用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題新人教必修PPT課件

1、1 1、新事物所以必然要戰(zhàn)勝舊事物，最根本的、新事物所以必然要戰(zhàn)勝舊事物，最根本的原因是（原因是（ ） A A新事物克服了舊事物中的消極因素，比新事物克服了舊事物中的消極因素，比舊事物后出現(xiàn)舊事物后出現(xiàn) B B新事物保留了舊事物中的積極因素新事物保留了舊事物中的積極因素 C C新事物增添了為舊事物所不能容納的新新事物增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容內(nèi)容 D D新事物符合客觀規(guī)律，代表了事物的發(fā)新事物符合客觀規(guī)律，代表了事物的發(fā)展方向展方向D第1頁(yè)/共18頁(yè)第2頁(yè)/共18頁(yè)問(wèn)題一：請(qǐng)問(wèn)你對(duì)人類(lèi)探月的總體趨勢(shì)與具體歷程有何體會(huì)?為什么？問(wèn)題二：美國(guó)從1961年開(kāi)始，經(jīng)過(guò)8年的艱苦努力，終于鑄就了阿

2、波羅11號(hào)載人登月成功 ，這是整個(gè)人類(lèi)歷史進(jìn)程的里程碑。請(qǐng)問(wèn)你對(duì)此有何感想？探究與共享第3頁(yè)/共18頁(yè)、事物發(fā)展的道路是曲折的、事物發(fā)展的道路是曲折的(p64(p64) ).新事物成長(zhǎng)總要經(jīng)歷一個(gè)由小到大、由不完善到比較完善的過(guò)程。 (劃書(shū)) .舊事物在開(kāi)始時(shí)往往比較強(qiáng)大，因而總是頑強(qiáng)抵抗和竭力扼殺新事物。(劃書(shū)) 新事物發(fā)展的方向是前進(jìn)性和上升性的，而新事物發(fā)展的方向是前進(jìn)性和上升性的，而它發(fā)展的道路是否是筆直的？它發(fā)展的道路是否是筆直的？.人們對(duì)新事物的認(rèn)可也有一個(gè)過(guò)程。(劃書(shū))第4頁(yè)/共18頁(yè)、事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，事物前進(jìn)的道路是曲折的、迂回的。重點(diǎn)(P65) .我們要看到前

3、途是光明的，對(duì)未來(lái)充滿信心。(劃書(shū)).又要做好充分思想準(zhǔn)備，不斷克服困難，接受挫折，在曲折道路上問(wèn)鼎事業(yè)的輝煌。 (劃書(shū))第5頁(yè)/共18頁(yè)傳說(shuō)，印度的舍罕王打算重賞國(guó)際象棋的發(fā)明人，出人意料的是這位發(fā)明人的胃口并不大，他只要求國(guó)王在棋盤(pán)的第一格放一粒麥子，第二格放二粒，第三格放四粒，照這樣每一格內(nèi)比前一格加一倍，把棋盤(pán)的64格全放滿就行了。國(guó)王聽(tīng)完后便欣然答應(yīng)。誰(shuí)料還沒(méi)放到第二十格，一袋麥子就已空空如也。國(guó)王很快就看出來(lái)，即便把全印度的麥子都給他，也實(shí)現(xiàn)不了他的諾言?。ㄟ@個(gè)數(shù)字的麥粒，大約是四百多萬(wàn)億斤） 這位國(guó)王犯了一個(gè)什么樣的錯(cuò)誤？我們從中受到什么啟示？ 他忽視了量變，不懂得量變與質(zhì)變的辯

4、證關(guān)系，在看來(lái)似乎微不足道的數(shù)字面前吃了大虧。因此，我們必須要重視量的積累。既然事物的變化發(fā)展始于量變，量變到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變，我們就不能不重視那些看來(lái)不顯著，但卻有著重要作用的量變。 作為中學(xué)生，要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須重視量的積累，做到上好每一節(jié)課，做好每一次第6頁(yè)/共18頁(yè)指事物數(shù)量的增減和場(chǎng)所的變更，是漸進(jìn)的、不顯著的變化。A.什么是量變？(P65)2 2、做好量變的準(zhǔn)備、做好量變的準(zhǔn)備 促進(jìn)事物的質(zhì)促進(jìn)事物的質(zhì)變變(P65(P65) )想一想？事物是變化發(fā)展的，而其狀態(tài)和過(guò)程又是怎樣？(1)量變和質(zhì)變的含義第7頁(yè)/共18頁(yè)B.什么是質(zhì)變？(P65) 是指事物根本性質(zhì)的變化，是事物

5、由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍，是一種根本的、顯著的變化。第8頁(yè)/共18頁(yè) 歸納出質(zhì)變和量變的區(qū)別 項(xiàng)目項(xiàng)目 變化指向變化指向變化狀態(tài)變化狀態(tài)變化的結(jié)果變化的結(jié)果量量變變質(zhì)質(zhì)變變數(shù)量程度 根本性質(zhì) 漸進(jìn)的、不顯著 根本的、顯著的 性質(zhì)沒(méi)有變，事物仍是該事物 性質(zhì)改變，一事物變?yōu)樗挛?第9頁(yè)/共18頁(yè)第10頁(yè)/共18頁(yè)2、愛(ài)國(guó)主義教育要從幼兒園的娃娃抓起，并且要持之以恒，長(zhǎng)抓不懈。從哲學(xué)上看，這是因?yàn)椋?）A新事物的力量開(kāi)始是弱小的，發(fā)展方向是不明確的B量變是質(zhì)變的必要前提和準(zhǔn)備C對(duì)全國(guó)人民進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是我們黨的中心工作D事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的 B第11頁(yè)/共18頁(yè)水蒸氣水10

6、0C水的物理性質(zhì)的變化水的物理性質(zhì)的變化(由液態(tài)到氣態(tài)由液態(tài)到氣態(tài))，是不是突如其來(lái)，是不是突如其來(lái)的、憑空發(fā)生的？量變與質(zhì)變有什么關(guān)系呢？的、憑空發(fā)生的？量變與質(zhì)變有什么關(guān)系呢？思考0C100C第12頁(yè)/共18頁(yè). .事物的發(fā)展是從量變開(kāi)始，事物的發(fā)展是從量變開(kāi)始，量量變變是質(zhì)變的是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)質(zhì)變變是量變的是量變的必然結(jié)果必然結(jié)果。 ( (劃書(shū)劃書(shū)) ). .質(zhì)變質(zhì)變又為新的量變又為新的量變開(kāi)辟道路開(kāi)辟道路，使，使事物事物在新的質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量在新的質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變。變。 ( (劃書(shū)劃書(shū)) )、量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系、量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系 (P66(P66

7、) ) （重點(diǎn)）第13頁(yè)/共18頁(yè)、量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的方、量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的方法論要求法論要求(P66(P66) ). .積極做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)積極做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；( (劃書(shū)劃書(shū)) ). .抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。事物的飛躍和發(fā)展。 ( (劃書(shū)劃書(shū)) )第14頁(yè)/共18頁(yè) A第15頁(yè)/共18頁(yè)判斷正誤：1 1、量變必然引起質(zhì)變。、量變必然引起質(zhì)變。2 2、質(zhì)變就是發(fā)展。、質(zhì)變就是發(fā)展。3 3、只有數(shù)量的增減才是量變。、只有數(shù)量的增減才是量變。 事物的發(fā)展是從量變開(kāi)始，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。但是并非量變就一定會(huì)引起質(zhì)變，量變只有達(dá)到一定的程度才會(huì)引起質(zhì)變。發(fā)展總是通過(guò)質(zhì)變實(shí)現(xiàn)的，但是不能說(shuō)質(zhì)變就是發(fā)展，只有向上的、前進(jìn)的、上升的質(zhì)變才是發(fā)展，倒退的質(zhì)變不是發(fā)展。第16頁(yè)/共18頁(yè)世界是永恒發(fā)展的要