發(fā)現(xiàn)我的性格天賦教案

1、課題序號(hào)4授課班級(jí)16酒店管理（3）班授課課時(shí)2授課形式講授課授課章節(jié)名稱(chēng)項(xiàng)目三：性格(發(fā)現(xiàn)我的性格天賦)使用教具多媒體、黑板教學(xué)目的1、 參加一個(gè)找房子的游戲2、 完成性格自我評(píng)估3、 了解自己的MBTI性格類(lèi)型4、 了解性格類(lèi)型與未來(lái)職業(yè)之間的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)1. 完成性格自我評(píng)估2. 了解自己的MBTI性格類(lèi)型教學(xué)難點(diǎn)了解性格類(lèi)型與未來(lái)職業(yè)之間的關(guān)系更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容無(wú)課外作業(yè)1、在生活中，有哪些事例可以反應(yīng)你的性格？針對(duì)每個(gè)維度列出兩個(gè)事例。（如果是ESFJ，則列出8個(gè)例子）2、學(xué)習(xí)感悟教學(xué)后記授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與板書(shū)設(shè)計(jì)：1、 游戲：找房子2、 性格自我評(píng)估3、 你的MBT

2、I4、你的性格VS未來(lái)職業(yè)課 堂 教 學(xué) 安 排教學(xué)過(guò)程主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 步 驟導(dǎo)入：講解：課程總結(jié)思考二、 新課導(dǎo)入生活在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都有一種讓自己覺(jué)得最舒服和自然的方式。這種天生的偏好反映了人的性格差異。這種差異是與生俱來(lái)的，并且沒(méi)有優(yōu)劣之分。了解自己的性格類(lèi)型，就可以以一種積極的方式對(duì)自己的偏好進(jìn)行利用，促進(jìn)我們更快的適應(yīng)外部環(huán)境，并獲得更好的職業(yè)發(fā)展前景。三、 內(nèi)容講解：一、游戲：“選房子”你和小伙伴去外地旅行，途中要在一個(gè)大屋子里逗留一段時(shí)間。屋子里有16間不同風(fēng)格的房間（如圖），供不同性格的人居住。根據(jù)房子對(duì)應(yīng)的人群個(gè)性介紹，找到適合你的那間房間。Ù

3、分組：選擇同一間房間的同學(xué)分為一組。Ù 交流：你為什么選擇這間房間，它有哪些吸引你的地方？Ù 合作：給小組命名，討論同組成員在性格上有哪些共同特點(diǎn)？Ù 分享：每個(gè)小組選一名代表介紹本組成員的共同特點(diǎn)。二、對(duì)一對(duì)：MBTI性格類(lèi)型測(cè)試Ù 4個(gè)方面8個(gè)維度你的偏好是什么？我們現(xiàn)在首先要做的是弄清每個(gè)維度的含義，并且能估計(jì)出自己在每個(gè)維度上的偏好。外傾內(nèi)傾如果只能用一個(gè)維度將人群區(qū)分開(kāi)來(lái)的話(huà)，那么，這個(gè)維度應(yīng)該是內(nèi)外傾向，它是區(qū)分個(gè)體的最基本的維度。我們以自身為界，可以將世界分為自身以外的世界和自我的世界兩個(gè)部分，也可稱(chēng)為外部世界和內(nèi)部世界。外傾的人傾向于將注

4、意力和精力投注在外部世界，外在的人，外在的物，外在的環(huán)境等，而內(nèi)傾的人則相反，較為關(guān)注自我的內(nèi)部狀況，如內(nèi)心情感、思想。兩種類(lèi)型的個(gè)體在自己偏好的世界里會(huì)感覺(jué)自在、充滿(mǎn)活力，而到相反的世界里則會(huì)不安、疲憊。因此，外傾與內(nèi)傾的個(gè)體之間的區(qū)分是廣泛而明顯的，并不象我們平時(shí)講的“外傾者健談、內(nèi)傾者害羞”那么簡(jiǎn)單感覺(jué)直覺(jué)我們每個(gè)人都在不斷接受著信息，這是我們跟上外界節(jié)拍的必要前提。但不同類(lèi)型的個(gè)體接受信息的方式不同，這便有了感覺(jué)型與直覺(jué)型之別。首先，面對(duì)同樣的情景，兩者的注意中心不同，依賴(lài)的信息通道也不同。感覺(jué)型的人關(guān)注的是事實(shí)本身，注重細(xì)節(jié)，而直覺(jué)型的人注重的是基于事實(shí)的含義、關(guān)系和結(jié)論；感覺(jué)型的人

5、信賴(lài)五官聽(tīng)到、看到、聞到、感覺(jué)到、嘗到的實(shí)實(shí)在在、有形有據(jù)的事實(shí)和信息，而直覺(jué)型的人注重“第六感覺(jué)”，注重“弦外之音”，直覺(jué)型的人的許多結(jié)論在感覺(jué)型的人眼里，也許是飄忽的，不實(shí)在的。注重細(xì)節(jié)的結(jié)果是感覺(jué)型的人擅長(zhǎng)記憶大量事實(shí)與材料，他們有時(shí)候像本“詞典”，能清晰地講出大量的數(shù)據(jù)、人名、概念乃至定義，常使其他人感到吃驚。而直覺(jué)型的更擅長(zhǎng)解釋事實(shí)，捕捉零星的信息，分析事情的發(fā)展趨向。其次，感覺(jué)型的人對(duì)待任務(wù)，習(xí)慣于按照規(guī)則、手冊(cè)辦事，比如照著手冊(cè)使用家電，比如看著地圖辨認(rèn)交通路線，而直覺(jué)型的人，習(xí)慣嘗試，跟著感覺(jué)走，他不習(xí)慣仔細(xì)地看完一大本說(shuō)明書(shū)再動(dòng)手，結(jié)果呢？可能比感覺(jué)型的人更快地完成了任務(wù)，也

6、可能因?yàn)槭《氈匦麻_(kāi)始。感覺(jué)型習(xí)慣于固守現(xiàn)實(shí)，享受現(xiàn)實(shí)，使用已有的技能，直覺(jué)型的人更習(xí)慣變化、突破現(xiàn)實(shí)。簡(jiǎn)言之，感覺(jué)型注意“是什么”，實(shí)際而仔細(xì)。直覺(jué)型則更關(guān)心“可能是什么”。在我們的周?chē)?，兩種類(lèi)型的人都會(huì)存在，當(dāng)然極端典型的比較少，大多數(shù)人兼有兩種特質(zhì)，但其中一種會(huì)更突出一些，成為本人的特色，也由此可以確定本人的類(lèi)型。使用哪種方式接受信息都有利有弊。作為個(gè)體，往往只擅長(zhǎng)一種，了解到這點(diǎn)，直覺(jué)型的人就不必在百科全書(shū)式的人物面前自嘆弗如，感覺(jué)型的人也無(wú)需在靈動(dòng)、敏感的直覺(jué)者面前不好意思了。當(dāng)然，我們?cè)谙硎茏晕倚愿耦?lèi)型所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也不妨逐漸有意識(shí)地彌補(bǔ)彌補(bǔ)弱處，比如說(shuō)，直覺(jué)型的人可多關(guān)注

7、一些細(xì)節(jié)，而感覺(jué)型的人可多留神蘊(yùn)含的潛在信息。國(guó)外的研究表明，25歲以后，伴隨著對(duì)于人生的反思，個(gè)體完善自我性格的傾向會(huì)更明確。確定一下你的類(lèi)型，看看這種類(lèi)型的優(yōu)勢(shì)所在。思維情感這是從作決策的方式來(lái)看。僅看這個(gè)維度的名稱(chēng)，也許你會(huì)覺(jué)得，思維型的人是理性的，而情感性的人是非理性的，事實(shí)上并非如此。兩類(lèi)人都有理性思考的成分，但作決定或下結(jié)論的主要依據(jù)不一樣。情感型的人常從自我的價(jià)值觀念出發(fā)，變通地貫徹規(guī)章制度，做出一些自己認(rèn)定是對(duì)的決策，比較關(guān)注決策可能給他人帶來(lái)的情緒體驗(yàn)，人情味較濃。思維型的人則比較注重依據(jù)客觀事實(shí)的分析，一以貫之、一視同仁地貫徹規(guī)章制度，不太習(xí)慣根據(jù)人情因素變通，哪怕做出的決

8、定并不令人舒服。不同性別的個(gè)體在這個(gè)維度上的偏好有所差異，據(jù)研究，大約2/3的女性偏好情感型，2/3的男性偏好思維型，什么原因造成的？也許社會(huì)本身對(duì)不同性別的人就給予了不同的期待，期待女性的同情心，期待男性的冷靜、客觀。其實(shí)，這兩種類(lèi)型無(wú)所謂好或壞，重要的是理解和自己不同類(lèi)型的人的做法，并且盡量避免走入極端，極端的思維傾向，可能會(huì)給人“冷酷”的感覺(jué)，而極端的情感傾向則給人“無(wú)原則”的感覺(jué)?？纯茨愕男愿裨谶@個(gè)維度上會(huì)有什么樣的偏好？判斷知覺(jué)這是從喜好的生活方式來(lái)看。如果我們看看人們的辦公桌上、包內(nèi)或柜子里擺放的物品，可以發(fā)現(xiàn)，有些人經(jīng)常是井然有序，而有些人就不那么習(xí)慣于保持整齊，前者是判斷型具有

9、的特征，后者是知覺(jué)型的人經(jīng)常有的狀態(tài)。不僅如此，在處事方式上，判斷型的人目的性較強(qiáng)，一板一眼，他們喜歡有計(jì)劃、有條理的世界，更愿意以比較有序的方式生活。知覺(jué)型的人好奇性、適宜性強(qiáng)，他們會(huì)不斷關(guān)注新的信息，喜歡變化，也會(huì)考慮許多可能的變化因素，更愿意以比較靈活、隨意、開(kāi)放的方式生活。在做決策時(shí)，判斷型的人較為果斷，而知覺(jué)型的人總希望獲得更多信息后再?zèng)Q斷。逛了兩天商場(chǎng)，還決定不了買(mǎi)什么的人，多半是知覺(jué)型的。大多數(shù)人兼具兩種傾向，只是更偏向某一端。我們?cè)谌粘Ｉ?、工作中，也?huì)受其它因素影響，改變一貫的方式，如面臨緊急的、或期限明確的任務(wù)，知覺(jué)型的人也會(huì)果斷起來(lái)。興致所至，也會(huì)把物品收拾的整整齊齊，但

10、這些并不是他們常有的行為方式，也不是他們內(nèi)心感到真正自然、舒服的方式。作為個(gè)體，一方面根據(jù)內(nèi)心的感受識(shí)別自我的偏好，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，另一方面，則要約束一下性格的弱點(diǎn)。如完全的判斷型，比較容易走入刻板、教條的境地，完全的知覺(jué)型則容易使事情的進(jìn)行沒(méi)有限制?？纯醋詈笠粋€(gè)維度上，你的偏好是什么？列舉類(lèi)型類(lèi)型名稱(chēng)相對(duì)應(yīng)英文字母簡(jiǎn)稱(chēng)類(lèi)型名稱(chēng)相對(duì)應(yīng)英文字母簡(jiǎn)稱(chēng)內(nèi)傾感覺(jué)思維判斷（ISTJ）內(nèi)傾感覺(jué)情感判斷（ISFJ）內(nèi)傾直覺(jué)情感判斷（INFJ）內(nèi)傾直覺(jué)思維判斷（INTJ）內(nèi)傾感覺(jué)思維知覺(jué)（ISTP）內(nèi)傾感覺(jué)情感知覺(jué)（ISFP）內(nèi)傾直覺(jué)情感知覺(jué)（INFP）內(nèi)傾直覺(jué)思維知覺(jué)（INTP）外傾感覺(jué)思維判斷（ESTJ）外傾感

11、覺(jué)情感判斷（ESFJ）外傾直覺(jué)情感判斷（ENFJ）外傾直覺(jué)思維判斷（ENTJ）外傾感覺(jué)思維知覺(jué)（ESTP）外傾感覺(jué)情感知覺(jué)（ESFP）外傾直覺(jué)情感知覺(jué)（ENFP）外傾直覺(jué)思維知覺(jué)（ENTP）內(nèi)傾型（I）ISTJ安靜、嚴(yán)肅，通過(guò)全面性和可靠性獲得成功。實(shí)際，有責(zé)任感。決定有邏輯性，并一步步地朝著目標(biāo)前進(jìn)，不易分心。喜歡將工作、家庭和生活都安排得井井有條。重視傳統(tǒng)和忠誠(chéng)。ISFJ安靜、友好、有責(zé)任感和良知。堅(jiān)定地致力于完成他們的義務(wù)。全面、勤勉、精確，忠誠(chéng)、體貼，留心和記得他們重視的人的小細(xì)節(jié)，關(guān)心他人的感受。努力把工作和家庭環(huán)境營(yíng)造得有序而溫馨。INFJ尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。希

12、望了解什么能夠激勵(lì)人，對(duì)人有很強(qiáng)的洞察力。有責(zé)任心，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。INTJ在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時(shí)有創(chuàng)新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長(zhǎng)期的遠(yuǎn)景計(jì)劃。一旦決定做一件事就會(huì)開(kāi)始規(guī)劃并直到完成為止。多疑、獨(dú)立，對(duì)于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。ISTP靈活、忍耐力強(qiáng)，是個(gè)安靜的觀察者直到有問(wèn)題發(fā)生，就會(huì)馬上行動(dòng)，找到實(shí)用的解決方法。分析事物運(yùn)作的原理，能從大量的信息中很快的找到關(guān)鍵的癥結(jié)所在。對(duì)于原因和結(jié)果感興趣，用邏輯的方式處理問(wèn)題，重視效率。ISFP安靜、友好、敏感、和善。

13、享受當(dāng)前。喜歡有自己的空間，喜歡能按照自己的時(shí)間表工作。對(duì)于自己的價(jià)值觀和自己覺(jué)得重要的人非常忠誠(chéng)，有責(zé)任心。不喜歡爭(zhēng)論和沖突。不會(huì)將自己的觀念和價(jià)值觀強(qiáng)加到別人身上。INFP理想主義，對(duì)于自己的價(jià)值觀和自己覺(jué)得重要的人非常忠誠(chéng)。希望外部的生活和自己內(nèi)心的價(jià)值觀是統(tǒng)一的。好奇心重，很快能看到事情的可能性，能成為實(shí)現(xiàn)想法的催化劑。尋求理解別人和幫助他們實(shí)現(xiàn)潛能。適應(yīng)力強(qiáng)，靈活，善于接受，除非是有悖于自己的價(jià)值觀的。INTP對(duì)于自己感興趣的任何事物都尋求找到合理的解釋。喜歡理論性的和抽象的事物，熱衷于思考而非社交活動(dòng)。安靜、內(nèi)向、靈活、適應(yīng)力強(qiáng)。對(duì)于自己感興趣的領(lǐng)域有超凡的集中精力深度解決問(wèn)題的能

14、力。多疑，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)挑剔，喜歡分析。外傾型（E）ESTP靈活、忍耐力強(qiáng)，實(shí)際，注重結(jié)果。覺(jué)得理論和抽象的解釋非常無(wú)趣。喜歡積極地采取行動(dòng)解決問(wèn)題。注重當(dāng)前，自然不做作，享受和他人在一起的時(shí)刻。喜歡物質(zhì)享受和時(shí)尚。學(xué)習(xí)新事物最有效的方式是通過(guò)親身感受和練習(xí)。ESFP外向、友好、接受力強(qiáng)。熱愛(ài)生活、人類(lèi)和物質(zhì)上的享受。喜歡和別人一起將事情做成功。在工作中講究常識(shí)和實(shí)用性，并使工作顯得有趣。靈活、自然不做作，對(duì)于新的任何事物都能很快地適應(yīng)。學(xué)習(xí)新事物最有效的方式是和他人一起嘗試。ENFP熱情洋溢、富有想象力。認(rèn)為人生有很多的可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來(lái)，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問(wèn)題?？?/p>

15、是需要得到別人的認(rèn)可，也總是準(zhǔn)備著給與他人賞識(shí)和幫助。靈活、自然不做作，有很強(qiáng)的即興發(fā)揮的能力，言語(yǔ)流暢。ENTP反應(yīng)快、睿智，有激勵(lì)別人的能力，警覺(jué)性強(qiáng)、直言不諱。在解決新的、具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題時(shí)機(jī)智而有策略。善于找出理論上的可能性，然后再用戰(zhàn)略的眼光分析。善于理解別人。不喜歡例行公事，很少會(huì)用相同的方法做相同的事情，傾向于一個(gè)接一個(gè)的發(fā)展新的愛(ài)好。ESTJ實(shí)際、現(xiàn)實(shí)主義。果斷，一旦下決心就會(huì)馬上行動(dòng)。善于將項(xiàng)目和人組織起來(lái)將事情完成，并盡可能用最有效率的方法得到結(jié)果。注重日常的細(xì)節(jié)。有一套非常清晰的邏輯標(biāo)準(zhǔn)，有系統(tǒng)性地遵循，并希望他人也同樣遵循。在實(shí)施計(jì)劃時(shí)強(qiáng)而有力。ESFJ熱心腸、有責(zé)任心、合作。希望周邊的環(huán)境溫馨而和諧，并為此果斷地執(zhí)行。喜歡和他人一起精確并及時(shí)地完成任務(wù)。事無(wú)巨細(xì)都會(huì)保持忠誠(chéng)。能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力幫助。希望自己和自己的所為能受到他人的認(rèn)可和賞識(shí)。ENFJ熱情、為他人著想、易感應(yīng)、有責(zé)任心。非常注重他人的感情、需求和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng)，對(duì)于贊揚(yáng)和批評(píng)都會(huì)積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)