江蘇省東臺市中考語文總結(jié)復(fù)習(xí) 第一課時(shí)編擬欣賞廣告、宣傳語 蘇教版

1、江蘇省東臺市中考語文總結(jié)復(fù)習(xí) 第一課時(shí)編擬欣賞廣告、宣傳語 蘇教版語文綜合性學(xué)習(xí) 傳情達(dá)意語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：“語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡?！?綜合性學(xué)習(xí)的考查內(nèi)容是豐富的、開放的，主要體現(xiàn)為“語文知識與能力的綜合運(yùn)用、語文課程與其他課程的融通、書本知識與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合”。命題趨勢1命題的思路將繼續(xù)體現(xiàn)新改革理念，重視“三維”目標(biāo)的整合，考查學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)；注重考查學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)和理解、創(chuàng)新，力求多角度、多側(cè)面地考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。2考查方式將以開放性試題為主導(dǎo)，越來越多的?。?/p>

2、市）將把“綜合性學(xué)習(xí)”單獨(dú)設(shè)立板塊。3命題將加強(qiáng)語文與生活、語文與自然、語文與社會、語文與個(gè)性品質(zhì)的聯(lián)系，命題將走出課本、走向社會、走向自然、增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人與自然、人與社會的協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識人格品質(zhì)與社會責(zé)任感。4命題材料將以國內(nèi)外大事、社會熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題；學(xué)生生活的實(shí)際、周圍的人和事；新科技、新思潮；環(huán)保、旅游、教育、文化、；名勝古跡、風(fēng)土人情等為載體，考查學(xué)生為語文知識為主綜合運(yùn)用政治、天文、歷史、地理、數(shù)理化、生物等學(xué)科知識，解決實(shí)際問題的能力。應(yīng)考策略第一，重視積累，關(guān)注課外語文知識以及其他學(xué)科知識的滲透。綜合性學(xué)習(xí)的題非常靈活，涵蓋面廣，涉及知

3、識多，只有在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多積累，做到“厚積”，才能在臨考時(shí)胸有成竹而“薄發(fā)”。這里所說的積累，不僅指語言積累：古詩文、現(xiàn)代詩文的積累背誦、詞語、成語、俗語、諺語、名言警句、文學(xué)文化常識的積累，還包括山川名勝、風(fēng)土人情等人文常識及其他學(xué)科的積累。第二，注意方法，針對不同類型的題，在平時(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)考時(shí)掌握技巧。第三，注意信息的收集與整理，關(guān)注課外，積極思考。多讀有益的報(bào)刊，關(guān)注新聞媒體、關(guān)心國內(nèi)外大事、文化、教育動(dòng)態(tài)。第一課時(shí)、編擬欣賞廣告、宣傳語考試說明語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，“學(xué)生能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題制訂簡單的研究計(jì)劃，從報(bào)刊、書籍中考或其他媒體中獲取有關(guān)節(jié)的資料，討論

4、分析問題，寫出簡單的報(bào)告?！薄澳芫凸餐P(guān)注的熱點(diǎn)問題搜集資料，能展示學(xué)習(xí)成果。”“語文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，例如：各種標(biāo)語廣告”因而無論是從閱讀中獲取信息的角度說，還是從課程資源的開發(fā)與利用來說，重視對廣告的學(xué)習(xí)與考查是充分體現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神與理念的。這些要求在近年來的中考試題中均有較好體現(xiàn)。復(fù)習(xí)策略1、關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)問題，從而通過考查的方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代生活，進(jìn)一步弘揚(yáng)時(shí)代精神。這也是語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神體現(xiàn)。2、結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行寫作，即使是賞析，也提供足夠的語言環(huán)境，不再單純地考查廣告。3、與考查語言的效果結(jié)合，考查更具有綜合性。擬寫廣告語類試題提出語言方面的要求，欣賞類

5、中更是側(cè)重語言的欣賞。答題指導(dǎo)1、擬寫廣告語，首先應(yīng)做到語言準(zhǔn)確簡潔。所謂準(zhǔn)確，就是不溢美，特別是產(chǎn)品廣告的擬寫。所謂簡潔，是由廣告語的自身特點(diǎn)所決定的，要做到言簡意豐。其次語言力求含蓄而有韻味，使讀者產(chǎn)生美好的遐想。2、賞析優(yōu)秀的廣告語應(yīng)著眼于對廣告語的語言效果進(jìn)行欣賞，對其為了達(dá)到相應(yīng)的效果、而采用的寫作方法、修辭手法等進(jìn)行評析。3、小作文式廣告試題應(yīng)兼顧廣告語自身的特點(diǎn)與相應(yīng)的文體要求進(jìn)行寫作，兩者缺一不可。只有這樣，才能獲得高分。題型分析1、擬寫廣告語類這類試題要求結(jié)合閱讀文章與生活的實(shí)際，擬寫出相應(yīng)的標(biāo)語，所擬寫的標(biāo)語從內(nèi)容與主題來看，有公益宣傳類，旅游資源宣傳類及產(chǎn)品廣告類等。公益

6、廣告主要涉及的主題有環(huán)保、社會公德、社會熱點(diǎn)問題等。例1：過度砍伐、無節(jié)制使用是森林資源遭到破壞的重要原因。市政府在全體市民中發(fā)起了“禁止使用一次性木筷”的活動(dòng)，得到了廣大市民的積極擁護(hù)和支持?，F(xiàn)請你根據(jù)平時(shí)的觀察和思考，提一條保護(hù)森林資源的建議或擬一條含警示性的標(biāo)語?！痉治觥窟@道題重在考查創(chuàng)新能力題目的思想性、開放性、教育功能都很強(qiáng)，總之答案要扣住“怎樣保護(hù)生態(tài)平衡”來回答，如：人類應(yīng)該與大自然和諧相處，不能只為自己眼前利益而任意破壞自然界的生物鏈等等。2、廣告語賞析類這類題目由試卷提供優(yōu)秀的廣告語，要求學(xué)生加以賞析。例2：聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打

7、了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”請認(rèn)真品味這則廣告，回答下面的問題。（1）廣告中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？指作為電腦的“聯(lián)想”(品牌)和聯(lián)想集團(tuán)。指人類思維的活動(dòng)。（2）請你談?wù)勥@則廣告妙在哪里？答：該廣告一語雙關(guān)。它既指人類的發(fā)展離不開聯(lián)想，也暗指大家的生活里不能沒有“聯(lián)想集團(tuán)”的產(chǎn)品，并以設(shè)問的方式引起讀者注意?！痉治觥勘绢}是一道語言的靈活運(yùn)用題，著重考查學(xué)生的思維能力及表達(dá)能力，引人深思，發(fā)人思索。例3：下列是兩幅宣傳標(biāo)語，因所用語氣不同，故表達(dá)效果也不同，請簡要地加以說明。不準(zhǔn)隨地吐痰！小小一口痰，細(xì)菌千千萬。_【分析】此題是表述題，意在考查考生對語言的實(shí)際運(yùn)用能力

8、的判別，特別是注意語言在不同場合中應(yīng)得體。句是祈使句，有一種命令的口吻，語言生硬，人們不易接受。句運(yùn)用整句，生動(dòng)形象，含蓄地告誡人們不講衛(wèi)生隨地吐痰的危害，語言較平和，說明對社會、對人們的危害，有得人們遵守?！菊f明】做這類題一定要善于從用詞、修辭、句式以及感情色彩等方面去分析，因?yàn)檎Z言得體就是語言適合特定的具體環(huán)境。運(yùn)用某種語言，只能在這種場合，這個(gè)人時(shí)說，不一定能在另一個(gè)場合，另一類人面前使用。應(yīng)予以重視。3、廣告語評寫結(jié)合類這類試題兼有上述二者的特征，但更為綜合，既要對廣告語進(jìn)行評價(jià)，又要用寫作的形式加以表現(xiàn)，它往往表現(xiàn)為小作文的形式。例4：好的廣告語耐人尋味，給人美感，使人難忘。請寫出你

9、最喜歡的一條廣告語，并說說喜歡的理由。 廣告語：廣州好迪，大家好，才是真的好。喜歡理由：信奉顧客是上帝的經(jīng)營理念，只有顧客都樂于使用該產(chǎn)品，該產(chǎn)品、該企業(yè)才有發(fā)展，不斷創(chuàng)新?！痉治觥炕卮鸨绢}的關(guān)鍵在于平時(shí)的生活積累。只要關(guān)注媒體，記憶在心，就不難作出正確的答案。強(qiáng)化練習(xí)1、海州區(qū)某中學(xué)學(xué)生處針對校園內(nèi)有同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象，開展“你丟我撿”活動(dòng)，并在學(xué)校走廊上寫了宣傳標(biāo)語：“你丟下的是品質(zhì)，我撿起的是垃圾！”可是文新朐同學(xué)看后，提出應(yīng)該改為“你丟下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)！”你覺得哪一種說法好？請說出你的理由。答： 【參考示例】第一句標(biāo)語，突出了隨意丟垃圾的壞處，第二句強(qiáng)調(diào)拾撿垃圾的重要性，要根

10、據(jù)宣傳的重點(diǎn)確定運(yùn)用什么標(biāo)語。2、某公園有一則公告：“公園內(nèi)嚴(yán)禁打鳥，嚴(yán)禁攀折樹木，違者罰款10元，情節(jié)嚴(yán)重者將扭送公安部門處理?！闭埬阌梦竦皿w的語言改寫這則通告。答： 【參考示例】示例：草木有情，小鳥有意，愛護(hù)我們共同的家園。3、周恩來總理曾參觀廣東從化溪流小學(xué)，見到墻上“人人要講普通話”的標(biāo)語，點(diǎn)頭稱好，但建議改為“人人學(xué)講普通話”。講你簡要談?wù)勥@樣改，表達(dá)有怎樣的變化。答： 【參考示例】語意、語氣均發(fā)生了變化?！耙v”是要求（指令），語氣較強(qiáng)硬；“學(xué)講”是號召（倡導(dǎo)），語氣較委婉。4、品味好的臺詞，是一種藝術(shù)享受。閱讀下面三句不同劇本中的臺詞，任選一句進(jìn)行賞析。見過磕長頭的人嗎？他們的

11、臉和手都很臟，可是心靈卻很干凈?？煽晌骼锊恢缽氖裁磿r(shí)候開始，在什么東西上面都有個(gè)日期，秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期，我開始懷疑，在這個(gè)世界上，還有什么東西是不會過期的？重慶森林生命中充滿了巧合，兩條平行線也會有相交的一天。向左走向右走答： 【參考示例】通過對比說明了內(nèi)心的美好與否不取決于外表。用一系列的排比作鋪墊，提出疑問，引起讀者的興趣。以違悖常理的大膽想象引出主題。5、下面這則廣告語獲得臺灣1997年“金句”稱號，“快滾”篇平面廣告還獲得臺灣時(shí)報(bào)廣告金像獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。請根據(jù)你的理解寫一段賞析的文字。按捺不住，就快滾微軟鼠標(biāo)【參考示例】這句廣告語顯得如此與眾不同，狡黠中透出

12、智慧，既生動(dòng)的暗示了微軟鼠標(biāo)滾動(dòng)的靈活，又利用智慧的語言塑造出一個(gè)鮮明個(gè)性的品牌。6、法國著名女高音歌唱家瑪?shù)厦菲杖R有一個(gè)美麗的私人園林。每到周末，總會有人到她的園林里摘花撿蘑菇，有的甚至搭起帳篷，在草地上野營野餐，弄得園林一片狼籍，骯臟不堪。歌唱家曾讓人在園林四周圍上籬笆，并豎起“私人園林禁止入內(nèi)”的木牌，卻無濟(jì)于事。過不了幾天又讓人豎起“私人園林禁止入內(nèi)，違者重罰”的牌子，園林還是遭到踐踏和破壞。后來，歌唱家讓人做了個(gè)大牌子立在路口，上面醒目的寫著：“ ?！边@一招可真奏效，此后再也沒有人闖入園林。想一想，立在路口的牌子上寫的是一句什么話呢？【參考示例】可以這樣寫：“如果您被園中的毒蛇咬傷，

13、請速到醫(yī)院救治。醫(yī)院在順此路往東50公里處，乘汽車一小時(shí)即到?！痹蚴牵嚎此粕埔獾奶嵝?，其實(shí)是令人害怕的警告。7、下面是學(xué)校中常見的兩個(gè)提示語，你能將其改為充滿尊重和人情的句子嗎？ （教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。我的修改： （閱覽室里）報(bào)刊不準(zhǔn)帶出，違者罰款。我的修改： 【參考示例】多一點(diǎn)安靜，少一點(diǎn)嬉鬧，環(huán)境因你更精彩。只想閱讀，不想擁有，它們在這里更珍貴。8、“中華好風(fēng)尚”公益廣告中有這樣一則廣告：這是中央電視臺記者在采訪中與一個(gè)西北放羊娃的對話：“你每天干什么？”“放羊。”“放羊?yàn)榱耸裁?？”“掙錢?！薄皰炅隋X呢？”“娶媳婦?！薄叭⒘讼眿D呢？”“生娃?！薄吧送弈?？”“放羊。” 請根據(jù)以上內(nèi)容寫出它的廣告語。 【參考示例】再窮不能