部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 《守株待兔》第1課時(shí) 課件

1、語(yǔ)文 部編版 三年級(jí)下 第一課時(shí)守株待兔 你讀過(guò)寓言故事嗎？井底之蛙井底之蛙 龜兔賽跑龜兔賽跑 拔苗助長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇寓言故事守株待兔。 寓言：寓言：寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。該詞最早見(jiàn)于也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。該詞最早見(jiàn)于莊子莊子，在，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代興起，后來(lái)成為文學(xué)作品的一種體裁。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代興起，后來(lái)成為文學(xué)作品的一種體裁。 著名的寓言：著名

2、的寓言：中國(guó)有很多著名的寓言故事，如中國(guó)有很多著名的寓言故事，如揠苗助長(zhǎng)揠苗助長(zhǎng)、自相矛盾自相矛盾、鄭人買履鄭人買履、守株待兔守株待兔、刻舟求劍刻舟求劍、畫(huà)蛇添足畫(huà)蛇添足等，古希臘等，古希臘伊索寓言伊索寓言中的名篇中的名篇農(nóng)夫和蛇農(nóng)夫和蛇在世在世界范圍類享有很高的知名度。界范圍類享有很高的知名度。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)本課4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn)重點(diǎn))2. 把課文讀通順，讀好“因釋其耒而守株”，背誦課文。(難點(diǎn)難點(diǎn))聽(tīng)老師范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示冀求冀求 冀州冀州j j希冀冀冀讀

3、一讀讀一讀：七月，中：七月，中( (zhngzhng) )國(guó)的絕大部分省份進(jìn)入持續(xù)高溫天氣，大家國(guó)的絕大部分省份進(jìn)入持續(xù)高溫天氣，大家一定要注意工作、學(xué)習(xí)、生活有規(guī)律，避免中一定要注意工作、學(xué)習(xí)、生活有規(guī)律，避免中( (zhngzhng) )暑。暑。.中中zhng zhng (中國(guó))zhng zhng (中暑)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一截樹(shù)樁。宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一截樹(shù)樁。.注意加點(diǎn)字的讀音！指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？ 本文講了兔子自己撞死在樹(shù)樁子上,

4、這是生活中的偶然現(xiàn)象。宋國(guó)那個(gè)農(nóng)夫卻把它誤認(rèn)為是經(jīng)常發(fā)生的必然現(xiàn)象,放下農(nóng)具守候樹(shù)樁等待兔子再次折頸而死，最后落得個(gè)一無(wú)所獲。 守株待兔書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：宀要寬扁，下邊寸字要窄小，橫靠上、稍短、豎要長(zhǎng)些，點(diǎn)要小、稍靠上。守守shushu結(jié)構(gòu)：上下組詞：守著 墨守成規(guī)造句：小狗守著媽媽不愿意離開(kāi)。 音序： S 部首：宀 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：木字窄長(zhǎng)、朱字稍寬、兩豎都要長(zhǎng)，朱字首筆撇要短、下橫稍長(zhǎng)、撇和捺寬展。株株zhzh結(jié)構(gòu)：左右組詞：植株 一株桃樹(shù)造句：同學(xué)們千萬(wàn)不要做守株待 兔這樣的蠢事。 音序：Z 部首：木守株待兔等待書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊是雙人旁、要窄，寺字上邊土要扁寬、下橫要長(zhǎng)，寸字橫短、豎的位置稍靠右。待待d

5、 di i結(jié)構(gòu)：左右組詞：待業(yè) 拭目以待造句：我們正在等待老師的到來(lái)。 音序：D 部首：彳 宋人書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：宀的橫要長(zhǎng)，木字的橫要短、豎要長(zhǎng)、撇和捺要舒展。宋宋sngsng結(jié)構(gòu)：上下組詞：宋國(guó) 北宋造句：宋人守株待兔的故事讓世 人恥笑。 音序：S 部首：宀耕者書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：耒字三橫緊湊、下橫稍長(zhǎng)、稍向上拉、中豎要長(zhǎng)，井字下橫和左豎都要長(zhǎng)。耕耕gnggng結(jié)構(gòu)：左右組詞：耕地 精耕細(xì)作造句：爺爺正在用拖拉機(jī)耕地。 音序：G 部首：耒觸株書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：角字要窄，橫撇短小，蟲(chóng)字的口扁寬， 中豎長(zhǎng)，下橫稍向上拉。觸觸chch結(jié)構(gòu)：左右組詞：觸電 一觸即發(fā)造句：我剛一觸碰電線，就感覺(jué) 手麻了一下。 音序：C 部首

6、：角 折頸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：首筆橫短撇長(zhǎng)、點(diǎn)在撇下邊不交叉，工字下橫變?yōu)橐惶幔?yè)字要窄長(zhǎng)。頸頸jngjng結(jié)構(gòu)：左右組詞：頸項(xiàng) 長(zhǎng)頸鹿造句：爸爸的頸部經(jīng)常疼痛。 音序：J 部首：頁(yè)釋放書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊是一撇、下邊一個(gè)米字、不要寫(xiě)成采字，右下邊是兩橫一豎。釋釋 sh sh結(jié)構(gòu)：左右組詞：解釋 如釋重負(fù)造句：太陽(yáng)釋放出火熱的光芒。音序：S 部首：采其次書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體偏窄，兩豎距離要近、上下兩橫要遠(yuǎn)、下橫要長(zhǎng)，下邊的撇和點(diǎn)在兩豎對(duì)應(yīng)處起筆。其其 q q結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：尤其 各得其所造句：現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后 要自食其果。 音序：Q 部首：八初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文

7、后，無(wú)論做什么事情，都要靠自己的努力和勤勞才能獲得成功，不能坐享其成，不勞而獲。課堂小結(jié)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象