25我不能忘記祖國

1、仁人志士仁人志士 不以為然不以為然 溫文爾雅溫文爾雅 艱苦卓絕艱苦卓絕 無憂無慮無憂無慮 1.坐在第一排的宋慶齡（坐在第一排的宋慶齡（ ）地搖了搖頭。）地搖了搖頭。2.宋慶齡雖然有些激動，但仍然（宋慶齡雖然有些激動，但仍然（ ）地站了起來。地站了起來。3.有多少（有多少（ ）正在為她的振興進行著）正在為她的振興進行著（ ）的斗爭?。。┑亩窢幇。∪嗜酥臼咳嗜酥臼坎灰詾槿徊灰詾槿?溫文爾雅溫文爾雅艱苦卓絕艱苦卓絕 本節(jié)課需要解決的問題本節(jié)課需要解決的問題： 1、你能有感情地朗讀課文嗎？、你能有感情地朗讀課文嗎？ 2、你如何理解課文中宋慶齡說的兩段話、你如何理解課文中宋慶齡說的兩段話的含義？她是一個

2、怎樣的人？的含義？她是一個怎樣的人？ 3、你熱愛祖國嗎？你從宋慶齡身上學到、你熱愛祖國嗎？你從宋慶齡身上學到了什么？了什么？ 外國對當時中國的評論： “中國是一只睡獅，一旦它醒來，整個世界都會為之顫抖。它在沉睡著，謝謝上帝，讓它睡下去吧！”拿破侖 “夫中國東方之病夫也?！贝撕螅袊顺１晃鞣饺速H稱為東亞病夫。1986年導學提示一：1、自由讀課文，面對外國同學、自由讀課文，面對外國同學第一次對中國文第一次對中國文明提出的看法和第二次對自己的提問明提出的看法和第二次對自己的提問，宋慶齡，宋慶齡分別分別如何做出如何做出回答的回答的？（找到之后（找到之后劃上劃上“”。）2、獨立思考：你從這些、獨立思考

3、：你從這些句子句子中感受到了什么？中感受到了什么？（在文中做好批注后進行小組討論）（在文中做好批注后進行小組討論）3、在小組內分角色有感情地讀一讀、在小組內分角色有感情地讀一讀。4、回顧全文，說一說：宋慶齡是一個怎樣的人？朗讀小竅門：朗讀小竅門：1、朗讀前，體會作者心情找重點文字并用、朗讀前，體會作者心情找重點文字并用“ ”標出。標出。 2、朗讀時，聲音的高低、節(jié)奏的快慢、咬字的輕重都代表著、朗讀時，聲音的高低、節(jié)奏的快慢、咬字的輕重都代表著作者當時心情的起伏變化。作者當時心情的起伏變化。“我認為，歷史的發(fā)展是難以估計我認為，歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂的文明古國的。你們看，那些所

4、謂的文明古國，特別是亞洲的中國，都被歷史淘，特別是亞洲的中國，都被歷史淘汰了。人類的希望在美洲，在我們汰了。人類的希望在美洲，在我們這里這里”美國學生美國學生 2、 “親愛的宋慶齡，我們女孩子年紀親愛的宋慶齡，我們女孩子年紀輕輕的，應該無憂無慮地盡情享樂，你為輕輕的，應該無憂無慮地盡情享樂，你為什么總是想著祖國啊、大眾??？你不覺得什么總是想著祖國啊、大眾啊？你不覺得這是自尋煩惱嗎？這是自尋煩惱嗎？” 一位一位同學同學 宋慶齡雖然有些激動，但仍然宋慶齡雖然有些激動，但仍然溫文爾雅溫文爾雅地站了起來地站了起來，聲調柔和聲調柔和地說：地說： “歷史確實是在歷史確實是在不斷不斷變化著的，但它永遠屬于億

5、萬變化著的，但它永遠屬于億萬大眾。大眾。擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。被淘汰。有人說她像一頭沉睡的獅子，但她絕不會永遠有人說她像一頭沉睡的獅子，但她絕不會永遠沉睡下去。有多少仁人志士正在為她的振興進行著艱苦沉睡下去。有多少仁人志士正在為她的振興進行著艱苦卓絕的斗爭啊卓絕的斗爭啊!有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！因為她有廣闊的土地，因為她有廣闊的土地，有有勤勞的人民，有悠久的歷史勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)” （形容人態(tài)度溫和，舉動斯文。）她

6、對祖國充滿了自豪與希望。你能使用關聯(lián)詞你能使用關聯(lián)詞“雖然雖然.但是但是.”造一個句子嗎？造一個句子嗎？ 宋慶齡聽了，宋慶齡聽了，眨了眨眨了眨那寶石般明亮的大眼那寶石般明亮的大眼睛，睛，抿著嘴笑了笑抿著嘴笑了笑，說：，說：“我自己覺得非常愉我自己覺得非常愉快。我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了快。我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個人，如果真的忘記了祖國那人生該希望！一個人，如果真的忘記了祖國那人生該是多么沒有趣味呀！是多么沒有趣味呀！” 她無比的熱愛祖國，對祖國充滿了信心。u我不能忘記祖國，我對祖國的未我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！來充滿了希望！中國第一顆原子彈爆炸中國第一顆原子彈爆炸 神州八號與天宮一號 我為我是中國人而感到無比的驕傲與自豪。 “擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。不可能被淘汰?！?“我不能忘記祖國，我對祖我不