高中生物小專題復習細菌

1、小專題復習2細菌【學習目標】 1.比較原核和真核細胞的區(qū)別 2.簡述細菌的結構和代謝 3.理解細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和地位一.結構 1 2一.結構 1.細胞壁細胞壁:成分為成分為_。 2.細胞膜細胞膜:由于細菌的細胞質中沒有線粒體由于細菌的細胞質中沒有線粒體,對對好氧性細菌來說好氧性細菌來說,其有氧呼吸的場所是在其有氧呼吸的場所是在_進行的進行的,其上附有其上附有_。 3.細胞質：細胞質：_（有、沒有）由膜結構構（有、沒有）由膜結構構成的細胞器成的細胞器,只有只有_（細胞器）。（細胞器）。一.結構 4.擬核：核區(qū)內有一個_。 5. 質粒：每個菌體內有一個或幾個,也可能有很多個質粒。能獨立于核d

2、na之外進行_的小型環(huán)狀_。其常被用作是基因工程的_。遺傳變異 1.細菌的遺傳物質是細菌的遺傳物質是_,分布在核區(qū)分布在核區(qū)(擬核擬核)和質粒上。通過肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵和質粒上。通過肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗染細菌的實驗,能證明能證明_。 2.細菌在遺傳中細菌在遺傳中_（遵循、不遵循）孟德爾（遵循、不遵循）孟德爾定律定律 3.細菌與變異細菌與變異:在在dna復制過程中復制過程中,可能會發(fā)生可能會發(fā)生_。但是細菌的轉化實驗中。但是細菌的轉化實驗中s型型菌菌(dna)使使r 型菌轉化為型菌轉化為s型菌型菌,實質上是實質上是_（變異類型）。一定不會發(fā)生（變異類型）。一定不

3、會發(fā)生_。一.結構 6. 鞭毛：是有些細菌的運動器官,每個細菌有一根或數(shù)根。用_（狀態(tài)）培養(yǎng)基可以觀察有鞭毛細菌的運動。一.結構 7. 莢膜：有些細菌生活在一定的營條件下,可向細胞壁表面分泌一層松散透明、粘度極大、粘液狀或膠質狀的_類物質即為莢膜。在固體培養(yǎng)基上形成_,表面濕潤、有光澤，如肺炎雙球菌的_型細菌?？梢允谷嘶挤窝谆蚴剐∈蠡糭。莢膜還具有抗原性,在免疫中能刺激人或動物產(chǎn)生抗體。一.結構 8.芽孢：某些細菌,在其生長的一定階段,細胞內形成一個圓形、橢圓形或圓柱形的結構,對不良環(huán)境條件具有較強的抗性,這種休眠體稱_。如_。在“學習微生物培養(yǎng)的基本技術”實驗中配制好的培養(yǎng)基必須經(jīng)過_,目的

4、是殺死一定環(huán)境中所有微生物的細胞、芽孢和孢子。近幾年高考考查 (2017年海南卷)2下列關于原核生物的敘述，錯誤的是( ) a大腸桿菌的細胞內有核糖體 b細胞對物質的吸收具有選擇性 c擬核區(qū)中含有環(huán)狀的dna分子 d藍藻細胞的葉綠體中含有葉綠素 【答案】d(2016四川卷四川卷)下列有關細胞共性的敘述，正確的下列有關細胞共性的敘述，正確的是是a都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層b都具有細胞核但遺傳物質不一定是都具有細胞核但遺傳物質不一定是dnac都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中d都能合成蛋白質但合成場所不一定是核

5、糖體都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體答案：答案：c細菌：細菌：大多數(shù)營大多數(shù)營_生活的生活的_型型生物生物藍藻：藍藻：細胞內含細胞內含_和和_，能進行，能進行_作用，同類型化為作用，同類型化為_養(yǎng)生物；主要代表類群養(yǎng)生物；主要代表類群有顫藻、有顫藻、_、_、發(fā)菜等；藍藻、發(fā)菜等；藍藻在海洋內泛濫會形成在海洋內泛濫會形成_，在淡水內泛濫會形成，在淡水內泛濫會形成_。 腐生或寄生腐生或寄生異養(yǎng)異養(yǎng)葉綠素葉綠素 藻藍素藻藍素光合光合自自藍球藻藍球藻 念珠藻念珠藻赤潮赤潮水華水華二.代謝：細菌名稱細菌名稱代謝類型代謝類型生態(tài)系統(tǒng)中的成分生態(tài)系統(tǒng)中的成分藍藻藍藻硝化細菌硝化細菌大腸桿菌（腸道內）大

6、腸桿菌（腸道內）乳酸菌乳酸菌酵母菌酵母菌醋酸菌醋酸菌肺炎雙球菌肺炎雙球菌破傷風芽孢桿菌破傷風芽孢桿菌谷氨酸棒狀桿菌谷氨酸棒狀桿菌 高考中常見的幾種細菌其代謝類型，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為： （14海南卷）海南卷）16關于土壤微生物的敘述，錯誤的是 a土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) b土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者 c秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用 d土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者 【答案】d （2016江蘇卷）為修復長期使用農(nóng)藥導致有機物污染江蘇卷）為修復長期使用農(nóng)藥導致有機物污染的農(nóng)田，向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑。的農(nóng)田，向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌

7、劑。下列相關敘述錯誤的是下列相關敘述錯誤的是 a.加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 b.該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物，一定程度上阻該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物，一定程度上阻礙了土壤中的物質循環(huán)礙了土壤中的物質循環(huán) c.土壤有毒物質的減少有利于增加農(nóng)田動物的種類，土壤有毒物質的減少有利于增加農(nóng)田動物的種類，降低害蟲的優(yōu)勢度降低害蟲的優(yōu)勢度 d.農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑，體現(xiàn)了農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑，體現(xiàn)了基因多樣性的應用價值基因多樣性的應用價值 答案：答案：b生殖 細菌以_生殖的方式

8、增殖。只要外界溫度、營養(yǎng)等合適, 2030min增殖1代,以指數(shù)方式增殖,并符合“_曲線”。但由于外界條件的限制,通常呈“_曲線?！?研究實例研究實例研究方法研究方法細菌每細菌每2020分鐘分裂一次分鐘分裂一次觀察研究對象，觀察研究對象，提出問題提出問題在資源和空間無限的環(huán)在資源和空間無限的環(huán)境中，細菌種群的增長境中，細菌種群的增長不受種群密度影響不受種群密度影響提出提出合理的假設合理的假設根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)母鶕?jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式數(shù)學形式對事物的性質進對事物的性質進行表達行表達n nn n = 2 = 2n n（n-n-細菌數(shù)量；細菌數(shù)量； n-n-第幾代）第幾代）通過進一步通過進

9、一步實驗或觀察實驗或觀察等等對模型進行檢驗或修正對模型進行檢驗或修正觀察、統(tǒng)計細菌數(shù)量，觀察、統(tǒng)計細菌數(shù)量，對建對建立的模型進行檢驗立的模型進行檢驗或修正或修正構建數(shù)學模型的基本步驟構建數(shù)學模型的基本步驟（11年山東卷）年山東卷）5.下列關于原核生物和真核生物的下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是敘述，正確的是 a. 原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸 b.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂只進行無絲分裂 c.真核生物以真核生物以dna為遺傳物質，部分原核生物以為遺傳物質，部分原核生

10、物以rna為遺傳物質為遺傳物質 d. 真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行有利于細胞代謝有序進行 答案：答案：d三.細菌與生態(tài) 1.種內關系種內關系:在某一合適的環(huán)境中在某一合適的環(huán)境中,細菌通過快速增殖細菌通過快速增殖,迅速占領這一空間迅速占領這一空間(共同抑制其他微生物生長）而表現(xiàn)共同抑制其他微生物生長）而表現(xiàn)出出_行為。制作泡菜時乳酸菌通過分泌乳行為。制作泡菜時乳酸菌通過分泌乳酸抑制其它微生物的增殖。但當乳酸菌增殖到一定時酸抑制其它微生物的增殖。但當乳酸菌增殖到一定時候候, 會表現(xiàn)會表現(xiàn)_,同種個體由于營養(yǎng)物質的同種個

11、體由于營養(yǎng)物質的逐漸消耗逐漸消耗,種內斗爭就會越來越劇烈。種內斗爭就會越來越劇烈。 2.種間關系：細菌與其他生物之間的關系有寄生關系種間關系：細菌與其他生物之間的關系有寄生關系,如結核桿菌和如結核桿菌和_;有共生關系如有共生關系如_與豆科植物、腸道細菌和人與豆科植物、腸道細菌和人;有競爭關系有競爭關系,如培養(yǎng)基中的大腸桿菌與其他雜菌的關系。如培養(yǎng)基中的大腸桿菌與其他雜菌的關系。三.細菌的生態(tài) 3.對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有重要作用：細菌的對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有重要作用：細菌的存在增強了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。當河流生存在增強了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。當河流生態(tài)系統(tǒng)受到含有機物的生活污水、工業(yè)廢

12、水污染態(tài)系統(tǒng)受到含有機物的生活污水、工業(yè)廢水污染后后,其中的其中的_可以將有機物可以將有機物分解為無機物并為藻類利用分解為無機物并為藻類利用,使藻類等植物增多使藻類等植物增多,使水中的溶氧量增加使水中的溶氧量增加,并使生態(tài)系統(tǒng)恢復。并使生態(tài)系統(tǒng)恢復。 4.細菌與進化：最早發(fā)現(xiàn)的單細胞生物是細菌與進化：最早發(fā)現(xiàn)的單細胞生物是_。從代謝角度，先出現(xiàn)。從代謝角度，先出現(xiàn)_，后，后出現(xiàn)出現(xiàn)_。 （2011上海生命科學卷）上海生命科學卷）9科學家從我國騰沖熱泉中分離得到一株硫化葉菌，下列關于該菌的表述錯誤的是 a青霉素不能抑制其細胞壁的合成 b為高溫酶的潛在來源 c對其研究有助于了解生命的起源和進化 d

13、無擬核結構 答案d四.細菌與基因工程 1.提供目的基因:如抗蟲棉基因是從_獲取的。 2.提供基因工程的操作工具：_酶主要從原核生物分離純化，以及基因的運輸工具的運載體如_。 3.細菌作為受體細胞:原因是_高中生物所涉及的所有細菌的種類及考點：高中生物所涉及的所有細菌的種類及考點： 乳酸菌、硝化細菌（代謝類型）；乳酸菌、硝化細菌（代謝類型）； 肺炎雙球菌肺炎雙球菌s型、型、r型（遺傳的物質基礎）；型（遺傳的物質基礎）； 結核桿菌和麻風桿菌（胞內寄生菌）；結核桿菌和麻風桿菌（胞內寄生菌）； 根瘤菌、圓褐固氮菌（固氮菌）；根瘤菌、圓褐固氮菌（固氮菌）； 大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌（為基因工程大腸

14、桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌（為基因工程提供運載體，也可作為基因工程的受體細胞）；提供運載體，也可作為基因工程的受體細胞）； 蘇云金芽孢桿菌（為抗蟲棉提供抗蟲基因）；蘇云金芽孢桿菌（為抗蟲棉提供抗蟲基因）； 假單孢桿菌（分解石油的超級細菌）；假單孢桿菌（分解石油的超級細菌）； 谷氨酸棒狀桿菌（微生物的代謝）；谷氨酸棒狀桿菌（微生物的代謝）； 產(chǎn)甲烷桿菌（嚴格厭氧型）等產(chǎn)甲烷桿菌（嚴格厭氧型）等原核細胞原核細胞真核細胞真核細胞細胞大小細胞大小細胞壁細胞壁細胞器細胞器細胞核細胞核染色體染色體較小較小較大較大成分是肽聚糖成分是肽聚糖植物細胞壁：纖維素、果膠植物細胞壁：纖維素、果膠只有核糖體只有核糖體有

15、復雜的細胞器有復雜的細胞器無真正的細胞核，無真正的細胞核，只有擬核，無核膜、只有擬核，無核膜、核仁核仁有真正的細胞核，有真正的細胞核，有核膜、核仁有核膜、核仁無染色體，只有無染色體，只有裸露的環(huán)狀裸露的環(huán)狀dnadna有有dnadna和蛋白質組成的染色體和蛋白質組成的染色體討論：原核和真核細胞其他方面的不同討論：原核和真核細胞其他方面的不同遺傳方面：基因結構？基因表達？遵循孟德爾定律？遺傳方面：基因結構？基因表達？遵循孟德爾定律？可遺傳變異來源：基因突變？基因重組？染色體變異？可遺傳變異來源：基因突變？基因重組？染色體變異？分裂方式：有絲、無絲、減數(shù)分裂？分裂方式：有絲、無絲、減數(shù)分裂？生物類群：哪些生物屬于原核、哪些屬于真核生物類群：哪些生物屬于原核、哪些屬于真核原核細胞原核細胞 真核細胞真核細胞 判斷：1、能進行有氧呼吸的生物一定有線粒體？2、能進行光合作用的一定有葉綠體？3、原核生物遺傳物質是dna或rna?4、細菌進行無絲分裂？5、原核生物中有厭氧、需氧？6、原核生物中有自養(yǎng)，也有異養(yǎng)？7、與病毒相比，硝化細菌最主要特點 。 與酵母菌相比，硝化細菌最主要特點 。 xxxx有細胞結構有細胞結構無成形的細胞核無成形的細胞核