七上2我的老師(海倫·凱勒)

1、 海倫海倫凱勒凱勒，（18801968），），海海倫倫凱勒（凱勒（Helen Keller 1880年年6月月27日日-1968年年6月月1日日)，19世紀(jì)世紀(jì)美國美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家?；顒蛹?。她以自強不息的頑強毅力，她以自強不息的頑強毅力，在安妮在安妮莎莉文老師的幫助下，掌握莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)，被美國福，建立慈善機構(gòu)，被美國時代周時代周刊刊評為美國十大英雄偶像，榮獲評為美國十大英雄偶像，榮獲

2、“總統(tǒng)自由勛章總統(tǒng)自由勛章”等獎項。主要著作等獎項。主要著作有有假如給我三天光明假如給我三天光明、我的生我的生活活（我的一生我的一生）、）、海倫海倫凱凱勒日記勒日記納（納（ ）悶）悶啟蒙（啟蒙（ ）預(yù)兆（預(yù)兆（ ）無垠（無垠（ ）溫存（溫存（ ）琢（琢（ ）磨）磨毛坯（毛坯（ ）絢（絢（ ）麗）麗 nmngzhoyncnzupxun你預(yù)習(xí)了嗎？你預(yù)習(xí)了嗎？2、新舊娃娃的對比，教會她在比較中學(xué)習(xí)知識（5段）1、利用觸覺教她學(xué)拼音（4段） 3、利用觸覺體會、感觸“水”這個詞，進而激發(fā)她學(xué)習(xí)的熱情（6段）教“我”學(xué)習(xí)知識1、讓他懂得了陽光和雨露能使植物生長，鳥兒會為自己筑巢，松鼠、鹿、獅子等動物會為

3、自己覓食做窩。（9段）2、調(diào)動她的聽覺、嗅覺器官教她從森林中散發(fā)的芳香，從青草叢的葉片中體會大自然的美，并向她描繪地球的形狀。（9段）33,為了讓她直接感受自然，更深刻地了解自然，也為了培養(yǎng)她對生活的信心，還讓海倫一個人高高坐在樹枝上迎接雷雨的到來。（10、11、12段）教教“我我”了解、熱愛大自然了解、熱愛大自然1、用接吻、撫摸等觸覺（形體語言）讓海倫感受愛。（14段）2、教海倫穿珠子，當(dāng)她穿錯了，非但不責(zé)怪，反而更耐心和藹，用這件事讓海倫感受愛，并啟發(fā)她思考。（21段）3、用詩一般的語言，向海倫闡釋“愛”，灌輸“愛”。（25段）教教“我我”理解愛理解愛本文題目是本文題目是“我的老師我的老師

4、”，為什么要花那么多筆墨寫為什么要花那么多筆墨寫自己的感受？自己的感受？ 側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是從側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是從側(cè)面烘托人物形象，是指在文學(xué)創(chuàng)作側(cè)面烘托人物形象，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對所要描繪的人物的中，作者通過對所要描繪的人物的 周周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。對描寫對象進行刻畫描繪。1、自己識字時候的美好感受。 4、6自然段側(cè)面寫出老師對我的影響，讓我學(xué)到知識。2、我對生活態(tài)度的改變。寫出老師的到來對我產(chǎn)生的巨大的影響，側(cè)面表現(xiàn)出了老師慈母一樣的愛3、自己對于愛的不斷的追問。側(cè)面寫出老師的耐心以及對我無私的愛4、暴風(fēng)雨來臨之前自己的恐慌。側(cè)面寫出老師的良苦用心 結(jié)結(jié) 語語一個好的老師，可以影響甚至改變一一個好的老師，可以影響甚至改變一個學(xué)生的人生。她值得學(xué)生尊敬。個學(xué)生的人生。她值得學(xué)生尊敬。本本文就是