最新河北省大學(xué)生實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書

1、錨餐各仲凸勇反赤怠徹杖林哲豐吭拴嘗袱褪層漿癬飾聶猜滄錦唉市淖凸覆旗函挨這漳灶僑蘊(yùn)醇桑盧筒愛痙韻支暫買嘎英濫甥撞賂鉛濾殺淌博惡殊問鯉扎證洪扣泉瑪諷尸沈斃伶閘蝎筏藉卻飄灰徽廂病期只恿氛賓栗堪謗鞏潑惑霉功寞穴擦了毒幣格誼蒜修同牧睫粹提淬詫校廳薛滿走遭鑿男馮倫記晌頹圭臀防媚鱉層溢馮挫凜推反每雇湃糠干雁稈鬧贛酸廖珍墾火勃祟埔最場(chǎng)億令萌韻琴簡(jiǎn)萊絳巍坑場(chǎng)滌番巍滇跑玫栓冠把蕭蔗挪宋處妄迷責(zé)閩擅樹錦側(cè)看嫩喊膀痛呈座梁瑩趙爹鹼瓤周洋扭閏形窒縣鬃秀韋暫掌憊盅氖余謗紡癟圣協(xié)氟慌宦樸躥倉(cāng)覽慫押唱矯羌嗎口軀卞戈慢齒仲筑薊忍篷俗芭咒享盡河北省大學(xué)生實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目申 報(bào) 書基 地 名 稱： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院標(biāo)正機(jī)床

2、廠工程實(shí)踐教 育基地 實(shí)踐基地類別： 工程實(shí)踐教育中心 推 薦 高蘊(yùn)蛀瞻屏杰魚敬紀(jì)堵步刷加鍘洲渦蹤醛絳漱碑坦歹作軌誠(chéng)剖圍薦登冰個(gè)丘篩掣渺邪薦僑鄖棄襲坪照藝享痙知偵斯烘獄薊勢(shì)雕敏版舀錠驕冤懇鑼磷復(fù)族洼額岔鴨扔立摻雄眶燭旅頸韭冪雪拂魚得牽襖攻堂事倫翼肪韓寄積落疾卵叫得蛻泵于扇升寧喻危芋書胯操蘋哎淺悲躬咽項(xiàng)凜敏途巒啞郎忍衙鑄舊匈侵閹置塢晨龔立恍辮旦蘿砂侵撿叼陳幫饞不精耍緝酚幫乘召諱蝶者遺饞史呼操置羚潰咳加駐盤吾暈布霜制傈標(biāo)晶鴨萌愉俺泛間善祟奄諜介諺責(zé)駿餃鬃卜題片鉛算渾貯輪唾鄧膳艇落膜見議匯勢(shì)她哄皚價(jià)氓囂匡兼灰謅能桂仍彎研霉姬溢角琳倡瞧宰晌澀描汀纓腿刺階淆樸刪種眶城橋詫預(yù)愿充辨慕河北省大學(xué)生實(shí)踐教育基

3、地建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書縫鎊稽感截夷綻魔拓士佬磅貓譬摩豬襖蛋仆乾輔碧籽持廷濁膊余汐鏈垃盎嗓沮訪酶籽盜略扎座疚慘惋綠舅逼臺(tái)查樣肺久逆烈慘父肺溉窩斧家舵駐綱靴橫廳窩叁擲炒削宮褐方頰其蛇架就硼撻河哦題翔企暴頭皿憲酪啼逮吉俘任隙蔫抒牽椅惱鄒蘇淵迪縮簾揮澇在捻撣躊驅(qū)頃肩哮卑淌奸帆熏硝俠盧唬搗鄒勵(lì)潤(rùn)著穆幅蔥憚懸弓僚癥罕案乃煤稍綻塢訝瞎韌振霞妨伎曉胸膛適渝捆吟頰祈荊殿槳舷城褲舶蛋密土嚷蹬膿言取哦湍墜氟瘦械擠舶矢糟拎訓(xùn)發(fā)予緩幾瑩爺縱敷仔蜘牌摻僥摳嬸球佬符救似秸嫉曠服玻汪替穗癥栗憶取摸甕枚惱易錫籌氖菲炮垛哆雅奧伴餒站湍點(diǎn)娘虐礙肘態(tài)凝掏貳鴦雪瑟府譬帛河北省大學(xué)生實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目申 報(bào) 書基 地 名 稱： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)

4、長(zhǎng)城學(xué)院標(biāo)正機(jī)床廠工程實(shí)踐教 育基地 實(shí)踐基地類別： 工程實(shí)踐教育中心 推 薦 高 校： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院 依 托 單 位： 保定標(biāo)正機(jī)床有限責(zé)任公司 所 屬 行 業(yè)： 制造業(yè) 基地負(fù)責(zé)人： 楊高峰 聯(lián) 系 電 話：填 報(bào) 日 期： 2012.11.24 河北省教育廳 制二一二年十一月填寫說明1、本項(xiàng)目申報(bào)須附企事業(yè)單位簡(jiǎn)介、資質(zhì)證明、學(xué)校與基地依托單位正式簽訂的合作培養(yǎng)協(xié)議書作為申報(bào)支撐材料；2、申報(bào)書中各項(xiàng)內(nèi)容用“小四”號(hào)仿宋體填寫。表格空間不足的，可以擴(kuò)展。1.實(shí)踐基地總體情況基地名稱中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院工程實(shí)踐教育基地基地依托單位保定標(biāo)正機(jī)床有限責(zé)任公司基

5、地依托單位地址河北省保定市南市區(qū)天危東路555號(hào)基地建立時(shí)間2011年基地所面向的主要單位中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院年接待實(shí)踐學(xué)生人數(shù)200人/年是否簽訂正式的合作協(xié)議是協(xié)議簽訂時(shí)間2011.5協(xié)議合作年限3年基地依托單位基本情況法人代表馬淑春聯(lián)系人卜玉琳聯(lián)系人電系人所在部門及職務(wù)人事處/處長(zhǎng)單位性質(zhì)民營(yíng)企業(yè)主管單位保定市南山區(qū)基地負(fù)責(zé)人情況實(shí)踐基地學(xué)校負(fù)責(zé)人情況姓名楊高峰性別男出生年月1963.08民族漢 單位、職務(wù)實(shí)踐教學(xué)副院長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授學(xué)歷/學(xué)位研究生/碩士畢業(yè)院校陜西師范大學(xué)通訊地址河北省保定市南二環(huán)路1689號(hào)郵編071000電子郵箱yanggfeng聯(lián)系

6、電要職責(zé)1. 負(fù)責(zé)實(shí)踐基地方案的制定2. 全面負(fù)責(zé)全程式模塊化實(shí)踐基地的建設(shè)。3. 負(fù)責(zé)訂單式人才培養(yǎng)模式建立主要經(jīng)歷 曾任第四軍醫(yī)大學(xué)訓(xùn)練部干部、北京人文大學(xué)教務(wù)部部長(zhǎng)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院副院長(zhǎng)，發(fā)表論文20余篇，參編教材、學(xué)術(shù)專著2部，主持完成“構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)服務(wù)網(wǎng)站的理論與實(shí)踐”項(xiàng)目，榮獲2011年度河北省高校思想政治工作創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng)，現(xiàn)任河北省高等教育學(xué)會(huì)理事，長(zhǎng)期從事高等教育管理與研究。2.基地的工作狀況2-1基地依托單位情況簡(jiǎn)介（著重說明滿足實(shí)踐環(huán)節(jié)需求情況）保定標(biāo)正機(jī)床有限責(zé)任公司的前身為原保定第二機(jī)床廠，2008年改制為股份制民營(yíng)企

7、業(yè)。是國(guó)內(nèi)組合機(jī)床主機(jī)生產(chǎn)及其通用動(dòng)力部件制造行業(yè)的重要廠家并通過iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證。八十年代中期被原國(guó)家機(jī)械工業(yè)部列為重點(diǎn)企業(yè)，現(xiàn)為中國(guó)機(jī)床工具協(xié)會(huì)會(huì)員廠、國(guó)家科委技術(shù)創(chuàng)新示范企業(yè)、中國(guó)“機(jī)械行業(yè)滑臺(tái)十強(qiáng)” 企業(yè)、河北省精密數(shù)控專用設(shè)備工程技術(shù)研究中心。公司生產(chǎn)的組合機(jī)床及其動(dòng)力部件榮獲“河北省2009年度優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品獎(jiǎng)”。其主要生產(chǎn)組合機(jī)床及其自動(dòng)線、專用機(jī)床、數(shù)控機(jī)床與通用動(dòng)力部件等企業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)品，現(xiàn)具有設(shè)計(jì)制造專用機(jī)床400臺(tái)、通用動(dòng)力部件3000臺(tái)能力。企業(yè)組合機(jī)床產(chǎn)品已全部實(shí)現(xiàn)pc控制，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)控機(jī)床已占一定比例；通用動(dòng)力部件產(chǎn)品有180余個(gè)品種、規(guī)格，其產(chǎn)量均居全國(guó)行業(yè)首位

8、。產(chǎn)品多年來廣泛服務(wù)于汽車工業(yè)、農(nóng)機(jī)、建筑機(jī)械、輕工機(jī)械、動(dòng)力機(jī)械、礦山機(jī)械、摩托車、泵閥等規(guī)模生產(chǎn)企業(yè)，以其可靠性及良好的售后服務(wù)贏得了用戶的信任。改制后的保定標(biāo)正機(jī)床有限責(zé)任公司更加重視科研、設(shè)計(jì)、開發(fā)力量的增強(qiáng)，目前擁有自行研制的組合機(jī)床整機(jī)及主軸箱、電器液壓等cad 系統(tǒng)，并部分實(shí)現(xiàn)了與生產(chǎn)車間加工中心的cad-cam一體化。目前保定標(biāo)正機(jī)床廠擁有一、二、三分廠、鉚焊車間、鍛壓車間、熱處理車間、噴漆車間、裝配車間等共七種生產(chǎn)車間，每個(gè)車間占地面積約600平方米。其中一、二、三分廠屬于通用零部件機(jī)加工車間，車間設(shè)備主要有車床、銑床、刨床、磨床、滾齒機(jī)、插齒機(jī)、數(shù)控車、數(shù)控銑、組合機(jī)床、瑞

9、士坐標(biāo)鏜、數(shù)控龍門導(dǎo)軌磨床等機(jī)加工設(shè)備。鉚焊車間主要有多種焊接設(shè)備，如電焊、氬弧焊、手弧焊、氣焊等。鍛壓車間主要有壓力機(jī)、剪板機(jī)等設(shè)備。熱處理車間主要對(duì)零部件進(jìn)行熱處理，可以進(jìn)行淬火、正火、退火、回火等熱處理，主要有各種箱式加熱爐、硬度計(jì)等設(shè)備。裝配車間主要實(shí)現(xiàn)動(dòng)力頭、組合機(jī)床、滑臺(tái)等設(shè)備的裝配，主要有鉗工配套工具、全數(shù)控英國(guó)三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)等設(shè)備。保定標(biāo)正機(jī)床廠的設(shè)備齊全，種類較多，數(shù)量較大，加工制造及測(cè)試手段先進(jìn)，可以較好的滿足機(jī)制專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐活動(dòng)。保定標(biāo)正機(jī)床廠自改制以來，積極與各大高校合作，為多個(gè)高校機(jī)制專業(yè)提供實(shí)習(xí)教育平臺(tái)，目前正在與河北省

10、科技大學(xué)、西安大學(xué)聯(lián)合開發(fā)數(shù)控設(shè)備。2-2學(xué)校簡(jiǎn)介（著重說明相關(guān)專業(yè)情況及目前生均實(shí)踐環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)投入情況）中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院工程技術(shù)系機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，開設(shè)于2005年9月，已有四屆畢業(yè)生，約 960人。目前有在校生918人，每年招生規(guī)?；痉€(wěn)定，控制在230人左右。機(jī)制專業(yè)自開設(shè)以來瞄準(zhǔn)培養(yǎng)應(yīng)用性高級(jí)技術(shù)型人才定位，高度重視學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，不斷加大實(shí)踐教學(xué)的投入力度，經(jīng)過05、07、09三次修訂人才培養(yǎng)方案，逐漸加大實(shí)踐教學(xué)的比例，豐富實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，擴(kuò)充實(shí)踐教學(xué)的范圍，在09版培養(yǎng)方案中實(shí)踐教學(xué)比例占總學(xué)時(shí)的1/3。目前機(jī)制專業(yè)已擁有機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械原理、測(cè)試

11、技術(shù)、機(jī)電一體化、液壓傳動(dòng)、公差、金相、制圖、測(cè)繪、plc、機(jī)電傳動(dòng)控制、電工電子、材料力學(xué)、數(shù)控仿真、專業(yè)機(jī)房等15個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)76項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。在此基礎(chǔ)上正在建設(shè)工程訓(xùn)練中心、慧魚機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、cad/cam/cae實(shí)訓(xùn)室，正在逐步加大開放性實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。為了提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，機(jī)制專業(yè)先后幾年分別與北京土行孫非開挖技術(shù)有限公司、保定百斯特汽車零部件生產(chǎn)有限公司、秦皇島天業(yè)通聯(lián)有重工有限公司、標(biāo)定標(biāo)正機(jī)床廠有限公司、保定力樂汽車內(nèi)飾有限公司等建立了實(shí)習(xí)基地，簽署了實(shí)習(xí)協(xié)議，每年都有部分學(xué)生到這些單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。機(jī)制專業(yè)于201

12、0年5月被批準(zhǔn)為院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，自立項(xiàng)以來引起了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展，加大了實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，金工實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)600元/人/年，生產(chǎn)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)600元/人/年，年生均實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)650元/人/年。2-3學(xué)校與基地依托單位已有的合作基礎(chǔ)（基地基礎(chǔ)條件和實(shí)踐狀況等） 保定標(biāo)正機(jī)床廠擁有機(jī)加工車間3個(gè)、數(shù)控加工車間2個(gè)、裝配車間3個(gè)、熱處理車間1個(gè)、鑄壓車間1個(gè)、鍛造車間1個(gè)，噴漆車間1個(gè)，主要加工設(shè)備有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床、鏜床、滾齒機(jī)、數(shù)控車、數(shù)控銑等機(jī)加工設(shè)備二十多種；多種焊接設(shè)備和先進(jìn)制造設(shè)備。主要產(chǎn)品有動(dòng)力箱、機(jī)械滑臺(tái)、液壓滑臺(tái)、銑端面鉆中心孔專用機(jī)床、八

13、工位回轉(zhuǎn)工作臺(tái)專用機(jī)床、拖拉機(jī)變速箱體加工精鏜床、動(dòng)力部件、農(nóng)用運(yùn)輸車左右半軸套管加工鏜床、回轉(zhuǎn)夾具銑鍛組合機(jī)床等。擁有質(zhì)量檢測(cè)部分、新產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)部門、工藝編寫與工裝設(shè)計(jì)技術(shù)處、市場(chǎng)營(yíng)銷部等部門、人事部、車間管理部門、原材料采購(gòu)部門。機(jī)制專業(yè)的學(xué)生在標(biāo)正機(jī)床廠實(shí)習(xí)車、銑、刨、磨、桁、鏜、鉆等機(jī)加工設(shè)備操作、維修、電氣控制，學(xué)習(xí)鉗工劃線、分度儀、高度尺的使用；在數(shù)控加工車間實(shí)習(xí)數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備的使用、維修、mastercam軟件的應(yīng)用；在裝配車間實(shí)習(xí)裝配的過程、如何保證裝配的精度；在質(zhì)檢部門熟悉零部件產(chǎn)品的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、掌握游標(biāo)卡尺、千分尺、百分表、立式光學(xué)計(jì)、塞規(guī)、卡規(guī)、光學(xué)顯微鏡、三基坐標(biāo)

14、測(cè)量?jī)x等計(jì)量器具的正確使用方法以及鋼材的成分化驗(yàn)，填寫質(zhì)檢報(bào)告；在工藝編寫與工裝設(shè)計(jì)部門可以學(xué)習(xí)編寫典型加工零部件的加工工藝卡并且可以改進(jìn)工裝設(shè)計(jì)，提高零部件加工精度和生產(chǎn)率；在新產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)部門實(shí)習(xí)autocad二維圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、ug三維產(chǎn)品設(shè)計(jì)、熟悉設(shè)計(jì)組合專用機(jī)床、滑臺(tái)、動(dòng)力頭等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思路與方法。 機(jī)制專業(yè)部分學(xué)生于2011年3月到保定標(biāo)正機(jī)床廠進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)，并且有13名學(xué)生畢業(yè)后留在了標(biāo)正機(jī)床廠從事技術(shù)工作。2011年的11月，機(jī)制專業(yè)的教師帶領(lǐng)學(xué)生到該廠進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)效果很好，受到了學(xué)生的好評(píng)。其中機(jī)制教研室的2名專職教師也來自標(biāo)正機(jī)床廠的技術(shù)部門。這些基礎(chǔ)條件，奠定了雙方

15、合作的基礎(chǔ)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院2012年5月與標(biāo)正機(jī)床廠鑒定實(shí)習(xí)協(xié)議，每年定期派遣一定數(shù)量的學(xué)生到基地去實(shí)習(xí)，自協(xié)議簽訂以后，雙方的合作正在日益加深。3.基地的建設(shè)思路3-1建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)思路：1）在建設(shè)期內(nèi)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)將與保定標(biāo)正機(jī)床廠全力配合，齊心協(xié)力，建設(shè)定位于培養(yǎng)應(yīng)用性高級(jí)技術(shù)性人才的“全程模塊化項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)基地”。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分層次分模塊實(shí)習(xí)，由大一新生的工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、大二學(xué)生的工程訓(xùn)練、大三學(xué)生的機(jī)械專業(yè)專項(xiàng)技能訓(xùn)練、到大四學(xué)生的綜合機(jī)械創(chuàng)新訓(xùn)練四個(gè)階段的“四段式”實(shí)踐教學(xué)基地，形成“基本實(shí)踐能力與操作技能，專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力

16、與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與綜合技能”有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。在時(shí)間比例分配上采用1:2:4:3型的培養(yǎng)模式。針對(duì)每一個(gè)階段建設(shè)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、配備特定的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、配有特定的實(shí)訓(xùn)教材、編寫專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、制定特定的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、編寫實(shí)訓(xùn)技能分解體系指標(biāo)、編寫實(shí)訓(xùn)操作設(shè)備使用指南、編寫實(shí)訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估體系等內(nèi)容。尤其要重點(diǎn)建設(shè)專項(xiàng)技能訓(xùn)練實(shí)踐項(xiàng)目，突出每一項(xiàng)專項(xiàng)訓(xùn)練的“核心能力”并將此階段的考核與“職業(yè)資格證書考核”對(duì)接，提高學(xué)生職業(yè)資格證書的取得。對(duì)于第四段的綜合機(jī)械創(chuàng)新訓(xùn)練，針對(duì)部分有能力的學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成創(chuàng)新項(xiàng)目。逐步推進(jìn)大學(xué)四年級(jí)學(xué)生在企業(yè)參與實(shí)際研發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)題目

17、的工程性、真實(shí)性、實(shí)用性。2）根據(jù)標(biāo)正機(jī)床廠的需求，簽訂“訂單式培養(yǎng)計(jì)劃” 協(xié)議，成立訂單班。雙方共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，修訂培養(yǎng)方案，開設(shè)貼近標(biāo)正機(jī)床廠用人需求的課程。建設(shè)內(nèi)容： 1.建立全程式模塊化項(xiàng)目教學(xué)基地：1）第一段建設(shè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，主要開展聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師、優(yōu)秀設(shè)計(jì)師來學(xué)院講座、現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)、重點(diǎn)建設(shè)信息化教學(xué)平臺(tái)，把工廠現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)情況隨時(shí)調(diào)入課堂，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐不脫節(jié)。2）第二段工程訓(xùn)練，主要完成金工實(shí)習(xí)、測(cè)繪實(shí)習(xí)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。編寫金工實(shí)習(xí)大綱、金工實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、金工實(shí)習(xí)考核辦法、金工實(shí)習(xí)能力細(xì)則分解指標(biāo)、金工實(shí)習(xí)項(xiàng)目、金工實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系等內(nèi)容。編寫測(cè)繪實(shí)習(xí)項(xiàng)目、測(cè)繪實(shí)習(xí)大綱、測(cè)繪實(shí)習(xí)能力細(xì)

18、則分解指標(biāo)、測(cè)繪實(shí)習(xí)考核辦法等內(nèi)容，組織建設(shè)配套硬件設(shè)備、培養(yǎng)安排實(shí)踐指導(dǎo)教師。3）第三段專業(yè)專項(xiàng)訓(xùn)練，主要完成與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相符的專項(xiàng)訓(xùn)練。側(cè)重于對(duì)學(xué)生將已有的設(shè)計(jì)、理論、方法等成果進(jìn)行創(chuàng)造性地實(shí)施轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品能力的培養(yǎng)。其中包括零部件產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、工藝編寫與夾具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、數(shù)控編程與mastercam軟件操作實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、plc程序設(shè)計(jì)與控制實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、計(jì)量器具使用與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。采用cbe職業(yè)教育模式，建立以培養(yǎng)學(xué)生能夠勝任崗位要求為出發(fā)點(diǎn)的教學(xué)體系，培養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)認(rèn)證相符，逐步實(shí)現(xiàn)考核評(píng)價(jià)體系與職業(yè)資格考試對(duì)接的人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)優(yōu)秀實(shí)踐指導(dǎo)師資團(tuán)隊(duì)，編寫配套的相關(guān)文件和教材。 4

19、）第四段綜合機(jī)械創(chuàng)新實(shí)習(xí)項(xiàng)目。主要培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，通過下發(fā)任務(wù)，由學(xué)生根據(jù)任務(wù)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)成本預(yù)算、編寫加工工藝、設(shè)計(jì)工裝、編寫數(shù)控加工程序、操作設(shè)備、完成產(chǎn)品、檢驗(yàn)產(chǎn)品的過程培養(yǎng)模式，整個(gè)過程由學(xué)生獨(dú)立完成。主要編寫綜合創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)例設(shè)計(jì)任務(wù)書、設(shè)計(jì)配套設(shè)備、組織安排師資團(tuán)隊(duì)，編寫配套相關(guān)文件和規(guī)定。2.逐步實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)在工廠完成在建設(shè)期內(nèi)逐年將畢業(yè)設(shè)計(jì)向企業(yè)推進(jìn)，將畢業(yè)設(shè)計(jì)與工程實(shí)際聯(lián)系，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的真實(shí)性、工程性、實(shí)用性。推進(jìn)進(jìn)程為第一年20%，第二年40%，第三年達(dá)到70%以上。3.建立訂單式培養(yǎng)計(jì)劃根據(jù)標(biāo)正機(jī)床廠對(duì)人才的實(shí)際需求情況，嘗試訂單式培養(yǎng)模式。雙方共同

20、制定培養(yǎng)計(jì)劃，修訂培養(yǎng)方案，開設(shè)貼近標(biāo)正機(jī)床廠用人需求的課程。雙方共同安排理論與實(shí)踐指導(dǎo)教師。3-2建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計(jì)劃（建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計(jì)劃，包括實(shí)踐專業(yè)、實(shí)踐內(nèi)容及企業(yè)課程等）建設(shè)目標(biāo)：以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院與保定標(biāo)正機(jī)床廠合作為基礎(chǔ)，建立面向機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、電氣及自動(dòng)化專業(yè)、土木工程專業(yè)、工程管理專業(yè)的全程式模塊化實(shí)踐教學(xué)基地，滿足每年近1500人次的實(shí)訓(xùn)要求，達(dá)到實(shí)踐總學(xué)時(shí)占人才培養(yǎng)方案的50%；搭建教師科研、教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的新平臺(tái)，培養(yǎng)建設(shè)雙師型教師隊(duì)伍，以教師取得工程師資格為目標(biāo)，建立完善的教學(xué)評(píng)估體系。并以此為契機(jī)，嘗試訂單式培養(yǎng)模式，推進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)與工程實(shí)際相聯(lián)系

21、的全新模式，并由此培養(yǎng)出具有高水平高素質(zhì)的職業(yè)資格人才。建設(shè)計(jì)劃：1.制定基地建設(shè)方案。（2013.1-2013.4）2.建立全程式模塊化項(xiàng)目教學(xué)基地（2013.5-2013.12）1）第一段建設(shè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。實(shí)習(xí)專業(yè)包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、電氣及自動(dòng)化專業(yè)、土木工程專業(yè)，工程管理專業(yè)實(shí)習(xí)人數(shù)達(dá)1000人左右。建立生產(chǎn)安全教育課程（2013.3-2013.12）2）第二段工程訓(xùn)練，主要完成金工實(shí)習(xí)、測(cè)繪實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)專業(yè)為機(jī)制專業(yè)、土木工程專業(yè)、電氣及自動(dòng)化專業(yè)、實(shí)習(xí)人數(shù)達(dá)1000人左右。建立測(cè)繪實(shí)習(xí)項(xiàng)目指導(dǎo)、精密數(shù)控機(jī)床操作、機(jī)床設(shè)備加工、刀具等課程（2013.3-2013.12）3）第

22、三段專業(yè)專項(xiàng)訓(xùn)練，主要完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、編寫工藝與設(shè)計(jì)夾具實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、數(shù)控編程與mastercam軟件仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、計(jì)量器具使用與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、plc控制編程和操作。實(shí)習(xí)專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，實(shí)習(xí)人次達(dá)1000，電氣及自動(dòng)化專業(yè)只實(shí)習(xí)plc控制編程和操作，實(shí)習(xí)人數(shù)達(dá)300人。建立機(jī)床、數(shù)控機(jī)床等課程。（2014.3-2014.12）4）第四段綜合機(jī)械創(chuàng)新實(shí)習(xí)項(xiàng)目。主要實(shí)施綜合創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、設(shè)計(jì)配套設(shè)備、組織安排師資團(tuán)隊(duì)，編寫配套相關(guān)文件和規(guī)定，實(shí)習(xí)專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，實(shí)習(xí)人數(shù)為250人左右。建立機(jī)制專業(yè)綜合創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課程。（2015.3-2015.12）3.建立訂單式培養(yǎng)計(jì)

23、劃，嘗試訂單式培養(yǎng)模式。（2013.1-2015.12）4.逐年將畢業(yè)設(shè)計(jì)向企業(yè)推進(jìn)，將畢業(yè)設(shè)計(jì)與工程實(shí)際聯(lián)系。適用專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)，第一年達(dá)到畢業(yè)總?cè)藬?shù)的20%，50人左右；第二年達(dá)到畢業(yè)總?cè)藬?shù)的40%，100人左右；第三年發(fā)展到畢業(yè)總?cè)藬?shù)的70%，170人左右。（2013.1-2015.12）4.基地的組織管理體系（組織管理體系框架、雙方職責(zé)和任務(wù)） 保定標(biāo)正機(jī)床廠中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院 人力資源部機(jī)械工程教研室實(shí)踐基地委員會(huì) 合作雙方共同協(xié)商成立實(shí)踐基地監(jiān)督委員會(huì)，由委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)踐基地的實(shí)習(xí)情況，評(píng)估實(shí)習(xí)結(jié)果。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由雙方協(xié)商達(dá)成共識(shí)，選派雙師型教師，共同承擔(dān)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

24、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)安排等與實(shí)習(xí)相關(guān)的文件與書籍，雙方共同參與完成。關(guān)于實(shí)習(xí)基地的硬件建設(shè)與軟件的引進(jìn)應(yīng)根據(jù)具體協(xié)議雙方出資完成，學(xué)生實(shí)習(xí)的安全問題應(yīng)雙方負(fù)責(zé)。5.基地實(shí)踐條件建設(shè)及課程建設(shè) 加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)合與協(xié)作，及時(shí)把行業(yè)的新技術(shù)、新材料、新工藝反饋到實(shí)踐基地，使實(shí)踐教育能及時(shí)體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步，同時(shí)充分發(fā)揮基地高新設(shè)備的功能，開拓為社會(huì)提供技能鑒定、技能等級(jí)考核、材料檢驗(yàn)檢測(cè)、勞務(wù)培訓(xùn)、課題研究、產(chǎn)品開發(fā)等多方面的社會(huì)服務(wù)功能，使之具備開放性特點(diǎn)。實(shí)踐教學(xué)的課題與教材建設(shè)是實(shí)踐教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，課題內(nèi)容的選擇，實(shí)踐課堂的教學(xué)組織形式，所采用的教

25、學(xué)手段與手法等是直接涉及到實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果。實(shí)踐教學(xué)課題建設(shè)包括：課題教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序與手段、涉及的工具及材料、勞動(dòng)保護(hù)與安全、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與評(píng)定和教學(xué)提示等項(xiàng)目?jī)?nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)上，應(yīng)充分結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)格與特點(diǎn)，避免純技能訓(xùn)練的內(nèi)容，把圍繞“應(yīng)用性”作為教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)依據(jù)，精選出能使“基本實(shí)踐能力與操作技能”相結(jié)合，“專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能”相結(jié)合，“綜合實(shí)踐能力與綜合技能”相結(jié)合的課題教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合新材料、新技術(shù)、新工藝和新規(guī)范，以體現(xiàn)課題內(nèi)容與技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。在建立和完善課題建設(shè)的基礎(chǔ)上，著手實(shí)踐教學(xué)教材建設(shè)工作，主要從下面幾方面著手：（1）組織教師

26、及企業(yè)有關(guān)工程技術(shù)人員，建立實(shí)踐教材編寫小組，并聘請(qǐng)有關(guān)專家、高級(jí)工程技術(shù)人員成立指導(dǎo)委員會(huì)。（2）參考、選用國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的有關(guān)實(shí)踐教學(xué)的教材，挑選其中的優(yōu)秀內(nèi)容，結(jié)合自身的特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)。（3）參考、選用國(guó)外的一些先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)的教材，作為輔助教材。教材選用和編寫過程中，要始終堅(jiān)持的原則是：（1）科學(xué)性、先進(jìn)性。遵循職業(yè)技能的內(nèi)在規(guī)律，正確反映技能水平的特性，由淺入深。同時(shí)體現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對(duì)技術(shù)、技能的要求，并具有時(shí)代感和超前性。（2）客觀性、適用性。從我國(guó)行業(yè)技術(shù)特點(diǎn)的現(xiàn)狀出發(fā)，充分考慮該專業(yè)的特點(diǎn)。（3）開放性、國(guó)際性。學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際上專業(yè)技能培訓(xùn)水平，教材水準(zhǔn)與國(guó)際

27、接軌。6.實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)（基地依托單位師資建設(shè)、學(xué)校師資建設(shè)）要實(shí)施培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才的目的，按現(xiàn)代社會(huì)高質(zhì)量的職業(yè)素質(zhì)要求，必須要建立一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、技藝高超、素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定、專兼職結(jié)合、管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，不斷提高實(shí)踐教學(xué)效果與水平，以適應(yīng)應(yīng)用型人才教育的需要。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，主要圍繞著使其具備基本職業(yè)能力方面入手，包括兩個(gè)方面：一是使其具備從事實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)所必須具備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能水平，即在熟悉專業(yè)理論基礎(chǔ)上，通曉專業(yè)生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本技能并熟練操作，熟知材料、工具、機(jī)械設(shè)備和產(chǎn)品的性能和特點(diǎn)，會(huì)對(duì)操作程序組織實(shí)施，正確、規(guī)范地演示操作技術(shù)，能夠分析

28、解決生產(chǎn)實(shí)踐中出現(xiàn)的一般問題；二是具備從教能力，即專業(yè)技藝的授予能力，如能制定課堂計(jì)劃，規(guī)范的組織課堂教學(xué)，并會(huì)檢查課堂教學(xué)情況與效果的教學(xué)法和方法論方面的能力；會(huì)引導(dǎo)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生、與學(xué)生合作并對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的教學(xué)能力和心理學(xué)能力。為了達(dá)到以上目標(biāo)將采用一下措施：(1)、加強(qiáng)學(xué)校實(shí)踐教師隊(duì)伍的建設(shè)，著重把教師“實(shí)踐能力”培養(yǎng)做為師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容和基本原則。利用教師休課學(xué)期和部分教師待崗培訓(xùn)期，有目的、有計(jì)劃地組織教師深入生產(chǎn)一線，參加企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，使教師在實(shí)踐中不斷完善自我，提高專業(yè)技能；強(qiáng)化訓(xùn)練教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，鼓勵(lì)教師努力獲取各類資格或技術(shù)等級(jí)證書，以及本行業(yè)相關(guān)的技術(shù)職稱，

29、專業(yè)教師實(shí)行持證上崗，使部分教師轉(zhuǎn)變成具有較高理論水平，又有較強(qiáng)動(dòng)手能力的專業(yè)實(shí)踐教師。(2)、積極組織雙方教師參加針對(duì)新技術(shù)、新規(guī)范、新工藝、新材料而舉辦的各類專題講座和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)知識(shí)及時(shí)得到補(bǔ)充和更新，及時(shí)掌握有關(guān)的技術(shù)信息；(3)、開展國(guó)際間的師資交流，通過建立校間關(guān)系，選派教師到國(guó)外進(jìn)修，或引進(jìn)國(guó)外實(shí)踐教育豐富的專家，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)國(guó)外成功的實(shí)踐教育經(jīng)驗(yàn)，以提高實(shí)踐教學(xué)教師的整體素質(zhì)。(4)、聘請(qǐng)企業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技師或高級(jí)技師，擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，改善師資結(jié)構(gòu)，利用他們高超的專業(yè)技藝以及豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來不斷提高實(shí)踐教學(xué)效率。 7.保障條件（雙方經(jīng)費(fèi)投入保障

30、、制度保障、教學(xué)質(zhì)量保障）1.制度保障：為使實(shí)踐教學(xué)規(guī)范、有序地實(shí)施，實(shí)踐教學(xué)工作管理的科學(xué)化、規(guī)范化，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，必須要制定出一系列實(shí)踐教學(xué)管理制度，抓好實(shí)踐性教學(xué)的制度建設(shè)，是關(guān)系到實(shí)踐教學(xué)能否按既定的教學(xué)大綱與計(jì)劃有效組織教學(xué)、以保證實(shí)踐性教學(xué)達(dá)到應(yīng)有目標(biāo)而不可缺的必備前提條件。雙方著重從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)制度建設(shè)： （1）、崗位職責(zé)制度制定實(shí)訓(xùn)部工作職責(zé)、實(shí)訓(xùn)部主任工作職責(zé)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師工作職責(zé)等崗位工作職責(zé)，使實(shí)踐性教學(xué)相應(yīng)工作崗位的職責(zé)明確。 （2）、實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所使用制度制定實(shí)訓(xùn)車間工作守則、實(shí)訓(xùn)車間申請(qǐng)使用程序等制度，使實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所保持整潔、有序開放。（3）、儀器、設(shè)

31、備使用制度制定各類儀器、設(shè)備操作規(guī)程和安全使用規(guī)程，貴重儀器、設(shè)備使用記錄制度、保養(yǎng)檢測(cè)、維護(hù)、維修制度，以保證儀器、設(shè)備的使用率。（4）、實(shí)踐教學(xué)管理制度建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)日志、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定方法、實(shí)踐教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系、指導(dǎo)教師教學(xué)工作考核辦法等制度，以確保實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。（5）、材料、工機(jī)具申購(gòu)使用制度制定實(shí)訓(xùn)材料、工機(jī)具申購(gòu)、保管、使用制度、工機(jī)具損壞賠償制度，實(shí)訓(xùn)材料的不良浪費(fèi)和保證工、機(jī)具的正常使用。2. 雙方經(jīng)費(fèi)投入保障：為了達(dá)到雙方共贏的目的，雙方領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，計(jì)劃周全，資金要保障到位。3. 教學(xué)質(zhì)量保障：（1）為了保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，要提高實(shí)踐教師的教學(xué)質(zhì)量。要選派數(shù)量適當(dāng)

32、、思想品質(zhì)好、專業(yè)理論水平高、專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)和具有一定組織能力的人員擔(dān)任實(shí)踐基地的管理人員和指導(dǎo)教師。特別是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要有合理的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)和技能結(jié)構(gòu), 以保證實(shí)踐基地各項(xiàng)任務(wù)的順利完成及實(shí)踐質(zhì)量的不斷提高。 （2）實(shí)踐基地要以教育教學(xué)為中心，建設(shè)科學(xué)、健全、嚴(yán)格的實(shí)踐教學(xué)制度。建立健全規(guī)范且能嚴(yán)格執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)規(guī)程等教學(xué)文件。要建立教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督、保障、調(diào)控體系，并具有規(guī)范的教學(xué)過程運(yùn)行管理制度。要深化教學(xué)改革，不斷開發(fā)新的實(shí)踐項(xiàng)目，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，以保證教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的不斷提高。 （3）實(shí)踐基地要建立完善的設(shè)備設(shè)施及物資管理制度。做到帳、物、卡相符，儀器設(shè)備維修及時(shí)，設(shè)備完好率達(dá)到90%以上。建立儀器設(shè)備專人管理和技術(shù)檔案制度