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1、人教版八年級物理下冊8.2二力平衡課堂同步練習(xí)人教版八年級物理下冊8.2二力平衡課堂同步練習(xí)二力平衡(用時：8 min滿分：10分)1(1分)如圖所示的情景中，屬于二力平衡的是(c),a,b,c,d2(1分)如圖所示，一只螞蟻將小木棒豎直舉過頭頂，當(dāng)小木棒靜止時，下列說法正確的是(b)a螞蟻對木棒的支持力和木棒對螞蟻的壓力是一對平衡力b螞蟻對木棒的支持力和木棒受到的重力是一對平衡力c木棒受到的重力和螞蟻對木棒的支持力是一對相互作用力d木棒受到的重力和木棒對螞蟻的壓力是一對相互作用力3(2分)如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運動的閃光照片(圖中的黑點表示物體)，其中可能受到
2、平衡力作用的物體是(d)4(6分)在“探究二力平衡條件的實驗”中，小紅與小明的實驗裝置分別如圖甲、乙所示。(1)實驗中應(yīng)讓研究對象處于_靜止_狀態(tài)。(2)小明的實驗方案與小紅的相比_a_。a有效地克服了研究對象與支承面之間的阻力對實驗的影響b有效地克服了研究對象與支承面之間的支持力對實驗的影響c有效地克服了二力不在一條直線上的弊端d有效地減小了研究對象的質(zhì)量對實驗的影響(3)圖乙所示實驗中，小卡片的質(zhì)量要盡可能_小_。在小卡片靜止時，小明將小卡片順時針轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片將會_旋轉(zhuǎn)_(選填“旋轉(zhuǎn)”或“不旋轉(zhuǎn)”)，此現(xiàn)象說明二力平衡時兩個力必須_在同一直線上_。(4)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距
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