解決一些實際問題樹立起他們勇往直前的信心和決心從而處于極佳的考前戰(zhàn)備狀態(tài)。(二）按照教學常規(guī)認真開展教學工作備課：課前認真地備好每一節(jié)課寫好教案。既備教材又備學生針對學生分析、概括、表達能力差的特點設計好教學方法。上課：每天都保持飽滿的精神讓學生感受到一種自然氣氛認真做好組織教學盡可能保證上課內容豐富現(xiàn)實教態(tài)自然講課生動難易適中照顧全部并且充分調動學生的學習積極性設法令學生投入不讓其分心讓學生多動手多動口、多動腦讓課堂氣氛活躍起來充分調動學生的主觀能動性力圖讓學生學有所得學有所樂。作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量有針對性