一年級(jí)語文上學(xué)期古詩閱讀與理解提高班練習(xí)語文版

1、一年級(jí)語文上學(xué)期古詩閱讀與理解提高班練習(xí)語文版班級(jí)：_ 姓名：_1. 背一背，填一填。古朗月行（節(jié)選）唐李白（ ）時(shí)（ ）識(shí)（ ），呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛（ ）青（ ）端。（1）把古詩補(bǔ)充完整。（2）詩人小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，他將月亮稱呼為什么呢？( )（填序號(hào)）a.銅盤。 b.銀盤。 c.白玉盤。（3）你覺得月亮像什么呢？月亮像_。2. 課內(nèi)閱讀。春曉唐孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來（  ）（  ）聲，（  ）落知（  ）（  ）。1在詩中的括號(hào)內(nèi)填上合適的字。2從“春

2、曉”這個(gè)題目中，我們可以知道詩人描寫的是_（季節(jié)）的情景。3. 讀兒歌，回答問題。四季的風(fēng)春天里，東風(fēng)多，吹來燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多，吹得太陽像盆火。秋天里，西風(fēng)多，吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風(fēng)多，吹得雪花紛紛落。（1）根據(jù)兒歌的內(nèi)容連線。春天   吹熟莊稼  夏天   雪花紛紛落秋天   燕子做新窩冬天   太陽像盆火（2）兒歌的第二句話是說夏天的（ ）。（填序號(hào)）a.太陽很紅 b.天氣很熱4. 讀一讀，回答問題。 媽媽生下我，就有你我他。同在藍(lán)天下，我們是一家。我?guī)湍?，你幫我，分不開的你我他，你我他。（1）

3、“我們是一家”中的“我們”指的是（_）。(填序號(hào))     你我他    媽媽（2）“你我他”應(yīng)該怎樣相處?用橫線畫出相關(guān)句子。5. 快樂閱讀，輕松答題。日出早晨，太陽是一個(gè)娃娃，一睡醒就不停地踢著藍(lán)被子。很久很久，才慢慢的露出一個(gè)圓圓胖胖的臉兒。1選一選。（填序號(hào)）(1) “藍(lán)被子”指的是（_）。a藍(lán)天   b云朵(2) “圓圓胖胖的臉兒”指的是（_）。a太陽   b小孩子2晚上能看見太陽嗎？那晚上能看見什么呢？_6. 我會(huì)閱讀。冬爺爺是個(gè)藝術(shù)家冬爺爺已經(jīng)準(zhǔn)備好，

4、它開始打扮大家了！它給人們的窗戶，裝上了千姿百態(tài)的冰凌花。它給高高的大樹，穿上了晶瑩的冰衣裳。它讓光禿禿的樹枝，開出了紅艷艷的梅花。它給廣闊的大地，蓋上了白茫茫的雪被。哎呀，冬天一下子變得如此美麗，冬爺爺，您真是個(gè)了不起的藝術(shù)家。（1）冬爺爺是怎樣給大家打扮的呢？連一連。給窗戶   開出   冰衣裳讓樹枝   蓋上   冰凌花給大地   裝上   雪被給大樹   穿上 

5、0; 梅花（2）誰是了不起的藝術(shù)家呢？（ ）（選一選）a. 梅花 b. 大樹 c. 冬爺爺7. 讀一讀，回答問題。 一只手，拉爸爸，一只手，拉媽媽，小娃娃，爬石階。石階高，他不怕，爬呀爬，爬上石階笑哈哈。（1）_、_和_在爬石階。（2）找出聲母是“p”的字。(重復(fù)的只圈第一個(gè))8. 根據(jù)課文內(nèi)容填一填，并完成練習(xí)。池上_撐_，_采_回。不解_，_一_開。小池泉眼_惜細(xì)流，_陰照_晴柔。小荷才露_，早有蜻蜓_。1把古詩補(bǔ)充完整。2這兩首詩寫的都是什么季節(jié)？（ ）a.春季 b.夏季3池上是一首_言詩

6、，作者是_代的_。它描寫的是_的情景，展現(xiàn)了小娃_的樣子。4小池的作者是_代的_。詩中的“小荷”指的是_。9. 讀兒歌，回答問題。向日葵，花兒黃，一天到晚朝太陽。盤兒大，籽兒壯，從不驕傲把臉仰。（1）這首兒歌有   話。（2）這首兒歌寫的是什么植物？（3）它的花是什么顏色？請(qǐng)?jiān)趦焊柚腥Τ鰜怼?0. 讀兒歌，回答問題。小 雪 花雪花，雪花，你有幾個(gè)瓣？我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看：一、二、三、四、五、六。咦，剛數(shù)完，雪花怎么看不見？只留下一個(gè)圓圓的小水點(diǎn)。（1）小雪花有_個(gè)花瓣。（  ）a.5 b.4 c.6（2）小雪花看不見的原因是。（  ）a.

7、飛到其他地方去了 b.小雪花變成了水珠 c.小雪花和小朋友捉迷藏（3）你喜歡小雪花嗎？為什么？_11. 讀古詩，回答問題。春曉春眠不（ ）曉，處處聞啼（ ）。（ ）來風(fēng)雨聲，（ ）落知多少。1把上面的詩句補(bǔ)充完整。這首詩描寫的是_季的景色。2這首詩的作者是（ ）a.孟浩然  b.李白3題目的意思是（ ）a.春天的夜晚  b.春天的早晨4“聞”的意思是（ ）a.聽到  b.消息12. 讀兒歌，完成練習(xí)。每一個(gè)樹梢，掛一顆月亮，小鳥說：“月亮和我好！”每一方池塘，漂一顆月亮，青蛙說：“月亮和我好！”

8、（1）用“”圈出兒歌中的整體認(rèn)讀音節(jié)。（重復(fù)的音節(jié)只圈第一個(gè)）（2）月亮還會(huì)和誰好呢？看圖寫一寫，不會(huì)寫的字寫拼音。每一個(gè)（_），盛一顆月亮，（_）說：“月亮和我好！”13. 讀一讀，做一做。上對(duì)下，小對(duì)大。前對(duì)后，左對(duì)右。多對(duì)少，老對(duì)少。黑對(duì)白，里對(duì)外。高對(duì)低，粗對(duì)細(xì)。遠(yuǎn)對(duì)近，古對(duì)今。（1）這首對(duì)韻歌中有一個(gè)多音字，這個(gè)字是_。（2）找出文中的反義詞，填一填。上（_）  （_）后  左（_）黑（_）  （_）低  （_）今14. 閱讀古詩，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1多音字組詞。行xíng（_）   踏tà（_）háng（_） t（_）2贈(zèng)汪倫是一首_詩，是_代詩人_專門寫來送給_的。3這首詩表達(dá)的情感是（ ）a.詩人的思鄉(xiāng)之情  b.朋友間的深厚友情  c.對(duì)秋天的喜愛之情15. 古詩閱讀。遠(yuǎn)看（  ）有（  ），近聽（