上課解決問題的策略(畫圖).

1、 米，然后向西走了25米，這時(shí)，我停下 來接了個(gè)電話，又接著向西走了25米, 最后向北走了30米回到了起點(diǎn)，你知道 我散步的小公園的面積嗎？馬溝小學(xué)王洪林 / 我先向東走了 50米, 課前熱身: 面積是48平方米？米 面積寧長(zhǎng)二寬 我想把這個(gè)長(zhǎng)方形 面積變大，如何操作？ 平方米。原來花圃的面積是多少平方米？ 根據(jù)題目中的條件和間題你會(huì)示意圖嗎? 梅山小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形花 ,長(zhǎng) 8 米。在修建校園 時(shí), 花 的長(zhǎng)增加了 3 米，這樣花圃的面積就增加了 18 梅山小學(xué)原來有一個(gè)寬20米的長(zhǎng)方形 魚池。后來因擴(kuò)建校園，魚池的寬減少了 5米，這樣魚池的面積就減少了 150平方米。 現(xiàn)在魚池的面積是多少平

2、方米? 你知道原來試驗(yàn)田的面 長(zhǎng)增加6米，而積增加48平方米。 寬增旳面積增加爲(wèi)米。u如果這塊試驗(yàn) 田的長(zhǎng)增加6米，或 者寬增加4米，面積 都比原來增加48平方 5米 20 米 李鎮(zhèn)小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形試驗(yàn)田。如果這塊 試驗(yàn)田的長(zhǎng)增加 6 米，或者寬增加 4 米，面積都 比原來增加 4 8平方米 積是亥少平方米嗎？ 減少的面積150平方米 現(xiàn)在魚池的面積? 平方米 張莊小學(xué)原來有一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)50米，寬40米。 擴(kuò)建校園時(shí)，操場(chǎng)的長(zhǎng)增加了 10米，寬同時(shí)也增加了8米。 操場(chǎng)的面積就增加了多少平方米？ 李鎮(zhèn)小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形試驗(yàn)田。如果這塊試驗(yàn)田 的長(zhǎng)增加6米，或者寬增加4米，面積都比原來增加48

3、 平方米。你知道原來試驗(yàn)田的面積是多少平方米嗎？ /李鎮(zhèn)小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形試驗(yàn)田。如果這塊 試驗(yàn)田的長(zhǎng)增加 6 米，或者寬增加 4 米，面積都 比原來增加 48平方米。你知道原來試驗(yàn)田的 積是亥少平方米嗎？ Hl 增加 卜6 增血的面 原來試淞田的面積 枳48平 1 ?平方米 方彖 寸 瑞加的面積48 F方耒 4米 面積增加48平方米 L 口處 長(zhǎng)增加 合作工間： 張莊小學(xué)原來有一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng) 50 米寬 40 米。擴(kuò)建校園時(shí)，操場(chǎng)的長(zhǎng)增加了 10 米，寬增加 了 8 米。操場(chǎng)的面積就增加了多少平方米？ (50+10) X8+40X10 (40+8) X10+50X8 =48X10+50X8 =480+400 =880 （平方米） (50+10) X (8+40) -50 x40 你知道嗎?