準備課教學設計

1、準備課教案教學目標(一)初步了解學生數(shù)數(shù)的能力和認數(shù)情況(二)使學生初步了解分類的含義，初步掌握分類的方法(三)對學生進行愛學習、愛學校的教育教學重點和難點重點：了解學生數(shù)數(shù)的能力，初步掌握分類的方法難點：學會分類方法課前準備(一)教具：三幅教學圖及110數(shù)字卡片(二)學具：10根小棒教學過程設計(一)教師談話 同學們，我們今天開始上數(shù)學課我們在數(shù)學課上會學到好多好多知識，比如：認識數(shù)字、認識圖形、會計算等等現(xiàn)在請同學們看一幅圖(二)學習新課1初步建立方位概念(1)看圖回答問題：請同學們看看這幅圖上都有什么？圖的上面是什么？下面是什么？左邊是什么？右邊是什么？中間是什么？數(shù)一數(shù)：圖的上面有幾架

2、飛機？下面有幾輛汽車？圖的左邊有幾個蘿卜？右邊有幾棵白菜？中間有幾只燈籠？小結 同學們回答得都很好，不但能認真看圖，還能分清上、下、左、右今后我們看圖、看書、做事都用得上這些知識下面請同學們做“認識新朋友”的游戲：說一說：你座位四周的同學都是誰？(要說清“前面”、“后面”、“左面”、“右面”是誰)2學習數(shù)數(shù)：出示“學校新學年開學”圖師說：這幅圖畫的.是開學了，同學們高高興興地來到學校開始新的學習生活大家仔細看看圖上都畫了些什么(1)引導學生按照一定順序進行數(shù)數(shù)：圖上有幾位老師？幾個同學？(一組一組地數(shù))一共有幾個人？圖上面有幾朵向日葵？幾棵樹？幾只小鳥？(從左往右數(shù))(2)數(shù)周圍的實物：數(shù)一數(shù)

3、你們小組一共有多少人？數(shù)一數(shù)教室里有幾盞燈？幾扇門？幾扇窗戶？數(shù)一數(shù)自己的鉛筆盒里有幾支鉛筆？衣服上有幾個扣子？3學習分類(1)看書上圖提問：圖上畫的是什么？(鉛筆和球)為什么大球小球圈在一起？(大球小球都是球)師說：大球小球都是球，是同類物品，所以圈在一起鉛筆是寫字用的，和球不是同類物品，所以不和球圈在一起(2)出示圖片：請你們分一分，哪些是同類物品，學生回答后，教師圈上圈(3)學生看書上圖：師問：圖上都畫了些什么？(書包、小雞、母雞、公雞和氣球)可以把哪些東西圈在一起？(可以把小雞、母雞、公雞圈在一起)為什么？師說：你們說得對！小雞、母雞、公雞都是雞，所以把它們圈在一起請同學們自己動手圈一

4、圈4了解學生認數(shù)的情況(1)看圖回答問題：師問：每個圈里畫的是什么？有多少？它旁邊的數(shù)是幾？(2)指名幾名學生分別數(shù)出110實物的個數(shù)(3)教師帶領學生打亂110各數(shù)的順序數(shù)數(shù)(三)鞏固反饋(1)看數(shù)擺小棒：教師出示卡片eq x(5)，學生擺出5根小棒教師出示卡片eq x(7)，學生擺出7根小棒(2)做拍手游戲：教師出示卡片eq x(6)，同學們拍手表示教師出示卡片eq x(8)，eq x(10)，同學們拍手表示(3)做練習一第1題，把同類的圈起來小結 今天這節(jié)課我們學習了數(shù)10以內的數(shù)學會了把物品進行分類這是為我們以后學習數(shù)學的一節(jié)準備課(板書課題)課堂教學設計說明這節(jié)課是新生入學后的第一節(jié)數(shù)學課在這節(jié)課里要體現(xiàn)以下幾點：一、使學生初步了解學習數(shù)學的目的通過看圖、數(shù)數(shù)、游戲、動手擺實物來激發(fā)學習興趣二、在這節(jié)課的開頭設計了分清方位的練習目的是讓學生會使用上、下、左、右、前、后等詞語，逐步分清方位三、在練習數(shù)數(shù)上，除了數(shù)課本上的圖片還設計了數(shù)周圍的實物目的是不僅了解學生是否能抽象的數(shù)數(shù)還要了解每個學生能否正確地數(shù)出物體的個