社會(huì)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)題

1、-作者xxxx-日期xxxx社會(huì)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)題【精品文檔】社會(huì)心理學(xué)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象是（） B.社會(huì)行為 C.個(gè)體心理 2.（    ）年，美國(guó)社會(huì)學(xué)家羅斯的社會(huì)心理學(xué)，英國(guó)心理學(xué)家麥獨(dú)孤的社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論先后出版。一般認(rèn)為，這兩本著作的出版標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)雛形的形成。 B.1897 C.1908 D.1924      3.社會(huì)心理學(xué)在確立時(shí)期的特征是（）A.定性研究 C.群體研究 4.麥獨(dú)孤在社會(huì)心理學(xué)中用_解釋人的社會(huì)行為。A、學(xué)習(xí) B、本能 C、模仿 D、強(qiáng)化5.

2、社會(huì)心理學(xué)是介于心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、（ ）之間的一門中間性、邊緣性學(xué)科。A、哲學(xué) B、歷史學(xué) C、人類學(xué) D、傳播學(xué)6.在社會(huì)心理學(xué)的研究范圍中，態(tài)度屬于（    ）的研究?jī)?nèi)容。         7.在社會(huì)心理學(xué)的研究范圍中，時(shí)尚屬于（    ）的研究?jī)?nèi)容。         8.歸因問題屬于社會(huì)心理學(xué)研究的（ ） A.結(jié)構(gòu)過程 C.人際過程 9.認(rèn)為人類行為都是由本能決定的心理學(xué)家是（ ） A.麥獨(dú)孤

3、 10.霍蘭德認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的歷史按順序可劃分為（    ）等三個(gè)階段。A.哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析   B.哲學(xué)思辨、實(shí)證分析與經(jīng)驗(yàn)描述C.實(shí)證分析、經(jīng)驗(yàn)描述與哲學(xué)思辨   D.經(jīng)驗(yàn)描述、實(shí)證分析與哲學(xué)思辨11.實(shí)證分析階段的特點(diǎn)是：社會(huì)心理學(xué)從描述轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究，從定性轉(zhuǎn)向定量研究，從（   ）轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究。      12.完全的價(jià)值中立在心理咨詢過程中是（    ）。    &

4、#160; C.不必考慮的   13.社會(huì)心理學(xué)研究的倫理原則是指（      ）。B.不僅要把所研究的對(duì)象納入系統(tǒng)進(jìn)行考察，而且要用系統(tǒng)的方法來研究C.社會(huì)心理學(xué)的研究往往要采用一些手段控制情境或被試，因而要特別注意因欺瞞與恫嚇?biāo)a(chǎn)生的后果，盡力避免對(duì)被試的身心健康造成傷害D.研究者要采取實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對(duì)客觀事實(shí)不能歪曲和臆測(cè)14.實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的奠基人是（    ）。A.奧爾波特   B.勒溫  15.在理解行為的途徑上，社會(huì)學(xué)的社會(huì)心

5、理學(xué)比心理學(xué)的社會(huì)心理學(xué)更強(qiáng)調(diào)（ ） A.心理狀態(tài) C.行為預(yù)測(cè) 16.社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為（    ）的過程。         17.我國(guó)的勞動(dòng)教養(yǎng)和勞動(dòng)改造制度是一種（    ）的機(jī)制。         18.（   ）不是社會(huì)化的載體。         19.家庭對(duì)性別角色社會(huì)化的影響是（ ）。 A.

6、通過父母對(duì)孩子的口頭教授 B.通過性別期待與認(rèn)同、模仿的機(jī)制實(shí)現(xiàn) C.靠道德培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn) D.從他律到自律，從效果到動(dòng)機(jī) 20.（ ）在更大程度上決定著男女性別角色A. 家庭 B. 學(xué)校 C.社會(huì)文化 21.作為一種基本的社會(huì)心理活動(dòng)，人的社會(huì)化過程，人的社會(huì)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、社會(huì)行為的發(fā)生都是以為（    ）為基礎(chǔ)的。      C.社會(huì)認(rèn)知   22.如果你和一個(gè)人有數(shù)次交往，并以第一次的印象對(duì)該人作出判斷，這在社會(huì)認(rèn)知中屬于（）A.刻板印象 C.光環(huán)效應(yīng) 23.（   

7、; ）是指在印象形成的過程中，最新獲得的信息影響比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。         24.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)表明，在印象形成過程中，（    ）對(duì)印象形成有重要影響。         25.個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這是（    ）。         26

8、.光環(huán)效應(yīng)是一種（    ）的現(xiàn)象，是在人們沒有意識(shí)到的情況下發(fā)生作用的。      C.第一印象 27.一個(gè)長(zhǎng)相漂亮的人往往在大多數(shù)方面都被別人作較高的評(píng)價(jià)，是由于（ ）的作用。A.正性偏差 28.人們通過自己的經(jīng)驗(yàn)形成對(duì)某類人或某類事較為固定的看法叫（    ）。         29.（    ）指人們形成總體印象時(shí)參考的是各種品質(zhì)的評(píng)價(jià)分值的總和。  

9、;       30.在形成總體印象時(shí)，將各個(gè)特征的分值加以平均，然后根據(jù)平均值的高低來形成對(duì)他人的好或不好的總體印象，被稱為印象形成中的（    ）。         31.加權(quán)平均模式指形成對(duì)他人的總體印象時(shí)，不是根據(jù)簡(jiǎn)單的平均結(jié)果，而是根據(jù)重要性確定出各種特征的（    ），然后將其與每種特征的強(qiáng)度相乘，最后加以平均。         32.個(gè)體根據(jù)有

10、關(guān)信息、線索對(duì)自己和他人的行為原因進(jìn)行推測(cè)與判斷的過程被稱為（    ）         33.在行為的內(nèi)因與外因中，部分是可變的，另一部分是穩(wěn)定的。如內(nèi)部原因中人的（    ）是易變性因素。         34.根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體一般從獨(dú)特性、一貫性和一致性等三方面的信息得出結(jié)論。如果（    ）就更可能做出內(nèi)部原因的歸因。A.獨(dú)特性低、一貫性高和

11、一致性低 B.獨(dú)特性高、一貫性高和一致性高C.獨(dú)特性低、一貫性高和一致性高 D.獨(dú)特性高、一貫性低和一致性低35.在凱利歸因理論中，（ ）信息是指行動(dòng)者的行為是否與其他人的行為在這種情境下相同。 A、區(qū)別性 B、一致性 C、特異性 D、一貫性 36.失眠者往往認(rèn)為失眠是自己內(nèi)部的原因造成的，比如自己神經(jīng)衰弱、焦慮、緊張等等?？梢酝ㄟ^改變他們的（    ）模式來使失眠程度得到緩解。         37.（    ）是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾

12、向。         38.一般地說，態(tài)度的各個(gè)成分之間是協(xié)調(diào)一致的。在它們不協(xié)調(diào)時(shí)，（    ）往往占有主導(dǎo)地位，決定態(tài)度的基本取向與行為傾向。         39.個(gè)體對(duì)情境中的客體通過態(tài)度來賦予其意義，這是態(tài)度的（    ）功能。A.調(diào)適功能   保護(hù)功能   達(dá)功能   識(shí)功能40.個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入水平，是態(tài)度的（

13、60;   ）屬性。         41.態(tài)度的內(nèi)化是指（    ）。A.個(gè)體真正從內(nèi)心相信并接受他人觀點(diǎn)，使之納入自己的態(tài)度體系，成為有機(jī)的組成部分B.個(gè)體采用他人觀點(diǎn)、信息或群體規(guī)范，使自己與他人一致D.個(gè)體以理智與情感，即認(rèn)知和情感成分為基礎(chǔ)習(xí)得一定的態(tài)度42.對(duì)畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變關(guān)系的研究表明，（   ）信息能達(dá)到較好的說服效果。       43.凱爾曼認(rèn)為，態(tài)度的形成與改變的過程是（ ） A.服從

14、認(rèn)同內(nèi)化 B.認(rèn)同服從內(nèi)化 C.內(nèi)化服從認(rèn)同 D.服從內(nèi)化認(rèn)同 44.海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論，可簡(jiǎn)稱為（    ）模型。A. P-O-X   B. B=f（P，E）  C. TIRO   45.在海德的P-O-X態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中，P代表（    ）。   B.態(tài)度主體      46.態(tài)度的平衡理論是由( )等人提出的。 C.霍夫曼 47.認(rèn)識(shí)失調(diào)理論最早是由（ ）提出來的。A、羅森伯格 B、勒溫 C、

15、貝姆 D、費(fèi)斯汀格48.沒有外在壓力的條件下，個(gè)體受他人影響仿照他人，使自己與之相同或相似的現(xiàn)象，稱為（    ）。         49.在非對(duì)抗的條件下，通過語言、表情及體語以及符號(hào)等對(duì)他人的心理與行為發(fā)生影響，使之接受影響者的意見和觀點(diǎn)或者按所示意的方式去活動(dòng)，叫（    ）。         50.（    ）不是影響暗示效果的主要因素。A.暗示者的

16、個(gè)人魅力         51.（    ）不是從眾行為的特點(diǎn)。A.引起從眾的群體壓力可以是真實(shí)存在的，也可以是想象的B.群體壓力可以在個(gè)體意識(shí)到的情況下發(fā)生作用，也可以在沒有意識(shí)到的情況下發(fā)生作用C.群體的對(duì)偏離者的懲罰越嚴(yán)厲，個(gè)體就越心甘情愿的從眾D.從眾行為有時(shí)候雖然不是按照個(gè)體的本意做出的，但卻是個(gè)體的自愿行為52.個(gè)體在群體壓力下在認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面自愿與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象，稱為（    ）。    

17、;     53.從眾是一種（    ）接受群體影響的方式。         54.對(duì)個(gè)體來講，從眾的功能是（）。 A.社會(huì)評(píng)價(jià)性 B.共同性 C. 一致性 D. 社會(huì)適應(yīng)性 55.由于恐懼偏離而發(fā)生的從眾行為，屬于（）。A.真從眾 B.權(quán)宜性從眾 C.高層次從眾 D.低層次從眾56.心理學(xué)家米爾格拉姆1963年作了一項(xiàng)有關(guān)_的經(jīng)典研究。57.在他人的直接命令之下做出某種行為的傾向，指的是（ ） 58.（    ）是人的社會(huì)行

18、為的直接原因。  B.社會(huì)態(tài)度   C.價(jià)值觀   59.個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動(dòng)機(jī)叫（    ）。         60.以下不是與利他行為呈正相關(guān)的利他者心理特征是（）。 A.心境 B.社會(huì)責(zé)任感 C.內(nèi)疚 D.利他技能 61.“侵犯性存在基因之中”，屬于( )的觀點(diǎn)。 62.班杜拉認(rèn)為，利他行為可以通過( )而習(xí)得。A.宣傳 C.教育 63.提出“侵犯行為總是挫折的結(jié)果”觀點(diǎn)的人是( ) 64.利他行為是一

19、種( )的行為。 C.勇敢 65.溝通是（   ）傳遞和交流的過程。         66.（   ）不是溝通結(jié)構(gòu)模型中的基本要素。         67.（   ）不屬于團(tuán)體溝通網(wǎng)絡(luò)形式。型   型   C.連鎖型   D.軸型68.好朋友之間交往的距離屬于（    ）距離。     &

20、#160;  69.單向溝通與雙向溝通主要是以（    ）來劃分的。      70.研究表明，（    ）的溝通，信息的傳遞速度較快，群體成員的滿意度比較高。         71.屬于單向溝通的人際距離是（）。 A.公眾距離 B.社交距離 C. 個(gè)人距離 D.親密距離 72.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的(    )的聯(lián)系  

21、      73.(    )不是人際關(guān)系的特點(diǎn)。          74.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的人格品質(zhì)是（   ）。         75.下列選項(xiàng)中，不屬于人際吸引原則的是(    )。A.社會(huì)交換原則         D.聯(lián)結(jié)原則76

22、.某個(gè)人只要經(jīng)常出現(xiàn)在你面前，就能增加你對(duì)他的喜歡程度，這種現(xiàn)象指的是（ ） A.條件作用 77.有才能的人如果（    ），會(huì)增加他們的吸引力。         78.（    ）是影響吸引力的最穩(wěn)定因素，也是個(gè)體吸引力最重要的因素之一。   B.接近      79.( )是由相互依賴、相互影響的成員結(jié)成的集合體。A、群眾 B、正式組織 C、群體 D、觀眾群80.心理學(xué)家認(rèn)為，去個(gè)性化狀態(tài)會(huì)使

23、個(gè)體的侵犯性（    ）。         81.個(gè)體完成某種活動(dòng)時(shí)，由于他人在場(chǎng)而提高了績(jī)效的現(xiàn)象，叫（    ）。         82.個(gè)體與他人一起活動(dòng)時(shí)，其效率比單獨(dú)活動(dòng)時(shí)更為低下的現(xiàn)象，稱為（    ）。         83   B.去個(gè)性化  

24、    84.有他人在場(chǎng)時(shí)，個(gè)體從事難度較大的工作，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）。 A.結(jié)伴效應(yīng) B.觀眾效應(yīng) C.社會(huì)抑制效應(yīng) D.羅森塔爾效應(yīng) 85         86.個(gè)體與個(gè)體、群體與群體之間爭(zhēng)奪一個(gè)共同目標(biāo)的行為，稱之為（    ）。         87.將領(lǐng)導(dǎo)行為分為民主、專制、放任三種類型的學(xué)者是（） B.伯德 C.斯德克迪爾 88.在實(shí)行“大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是（ ） C.去個(gè)體化 89.奧

25、斯本設(shè)計(jì)的問題解決的技巧被稱為：（ ） A.社會(huì)促進(jìn) B.團(tuán)體動(dòng)力學(xué) C.團(tuán)體極化 D.頭腦風(fēng)暴 90.“眾人拾柴火焰高”，這是（ ）現(xiàn)象。二、多項(xiàng)選擇題1.社會(huì)心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括（ ）A.個(gè)體過程 B. 群體過程 C. 心理過程 D.人際過程2.社會(huì)心理學(xué)研究的相符行為主要有( )A.從眾 B.合作 C.服從 D.競(jìng)爭(zhēng)3.有幾門學(xué)科對(duì)社會(huì)心理學(xué)的誕生和發(fā)展做出過關(guān)鍵的貢獻(xiàn)，它們是孕育社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科母體。這些學(xué)科是（    ）。           4

26、.1908年（    ）分別出版了社會(huì)心理學(xué)專著，標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科的誕生 。         5.19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初，對(duì)社會(huì)心理學(xué)起了直接的“催生”作用的重要學(xué)術(shù)思潮包括（    ）。      6.社會(huì)心理學(xué)實(shí)證分析階段的主要特點(diǎn)是（    ）。      7.社會(huì)心理學(xué)研究的具體方法有( )A.相關(guān)研究 B.調(diào)

27、查研究 C.個(gè)案研究 D.文獻(xiàn)研究8.社會(huì)心理學(xué)研究應(yīng)遵循的主要原則有（    ）。         9. 社會(huì)心理學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，必須滿足基本的實(shí)驗(yàn)條件。其中有（ ）A.隨機(jī)抽樣 B.自變量穩(wěn)定 C.因變量穩(wěn)定 D.保持其他因素的持續(xù)穩(wěn)定10.關(guān)于社會(huì)化，說法（    ）是正確的。A.社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為社會(huì)人的過程D.成人期的社會(huì)化是再社會(huì)化11.社會(huì)化的基本內(nèi)容有（    ）。C.教導(dǎo)社會(huì)成員樹立

28、生活目標(biāo)，確定人生理想12.行為規(guī)范社會(huì)化包括( )A.法律社會(huì)化 B.政治社會(huì)化 C.民族社會(huì)化 D.道德社會(huì)化 13.社會(huì)化的基本特點(diǎn)有（    ） B.以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ) C.具有強(qiáng)制性 D.個(gè)性和共性的統(tǒng)一 14.( )是影響社會(huì)化的因素A.風(fēng)俗習(xí)慣 B.學(xué)校教育 C.大眾傳媒 D.伙伴群體 15.性別角色的特點(diǎn)是（ ）A.多樣性 B.穩(wěn)定性 C.文化制約性 D.共同性 16.性別圖式具有( )的功能A.引導(dǎo) B.維持 C.組織 D.推論17.男女兩性的心理差異主要表現(xiàn)在（ ）A.認(rèn)知方面 B.人格特點(diǎn)方面 C.人際交往方面 D.成就動(dòng)機(jī)方面18.

29、社會(huì)認(rèn)知的特點(diǎn)有( )A.反應(yīng)顯著性 B.穩(wěn)定性 C.選擇性 D.自我控制性19.影響社會(huì)知覺的主觀因素包括（    ）等。   B.需要  C.性格   20.由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括（    ）。         21.在有限經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有消極的性質(zhì)，會(huì)使人對(duì)某些群體的成員產(chǎn)生（    ）。   

30、0;     22.印象形成中的信息整合模式包括（    ）。         23.在行為的內(nèi)因與外因中均有穩(wěn)定性原因與易變性原因。穩(wěn)定性原因可包括（    ）等。         24、一般來說 ，近因效應(yīng)容易出現(xiàn)在（ ）的人之間A.陌生 B.熟悉 C.親密 D.初次交往25、凱利的歸因理論也被稱作三維理論，根據(jù)該理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要同時(shí)考慮三種信息，即（

31、60;   ）信息。   B.獨(dú)特性   C.一貫性         26.印象形成中的心理效應(yīng)有( )A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng) C.仁慈效應(yīng) D.投射效應(yīng)27.態(tài)度的成分包括（    ）。         28.態(tài)度的功能主要包括（   ）幾個(gè)方面A.調(diào)適功能      &#

32、160;    29態(tài)度的維度包括（    ）。         30.根據(jù)凱爾曼的觀點(diǎn)，態(tài)度形成包括（    ）階段。         31.說服者方面影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的主要因素有（    ）。A、對(duì)人態(tài)度      C.語言表達(dá)   D.專家資質(zhì)32.態(tài)度轉(zhuǎn)變理論主要有（

33、0;   ）。         33.根據(jù)海德的平衡理論，可以認(rèn)為（    ）。A.如果三種關(guān)系從各方面看都是否定的，或兩種是肯定的，一種是否定的，則存在平衡狀態(tài)B.如果三種關(guān)系從各方面看都是肯定的，或兩種是否定，一種是肯定，則存在平衡狀態(tài)C.如果三種關(guān)系中兩種是否定的，一種是肯定的，則存在平衡狀態(tài)D.如果三種關(guān)系中兩種是肯定的，一種是否定的，則存在平衡狀態(tài)34.關(guān)于認(rèn)知失調(diào)論，說法（    ）是正確的。B.個(gè)體關(guān)于自我、環(huán)境

34、和態(tài)度對(duì)象都有許多的認(rèn)知因素，當(dāng)各認(rèn)知因素出現(xiàn)“非配合性”的關(guān)系時(shí)，個(gè)體就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)C.認(rèn)知失調(diào)給個(gè)體造成心理壓力，使之處于不愉快的緊張狀態(tài)D.文化價(jià)值沖突是認(rèn)知失調(diào)的原因之一。35.模仿的發(fā)展有它的規(guī)律性，其表現(xiàn)有（    ）。      36.流行的特點(diǎn)( )A.非控制性 B.循環(huán)性 C.表面性 D.時(shí)效性37.流行產(chǎn)生的心理原因( )A.模仿 B.眾從 C.從眾 D.自我防御 38.( )是流言的特點(diǎn)A.快速性 B.廣泛性 C.恐怖性 D.迷惑性 39.發(fā)揮競(jìng)賽的積極作用,要關(guān)注競(jìng)賽的恰當(dāng)組織,下列表述正

35、確的是( )A.提倡開展團(tuán)體競(jìng)賽 B.提倡自我表現(xiàn) C.關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)的多樣性 D.重視競(jìng)賽的動(dòng)機(jī)教育40.從眾的功能有（    ）。A.促進(jìn)社會(huì)形成共同規(guī)范，共同價(jià)值觀 C.從眾行為有時(shí)雖然不是按照個(gè)體本意做出的，但卻是個(gè)體的自愿行為D.群體壓力可以在個(gè)體意識(shí)到的情況下發(fā)生作用，使個(gè)體通過理性抉擇，選擇從眾41.從眾行為的原因有（    ）。    D.提升群體凝聚力42.影響從眾的因素有（    ）。      C

36、.個(gè)體因素         43.根據(jù)行為是否從眾，以及行為與內(nèi)在判斷是否一致，可以將從眾大致分為（    ）等幾種類型。         D.不從眾44.關(guān)于從眾，下列說法（    ）是正確的。A.個(gè)體自我評(píng)價(jià)越高，他的從眾行為越少B.如果情境很明確，判斷事物的客觀標(biāo)準(zhǔn)很清晰，那么從眾行為會(huì)增加C.群體成員的一致性愈高，個(gè)體越容易產(chǎn)生從眾行為45、（ ）是服從的影響因素A.距離 B.個(gè)人性格 C.他人支持 D.道德判斷水平46.社會(huì)動(dòng)機(jī)的功能包括（    ）。