七年級上冊其中考試題及答案.11.4金美玉

1、20162017學(xué)年度 上學(xué)期 七年級 漢語 期中考試 2016.11.4 班 學(xué)號 姓名 親愛的同學(xué)，七年級第一次期中考試開始了。請你認(rèn)真讀題，認(rèn)真思考，認(rèn)真答題，祝你取得好成績！ 漢語試題共4頁，四大部分包括了34道小題，全卷滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。注意事項：1答題前，考生務(wù)必將自己的班級、學(xué)號、姓名，寫在指定區(qū)域內(nèi)。2答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試題上答題無效。提示：請在答題卡上正確地書寫。一、基礎(chǔ)知識（共30分）1下列句子中的加點字和注音書寫完全正確的一項是（ ）。（2分）a我的母親又熬（o）過了嚴(yán)

2、冬。b一只小鳥很孤獨地在水面煽（shn）動著翅膀。c我們站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墜（duò）落。d這位同學(xué)屢（l）次違反紀(jì)律，再也不能放任他了。2下列句子中，沒有錯別字的一項是（ ）。（2分）a我可以好好使用它，也可以白白糟塌它。b那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震憾。c在這個充滿車輛與煙蔥的世界里，我們的存在只是一種悲涼的點輟。d我這老頭子在這里只會礙手礙腳,整天叫喚腰酸背痛的3下列句子中的加點字詞，解釋不正確的一項是（ ）。（2分）a我想拆散一家人，分成兩路，各得其所（處所；位置），終不愿意。b除此（那個）之外，再沒有別的事了。c我們站成一列致（給予；表

3、示（向人敬禮或表示敬意）敬。d從那一刻起，我應(yīng)許（答應(yīng)）自己，絕不辜負(fù)生命。4選詞填空，選擇正確的一項是（ ）。（2分）a那種生之 欲望 （愿望、欲望）令我震驚，使我忍不住防放了它。b我們 唯獨 （唯一、唯獨）的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。c一把花傘下 擁抱 （擁擠、擁抱）著我、妻、五歲的兒子。d媽媽老了，她早已習(xí)慣聽從她 高大 （強(qiáng)壯、高大）的兒子。5在下列各組詞語中，不能夠成同義詞或反義詞（詞義相反）的一項是（ ）。（2分）a信服=佩服 足夠=充足 平順=平坦 拆散=分散b軟弱堅強(qiáng) 暗亮 精彩糟糕 活潑死板c濃淡 喜優(yōu) 隱藏顯現(xiàn) 樂觀悲觀d污濁=渾濁 超越=超過 沉穩(wěn)=穩(wěn)重 狹

4、小=狹窄6量詞使用全部正確的一項是（ ）。（2分）a一口魚塘 一支曲子 一床毛毯b一幢樓房 一條船 一只奇葩c一股潮水 一道手電光 一坐懸崖d一只飛蛾 一節(jié)瓜苗 一顆種子7按要求改換句式，改變原意的是（ ）。（2分）a和別的老頭住在一起，不能算是幸福。（改為反問句）和別的老頭住在一起，能算是幸福嗎？ b這則軼事到此結(jié)束了，但它對我的影響卻一直在持續(xù)。（改為否定句）這則軼事到此結(jié)束了，但它對我的影響卻沒有結(jié)束。c那一股擎天撼地的生命力，令我肅然起敬?。ǜ臑殡p重否定句） 那一股擎天撼地的生命力，不能不令我肅然起敬。d一顆種子發(fā)出來的力竟有這么大?。ǜ臑殛愂鼍洌?一顆種子發(fā)出來的力量不大。8下列句子

5、中，關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項是（ ）。（2分）a只要我的手指稍一用力，它就不能再動彈了。b不管上面的石頭多么重，它總要曲曲折折地挺出地面來。c爺爺從屋里拿出來的不是口琴，還是毛毯。 d我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。9下列句子中的標(biāo)點符號，有錯誤的一項是（ ）。（2分）a一顆種子發(fā)出來的“力”簡直超越一切。b“上船吧別凍壞了?！崩先怂坪踉诎?，“不要錢”。c“嗨，慢著，”我軟弱第求道，“我沒法”d我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。10排列下面的句子，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。（2分） 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時， 我提醒自己， 而要著眼于那最初的一小步，走了這一小步再走下一步

6、， 只要記起很久以前我在那懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。 不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石， 直到抵達(dá)我所要到的地方。a b c d 11選擇沒有語病的一項。（2分）a 立在城市的飛塵里，我們一列憂愁而快樂的樹。b 沒有一個人把小草叫做大力士，但是它的力量誰都比不上。c 我從石架向下望，感到垂頭喪氣。d 他想到爸爸真的會把爺爺沒送走。12根據(jù)下列拼音，正確書寫漢字。（4分）a答案紛yún（ ）得很，但是他們一致肯定種子的力量最大，因為它有rèn（ ）性。b 我一直牢記著母親的訓(xùn)jiè（ ），而且它在我眼里是高不可pn（ ）的險峰。13在下面句子填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z中，并任選一

7、個造句。（不得少于15個漢字）（2分） 1.那一股足以擎天撼地的力量令我（ ）。 2.為了要生長，它總要曲曲折折地、（ ）地挺出地面來。造句 ： 。14根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（2分） 1.河水無語，秋雨在微風(fēng)中飛舞 。（吟唱 呻吟）2.母親要走大路，大路 （平穩(wěn) 平順 ）；我的兒子要走小路，小路有意思。二、語言交際（共10分）15. 下列標(biāo)語與張貼的場合相協(xié)調(diào)的是（ ）(2分)a.某火葬廠入口處豎立著這樣一塊標(biāo)語牌“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來。”b.某市一交叉路口豎著：“多拉快跑，爭分奪秒”的標(biāo)語牌。c.某鞭炮廠廠區(qū)內(nèi)標(biāo)語：“嚴(yán)禁吸煙！”d.某考場張貼的標(biāo)語：“失敗乃成功之母?！?6.兩

8、位男士在談話。其中一位說，在家里妻子不讓我抽煙， 真難受。他邊說邊拿出香煙，問旁邊的女士：“我抽煙妨礙您嗎？”女士笑了笑，回答了一句，既不讓這位先生抽煙，又說得很有禮貌，委婉幽默，引得兩位男士都笑了。女士的回答最委婉的是（ ）。(2分)a嗨，您害人又害己??！ b看，沒看見寫著“禁止吸煙”！c您夫人還沒把您管教好吧！ d先生，您像在家里一樣好啦！ 17.一位作家對廚師說：“你沒有從事過寫作，因此你無權(quán)對我的作品提出批評?！睆N師反唇相譏道：“我這輩子從沒有下過蛋，但我能嘗出炒雞蛋的味道?！?2分)廚師的言外之意是： 。18.根據(jù)下面的語境，發(fā)揮合理的想象，完成對話（每句不得少于15個字）。（4分）

9、最近，小光認(rèn)為父母不夠關(guān)心自己，在思想和行為上有些叛逆，令父母頭疼。這一天，脾氣暴躁的父親動手打了小光，父親氣憤地說： 小光覺得委屈，哭起來了。第二天，小光在自己的床頭看到這樣一張紙條：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長，因為重要的不是身累，而是心累。爸爸留言小光看完后，不禁熱淚盈眶，撲到爸爸懷里，說道： 三、現(xiàn)代文閱讀（共40分）（一）閱讀下文，回答問題。（16分）生命 生命 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。趁它停在眼前小憩時，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓動雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!這樣一只小

10、小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它! 我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬! 許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個有意義的

11、人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負(fù)責(zé)。 雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。 從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運(yùn)如何，遇福遇 ，或喜或 ，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。19給加點漢字注音。（2分）磚縫 外殼 20.在文中畫 處寫出加點詞語的反義詞。（2分） 遇福遇 ，或喜或 21文章舉了哪三個事例？分別概括。（6分） 22文中第自然段中加粗的“竟然”一詞表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）答： 23.為什么說“那

12、一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬”呢？（用原句回答）（2分）答： 24.讀完這篇文章，你得到了怎樣的人生啟示？（2分）答： （二）閱讀下文，回答問題。（24分）我問自己：你憑什么 小學(xué)四五年級時，我學(xué)習(xí)很好，伶牙俐齒，穿得也干凈。這種女孩兒都會當(dāng)個小干部，很不吃虧的樣子。有一天放學(xué)，我跟一幫同學(xué)在操場上玩，書包就堆在旁邊的地上，忽然，有個同學(xué)說：“張越，她動你的書包！”我看見一個低年級女生在旁邊。她其實沒有打開書包，絕對不是在拿別人的東西，可能只是一個人在操場邊閑著無聊，見堆了一地模樣各異的書包，隨手扒拉著看了一眼。就是這么一件無關(guān)緊要的事，我竟然跑過去，抬手扇了那女孩兒一個嘴巴，厲聲說

13、：“你敢動我的東西！”同時，我有一絲得意，覺得自己很狂。被打的女生又矮又瘦，一聲不吭，滿眼驚訝和畏懼，一直呆呆地看著我。我有些尷尬，也不知如何收場了，僵持了半天，假裝沒事兒似的對大家說：“別理她！咱玩去?！彪S后就跑開了。這是我平生第一次打人，打人的感覺很惡心。如果她當(dāng)時越反抗了，我可能會更加發(fā)狂，但她很懦弱，她的忍受讓我討厭了自己。后來我常在影視劇里看到打耳光的情景，都被處理得很帥很解氣，但我不喜歡看。不管在現(xiàn)實中還是在戲劇中，不管誰打誰，不管什么原因，我都不喜歡。這件事我回家后沒有提起，而且在之后很長一段時間，我以為我已經(jīng)忘了，但報應(yīng)是幾年后來的。上個世紀(jì)70年代末，我以滿分的成績考上了一個

14、極有名的中學(xué)。我的同學(xué)全是各個學(xué)校的尖子生，結(jié)果，我再也不拔尖了，甚至算得上是個差生，這對一個一貫自以為是的女生來說是極大的羞辱。一天，上數(shù)學(xué)課這是我最害怕的課。老師照例叫一個同學(xué)在黑板上演算例題，那天叫到我，我哆哆嗦嗦地在上面做題給大家看。那道題其實很簡單，但我完全做錯了，自己還渾然不知。老師大概也不耐煩了，就指著我問大家：“她做得對嗎？”大家齊聲說：“不對！”然后都笑了。在一片笑聲中，一個同學(xué)的“評價”冒了出來：“這傻老帽兒！”在我們那所學(xué)校，是沒有人說臟話的，現(xiàn)在臟話都罵出來了，顯然我已經(jīng)笨到令人極為不耐煩的程度了。我無法形容自己當(dāng)時的心情，一貫優(yōu)秀的自己，被瞬間打掉自尊。盡管后來我得到

15、安慰，罵人的同學(xué)也受到批評，但這于事無補(bǔ)。我巴不得自己死掉，來逃避那種難堪。而且在其后很長的時間里，我恨那個損我的同學(xué)，那也是個伶牙俐齒的女生。后來我常想，為什么那個同學(xué)可以侮辱我，而我無能為力？就因為在彼時彼刻她比我聰明，比我優(yōu)秀？為什么我當(dāng)初可以打另一個女孩？就因為我比她強(qiáng)大，比她狂？為什么一個更有力量、更優(yōu)秀的人就可以藐視并傷害一個比自己弱的人？那么，所謂的優(yōu)秀和強(qiáng)大又有什么意義？在“欺負(fù)人”這個可恥的角色上，我跟那個罵我的女生有什么區(qū)別？在“被欺負(fù)”這個可憐的角色上，我跟那個被我打的女生又有什么區(qū)別？其實每個人都會傷害人，每個人都會被傷害，可我們只知自己的苦，卻不知自己施加給別人的苦。

16、以前，我很驕傲，后來我把驕傲當(dāng)成魔鬼，日日與它搏斗，我就問自己：你憑什么？25.本文采用的是( ) （2分）a第一人稱（“我”） b第二人稱（“你”） c第三人稱“他（它、她）”26.文中“我”的名字叫做 （2分）27.本文記敘順序是（ ）（2分） a順敘 b倒敘 c插敘28.第自然段劃橫線的部分運(yùn)用的描寫方法是（ ）（2分）a心理描寫 b.動作描寫 c.語言描寫 d.肖像（外貌）描寫29.文中第一件事情發(fā)生的時間是 ；地點在 ； 這件事情的主要內(nèi)容是 （6分）30.第自然段在文中所起的作用是（ ）（2分）a總結(jié)第一件事 b.引出第二件事 c.總結(jié)第三件事 d.承上啟下（接續(xù)上面的并引起下面的

17、）31.上中學(xué)的時候，我最害怕上什么課？（2分） 答： 32.“我”被同學(xué)嘲笑之后，為什么“巴不得自己死掉，來逃避那種尷尬”？（2分）答： 33.寫出文中的“我”通過兩件事情提醒自己不能驕傲的方式和悟出的道理。(4分)a. 方式： b道理： 四、習(xí)作（40分）34.從下列三項中選一項按要求完成習(xí)作。（1）習(xí)作題目：童年趣事（2）半命題習(xí)作題目：我的 （媽媽、爸爸 寫自己的親人）（3）親情是一種奇妙無比的力量，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親，長者對幼者的疼愛請以“親情”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求： 立意正確，中心突出，內(nèi)容具體、完整，表達(dá)真情實感。 語言通順，結(jié)構(gòu)完整；書寫規(guī)范、工整，卷面整潔，正確使用標(biāo)點符號，字?jǐn)?shù)不少于400字。 若選半命題習(xí)作，先補(bǔ)充完整題目，再完成習(xí)作。 文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，一律用“xx”代替，否則扣分。參考答案一1. 【d】2. 【d】3. 【b】4. 【a】5. 【c】6. 【a】7. 【d】8. 【c】9. 【b】10. 【d】11. 【b】12.略 13.略 14.略二、語言交際15. 【c】16. 【d】17.我有權(quán)對你的作品提出批評。.18.略三、閱讀 （一）課內(nèi)閱讀19.略20略.21略22.表達(dá)了作者的出乎意料的驚嘆之情。23.它可以沖破堅硬的外殼，在沒有