《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、邊城教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，認(rèn)識(shí)翠翠、爺爺，儺送、順 順等作品中的人物形象。 2. 通過(guò)解析古老的風(fēng)俗習(xí)慣、質(zhì)樸的人物性格,再結(jié)合知人論世，師生共同探 究出作品的主題。 教學(xué)重點(diǎn) 感受風(fēng)俗美、人性美、人情美。 教學(xué)難點(diǎn) 探究出作品的主題 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： _、導(dǎo)入新課： 老師：我輕輕嘆息了好些次。山頭夕陽(yáng)極感動(dòng)我,水底各色圓石也極感動(dòng)我。 我心中似乎毫無(wú)什么渣滓,透明燭照，對(duì)河水,對(duì)夕陽(yáng)，對(duì)拉船人同船,皆那么 爰看,十分溫暖地爰看!我看到小小漁船,載了它的黑色鴿?jì)Q向下流劃去,看到 石灘上拉船人的姿勢(shì),我皆異常感動(dòng)且異

2、常爰他們。 這是沈從文先生寫(xiě)給他的夫人張兆和女士的一段話。 從這段文字中我們可以感受 到從文先生對(duì)邊城熾熱的爰。今天老師就帶領(lǐng)大家一塊進(jìn)入邊城的世界, 看看從文先生想通過(guò)邊城表達(dá)怎樣的主題。 二、檢查預(yù)習(xí) 邊城小說(shuō)不是很長(zhǎng),之前布置預(yù)習(xí)任務(wù)：讀小說(shuō),提交自己的問(wèn)題。 老師選取其中比較有代表性的問(wèn)題展示給大家： 1, 第四節(jié)落日向上游翠翠家中那一方落去,黃昏把河面裝飾了一層銀色薄 霧，她想：假若爺爺死了?為什么當(dāng)翠翠在岸邊等爺爺時(shí)看到這樣一 幅美麗的畫(huà)面卻冒出如此可怕念頭？韓星潤(rùn) 2 ,邊城描繪了什么？想表達(dá)什么？ 趙政源 3 ,課文題目為什么不改成有關(guān)翠翠的往事經(jīng)歷？段皓天 4,通讀小說(shuō)全文后

3、，發(fā)現(xiàn)文章寫(xiě)的很淳樸真實(shí)，但為什么這種樸實(shí)與真實(shí)中， 摻雜看一絲絲淡淡的悲傷?韓星潤(rùn) 同學(xué)們的問(wèn)題有的是關(guān)于某個(gè)細(xì)節(jié)，有的是關(guān)于主題的表達(dá)的，爰因斯坦曾說(shuō)過(guò): 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等于解決問(wèn)題的一大半，說(shuō)明大家都認(rèn)真預(yù)習(xí)并積極思考了。接下來(lái)我 們就進(jìn)入邊城的世界，看能不能解決大家的疑惑。 三、進(jìn)入文本，進(jìn)入邊城的世界 (1) 風(fēng)俗美： 請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,找出描寫(xiě)風(fēng)俗的語(yǔ)句,這些風(fēng)俗突出了邊城的什么特 占? 八、 明確： 1、風(fēng)俗美具體表現(xiàn)在哪些方面,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合文章談一談? P14.端午節(jié): 賽龍舟 捉鴨子 P19中秋：月下對(duì)歌。過(guò)年：舞龍耍獅子、放煙花P22花轎迎親 2、這些習(xí)俗透露出邊城人怎樣的生

4、活氛圍？(原始、和樂(lè)、淳樸) (2) 人性美： 1、在邊城這樣淳樸和樂(lè)的社會(huì)環(huán)境中，生活了一群怎樣的人呢？先看看作者主 要寫(xiě)了哪些人？ 明確：翠翠、儺送、爺爺、順順。 2、課文節(jié)選部分一共有四節(jié)，下面我們分四大組。一起來(lái)探究邊城的人性美。 第一組探究翠翠人物形象；第二組探究爺爺?shù)娜宋镄蜗蟮谌M探究?jī)停谒?組探究順順的人物形象。找出最能表現(xiàn)人物美的那些語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的 有關(guān)語(yǔ)句。 明確： 爺爺：恪盡職守,淳樸善良，重義輕利 儺送:善良寬厚,熱t(yī)s開(kāi)朗 丿廁頃:扶危濟(jì)困,古道熱腸，慷慨大方 人物分析： A、翠翠： 翠翠是個(gè)什么樣的人物形象呢？從哪些方面可以看出來(lái)？ 明確：翠翠：P15

5、（行為：翠翠正坐在門外大石上用粽葉編蚱塩、娛蚣玩.她 于是也繞屋跑看。）表現(xiàn)了翠翠作為山野女孩的質(zhì)樸天真。 P18翠翠初見(jiàn)二老，與二老的對(duì)話表現(xiàn)了她的單純（語(yǔ)言:我是翠翠）、靦腆可 爰（回答時(shí)的神情：輕輕地、悖時(shí)砍腦殼的）。 翠翠：質(zhì)樸天真,靦腆純情, $事孝順 P19 （語(yǔ)言：不是翠翠,不是翠翠，翠翠早讓大河里鯉魚(yú)吃去了。）表現(xiàn)了天真 可爰的少女的薄怒心理。 P19初見(jiàn)二老，種下情根。（心理：但是另外一件事,屬于自己不關(guān)祖父的,卻 使翠翠沉默了一個(gè)夜晚。） PH, P12表現(xiàn)翠翠純情,對(duì)爰情的專一，忠貞。（語(yǔ)言：一家人都好,你認(rèn)識(shí) 他們一家人嗎？） 爺爺漏掉二老翠翠有些嗔怪。 （語(yǔ)言： 爺爺

6、， 你瘋了!再說(shuō)我 就生你的氣?。┬睦锵矚g二老,自然不喜歡爺爺說(shuō)大佬要你做媳婦這樣的話。同 時(shí)也表現(xiàn)了少女羞于提起婚嫁的心理。（語(yǔ)言:誰(shuí)也不稀罕那只鴨子）鴨子是大 佬送的翠翠自然不稀罕,她心中想的是二老。（語(yǔ)言：爺爺,你的船是不是正在 下青浪灘）明說(shuō)爺爺?shù)拇?，暗想的是儺送。上面都是用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物心理的刻 畫(huà)人物的方法 P22表現(xiàn)了翠翠對(duì)爺爺?shù)年P(guān)心疼惜，體現(xiàn)了翠翠的善良，懂事孝順。（語(yǔ)言對(duì)話: 人大了就應(yīng)當(dāng)守船呢。人老了才應(yīng)當(dāng)守船。人老了應(yīng)當(dāng)歇憩）祖孫二人相互關(guān)爰。 （動(dòng)作：翠翠睨看腰背微駝白發(fā)滿頭的祖父,不說(shuō)什么話。）翠翠雖然沒(méi)說(shuō)什 么，但心里疼惜爺爺，已經(jīng)根到要替爺爺守船了。 B、爺爺：

7、1, 爺爺與渡船 P21祖父如果出去就會(huì)找人代理看船。回家后，”要翠翠先上岸，自己卻守在船 邊，因?yàn)檫^(guò)節(jié),明白一定有鄉(xiāng)下人來(lái)城里看龍船，還得乘黑趕回家去?！边@些情 節(jié)表現(xiàn)了爺爺忠于職守的品格。 2 ,爺爺與老熟人： P16:且因?yàn)槟侨吮榷纱先烁聠?身邊無(wú)一個(gè)親人,也無(wú)一只狗，因此便約 好了那人早上過(guò)家中來(lái)吃飯,喝一杯雄黃酒?！睆倪@些描寫(xiě)了能看出爺爺對(duì)友人 的關(guān)心友爰。 3、爺爺與過(guò)渡人： P21 （語(yǔ)言、動(dòng)作）第六部分有這樣一個(gè)情節(jié)，一個(gè)人乘船過(guò)河后，一定要給錢, 而爺爺卻堅(jiān)持不肯收，為此兩人還起了爭(zhēng)執(zhí)。爺爺?shù)囊痪湓捊o我留下了很深的 印象,他說(shuō)存LS仁義重，雖然他不肯收人家的錢，但他還是領(lǐng)

8、了這分情。 表現(xiàn)了爺爺?shù)拇緲?、厚?重義輕利。具有民族傳統(tǒng)的美德。 與現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)比較突顯這種古老美德的珍貴。 C儺送： 請(qǐng)同學(xué)談?wù)剝褪莻€(gè)怎樣的人？從哪些方面可以看出來(lái)？ 明確：（他捉完鴨子后已是天黑，但他看到翠翠后主動(dòng)詢問(wèn),對(duì)話的過(guò)程,我們 可以知道,儺送根本不認(rèn)識(shí)翠翠，但他還是邀請(qǐng)翠翠到他家里去）（語(yǔ)言：這里 等不行,到我家里去）,（動(dòng)作、神態(tài)：笑）表現(xiàn)了儺送善良寬厚，剽i開(kāi)朗 DJI P15龍頭大哥順順：凡幫助人遠(yuǎn)離患難，便是入火，人到八十歲,也還是成為 這個(gè)人一種不可逃避的責(zé)任。扶危濟(jì)困、樂(lè)于助人。P20送鴨子、粽子給爺爺 (慷慨大方) 與熱點(diǎn)新聞挾尸要價(jià)做t匕較更突顯人物身上傳統(tǒng)美

9、德的難能可貴。 (3)人情美： 通過(guò)對(duì)主要人物形象的分析,讓我們看看他們之間是一種怎樣的關(guān)系呢？ 翠翠與爺爺淳樸的祖孫情 翠翠與儺送純潔的爰情 順J煩與爺爺,爺爺與鄉(xiāng)鄰友善的鄰里情。 這里生活了一群多么淳樸、善良、可爰的人??！翠翠與儺送之間純潔的爰情、翠 翠與爺爺間純真的親盾、爺爺與鄉(xiāng)鄰之間純樸的友情，總之,小說(shuō)給我們展示了 湘西至真至純的民風(fēng)，至善至美的人性。這就是作者營(yíng)造的世外桃源，這 就是作者心目中的理想世界。 三、如果請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)字概括邊城的特點(diǎn)，你會(huì)用一個(gè)什么字呢? 師生互動(dòng)：美”邊城山美、水美、人更美：爰通過(guò)爰情、親情、友情為 人類爰字作一度恰如其分的說(shuō)明；純邊城民風(fēng)純樸,邊城人

10、心地純潔; 仁仁者爰人,這里的人都互相關(guān)爰，身上具有儒家思根里所提倡的美德; 四、合作探究，探尋主題：通過(guò)對(duì)題目邊城的探究,結(jié)合作者的生平經(jīng)歷及 些評(píng)價(jià)思考沈從文想通過(guò)美麗的邊城,告訴我們什么呢？（討論） 明確：邊相對(duì)于中心而言。作者描寫(xiě)的湘西,就是作者營(yíng)造的世外桃 源，這里民風(fēng)淳樸,人民淡化功利,人與人之間以誠(chéng)相待，相互友爰。夕卜公對(duì) 孫女的爰澤翠對(duì)儺送純真的爰,這些都代表看未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。 與之相對(duì)應(yīng)的,就是相對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)，傳統(tǒng)美德受到破壞、到處充溢看金錢主義 的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實(shí)而言的。 我們可以用三個(gè)詞概括這篇小說(shuō)的主題:（贊美、批判、呼吁） 主題是： 贊美：邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的爰； 批判:物欲泛濫的現(xiàn)代文明；金錢主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實(shí); 呼吁：重建民族的品德與人格。 五，作業(yè)