六年級上冊語文試題第二單元試題 人教新課標

1、人教版語文六年級上冊第二單元試卷 （滿分100分；答卷時間：120分鐘）題次第一部分第二部分第三部分合計一二三四五六七八九一二一二得分學 ?？忌痤}不要過此線卷首寄語親愛的同學，經(jīng)過第二單元學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答卷，你一定會有出色的表現(xiàn)！不過，希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞心悅目的感受?，F(xiàn)在就動筆吧！班 別第一部分：基礎知識積累和運用（30分） 一、讀拼音寫字、詞。（3分）（3分） kn  z   náo       mia

2、n zhi lie ( ) 測 ( ) ( ) 勵 真( ) 惡 ( ) 二、給劃橫線字選擇正確讀音用“”表示。（2分） 1、耳畔（pan ban） 食不下咽（yan yan ye） 藐視（miao mao）姓 名 2、水滸傳（zhuàn chuán）是我國古典四大名著之一。 三、請選擇正確的一組在“（ ）”里打“”，錯的把錯別字改正在括號里（4分） 思潮起伏 恍然大悟 狂風怒吼 司空見慣 水落石出 （ ） 瀕來入夢 百折不回 寢不安席 張冠李戴 可見一斑 （ ）天涯海角 牙牙學語 滔滔不絕 懸崖絕壁 波濤起伏 （ ）惹人嘰笑 水落石出 碧空如洗 頂天立地 同心協(xié)力 （ ）

3、 四、請根據(jù)語境填空（4分） 小學五年的生活一晃而過，真是 ， 。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將參加六年級畢業(yè)統(tǒng)考了，我想用“ ”來告誡自己，（填上恰當?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。五、判斷下列句子是否正確，正確的在(   )中打“”，錯誤的在原句旁邊改正。（4分） 1、冬天到了，所有的樹木都落光了葉子。（ ）2、五星紅旗在藍的天空中迎風飄揚。（ ）3、凡是穿大白褂的人就是醫(yī)生。（）4、這些作業(yè)我基本上完全做了。（ ）六、選詞填空（2分）阻礙    阻擋    

4、;阻撓    精細   精密    精致1、詹天佑不顧帝國主義的（       ），親自主持修筑京張鐵路。2、惰性是我們前進的（       ）。3、小紅太任性了，媽媽無論怎么說，也（       ）不了她出去。4、顯微鏡是一種（       ）的儀器，用它可

5、以看到肉眼看不到的生物。七 、按要求寫句子（4分）1、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么會忘記呢？（改為陳述句）唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子

6、監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。                                     

7、60;                                          2、我被派去采訪前總統(tǒng)夫人，一個全世界都很有名的人物。（將劃線的部分換成成語）（ 

8、;                 ）3、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動物名字。（縮句） 4、音樂（     ）能給人以美的享受，（     ）能陶冶人的情操。（關聯(lián)詞）八、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充喜歡的一句。（5分）其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎

9、么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 1.我們愛我們的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地愛著我的祖國和人民。 3.（ ），（ ），中國才有真進步。與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r期小學教師

10、被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，（ ）。 5.落紅不是無情物，（ ）。6.（ ），（ ）。 九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問題。（3分） 汶川大地震給那兒的人們留下了許許多多的心理創(chuàng)傷，請你帶著一顆善良的心，去撫慰他們的心靈。你對這次遭受身體殘同學說： 。你對失去家園和親人同學說： 。第二部

11、分：閱讀積累和運用（30分）一、閱讀詹天佑 回答問題。（12分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行（細蜜  周密  嚴密）計算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵鼓舞  勉勵）工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概，差不多，這類說法不應該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀

12、山越嶺、勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則         惹外國人譏笑          會使中國的工程師失掉信心。1、劃去括號里用得不正確的詞語。2分2、在文中的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。2分3、給詞語中第一個字選擇正確的讀音，用“”畫出來。2分勘測（shèn  kn

13、）  塞外（si  sài）  惡劣（wù  è）  譏笑（j  j）4、找出文中的兩組近義詞。（1分）5、用“    ”畫出詹天佑不顧條件惡劣堅持野外工作的句子。（2分）6、用“”畫出詹天佑遇到困難時的想法。（2分）7、用“|”將這段話分為三層，并寫出第二層的層意。（2分）           &

14、#160;                                                 &

15、#160;    二、閱讀短文回答問題。（18分） 一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風景。   他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”   “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选?#160;  “那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨叄昂⒆?，你看到了什么？”&

16、#160;  窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。   “孩子，你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！?#160;  “大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。  “那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?#160;  恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。   是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1.聯(lián)系上下文理解詞語。（3分）名聲大振： 一掃而光： 2.聯(lián)系上下文理解“你開錯了窗”指的是什么？ ， 換一扇窗戶又指的是什么？ 。（3分）3.想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么？ 。（3分）4.為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談談你的理解？（3分） 5.讀了這篇文章以后，你體會到了什么, 給了你哪些啟示？（2分） 。6.請用兩個恰當?shù)脑~語來評價瑪