五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.1體積單位北師大版

1、第2課時(shí)體積單位教材第3840頁(yè)內(nèi)容。1結(jié)合生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的體積和容積單位。2在操作實(shí)踐活動(dòng)中，感知1m，1 dm，1 cm與1 l，1 ml的實(shí)際意義，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。通過(guò)體積的空間觀念，初步感知體積單位的大小。讓學(xué)生初步建立體積是1m，1 dm，1 cm的物體的大小的表象，能根據(jù)物體的大小選用合適的體積單位。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：前面我們學(xué)習(xí)了體積和容積，什么叫物體的體積？物體的容積又是指的什么？生：物體所占空間的大小叫做物體的體積。容器所能容納物體的體積叫容器的容積。師：物體不僅有體積，而且不同的物體，體積的大小可能不一樣，那么怎樣來(lái)表示物體的體積大小呢？二、探究新知1常見(jiàn)的體積單位。

2、師：常用的長(zhǎng)度單位有哪些？面積單位呢？生：厘米、分米、米，面積單位有平方厘米、平方分米、平方米。師：同學(xué)們想一想常用的體積單位可能有哪些？引導(dǎo)學(xué)生思考后回答：立方厘米、立方分米、立方米用字母分別表示為：cm，dm，m。(1)認(rèn)識(shí)1立方厘米。師：1立方厘米的物體有多大呢？師出示棱長(zhǎng)為1 cm的正方體，讓學(xué)生明確這個(gè)正方體的體積就是1 cm，因此得到：棱長(zhǎng)為1 cm的正方體的體積就是1立方厘米，記作1厘米3( cm)。師引導(dǎo)學(xué)生看一看，我們身邊有哪些物體的體積最接近1 cm？(如一枚骰子、一?；ㄉ椎?(2)立方分米的認(rèn)識(shí)。師出示棱長(zhǎng)為1分米的正方體，明確：這個(gè)正方體的體積就是1立方分米，記作1分

3、米3(dm)。引導(dǎo)學(xué)生感受1立方分米的大小。我們身邊哪些物體的體積接近1立方分米？學(xué)生反饋：粉筆盒的體積等。(3)認(rèn)識(shí)1立方米。師： 想一想，怎樣的正方體體積是1立方米？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：棱長(zhǎng)為1米的正方體，體積就是1立方米，記作1米3(m)。師：想象一下，棱長(zhǎng)是1米的正方體有多大呢？學(xué)生觀察1立方米正方體的實(shí)物，派學(xué)生代表說(shuō)一說(shuō)，感受1立方米的大小。(4)引導(dǎo)思考：剛才我們一起認(rèn)識(shí)了三個(gè)不同的體積單位，同學(xué)們，這三個(gè)單位通常是用來(lái)計(jì)量什么物體的體積的？出示2個(gè)1立方厘米的正方體，用它搭出一個(gè)立體圖形。這個(gè)圖形含有兩個(gè)體積單位，它的體積就是2立方厘米，也可以記作2 cm。如果用3個(gè)1立方厘米的正

4、方體搭立體圖形，它的體積又是多少呢？ 要是用4個(gè)、5個(gè)呢？ 體積又是多少？ 可以得出什么結(jié)論？總結(jié)：物體含有多少個(gè)1立方厘米，體積就是多少立方厘米。2常用的容積單位(1)師：前面我們學(xué)習(xí)了容積，那么容器的容積又怎樣計(jì)量呢？常見(jiàn)的容積單位有哪些？教師出示教材第39頁(yè)試一試問(wèn)題一。師：同學(xué)們對(duì)液體的容積單位有了解嗎？如飲料、牛奶、洗發(fā)水、食用油等。教師結(jié)合學(xué)生的回答讓學(xué)生明確升或毫升。(2)認(rèn)識(shí)立方分米、立方厘米與升、毫升的關(guān)系。課件出示：棱長(zhǎng)為1 dm的正方體的容積是1 l，棱長(zhǎng)為1 cm的正方體的容積是1 ml。(3)動(dòng)手操作。將1 l水倒入水杯或普通紙杯中，看能倒?jié)M幾個(gè)紙杯，從而體會(huì)1 l是

5、多少，還可以在紙杯中倒入1 ml的水等，讓學(xué)生感知1 ml是多少，進(jìn)一步體會(huì)升、毫升的實(shí)際意義。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可。可以寫(xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便

6、會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。三、鞏固練習(xí)1教材第40頁(yè)“練一練”第5題。學(xué)生先觀察圖形，再獨(dú)立完成，指名學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，集體訂正。2教材第40頁(yè)“練一練”第6題。學(xué)生分組討論、交流，指派學(xué)生代表匯報(bào)結(jié)果，集體訂正。四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？有什么收獲？五、課后練習(xí)要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。體積單位常見(jiàn)體積單位：立方米、立方分米、立方厘米。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀