四.3班行為習(xí)慣養(yǎng)成征文

1、.好習(xí)慣我養(yǎng)成中小 四.3林維健 指導(dǎo)教師：邱飛老師常常教導(dǎo)我們，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣我們才能做好任何一件事情但是，我根本就沒有聽進(jìn)去，還是像以往那樣忘東忘西、丟三落四。直到這個(gè)壞毛病給我?guī)砹瞬槐匾穆闊r(shí)，我才知道，老師說的是對的，我應(yīng)該要聽老師的話，把生活中的每一件事情，都認(rèn)認(rèn)真真的做好。有一周的周末放學(xué)回到家里，我沒什么事情做，就只有去寫家庭作業(yè)了，我打開書包，找作業(yè)記錄本看看有什么作業(yè)?？墒俏艺襾碚胰ゾ褪钦也坏剑南耄翰粫湓趯W(xué)校了吧，算了，反正作業(yè)在就行了。于是，我就回想著，有什么家庭作業(yè)呢？我努力的想著，終于把語數(shù)英三科的作業(yè)都記起來，但是心里總有一種感覺，

2、好像缺了什么似的。我管不了這么多了，還是先把作業(yè)做了吧。周末過了，我回到學(xué)校，去班級里看看作業(yè)記錄本，不知道我的作業(yè)寫完沒?？赐暌槐楹螅野l(fā)現(xiàn)，語文還少了一篇作文沒寫。我在心里罵自己真笨，怎么會想不起來呢，真是煩死了！現(xiàn)在可是沒時(shí)間寫了呀，怎么辦呢？我無奈了，只好在上體育課的時(shí)候?qū)懥耍彝低档嘏吭谧郎蠈懽魑?，生怕體育老師看見。我在心里默默哀怨道：我的命好苦啊，老天爺，我跟你又沒仇，為什么要這樣對我。嗚嗚嗚嗚嗚。過了不久，作文終于寫完了，終于能松一口氣啦！雖然我寫作文沒用多久時(shí)間，但對我來說真的真的好漫長??！經(jīng)過了那件事情之后，我決心一定要改掉壞毛病，我再也不想受同樣的罪了，再也不想了！以后我要

3、做個(gè)好學(xué)生，聽老師的話，做好每一件事情，絕對不要再犯一樣的錯誤，絕對！我養(yǎng)成了好習(xí)慣中小 四.3楮丁瑞 指導(dǎo)教師：邱飛我對習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。沒有習(xí)慣，就不能走向成功之巔。壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。 俗話說的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。說起我的習(xí)慣，仔細(xì)想想還真不少，有壞有好，其中一個(gè)習(xí)慣的開始仍然讓我記憶猶新。 記得我剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，一向語文都得100分的我竟然因?yàn)橐粋€(gè)字

4、的讀音失掉1分，讓我和100分無緣。那個(gè)字是“允”?；丶乙院?，我拖著試卷來到爸爸跟前，小聲地指著那個(gè)字說：“爸爸，這個(gè)字是不是念chng呀？”“撲哧!”正在喝茶的爸爸把水噴飛出來，哈哈大笑起來。“屋里有字典，你自己去查吧?！钡攘嗽S久，竟盼來了這樣一句話，真讓我失望。我回到自己的小屋，把字典當(dāng)寶貝似的捧起來。這本字典從買來的那一刻起，就讓我當(dāng)“古董”一樣存放起來。至今還沒用，現(xiàn)在終于派上用場了。 雖然沒用，但我已學(xué)習(xí)了查字典的方法。三下五除二，就找到了這個(gè)字。??？竟然念“yn”！這個(gè)字我怎么以前就不知道哩？找了很多原因，還是因?yàn)槲也粣鄄樽值涞木壒?。從此，我的字典便光榮上崗了。的確，它也幫了我不少

5、忙。我把課本上的生字一一攻破，等到老師上課提問朗讀課文時(shí)，每次都是我把手舉得最高。當(dāng)我準(zhǔn)確無誤地把一篇生課文讀完時(shí)，教室里便會響起一片贊嘆聲和掌聲，那時(shí)的我真正體會到字典的重要。 到現(xiàn)在，我對字典的態(tài)度大為改變，從幫忙的工具到現(xiàn)在我已把它當(dāng)成朋友，到哪兒我都會帶上它。不僅我用它，把它當(dāng)做最好的工具，還呼吁大家都養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。這不僅有利于我們的學(xué)習(xí)，還有助于我們在理解的基礎(chǔ)上記憶，那么對于我們的母語也沒有愧對之情了。好習(xí)慣可以成就未來中小 四.3楮丁瑞 指導(dǎo)教師：邱飛好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢！ 有一次，中午休息時(shí)，同

6、學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然徐文宇提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時(shí)不看成語，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著徐文宇就說：“我先來打頭炮！” “用行舍藏”，好難連的成語，徐文宇一開口就給后面的張雪韻來了個(gè)“下馬威”。可是出乎意料的是在我認(rèn)為那么難的成語，對張雪韻來說只是小菜一碟，她不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到林維健，他琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”，“心？”怎么連呢？正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí)，徐文宇說：“心，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是較勁了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實(shí)在是太少了，以至我知道的成語少知又少。 自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。