同事李麗娜老師的跳繩分合腳跳教學(xué)設(shè)計(jì)

1、跳繩：分合腳跳教學(xué)設(shè)計(jì)（水平三 五年級(jí)）單 位：增城市荔城街第二小學(xué)任課教師：李麗娜跳繩：分合腳跳教學(xué)設(shè)計(jì)（水平三 五年級(jí)）一、指導(dǎo)思想本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，按照水平三課程目標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。本課在教學(xué)中采用小組合作法、展示法、游戲法和比賽法等多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問(wèn)題能力，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣，并掌握分合腳跳繩方法。讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛

2、圍中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。2、注重自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，并發(fā)揮學(xué)生的思維拓展能力和創(chuàng)新能力。3、發(fā)展學(xué)生的上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助共同學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)和敢于競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作的精神。三、學(xué)情分析本次授課對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。活潑、好動(dòng)是小學(xué)生的天性，他們對(duì)體育活動(dòng)有著廣泛而濃厚的興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技能與技巧。自信心強(qiáng)，對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)高，存在著嬌氣、任性，缺乏一種合作精神。通過(guò)本課學(xué)習(xí)提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，靈活地安排形式多樣的教學(xué)方法。注重小組合作學(xué)習(xí)，留給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究

3、學(xué)習(xí)，使學(xué)生在觀察思考中得到啟示，在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中獲得知識(shí)、方法與技能。教學(xué)中采取多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)的原則，注重個(gè)體差異，使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成功的喜悅。四、教材分析跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)。它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)，它可以通過(guò)控制動(dòng)作的繁簡(jiǎn)和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡(jiǎn)單,不需要很大的場(chǎng)地容易開(kāi)展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過(guò)跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時(shí)還可促進(jìn)少兒智力、身高的增長(zhǎng)，增強(qiáng)少兒心肺功能和胃腸功能。五、教學(xué)內(nèi)容跳繩：

4、分合腳跳。六、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：腳分合跳2、難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合七、教學(xué)策略與手段針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我在本課教學(xué)中靈活安排了多樣的練習(xí)方法，注重小組合作學(xué)習(xí)，在學(xué)生掌握技法的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行跳繩動(dòng)作與方法的編創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。并將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生獲得成功的喜悅。通過(guò)游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)、合作精神。八、安全措施在練習(xí)跳繩的過(guò)程中需要一定的練習(xí)空間，練習(xí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，一定要記住和同學(xué)保持足夠的距離，避免繩子打到同學(xué)。跳繩：分合腳跳單元計(jì)劃學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣，并掌握分合腳跳繩

5、方法。讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。2、注重自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，并發(fā)揮學(xué)生的思維拓展能力和創(chuàng)新能力。3、發(fā)展學(xué)生的上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助共同學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)和敢于競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：腳分合跳難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合課次教學(xué)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)手段11、學(xué)習(xí)跳繩有關(guān)知識(shí)。2、跳短繩。1、讓學(xué)生了解跳繩的歷史由來(lái)與發(fā)展。2、通過(guò)對(duì)跳繩知識(shí)的了解，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高認(rèn)識(shí)。3、掌握跳繩方法。讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。1、上下肢協(xié)調(diào)。2、死繩后快速起跳。1、學(xué)生自主練習(xí)。2、友伴分組練習(xí)。3、游戲比賽。

6、21、跳短繩：分合腳跳。2、游戲：開(kāi)火車。2、注重自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，并發(fā)揮學(xué)生的思維拓展能力和創(chuàng)新能力。3、發(fā)展學(xué)生的上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助共同學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)和敢于競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作的精神。1、腳有節(jié)奏地進(jìn)行分合跳。2、上下肢協(xié)調(diào)配合。1、學(xué)生展示跳繩方法。2、小組合作學(xué)習(xí)，互相指導(dǎo)。3、學(xué)生展示自我，共同進(jìn)步。4、嘗試創(chuàng)新，激發(fā)興趣。31、雙人分合腳跳繩。2、嘗試并創(chuàng)編多人合作跳繩。1、通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高分合腳跳繩技巧。2、創(chuàng)編多種花樣的組合。3、展示、并評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。1、同伴間動(dòng)作的協(xié)調(diào)。2、動(dòng)作熟練連貫。1、

7、創(chuàng)編各種花樣。2、交流學(xué)習(xí)。3、成果展示。水平三跳繩：分合腳跳教案學(xué)校:荔城二小 任課教師:李麗娜 班級(jí):五（3）班 學(xué)生人數(shù):40人 教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣，并掌握分合腳跳繩方法。讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。2、注重自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，并發(fā)揮學(xué)生的思維拓展能力和創(chuàng)新能力。3、發(fā)展學(xué)生的上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助共同學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)和敢于競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作的精神。場(chǎng)地器材繩子：48條錄音機(jī)：1臺(tái)教學(xué)內(nèi)容1、跳短繩：分合腳跳2、游戲：開(kāi)火車重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：腳分合跳難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合教學(xué)流程課堂常規(guī) 繩操 復(fù)習(xí)并腳跳

8、繩 自由跳繩學(xué)習(xí)分合腳跳繩游戲開(kāi)火車 放松舞小結(jié)與評(píng)價(jià)師生再見(jiàn)順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式強(qiáng)度一21、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng)。1.1、課堂常規(guī)1.2.1、師生問(wèn)好。1.2.2、教師宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提出安全注意事項(xiàng)。1.2.3、安排見(jiàn)習(xí)生。1.3.1、師生問(wèn)好。1.3.2、集隊(duì)快、靜、齊，精神飽滿。1.3.3、服裝符合上課要求。1.3.4、注意力集中。成四列橫隊(duì)集合。“”代表男同學(xué)，“”代表女同學(xué)，“”代表教師。小32、通過(guò)練習(xí)繩操激發(fā)學(xué)生上課的興趣，同時(shí)起到熱身的效果。2.1、繩操2.2.1、教師語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.2.2、教師巡回觀察學(xué)

9、生熱身狀況。2.2.3、安全提示：動(dòng)作幅度從小到大，防止拉傷。2.3.1、按音樂(lè)的節(jié)奏做繩操。2.3.2、動(dòng)作優(yōu)美、規(guī)范，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。 四列橫隊(duì)按廣播體操隊(duì)形散開(kāi)。中順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式強(qiáng)度二203、通過(guò)集體進(jìn)行并腳跳繩，培養(yǎng)學(xué)生良好的跳繩習(xí)慣。3.1、復(fù)習(xí)并腳跳繩3.2.1、教師語(yǔ)言激勵(lì)。3.2.2、安全提示：注意前后距離和左右間隔，防止繩子打到同學(xué)。3.3.1、按提示進(jìn)行并腳跳繩。3.3.2、注意做好準(zhǔn)備姿勢(shì)和停繩動(dòng)作。 在籃球場(chǎng)自由散開(kāi)，保持足夠的跳繩距離。中4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生盡情的展示多種腳法跳，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和彈跳力。4.1、自由跳繩4.2

10、.1、教師語(yǔ)言引導(dǎo)各小組自主練習(xí)。4.2.2、教師巡回指導(dǎo)。4.2.3、與學(xué)生互動(dòng)。4.3.1、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下各小組積極參與。4.3.2、樂(lè)于展現(xiàn)自我。大5、初步體會(huì)分合腳跳繩的技術(shù)動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試和展示自我的精神。5.1、體會(huì)性練習(xí)分合腳跳繩5.2.1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)主題，并示范動(dòng)作。5.2.2、教師提出問(wèn)題，啟發(fā)思維，引導(dǎo)學(xué)生找動(dòng)作規(guī)律。5.3.1、細(xì)心觀察教師的示范動(dòng)作。5.3.2、在教師的語(yǔ)言激勵(lì)下進(jìn)行體會(huì)性練習(xí)。分八小組進(jìn)行練習(xí)。6、通過(guò)分解動(dòng)作的練習(xí)，逐步掌握分合腳跳繩的技術(shù)。6.1、分解動(dòng)作練習(xí)6.2.1、教師講解示范動(dòng)作。6.2.2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分解練習(xí)。6.2.3、巡視指導(dǎo)，分

11、組教學(xué)。6.3.1、多思考，體會(huì)動(dòng)作。6.3.2、積極參與練習(xí)。7、通過(guò)練習(xí)，正確掌握分合腳跳繩的方法。培養(yǎng)體育小骨干的帶動(dòng)能力，提高較差學(xué)生的自信心，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。7.1、掌握分合腳跳繩7.2.1、認(rèn)真觀察學(xué)生練習(xí)，組織跳得好的同學(xué)幫助不能分合腳跳繩的同學(xué)掌握技術(shù)動(dòng)作。7.2.2、教師語(yǔ)言激勵(lì)與提示，并巡回指導(dǎo)。7.3.1、分八小組進(jìn)行練習(xí)。7.3.2、大膽嘗試“小老師”角色，發(fā)揮體育骨干作用。8、提高學(xué)生對(duì)跳繩的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與敢于展示自我的精神8.1、拓展與提高8.2.1、教師語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)。8.2.2、組織個(gè)別學(xué)生展示。8.2.3、師生共同交流互評(píng)。8.3.1、小組討論、交流。8.3.2、大膽展示，積極參與。中順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式強(qiáng)度二29、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)守規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作的精神。9.1、游戲開(kāi)火車9.2.1、教師講解游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)。9.2.2、安全提示。9.3.1、認(rèn)真聽(tīng)游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)。9.3.2、積極參與游戲并注意安全。成四列橫隊(duì)集合。中三310、樂(lè)于參與和展