六年級語文上學期文言文閱讀與理解綜合訓練西師大版

1、六年級語文上學期文言文閱讀與理解綜合訓練西師大版班級：_ 姓名：_1. 課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，_。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為。1將短文補充完整，寫在文中的橫線上。2人生苦短，知音難求，純真友誼的基礎是_。鐘子期死后，伯牙的心情（用一個成語概括）_，他破琴絕弦，從此不再彈琴。后來，人們把真正了解自己的人叫作“_”，用“_”比喻知音難覓或樂曲高妙。由此我想到了描寫朋友間真摯友情的詩句_，_。2. 閱讀古文，完成練習。 匡（kunq）衡鑿（záo）壁借光匡衡勤

2、學而無燭，鄰舍有燭而不逮 ，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪 ，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。（注）逮：達到，及。映：照。償：報酬，回報。怪：對感到奇怪。資給：資助，供給。遂：最終，終于。1“鑿壁”的“鑿”，下列解釋正確的一項是（    ）a.挖槽或穿孔用的工具，稱“鑿子”b.打孔，穿通c.明確，真實2下面對本文內(nèi)容分析正確的一項是（    ）a.鄰居家有蠟燭，但燭光照不到匡衡家。b.匡衡自己家也有蠟燭。c.

3、匡衡幫一個叫“文不識”的人干活是有工錢的。d.匡衡最后成不了大學問家。3你從匡衡身上學到了什么？  _3. 閱讀文言文，完成練習。黃琬巧對黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。1解釋：詔 （_）  奇（_）2翻譯：瓊思其對而未知所況 ；_即以其言應詔：_3選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項是不正確的？ （ ）a.黃瓊因此聽說了這情況。 b.黃瓊把這情況報告皇上。 c.黃瓊把這情況讓皇上聽到。4

4、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？_4. 閱讀文言文，回答問題。 割席分坐管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰:“子非吾友也!”選自世說新語德行第一（注釋）席:古人把席子鋪在地上，席地而坐。捉:握，拿。擲:扔，拋。軒冕(xun min):古代卿大夫的車乘和禮服。這里實際上只有“軒”的意思。軒，古代大夫以上乘坐的車，四周有帷幕，前頂較高。寧:上文稱管，這里稱寧，都是指管寧。歆:上文稱華，這里稱歆，都是指華歆。廢:放下。1用“/”標出下面句子的朗讀停頓，標一處。子非吾友也2解釋句子中加點

5、詞的意思。（1）管寧、華歆共園中鋤菜 _（2）寧讀如故 _（3）有乘軒冕過門者 _3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。寧割席分坐，日：“子非吾友也！”_4你是否贊同管寧“割席分坐”的做法？結(jié)合文章內(nèi)容談談你的看法。_5. 閱讀文言文，回答問題。 吳起守信昔吳起出遇故人，而止之食。故人曰:“諾，期返而食?！逼鹪?“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒?。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟?欲服三軍，非信不可也。選自韓非子（注釋）故人：老朋友。止之食：留客人吃飯。幕：夜晚。令：派、使、讓。求：尋找。俟(s&

6、#236;)：等待?？郑嚎峙?，擔心。服：使信服。歟（yú）：句末語氣詞，可譯為呢。信：信用，誠信。1解釋下面句中加點字的意思。（1）昔吳起出遇故人。_（2）待公而食。_（3）起之不食以俟者。_（4）其為信若此若。_2下列“之”的用法與另外三個不同的一項是（）a.起不食待之。b.故人來，方與之食。c.遂依而截之。d.起之不食以俟者，恐其自食其言也。3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）故人至暮不來，起不食待之。_（2）欲服三軍，非信不可也。_4從這個小故事中可以看出，吳起在為人處世上最值得我們學習的點是什么？_6. 課外類文閱讀。迪斯尼迪斯尼1901年出生在芝加哥的特里普街。他從小就喜歡繪

7、畫。雖然迪斯尼的繪畫天分極高，功底也很不錯，卻沒有贏得老師的好感。原因在于他所畫的畫都不是按照老師的要求完成的，他總是依著自己的想象力、創(chuàng)造力，畫出一些在當時被老師看成是調(diào)皮搗蛋之類的畫。一天，他動手畫了一只老鼠速寫這便是“米老鼠”這一舉世聞名形象的誕生過程。誰能想到，那只早已死掉了的堪薩斯城的老鼠，竟然是世界上最著名的卡通演員的祖先。米老鼠從銀幕上游歷過的國家比世界上其他任何演員都要多。迪斯尼每個星期都要到動物園去研究各種動物和他們所發(fā)出的聲音，因為他本人在他那部米老鼠影片中擔任老鼠的配音。迪斯尼公司的人們都認為沃爾特·迪斯尼是“最快樂的人”，迪斯尼公司的一則常用廣告就是：“我們的

8、任務就是將歡樂帶給大家?！?寫出近義詞。著名（_）按照（_）2為什么迪斯尼的作品老師不喜歡？_3你最喜歡的迪斯尼出品的卡通形象是什么？說說你喜歡它的原因。_4根據(jù)你對迪斯尼的認識，說一說他是否做到了“我們的任務就是將歡樂帶給大家”。_7. 閱讀葉公好龍，完成習題。葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1“棄而還走”中“還”的意思是：_。2翻譯文中畫線句子： _。3這個成語的含義是：_ 。8. 閱讀理解。父子性剛有父子俱性剛不肯讓人

9、者。一日，父留客飲，遣子入城市肉。子取肉回，將出城門，值一人對面而來，各不相讓，遂挺立良久。父尋至見之，謂子曰:“汝姑持肉回陪客，待我與他對立在此!”馮夢龍廣笑府（譯文）有父子倆，性格剛烈，不肯讓人。一天，父親留客人飲酒，派兒子入城買肉。兒子提著肉回家，將要出城門，正巧一個人迎面走來，兩人不肯相讓，橫眉豎眼，挺著身子面對面地站在那里，僵持了很久。父親見兒子這么長時間也沒有回來，就去尋找，看到這種情景，就對兒子說：“你暫且?guī)е饣厝ヅ憧腿孙嬀?，讓我跟他在這里對站著！”1解釋下列加點字的意思。遣子入城市肉（_）（_） 謂子曰（_）值一人對面而來（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。有父子俱性剛

10、不肯讓人者。_汝姑持肉回陪客飲，待我與他對立在此!_3這則故事告訴我們一個做人的什么道理?_9. 文言文閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑日：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！'處士笑而然之。古語云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。1本文的作者是_，文章標題中的“戴嵩”是_代畫家2解釋下列加點字尾搐人兩股間（_） 笑而然之（_）3下列對本文的理解中，正確的一項是（ ）a.“錦囊玉軸，常以自隨”兩句用具體的行動表現(xiàn)了杜處士對于斗牛圖的喜愛之情。b.牧童見到了斗

11、牛圖后“拊掌大笑”，可以看出他對杜處士的嘲笑。c.“處士笑而然之”說明杜處士是個知錯就改的人。d.作者通過這個故事是想告訴我們：做人要謙虛，不能隨意炫耀自己的寶貝，以免受人笑話。10. 閱讀古文，回答問題。學弈弈秋，通過之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：“非然也?！?解釋字義，填序號。使弈秋誨二人弈 （ ）a.后悔 b.教導，教誨 c.教訓2思援弓繳而射之 （ ）a.引，拉 b.救援 c.幫助3下列各句

12、與“弈秋，通過之善弈也”句式不同的一項是（ ）a.夫戰(zhàn)，勇氣也 b.此則岳陽樓之大觀也 c.甚矣，汝之不惠 d.蓮，花之君子者也4本文通過學弈這件事意在說明一個什么道理？（ ）a.要懂得合作 b.闡明了學習必須專心致志，才能有所收獲的道理。c.只能聽一個人的教導11. 認真閱讀下面的文言短文，完成下面小題。顏之推教子齊朝有一士大夫，嘗謂吾曰：“我有一兒，年已十七，頗曉書疏教其鮮卑語及彈琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，無不寵愛，亦要事也。”吾時俛而不答。異哉，此人之教子也！若由此業(yè)，自致卿相，亦不愿汝曹為之。（注釋）俛：通“俯”，頭低下。業(yè)

13、：本事、能力。1對下列加點字詞的解釋不正確的一項是（ ）a.嘗謂吾曰（嘗：曾經(jīng)） b.頗曉書疏（疏：記事）c.稍欲通解（欲：快要） d.異哉（異：不一樣）2用“/”為下面的句子斷句。頗 曉 書 疏 教 其 鮮 卑 語 及 彈 琵 琶 稍 欲 通 解3用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）異哉，此人之教子也！譯為：_（2）自致卿相，亦不愿汝曹為之。譯為：_4選文中的“士大夫”和“吾”（顏之推）的教子觀念完全不同，請根據(jù)文意概括回答。（1）士大夫的教子觀念：_（2）顏之推的教子觀念：_5父母對你的教育與選文中誰的觀念相近？你接受這樣的教育觀念嗎？_12. 閱讀短文，回答問題。陶侃

14、惜谷陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒詰曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。（注釋）陶侃：東晉名將。賊：傷害。執(zhí)：抓住。1解釋下列加點的字。（1）見人持（_）   （2）人云（_）2以下與“執(zhí)而鞭之”的“而”用法相同的一項是（）a.推門而入 b.出淤泥而不染 c.不約而同 d.不勞而獲3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。_4這則故事中，陶侃的做法表明了他是一個怎樣的人？_13. 課內(nèi)閱讀。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一

15、軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，日：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。1下列加點詞語解釋正確的是( )。a.所寶以百數(shù)（寶貝）b.拊掌大笑（拍手）c.今乃掉尾而斗（翹起尾巴）d.處士笑而然之（認為是錯的）2翻譯下面的句子。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。_3這個故事告訴我們的道理有（_）和（_）。a.藝術也是源于生活的，要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想象。b藝術源于生活，但高于生活，所以可以不符合實際。c不能迷信權威，要從客觀事實出發(fā)，要因事求人，大家都

16、有自己的特長。d知錯就改是一種可貴的精神品質(zhì)。14. 課外閱讀。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（注）遽（jù）:急忙、立刻。  契（qì）：用刀子雕刻。契者：雕刻的地方。  惑：迷惑、糊涂?！安灰嗪酢笔且环N委婉的反問方式。1聯(lián)系上下文，寫出文中帶點字的意思。涉（_）   其（_）   墜（_）   止（_）2試將文中劃線句子的意思用自己的話寫出來

17、。_3這是我們熟悉的一個寓言故事，可概括成一個成語：_4你覺得故事中的楚人糊涂嗎？用兩三句話寫出你的觀點。_5咱們還積累過許多出自寓言故事的成語，請寫出三個：_   _   _15. 課內(nèi)閱讀，完成練習。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”（甲）一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”（乙）孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1兩小兒辯日選自_。2對“兩小兒笑曰：孰為汝多知乎？”這句話的理解正確的是（）a.兩個孩子幸災樂禍，冷嘲熱諷。b.兩個小孩譏諷孔子無能，不懂裝懂。c.采用反問的句式，表現(xiàn)出兩個小孩的天真可愛。d.兩個