五年級(jí)語文上學(xué)期古詩閱讀與理解假期作業(yè)練習(xí)語文版

1、五年級(jí)語文上學(xué)期古詩閱讀與理解假期作業(yè)練習(xí)語文版班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀古詩，完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（xng  xìng）（其三十一）（宋）范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。_，_。1用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并把詩句補(bǔ)充完整。2聯(lián)系詩句解釋下面詞語。績(jī)麻：_ 當(dāng)家：_3古詩中的“兒”指的是_，“女”指的是_。本詩第一句中，_和_是一組反義詞。本詩的前兩句向我們展示了一幅_的畫面。4詩中描寫了兒童學(xué)種瓜的場(chǎng)景，下面對(duì)這一描寫理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）a.表明農(nóng)家孩子從小便熱愛勞動(dòng)b.表現(xiàn)農(nóng)村兒童的天真情趣，表達(dá)詩人對(duì)勞動(dòng)者的贊美c.表現(xiàn)農(nóng)村生

2、活太過辛苦，連孩子們也在幫大人們勞動(dòng)2. 對(duì)比閱讀。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（注釋）僵臥：躺臥不起。孤村：孤寂荒涼的村莊。戍輪臺(tái)：戍守邊疆。夜闌：夜深。鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。冰河：冰封的河流。1（提取信息）示兒是詩人臨終前寫給兒子的_詩，詩中詩人的遺憾是“_”；詩人的囑咐是“_，_”。十一月四日風(fēng)雨大作這首詩中，“_”兩個(gè)字表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈而至死不渝的愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。2（理解詩意）參考注釋，寫出十一月四日風(fēng)雨大作后兩句詩的意思。_3（詩文比較）下列對(duì)兩首詩分析有誤的一

3、項(xiàng)是（   ）a.這兩首詩都是宋代詩人陸游所作，都表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的愿望。b.示兒這首詩前后矛盾，詩人明明知道死后萬事皆空，還要讓兒子把祖國(guó)統(tǒng)一的消息告訴他。c.十一月四日風(fēng)雨大作這首詩中“僵臥孤村”寫出了作者罷官回鄉(xiāng)后孤寂、窘迫的生活現(xiàn)狀，籠罩著一種悲涼的氣氛。4（積累運(yùn)用）你還積累了哪些愛國(guó)詩句？_3. 閱讀山行，完成下列各題。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1解釋詩中加點(diǎn)的詞。（1）徑：_（2）霜葉：_2這首詩描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來？_3“霜葉紅于二月花”包含著怎樣的哲理？_4. 閱讀理解。微 笑(節(jié)

4、選)一個(gè)微笑,(耗費(fèi) 花費(fèi))很少,卻(價(jià)格 價(jià)值)很高;給的人幸福,收的人回報(bào)。一個(gè)微笑,僅有幾秒,就轉(zhuǎn)瞬即逝;留下回憶,終生美好。（1）選擇括號(hào)里合適的詞語。（2）這兩個(gè)小節(jié)主要介紹了_。（3）關(guān)于“微笑”的美好記憶你有嗎?請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫一寫。(寫出是誰在什么時(shí)候給了你怎樣的微笑,你覺得怎樣。)_ 5. 閱讀古詩，完成習(xí)題。鳥鳴澗唐王維人閑桂花落，_。_，時(shí)鳴春澗中。1把詩句補(bǔ)充完整。2王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了描寫了_（填季節(jié)）時(shí)的_、_、_、_等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的_。6. 閱讀詩歌，回答問題。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱

5、黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（1）這首詩的作者是   代詩人   。這首詩是描繪   的，表達(dá)了詩人   之情。（2）解釋下面的字詞。知時(shí)節(jié)：_   潛：_   俱：_   （3）詩中哪兩句直接寫出了詩人認(rèn)為這場(chǎng)春雨是“好雨”？_ （4）解釋詩中畫線的句子，并說說劃線的“潛”字用得好在哪兒。_ 7. 閱讀古詩，回答問題。十一月四日風(fēng)雨大作（南宋）陸游僵臥孤

6、村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。備注：作者做此詩時(shí)六十八歲，正當(dāng)國(guó)難當(dāng)頭，南宋王朝命運(yùn)岌岌可危之時(shí)。1首句“僵”和“孤”兩字，寫了詩人晚年生活的_；即使這樣，作者仍然“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，體現(xiàn)了他_的精神，這在本冊(cè)我們學(xué)習(xí)的他另一首詩_中也有體現(xiàn)。2下列賞析有誤的一項(xiàng)是（   ）。a.全詩由述志和記夢(mèng)兩部分組成，兩者之間是因果關(guān)系b.詩中尚字表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈而至死不渝的愛國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志c.詩的后兩句都是寫夢(mèng)境，與前兩句寫實(shí)相映襯d.全詩氣勢(shì)豪壯，感情真摯，具有強(qiáng)烈的感染力3“風(fēng)吹雨”既指當(dāng)晚的天氣，同時(shí)也影射_。4本詩以夢(mèng)境結(jié)尾，表達(dá)了作者怎樣的愿望？_8.

7、理解詩句，體會(huì)情感。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1“暖風(fēng)”一語雙關(guān)，既指_，又指_。2“游人”指的是_。3“_”一句是直斥南宋當(dāng)局忘了國(guó)恨家仇，把臨時(shí)茍安的杭州簡(jiǎn)直當(dāng)作了故都汴州。辛辣諷刺南宋王朝貪圖安逸、屈膝求和、不思收復(fù)失地的史實(shí)。9. 閱讀古詩，回答問題。從軍行(一)青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(1)解釋加橫線字的意思。  從軍行(   ) 暗雪山(   )  穿金甲(   ) 終不還(   )(2)根據(jù)意思在括號(hào)里寫出合適的詞語。 

8、60;鐵衣、戰(zhàn)袍(   )   沙漠(   )  參加軍隊(duì)(   )   往遠(yuǎn)處望(   )(3)填空。  這首詩是_代詩人_寫的，是一首優(yōu)秀的_詩。詩的前兩句_，后兩句_。它反映了戍邊將士_、_的雄心壯志。(4)判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。  “終不還”是寫將士對(duì)回歸家鄉(xiāng)沒有時(shí)目的感傷。 (   )  “孤城”的意思是孤零零的城池。 (   )  詩的最

9、后一句寫出了將士們的豪壯誓言：不打敗敵人，決不回還。(   )  王昌齡是唐代著名的邊塞詩人。   (   )  詩中的“孤城”就是指“玉門關(guān)”。   (   )(5)你還知道王昌齡從軍行系列詩的其他幾首嗎?請(qǐng)寫出一首。_10. 讀古詩詞，完成練習(xí)。塞下曲盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。1從題材上說，這首詩是（   ）。a.田園詩 b.邊塞詩 c.送別詩2第二句  單于夜遁逃描寫的事件是_。3根據(jù)古詩意思，

10、你覺得下面哪幅圖做這首詩的配圖最合適？寫出原因。（_）_a.    b.  4試著分析最后一句“大雪滿弓刀”的表達(dá)效果。_11. 讀下面的兒童詩山村孩子的畫，完成以下練習(xí)題。山村孩子的畫云是畫面的主角讓陽光渲染它的模樣暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮樹是畫面的主角讓風(fēng)涂抹它的年輪濃一筆，淡一筆葉的眼睛在懸崖畔張望泥土是畫面的主角讓幻想展示它的富有深一腳，淺一腳山路上印滿秋天的芬芳（1）這幅兒童的畫中都畫了哪些景物_。（2）詩中有三對(duì)意思相反的詞：        

11、60;           （3）詩中運(yùn)用這些反義詞的好處是_。（4）這首詩中三個(gè)“它”分別是指：_12. 閱讀詩歌，回答問題。 清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。1看拼音，寫詞語。 lín hún_   jiè wèn_   mù tóng_  yáo yun_2辨字組詞。 清_  

12、60; 魂_    牧_請(qǐng)_    魅_    牡_3解釋加點(diǎn)字的意思。 路上行人欲斷魂。_牧童遙指杏花村。_4清明是_朝詩人_寫的。詩中描寫了_的景象?！癬”表現(xiàn)出了人們的悲傷情緒。我還能寫出一首描寫清明節(jié)的古詩：_，_。13. 詩文賞析，韻無窮 。長(zhǎng) 相 思山一程，水一程，_，_。風(fēng)一更，雪一更，_，_。1把詩句補(bǔ)充完整。2這首詞的作者是_代的_。詞牌名是_。3“山一程，水一程”中，對(duì)“一程”的兩次運(yùn)用的作用理解正確的一項(xiàng)是（   ）a.疊用兩個(gè)一程，既突出了路途的遙遠(yuǎn)和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。b.走了一路，很累。4我能用成語來形容這樣的行軍生活之艱難:_、_、_5分享一首表達(dá)作者思鄉(xiāng)情感的古詩。_6結(jié)合詞句,展開想象:夜深了,詩人站在軍帳外,他在望向何處?心里又在思念誰?_14. 古詩題。題西林壁宋蘇軾橫看成嶺則成鋒，_。_，只