職業(yè)生涯規(guī)劃珍藏版

1、職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃adamasmsn: comer_page 2您知道自己到底想要什么嗎？索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，在過(guò)去的20年中，曾面試過(guò)7.5萬(wàn)名應(yīng)聘者， 并出版過(guò)一本名為獲得好工作的6種方法的書(shū)。有人請(qǐng)教他：“今天的年輕人求職時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤是什么？” “不知道自己想要什么，”他回答說(shuō)，“這讓人驚詫不已，想想看，一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購(gòu)買(mǎi)一件穿了一年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當(dāng)他未來(lái)的幸福和富足全部依賴于這份工作時(shí)?！?現(xiàn)任美國(guó)家庭產(chǎn)品公司副總裁的卡爾夫，曾經(jīng)為杜邦公司雇傭過(guò)數(shù)千員工，她說(shuō)：“在我看來(lái)，世

2、界上最大的悲劇莫過(guò)于，有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中只能賺到薪水，其他的一無(wú)所獲，這是一件多么可悲的事情??！” 大多數(shù)年輕人也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開(kāi)始時(shí)野心勃勃，充滿了玫瑰般的夢(mèng)想，但是過(guò)了而立之年，依然一事無(wú)成，于是變得沮喪和頹廢，甚至麻木不仁。 page 3從我畢業(yè)的第一天起，我就不停的問(wèn)自己：從我畢業(yè)的第一天起，我就不停的問(wèn)自己：l我要做什么？我要做什么？l我能做什么？我能做什么？l我該怎么做？我該怎么做？然而答案卻始終不見(jiàn)2007 南極光 目錄目錄規(guī)劃的意義規(guī)劃的意義 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 怎

3、樣規(guī)劃怎樣規(guī)劃 規(guī)劃的一些技巧和方法規(guī)劃的一些技巧和方法 一點(diǎn)題外話一點(diǎn)題外話page 5職業(yè)生涯規(guī)劃雙贏對(duì)個(gè)人對(duì)個(gè)人對(duì)公司對(duì)公司n深刻理解員工的興趣、愿望、理想n產(chǎn)生積極的心態(tài)，發(fā)揮更大作用n了解員工的目標(biāo)，根據(jù)情況安排培訓(xùn)n引導(dǎo)進(jìn)入工作領(lǐng)域，個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)統(tǒng)一n使員工看到希望，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的目的n確立人生方向和奮斗的策略n突破并塑造清新充實(shí)的自我n準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)n評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距，準(zhǔn)確定位n認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力個(gè)人的規(guī)劃與公司對(duì)職員的規(guī)劃是不同的對(duì)現(xiàn)實(shí)茫然安全感和歸屬感更高成就感保留人才尊重人用人page 6每個(gè)人都渴望成功.哈佛大學(xué)的調(diào)查研究哈佛

4、大學(xué)的調(diào)查研究3%：有自己清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)10%：有清晰但比較短期的目標(biāo)60%：只有一些模糊的目標(biāo)27%：沒(méi)有目標(biāo)那3%的人幾乎都成為社會(huì)各界精英、領(lǐng)袖；那10%是各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士，事業(yè)有成；那60%，成為社會(huì)大眾群體，平凡地生活著；那27%的人生活不如意,工作不穩(wěn)定,抱怨社會(huì)不公平；規(guī)劃的意義就在于將目標(biāo)和現(xiàn)狀之間建立一座可達(dá)的橋梁25年后2007 南極光 目錄目錄 規(guī)劃的意義規(guī)劃的意義什么是職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 怎樣規(guī)劃怎樣規(guī)劃 規(guī)劃的一些技巧和方法規(guī)劃的一些技巧和方法 一點(diǎn)題外話一點(diǎn)題外話page 8職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯職業(yè)生涯職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃與管理規(guī)劃與管理一個(gè)人

5、一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程。具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃定義：定義：針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)狹義：一個(gè)人一生中擔(dān)負(fù)的職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。廣義：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè)，直至最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)的完整的職業(yè)發(fā)展過(guò)程。page 9職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的分類長(zhǎng)期規(guī)劃中期規(guī)劃短期規(guī)劃人生規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃家庭生涯規(guī)劃2007 南極光 目錄目錄 規(guī)劃的意義規(guī)劃的意義 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

6、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃怎樣規(guī)劃怎樣規(guī)劃 規(guī)劃的一些技巧和方法規(guī)劃的一些技巧和方法 一點(diǎn)題外話一點(diǎn)題外話page 11職業(yè)規(guī)劃流程 職業(yè)生職業(yè)生涯涯 實(shí)施管實(shí)施管理理1、職業(yè)生涯發(fā)展方案2、職業(yè)生涯發(fā)展文件1、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問(wèn)題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 目標(biāo)與標(biāo)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn) 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 發(fā)展策略發(fā)展策略1、職業(yè)發(fā)展周期2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)3、職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)1、職業(yè)生涯發(fā)展策略2、職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)換3、職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換認(rèn)知自我明確人生使命確立人生目標(biāo)體系尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源流程流程2：流程

7、流程1：無(wú)論哪種方式，都包含了5個(gè)內(nèi)容：知己、知彼、決策、目標(biāo)、行動(dòng)制定切實(shí)可行的計(jì)劃不斷追求卓越page 12自我分析個(gè)人部分事業(yè)部分家庭部分自我充實(shí)健康情形休閑管理生活品質(zhì)家庭關(guān)系家人健康財(cái)富所得社會(huì)階層自我實(shí)現(xiàn)1、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問(wèn)題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲page 13友伴條件友伴條件企業(yè)條件企業(yè)條件社會(huì)條件社會(huì)條件地區(qū)條件地區(qū)條件行業(yè)條件行業(yè)條件環(huán)境分析環(huán)境分析1、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問(wèn)題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲page 141、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵

8、成就因素分析4、關(guān)鍵問(wèn)題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷金脈金脈人脈人脈知脈知脈 金脈：理財(cái)、合作、能力條件及職位 知脈：知識(shí)、技術(shù)、企劃及洞察力 人脈：溝通與自我推銷職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲page 151、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問(wèn)題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷發(fā)生的領(lǐng)域發(fā)生的領(lǐng)域問(wèn)題的難度問(wèn)題的難度組織的配合組織的配合家庭問(wèn)題、自我問(wèn)題還是工作問(wèn)題；或家庭問(wèn)題、自我問(wèn)題還是工作問(wèn)題；或是共同作用？是共同作用？是否學(xué)習(xí)新技能？是否需要全神貫注？是否學(xué)習(xí)新技能？是否需要全神貫注？是否需要個(gè)人改變態(tài)度與價(jià)值觀？是否需要個(gè)人改變態(tài)度與價(jià)值觀？自己是否作出貢獻(xiàn)

9、，是否學(xué)會(huì)在適合的自己是否作出貢獻(xiàn)，是否學(xué)會(huì)在適合的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長(zhǎng)，與其它人員協(xié)作職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長(zhǎng)，與其它人員協(xié)作怎樣？自己的職業(yè)生涯與組織對(duì)自己的怎樣？自己的職業(yè)生涯與組織對(duì)自己的職業(yè)生涯是否沖突？職業(yè)生涯是否沖突？職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲page 161、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問(wèn)題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷社會(huì)評(píng)價(jià)社會(huì)評(píng)價(jià)企業(yè)評(píng)價(jià)企業(yè)評(píng)價(jià)家庭評(píng)價(jià)家庭評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)才能是否展示企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中貢獻(xiàn)是否滿意自己的職稱、職務(wù)是否滿意對(duì)職業(yè)發(fā)展與其它人生活動(dòng)的關(guān)系是否滿意是否能夠理解和肯定是否能夠給予支持和幫助是否有同事的贊賞是否有上級(jí)的肯定和表彰

10、是否有職務(wù)、職稱的晉升或權(quán)利職責(zé)的擴(kuò)大是否有工資待遇的提高是否有社會(huì)輿論的支持和好評(píng)是否有社會(huì)組織的承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲page 17 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)1、職業(yè)發(fā)展周期2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)3、職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)成長(zhǎng)階段成長(zhǎng)階段探索階段探索階段確立階段確立階段維持階段維持階段下降階段下降階段職業(yè)職業(yè)發(fā)展周期發(fā)展周期職業(yè)生涯規(guī)劃二步曲page 18注1：職業(yè)生涯階段其他劃分方式探索期探索期（正式工作前）（正式工作前）職業(yè)前期職業(yè)前期（35年）年）職業(yè)中期職業(yè)中期（3050歲）歲）職業(yè)晚期職業(yè)晚期（5065歲甚至更晚）歲甚至更晚）描述：描述：學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、獲得

11、成功和失敗的事例任務(wù)：任務(wù)：工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神要求：要求：學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主描述：描述：一般在30-50歲之間。個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低任務(wù)：任務(wù)：技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野要求：要求：表達(dá)中年的感受、重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關(guān)系，減少陶醉描述：描述：中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開(kāi)發(fā)停滯或衰退者將面臨困境任務(wù)：任務(wù)：計(jì)劃退休、從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色確認(rèn)和培養(yǎng)繼承人、從事公司以外的活動(dòng)要求：要求：看到自己的工作成為別人 的平臺(tái)支持和咨詢、在公司外部的活動(dòng)中找到

12、自我的統(tǒng)一專業(yè)工作專業(yè)工作技能、知技能、知識(shí)、自我識(shí)、自我管理能力管理能力更新技能、態(tài)度更新技能、態(tài)度指導(dǎo)（管理）他指導(dǎo)（管理）他人的能力人的能力開(kāi)發(fā)新的工作興開(kāi)發(fā)新的工作興趣、跨業(yè)學(xué)習(xí)趣、跨業(yè)學(xué)習(xí)了解新信息、了解新信息、觀念觀念page 19 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)1、職業(yè)發(fā)展周期2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)3、職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)職業(yè)性向性向?qū)嶋H性向?qū)嶋H性向藝術(shù)性向藝術(shù)性向企業(yè)性向企業(yè)性向調(diào)研性向調(diào)研性向常規(guī)性向常規(guī)性向社會(huì)性向社會(huì)性向職業(yè)生涯規(guī)劃二步曲page 20注2：霍蘭德(holland)的性格職業(yè)匹配理論現(xiàn)實(shí)型(r)：有運(yùn)動(dòng)機(jī)械操作的能力，喜歡機(jī)械、工具、植物或動(dòng)物，偏好

13、戶外活動(dòng)。傳統(tǒng)型(c)：喜歡從事資料工作，有寫(xiě)作或數(shù)理分析的能力，能夠聽(tīng)從指示，完成瑣細(xì)的工作。企業(yè)型(e)：喜歡和人群互動(dòng)，自信、有說(shuō)服力、領(lǐng)導(dǎo)力，追求政治和經(jīng)濟(jì)上的成就。研究型(i)： 喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評(píng)估和解決各類問(wèn)題。藝術(shù)型(a)：有藝術(shù)、直覺(jué)、創(chuàng)造的能力，喜歡運(yùn)用想像力和創(chuàng)造力，在自由的環(huán)境中工作。社會(huì)型(s)：擅長(zhǎng)和人相處，喜歡教導(dǎo)、幫助、啟發(fā)或訓(xùn)練別人。 investigate研究型artistic藝術(shù)型social 社會(huì)型enterprising企業(yè)家型conventional傳統(tǒng)型realistic現(xiàn)實(shí)型現(xiàn)實(shí)型：害羞、真誠(chéng)、持久、穩(wěn)定、順從、實(shí)際傳統(tǒng)型：順從、高效

14、、實(shí)際、缺乏想象力、缺乏靈活性企業(yè)型：自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人研究型：分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立藝術(shù)型：富于想像力、無(wú)序、理想主義、情緒化、不實(shí)際社會(huì)型：社會(huì)、友好、合作、理解六種類型的職業(yè)需求特征：六種類型的職業(yè)需求特征：六種類型的性格特征：六種類型的性格特征：page 21 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)1、職業(yè)發(fā)展周期2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)3、職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)生活型生活型挑戰(zhàn)型挑戰(zhàn)型服務(wù)型服務(wù)型穩(wěn)定型穩(wěn)定型獨(dú)立型獨(dú)立型創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)業(yè)型管理型管理型職能型職能型職業(yè)錨職業(yè)錨職業(yè)生涯規(guī)劃二步曲page 22注3：施恩職業(yè)錨理論技術(shù)或功能型技術(shù)或功能型管理能力型管理能力型自主與獨(dú)立型自主與獨(dú)

15、立型安全安全型型n強(qiáng)調(diào)實(shí)際技術(shù)或某項(xiàng)職能業(yè)務(wù)工作。 n拒絕全面管理工作。 n其主成長(zhǎng)是在技術(shù)能力區(qū)的技能不斷提高，其成功更多地取決于該領(lǐng)域?qū)＜业目隙ê驼J(rèn)可，以及承擔(dān)該能力區(qū)日益增多的富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。 n具有強(qiáng)有力的升遷動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，以提升，等級(jí)和收入作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)。 n具有將分析能力、人際溝通能力和情感能力特別合成的技能n拋錨于管理型的人在很大程度上具有對(duì)組織的依賴性。 n與其他類型職業(yè)錨有重疊，但創(chuàng)造是其最主要的動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀。n有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需求和欲望。追求創(chuàng)造型錨的人具有一種一以貫之的需要，即建立或創(chuàng)造某種東西，它們完全屬于自己的杰作。 n意志堅(jiān)定，勇于冒險(xiǎn)。n最大限度地?cái)[脫組織約束，

16、追求能施展個(gè)人職業(yè)能力的工作環(huán)境。 n自主型職業(yè)錨與其他職業(yè)錨有交叉。n以自主型職業(yè)為錨位的人在工作中顯得很愉快，享有自身的自由，有職業(yè)認(rèn)同感，把工作成果與自己的努力相連結(jié)。n以職業(yè)的穩(wěn)定和安全為追求、驅(qū)動(dòng)力和價(jià)值觀。n在行為上，按部就班其是最大特征n對(duì)組織有依賴性。n安全型職業(yè)錨的成功標(biāo)準(zhǔn)是：一種有效性的穩(wěn)定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。 創(chuàng)造型創(chuàng)造型職業(yè)錨中的“錨”的含義，是人們選擇和發(fā)展自己職業(yè)所圍繞的中心，指當(dāng)一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的時(shí)候，該人無(wú)論如何都不愿意放棄的職業(yè)中的至關(guān)重要的東西或價(jià)值。page 23 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 發(fā)展策略發(fā)展策略1、職業(yè)生涯發(fā)展途徑2、職業(yè)生涯

17、角色轉(zhuǎn)換3、職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換內(nèi)部?jī)?nèi)部發(fā)展發(fā)展外部外部發(fā)展發(fā)展高層提升的困惑最近身價(jià)大幅提高個(gè)人不受重視公司處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)或重大變革個(gè)人新理想，新眼界需實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃三步曲page 24 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 發(fā)展策略發(fā)展策略1、職業(yè)生涯發(fā)展途徑2、職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)換3、職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換角色角色轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化能力能力轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化職業(yè)生涯規(guī)劃三步曲page 25注4：專業(yè)能力的結(jié)構(gòu)page 26 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 實(shí)施管理實(shí)施管理1、職業(yè)生涯發(fā)展方案2、職業(yè)生涯發(fā)展文件 職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲page 27 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 實(shí)施管理實(shí)施管理1、職業(yè)生涯發(fā)展方案2、職業(yè)生涯發(fā)展文件 職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲page 28黃

18、宏生在北大的演講黃宏生在北大的演講你的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么你的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么你的人生使命是什么你的人生使命是什么你的核心價(jià)值觀和信念是什么你的核心價(jià)值觀和信念是什么你的性格特點(diǎn)是什么你的性格特點(diǎn)是什么你有那些好或不好的習(xí)慣你有那些好或不好的習(xí)慣你現(xiàn)在擁有的資源是什么你現(xiàn)在擁有的資源是什么你對(duì)自己心態(tài)的把握能力如何你對(duì)自己心態(tài)的把握能力如何你對(duì)自己的人生道路有幾分把握你對(duì)自己的人生道路有幾分把握 認(rèn)知自我認(rèn)知自我生涯規(guī)劃的8大步驟認(rèn)知自我明確人生使命確立人生目標(biāo)體系尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實(shí)可行的計(jì)劃不斷追求卓越page 29生涯規(guī)劃的8大步驟認(rèn)知自我明確

19、人生使命確立人生目標(biāo)體系尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實(shí)可行的計(jì)劃不斷追求卓越大量的事例已經(jīng)證明使命感的巨大作用大量的事例已經(jīng)證明使命感的巨大作用 1）求伯君與微軟抗?fàn)?；）求伯君與微軟抗?fàn)帲?2）王石要為中國(guó)企業(yè)在現(xiàn)代化方面尋找一條）王石要為中國(guó)企業(yè)在現(xiàn)代化方面尋找一條 路；路； 3）蕭伯納論人生使命。）蕭伯納論人生使命。每個(gè)人都是帶著使命來(lái)到人世間的每個(gè)人都是帶著使命來(lái)到人世間的這個(gè)使命本身已經(jīng)存在這個(gè)使命本身已經(jīng)存在我們只需要去找到它我們只需要去找到它明確人生使命明確人生使命page 30生涯規(guī)劃的8大步驟認(rèn)知自我明確人生使命確立人生目標(biāo)體系尋找導(dǎo)師和標(biāo)

20、桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實(shí)可行的計(jì)劃不斷追求卓越 確立人生目標(biāo)體系確立人生目標(biāo)體系為什么為什么80%的人都生活得很茫然？的人都生活得很茫然？為什么民營(yíng)企業(yè)家群體會(huì)波浪式成長(zhǎng)？為什么民營(yíng)企業(yè)家群體會(huì)波浪式成長(zhǎng)？為什么許多令我們羨慕的為什么許多令我們羨慕的“成功者成功者”自己卻苦自己卻苦惱惱 十分？十分？因?yàn)槿松仨氂心繕?biāo)因?yàn)槿松仨氂心繕?biāo)因?yàn)槿松且粋€(gè)不斷自我超越感悟幸福的過(guò)程因?yàn)槿松且粋€(gè)不斷自我超越感悟幸福的過(guò)程因?yàn)槿松枰^(guò)平衡式的生活因?yàn)槿松枰^(guò)平衡式的生活確定人生關(guān)鍵角色并為其設(shè)定目標(biāo)確定人生關(guān)鍵角色并為其設(shè)定目標(biāo)你要從使命開(kāi)始建立目標(biāo)體系你要從使命開(kāi)始

21、建立目標(biāo)體系 page 31生涯規(guī)劃的8大步驟認(rèn)知自我明確人生使命確立人生目標(biāo)體系尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實(shí)可行的計(jì)劃不斷追求卓越人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但是關(guān)鍵的卻只有幾步人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但是關(guān)鍵的卻只有幾步絕大多數(shù)成功者都在關(guān)鍵的時(shí)候有導(dǎo)師的指引絕大多數(shù)成功者都在關(guān)鍵的時(shí)候有導(dǎo)師的指引 1）楊昌濟(jì)介紹新青年給毛澤東；）楊昌濟(jì)介紹新青年給毛澤東； 2）徐特立告戒毛澤東）徐特立告戒毛澤東“不動(dòng)筆墨不看書(shū)不動(dòng)筆墨不看書(shū)”； 3）毛澤東淵博的文史、豪邁的書(shū)法與袁吉六）毛澤東淵博的文史、豪邁的書(shū)法與袁吉六 的嚴(yán)和愛(ài)；的嚴(yán)和愛(ài)； 4）黎錦熙在治學(xué)方法上對(duì)毛澤東

22、的影響。）黎錦熙在治學(xué)方法上對(duì)毛澤東的影響。成功最有效的方法是向成功者學(xué)習(xí)。成功最有效的方法是向成功者學(xué)習(xí)。 尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿page 32生涯規(guī)劃的8大步驟認(rèn)知自我明確人生使命確立人生目標(biāo)體系尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實(shí)可行的計(jì)劃不斷追求卓越觀念觀念決定決定行動(dòng)行動(dòng)結(jié)果結(jié)果命運(yùn)命運(yùn)態(tài)度態(tài)度決定決定行動(dòng)行動(dòng)結(jié)果結(jié)果命運(yùn)命運(yùn)觀念的核心是信念，信念的核心是價(jià)值觀觀念的核心是信念，信念的核心是價(jià)值觀態(tài)度是由觀念和身體的狀態(tài)決定的態(tài)度是由觀念和身體的狀態(tài)決定的觀念和態(tài)度是可以改變的觀念和態(tài)度是可以改變的你要依據(jù)你的使命、目標(biāo)和環(huán)境調(diào)整你的觀念你要依據(jù)

23、你的使命、目標(biāo)和環(huán)境調(diào)整你的觀念 和態(tài)度和態(tài)度讓你的觀念和態(tài)度成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成使命、讓你的觀念和態(tài)度成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成使命、 適應(yīng)環(huán)境的助力適應(yīng)環(huán)境的助力 明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立、整合觀念和態(tài)度page 33生涯規(guī)劃的8大步驟認(rèn)知自我明確人生使命確立人生目標(biāo)體系尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實(shí)可行的計(jì)劃不斷追求卓越資源包括：資源包括： 1 1）知識(shí)與智慧；知識(shí)與智慧； 2 2）優(yōu)質(zhì)人際關(guān)系；）優(yōu)質(zhì)人際關(guān)系； 3 3）資金與優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)；）資金與優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)； 4 4）時(shí)間；）時(shí)間； 5 5）老客戶；）老客戶； 6 6）身心健康；）身心健康； 7 7）

24、幸福的家庭；）幸福的家庭； 8 8）良好的事業(yè)平臺(tái)。）良好的事業(yè)平臺(tái)。 明確、建立、整合資源明確、建立、整合資源page 34生涯規(guī)劃的8大步驟認(rèn)知自我明確人生使命確立人生目標(biāo)體系尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實(shí)可行的計(jì)劃不斷追求卓越年、月、周、天的計(jì)劃。年、月、周、天的計(jì)劃。艾維艾維利時(shí)間管理法。利時(shí)間管理法。abcabc分類法。分類法。要以要以pdcapdca循環(huán)來(lái)管理人生。循環(huán)來(lái)管理人生。“每一天在生命中的每一面，我都在進(jìn)步每一天在生命中的每一面，我都在進(jìn)步”。一位世界著名的作家積累知識(shí)的故事。一位世界著名的作家積累知識(shí)的故事。運(yùn)用潛意識(shí)。運(yùn)用潛意識(shí)。

25、人生記錄。人生記錄。 制定切實(shí)可行的計(jì)劃制定切實(shí)可行的計(jì)劃page 35生涯規(guī)劃的8大步驟認(rèn)知自我明確人生使命確立人生目標(biāo)體系尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源制定切實(shí)可行的計(jì)劃不斷追求卓越 不斷追求卓越不斷追求卓越以創(chuàng)造而非反應(yīng)的觀點(diǎn)面對(duì)生命以創(chuàng)造而非反應(yīng)的觀點(diǎn)面對(duì)生命誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真相誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真相保持創(chuàng)造性張力保持創(chuàng)造性張力看清結(jié)構(gòu)性沖突看清結(jié)構(gòu)性沖突運(yùn)用心靈的力量運(yùn)用心靈的力量這是一個(gè)過(guò)程、一種終身的修煉這是一個(gè)過(guò)程、一種終身的修煉 page 36自我超越的人的特質(zhì)自我超越的人的特質(zhì) n認(rèn)為愿景是一種召喚及驅(qū)使人向前的使命認(rèn)為愿景是一種召喚及驅(qū)使人向前的使命n把實(shí)

26、況看作盟友而非敵人把實(shí)況看作盟友而非敵人n學(xué)會(huì)認(rèn)清以及運(yùn)用那些影響變革的力量學(xué)會(huì)認(rèn)清以及運(yùn)用那些影響變革的力量n具有具有“求真求真”的精神的精神n傾向于與他人、同時(shí)也與自我生命本身連成一體，因而不失獨(dú)特性傾向于與他人、同時(shí)也與自我生命本身連成一體，因而不失獨(dú)特性n知道自己屬于一個(gè)自己有能力影響，但無(wú)法獨(dú)立控制的創(chuàng)造過(guò)程知道自己屬于一個(gè)自己有能力影響，但無(wú)法獨(dú)立控制的創(chuàng)造過(guò)程 n永不停止學(xué)習(xí)永不停止學(xué)習(xí)n會(huì)敏感自己的無(wú)知和不足，但又十分自信會(huì)敏感自己的無(wú)知和不足，但又十分自信n相信美德與經(jīng)濟(jì)上的成功會(huì)相得益彰相信美德與經(jīng)濟(jì)上的成功會(huì)相得益彰n在忙亂之中，仍然優(yōu)雅而從容地完成異常復(fù)雜的工作在忙亂之

27、中，仍然優(yōu)雅而從容地完成異常復(fù)雜的工作生涯規(guī)劃的8大步驟2007 南極光 目錄目錄 規(guī)劃的意義規(guī)劃的意義 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 怎樣規(guī)劃怎樣規(guī)劃規(guī)劃的一些技巧和方法規(guī)劃的一些技巧和方法 一點(diǎn)題外話一點(diǎn)題外話page 38職業(yè)生涯規(guī)劃的有效途徑職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃建立正確的心態(tài)選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域善用學(xué)習(xí)渠道采取有效的方法突破思考盲點(diǎn)1.突破設(shè)限、開(kāi)放心胸2.生涯規(guī)劃是投資，可降低個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)3.放下身段，虛心學(xué)習(xí)4.了解他人專長(zhǎng)1.有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)2.有高附加值的行業(yè)3.從個(gè)人興趣出發(fā)4.與工作相關(guān)之跨業(yè)領(lǐng)域1.同行；2.有經(jīng)驗(yàn)的前輩；3.資訊；4.媒體與網(wǎng)絡(luò)；5.社團(tuán)1.善向優(yōu)秀者

28、學(xué)習(xí)2.生涯規(guī)劃的檢查思考3.找出關(guān)鍵成功因素4.計(jì)算成本，堅(jiān)持不懈1.創(chuàng)新的思考2.逆向思考3.系統(tǒng)思考4.價(jià)值導(dǎo)向思考page 39需要記住的1擇業(yè)原則：擇業(yè)原則： 大型企業(yè)看文化；大型企業(yè)看文化； 中型企業(yè)看行業(yè)；中型企業(yè)看行業(yè)； 小型企業(yè)看老板；小型企業(yè)看老板；擇業(yè)步驟：擇業(yè)步驟： 選定一個(gè)區(qū)域或城市；選定一個(gè)區(qū)域或城市； 看準(zhǔn)一個(gè)產(chǎn)業(yè)或行業(yè)；看準(zhǔn)一個(gè)產(chǎn)業(yè)或行業(yè)； 跟對(duì)一個(gè)老板或公司；跟對(duì)一個(gè)老板或公司；s優(yōu)勢(shì)你個(gè)人具有的優(yōu)勢(shì)是什么？w劣勢(shì)你自己不擅長(zhǎng)的是什么？o機(jī)會(huì)你目前或未來(lái)的機(jī)會(huì)是什么？t威脅你所面臨的競(jìng)爭(zhēng)與威脅是什么？個(gè)人swot分析page 40n不要在意你現(xiàn)在所處的位置，而

29、是邁出下一步的方向不要在意你現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向n根據(jù)不同的發(fā)展周期，選擇的不同的價(jià)值取向根據(jù)不同的發(fā)展周期，選擇的不同的價(jià)值取向n確定職業(yè)錨之日，就是職業(yè)轉(zhuǎn)變事業(yè)之時(shí)確定職業(yè)錨之日，就是職業(yè)轉(zhuǎn)變事業(yè)之時(shí)n可以無(wú)數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo)可以無(wú)數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo)n職業(yè)生涯目標(biāo)：選擇、明確、分解、組合，加上時(shí)間坐標(biāo)職業(yè)生涯目標(biāo)：選擇、明確、分解、組合，加上時(shí)間坐標(biāo)n求知是自我實(shí)現(xiàn)的前提，求美是自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程求知是自我實(shí)現(xiàn)的前提，求美是自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程n正確的角色定位需要理智，及時(shí)的角色轉(zhuǎn)換需要智慧正確的角色定位需要理智，及時(shí)的角色轉(zhuǎn)換需要智慧需要記住的2page

30、 41公司和個(gè)人的共同發(fā)展1.指定原則和方向1.定期檢討和規(guī)劃生涯規(guī)生涯規(guī)劃劃2.提供信息和制度2.主動(dòng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練3.創(chuàng)造環(huán)境和效率3.與公司協(xié)調(diào)發(fā)展4.注重效率和提高4.跨業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)新機(jī)2007 南極光 目錄目錄 規(guī)劃的意義規(guī)劃的意義 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 怎樣規(guī)劃怎樣規(guī)劃 規(guī)劃的一些技巧和方法規(guī)劃的一些技巧和方法一點(diǎn)題外話一點(diǎn)題外話page 43一堂“釣魚(yú)課”釣“魚(yú)”=“職業(yè)生涯”規(guī)劃 一片水域=一份適合自己的職業(yè) 一口池塘=一家有發(fā)展前景的公司 一位教練=一個(gè)能給自己帶來(lái)幫助的老板 釣魚(yú)的快樂(lè)規(guī)則：第一，釣魚(yú)；第二，釣到魚(yú)；第三，釣到大魚(yú)。任何事物都有其快樂(lè)規(guī)則，不要去回避這些規(guī)則。 如果我們既能贏得他人的喝彩，又能享受美味，不亦樂(lè)乎。外在的贊賞或許能短暫激發(fā)我們的熱情，但是只有內(nèi)在的需要才能帶來(lái)持久的快樂(lè)。每一種選擇都有其合理性。但是這種選擇并非惟一的，也并非完全正確。一定有許多更好的選擇在等待著我們，也正是這種不確定，構(gòu)成了選擇之美。價(jià)值觀：選擇：選擇一片水域： 釣什么魚(yú)并不重要