和我們一起享受天

1、戰(zhàn)爭，讓我們無家可歸！戰(zhàn)爭，讓我們無家可歸！戰(zhàn)爭，讓我們家破人亡！戰(zhàn)爭，讓我們家破人亡！ 據(jù)聯(lián)合國兒童基金會統(tǒng)計(jì)據(jù)聯(lián)合國兒童基金會統(tǒng)計(jì),自自1990年年以來以來,全球共有全球共有200多萬兒童在武裝多萬兒童在武裝沖突中喪生沖突中喪生,有有600多萬兒童受重多萬兒童受重傷傷,1200萬兒童無家可歸。萬兒童無家可歸。 你讀準(zhǔn)了下列字的音了嗎？你讀準(zhǔn)了下列字的音了嗎？蔚藍(lán)蔚藍(lán)巡弋巡弋頻頻頻頻綠茵茵綠茵茵祈盼祈盼w wi iy yp pn nynynq q地地 點(diǎn)點(diǎn)原先的美好景象原先的美好景象現(xiàn)在的狀況現(xiàn)在的狀況 我們一定行?。ǜ餍〗M輕聲朗讀詩歌前我們一定行！（各小組輕聲朗讀詩歌前4節(jié)，完成下表。）節(jié)

2、，完成下表。）大海大海沙漠沙漠夜空夜空草地草地海鷗的樂園海鷗的樂園蜥蜴和甲蟲的天下蜥蜴和甲蟲的天下星星和月亮的家園星星和月亮的家園滾動著歡樂的足球滾動著歡樂的足球巡弋的戰(zhàn)艦和水雷巡弋的戰(zhàn)艦和水雷轟隆隆的坦克和大炮轟隆隆的坦克和大炮頻頻的導(dǎo)彈發(fā)射頻頻的導(dǎo)彈發(fā)射滿是散落的地雷碎滿是散落的地雷碎片片 前四小節(jié)中作者用哪兩個(gè)詞語把原狀和現(xiàn)狀前四小節(jié)中作者用哪兩個(gè)詞語把原狀和現(xiàn)狀連接在一起？連接在一起？ 本來本來可是可是 這里，作者運(yùn)用了什么修辭手法？這里，作者運(yùn)用了什么修辭手法？ 對比。表達(dá)出因?yàn)閼?zhàn)爭的破壞，大自對比。表達(dá)出因?yàn)閼?zhàn)爭的破壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭使自然界滿目瘡痍，然不再安寧，戰(zhàn)爭使自然界

3、滿目瘡痍，使人們的生活不得安寧。使人們的生活不得安寧。蔚藍(lán)色的大海，蔚藍(lán)色的大海，本來是海鷗的樂園本來是海鷗的樂園可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，成了不速之客，這究竟是為什么？金黃色的沙漠金黃色的沙漠,本來是本來是 和甲蟲的天下和甲蟲的天下,可是轟隆隆的坦克和大炮可是轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻，打破了它們的夢幻，這究竟是為什么？這究竟是為什么？蜥蜴蜥蜴藍(lán)得發(fā)黑的夜空，藍(lán)得發(fā)黑的夜空，本來屬于星星和月本來屬于星星和月亮，亮，可是如今頻頻發(fā)射可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈的導(dǎo)彈把星星的家園攪得把星星的家園攪得很不安寧，很不安寧，這究竟是為什么？這究竟是為什么？綠茵茵的草地，綠

4、茵茵的草地，本該滾動著歡樂的足球，本該滾動著歡樂的足球，可是如今散落著的地雷可是如今散落著的地雷碎片碎片阻擋著孩子們奔跑的腳阻擋著孩子們奔跑的腳步，步，這究竟是為什么？這究竟是為什么？ 這究竟是為什么？這究竟是為什么？ 這究竟是為什么？這究竟是為什么？ 這究竟是為什么？這究竟是為什么？ 這究竟是為什么？這究竟是為什么？ 作者的四次作者的四次“這究竟是為什么這究竟是為什么”表達(dá)了怎表達(dá)了怎樣的思想感情樣的思想感情？ 憤慨、不解、痛斥、憤怒、憎恨等憤慨、不解、痛斥、憤怒、憎恨等 這就使人感到，這不僅是一種疑問，更是這就使人感到，這不僅是一種疑問，更是一種對戰(zhàn)爭的控訴，一種對戰(zhàn)爭的抗議。一種對戰(zhàn)爭的

5、控訴，一種對戰(zhàn)爭的抗議。 編詩小能手編詩小能手 續(xù)寫詩歌： 的 本來是 可是的 這究竟是為什么？我們希望，我們祈盼我們希望，我們祈盼-讓戰(zhàn)火中的孩子讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天和我們一樣享受春天拓展運(yùn)用文本語言拓展運(yùn)用文本語言我們希望，我們祈盼我們希望，我們祈盼讓蔚藍(lán)色的大海，讓蔚藍(lán)色的大海，永遠(yuǎn)是海鷗的樂園。永遠(yuǎn)是海鷗的樂園。我們希望，我們祈盼我們希望，我們祈盼我們希

6、望，我們祈盼我們希望，我們祈盼我們希望，我們祈盼我們希望，我們祈盼 和我們一樣享受春天和我們一樣享受春天 省略號省略號 省略了什么？省略了什么？ 詩中的省略號，省略的是美好、無限的希詩中的省略號，省略的是美好、無限的希望，這美好、無限的希望，用兩個(gè)字概括，望，這美好、無限的希望，用兩個(gè)字概括，就是就是“和平和平”！兒童和平公約兒童和平公約我們世界的兒童，宣告未來的和平，我們世界的兒童，宣告未來的和平，我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們要除掉疾病和破壞，我們要除掉疾病和破壞，我們再也不要憎恨和饑餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這我們再也不要憎恨和饑餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。一切。我們的大地給予我們足夠的食品我們的大地給予我們足夠的食品我們將共享。我們將共享。我們的天空給予我們美麗的彩虹我們的天空給予我們美麗的彩虹我們將保衛(wèi)它們。我們將保衛(wèi)它們。我們的河水給予我們不朽的生命我們的河水給予我們不朽的生命我們保持它們的潔凈。我們保持它們的潔凈。我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，探索和改我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，探索和改善大家的生活。善大家的生活。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們