湖南省永州市2017屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第二次模擬考試試題（含解析）

1、湖南省永州市2017屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第二次模擬考試試題（含解析）湖南省永州市2017屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第二次模擬考試試題（含解析）本試題卷全卷滿(mǎn)分150分。考試用時(shí)150分鐘。祝考試順利本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分，第卷第1頁(yè)至第7頁(yè)，第卷第7頁(yè)至第8頁(yè)。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。滿(mǎn)分150分，考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫(xiě)清楚。2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無(wú)效。第卷閱讀題（70分）一、現(xiàn)代

2、文閱讀（一）論述類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！暗婪ㄗ匀弧北磉_(dá)了一種人與自然和諧共生的關(guān)系，它以天人合一的“內(nèi)在關(guān)系”立論，迥異于西方把人和自然視為對(duì)立的“外在關(guān)系”?！暗馈笔潜厝恍缘钠毡榉▌t，滲透于宇宙萬(wàn)物之中。人是宇宙的一部分，同樣要受這種自然法則的支配。和諧是符合自然法則的一種結(jié)果，和諧人生就是在各種關(guān)系中按照這些自然法則生活的過(guò)程。各種不和諧現(xiàn)象之所以產(chǎn)生，都源于背離自然。以身心健康而言，離自然越近，則離疾患越遠(yuǎn)。面對(duì)當(dāng)今世界普遍性的各種危機(jī)，我們不能不贊嘆“道法自然”的智慧。這種觀念在探求生存與自由的同時(shí)，便已考慮到獲取的前提，并把自然法則上升為人類(lèi)的行為價(jià)值，值得現(xiàn)代人研

3、究和借鑒。工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)殘酷地破壞著自然，自然也無(wú)情地報(bào)復(fù)著人類(lèi)。片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展給世人帶來(lái)了沉重的環(huán)境災(zāi)難，而人類(lèi)再也無(wú)法承受生態(tài)惡化的報(bào)復(fù)，這造成了天人關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的種種緊張。時(shí)至今日，汲取“道法自然”的智慧以實(shí)現(xiàn)人與自然的良性循環(huán)，已顯得非常迫切。“道法自然”注重天人相合，并非讓人削足適履地消極適應(yīng)環(huán)境，而是要“先天而天弗違，后天而奉天時(shí)”（周易·文言），亦即掌握客觀規(guī)律而預(yù)先防范，由于采取的措施符合天道，因而不會(huì)受到違反自然規(guī)律的懲罰。而當(dāng)天災(zāi)人禍突如其來(lái)降臨后，亦遵奉天地消長(zhǎng)變化的規(guī)律，應(yīng)機(jī)而動(dòng)，轉(zhuǎn)危為安。老子中“無(wú)為而無(wú)不為”所詮釋的正是“道法自然”的上述含義?！盁o(wú)

4、為”不是什么都不做的消極“不作為”，而是積極創(chuàng)造條件來(lái)合道行動(dòng)的“無(wú)不為”：遵循自然規(guī)律而行，是“輔萬(wàn)物之自然”的“無(wú)妄為”，是“生而不有，為而不恃”的“為無(wú)為”。籍此使天地萬(wàn)物順隨本性而生，各得其所，以達(dá)成無(wú)為而成的效果。我們既要順應(yīng)自然規(guī)律，又要適當(dāng)加以引導(dǎo)、調(diào)整和改造，將順應(yīng)自然與改造自然有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以此“參天地之化育，上下與天地同流”，方為“道法自然”天人和諧的最佳狀態(tài)。正像卡普拉在轉(zhuǎn)折點(diǎn)中所說(shuō)：“在人類(lèi)偉大的精神傳統(tǒng)中，道家提出了最深刻而精彩的生態(tài)智慧：強(qiáng)調(diào)所有自然和社會(huì)現(xiàn)象既是一根本的整體，又具有動(dòng)態(tài)的特性?！边@表明人類(lèi)更應(yīng)從基于自然主義的人文關(guān)懷角度看待自然界?！坝H近傳統(tǒng)，回歸

5、自然”既是一個(gè)具有前瞻性、戰(zhàn)略性的語(yǔ)匯，更是一股不容回避的世界潮流，是社會(huì)與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)，是歷史發(fā)展的必然。我們不但要把“道法自然”的智慧化入個(gè)人的修養(yǎng)和生活中，而且要運(yùn)用到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展規(guī)劃中。綠色發(fā)展對(duì)自然法則遵循“服從認(rèn)同內(nèi)化”之法，從而建立綠色規(guī)則，樹(shù)立綠色信念，成就綠色之道。以“道法自然”傳統(tǒng)為思想淵源的綠色發(fā)展觀，既符合國(guó)人的文化心理需求，也順應(yīng)世界環(huán)保潮流，對(duì)于化解環(huán)境危機(jī)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。（摘編自趙建永道法自然的智慧）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A“道法自然”，以天人合一的“內(nèi)在關(guān)系”立論，表達(dá)了一種人與自然和諧共生的關(guān)系。B“道法自然”中的“道”是

6、一種滲透于宇宙萬(wàn)物之中的必然性普遍法則，而和諧則是符合這一自然法則的結(jié)果。C“道法自然”，注重天人相合，并不是讓人消極地適應(yīng)環(huán)境，而是掌握客觀規(guī)律而預(yù)先防范，并且采取符合天道的措施。D“道法自然”的最佳狀態(tài)即天人和諧，“參天地之化育，上下與天地同流”。2下列對(duì)老子“無(wú)為”的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A“無(wú)為”不是什么都不做的消極“不作為”，而是積極創(chuàng)造條件來(lái)合道而行的“無(wú)不為”。B“無(wú)為”就是輔助萬(wàn)物自然的“有為”，“無(wú)不為”就是遵循自然規(guī)律而行的“無(wú)妄為”。C“無(wú)為”也是“生而不有，為而不恃”的“為無(wú)為”。D“無(wú)為”使天地萬(wàn)物順隨本性，各得其所，以達(dá)成無(wú)為而成的效果。3根據(jù)原文內(nèi)

7、容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A人是宇宙的一部分，同樣要受自然法則的支配。以身心健康而言，離自然越近，則離疾患越遠(yuǎn)。B片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)沉重的環(huán)境災(zāi)難，造成天人關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的緊張，只要我們汲取“道法自然”的智慧，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人與自然的良性循環(huán)。C道家的生態(tài)智慧強(qiáng)調(diào)所有自然和社會(huì)現(xiàn)象既是一根本的整體，又具有動(dòng)態(tài)的特性，啟示我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該從基于自然主義的人文關(guān)懷角度看待自然。D以“道法自然”傳統(tǒng)為思想淵源的綠色發(fā)展觀，既符合國(guó)人的文化心理需求，也順應(yīng)世界環(huán)保潮流，我們要把它運(yùn)用到整個(gè)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中去?！敬鸢浮?D2B3B【解析】1試題分析：選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文“以此參天地之化育，上下與天地同流，方為

8、道法自然天人和諧的最佳狀態(tài)”，選項(xiàng)為“道法自然”的最佳狀態(tài)即天人和諧，“參天地之化育，上下與天地同流”，曲解文意。點(diǎn)睛：論述類(lèi)文本閱讀考核的點(diǎn)基本是文中的重點(diǎn)概念、信息的篩選與整合和歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思等。考核概念的題目的命題點(diǎn)注意集中在概念的內(nèi)涵、外延，篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性的考核，歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核。選項(xiàng)的組成一般是對(duì)原文的內(nèi)容進(jìn)行整合，或?qū)υ牡膬?nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)換，此題就是對(duì)原文的內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)化發(fā)生錯(cuò)誤，原文是“道法自然”“天人和諧”的最佳狀態(tài)是“參天地之化育，上下與天地同流”，選項(xiàng)轉(zhuǎn)化為“道法自然”的最佳狀

9、態(tài)即“天人和諧”“參天地之化育，上下與天地同流”。2試題分析：選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)的原文：“無(wú)為”不是什么都不做的消極“不作為”，而是積極創(chuàng)造條件來(lái)合道行動(dòng)的“無(wú)不為”：遵循自然規(guī)律而行，是“輔萬(wàn)物之自然”的“無(wú)妄為”，是“生而不有，為而不恃”的“為無(wú)為”。選項(xiàng)中的：“無(wú)為”就是輔助萬(wàn)物自然的“有為”文中沒(méi)有依據(jù)，無(wú)中生有。3試題分析：選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：以“道法自然”傳統(tǒng)為思想淵源的綠色發(fā)展觀，既符合國(guó)人的文化心理需求，也順應(yīng)世界環(huán)保潮流，對(duì)于化解環(huán)境危機(jī)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義?！暗婪ㄗ匀弧睂?duì)“解環(huán)境危機(jī)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”有深遠(yuǎn)意義，選項(xiàng)“就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人與自然的良性循環(huán)“過(guò)于絕對(duì)，混淆范圍。（二

10、）實(shí)用類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。葉惠方：傾其所有為蒼生陳曦郭晶羅國(guó)金“一個(gè)人不能選擇歷史，但可以選擇自己的追求！”這是百歲老人葉惠方常說(shuō)的一句話，也是對(duì)她人生經(jīng)歷的高度概括。葉惠方求學(xué)正值戰(zhàn)火紛飛的年代，她耗時(shí)12年，輾轉(zhuǎn)6個(gè)省，跋涉幾萬(wàn)里，歷盡艱辛，沒(méi)有落下求學(xué)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，終于拿到北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)證書(shū)。新中國(guó)即將成立之際，葉惠方的叔叔幾經(jīng)周折找到她，準(zhǔn)備帶她去臺(tái)灣。沒(méi)有一絲猶豫，葉惠方堅(jiān)定地表示：“我要留下來(lái)報(bào)效祖國(guó)！”隨后，葉惠方師從著名婦產(chǎn)科專(zhuān)家林巧稚，畢生致力于新中國(guó)婦產(chǎn)科事業(yè)。1954年，葉惠方來(lái)到解放軍總醫(yī)院的前身軍委直屬機(jī)關(guān)醫(yī)院支援工作，一干就是一輩子。4

11、0歲時(shí)，葉惠方就被譽(yù)為婦產(chǎn)科的“一把刀”，在國(guó)內(nèi)首次推行“無(wú)痛分娩法”，率先實(shí)行“產(chǎn)科休養(yǎng)室主任負(fù)責(zé)制”，推行一切為病人的“無(wú)聲運(yùn)動(dòng)”，建立“產(chǎn)前門(mén)診分段預(yù)約制”，使婦產(chǎn)科的醫(yī)、教、研一步步走向正規(guī)。之后，為了把“一把刀”變成“多把刀”，葉惠方注重培養(yǎng)青年人才，為更多嶄露頭角的年輕人搭建平臺(tái)，自己則從事婦女保健工作的研究。她帶領(lǐng)攻關(guān)小組耗時(shí)6年，在全國(guó)率先研究“婦女絕經(jīng)后骨質(zhì)疏松病的防治”并取得突破性進(jìn)展，榮獲國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)和軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。對(duì)葉惠方來(lái)說(shuō)，患者無(wú)論是干部還是群眾，都一視同仁、精心治療。一次，一名懷孕4個(gè)月的孕婦轉(zhuǎn)氨酶升高。當(dāng)時(shí)，多數(shù)醫(yī)生建議中止妊娠，否則將嚴(yán)重危害孕婦的

12、肝臟；如果繼續(xù)妊娠，需服保肝藥，又會(huì)影響胎兒。孕婦幾近絕望之時(shí)，慕名找到了葉惠方。葉惠萬(wàn)對(duì)所有檢查結(jié)果一一分析后認(rèn)為，孕婦的轉(zhuǎn)氨酶高不是肝炎造成的，建議她保住孩子，定時(shí)隨診。不出所料，這名孕婦后來(lái)轉(zhuǎn)氨酶一直停留在一個(gè)穩(wěn)定的基數(shù)上，幾個(gè)月后生下一個(gè)健康的孩子。在葉惠方眼里，為了治病救人，榮譽(yù)和地位皆可拋棄。上世紀(jì)60年代，國(guó)內(nèi)婦產(chǎn)醫(yī)學(xué)界認(rèn)為，患有心臟病的人禁忌剖宮產(chǎn)，否則，患者會(huì)死在手術(shù)臺(tái)上，而葉惠方卻在1964年打破了這一禁忌。當(dāng)時(shí)內(nèi)分泌科收治了一位患有嚴(yán)重心臟病的產(chǎn)婦，危在旦夕。為了挽救產(chǎn)婦和胎兒的生命，葉惠方?jīng)Q定鋌而走險(xiǎn)。手術(shù)臺(tái)上，膽大心細(xì)的葉惠方終于帶著產(chǎn)婦成功闖過(guò)“鬼門(mén)關(guān)”。1992年

13、，我國(guó)開(kāi)始實(shí)行專(zhuān)家門(mén)診制度。作為全國(guó)知名專(zhuān)家，葉惠方卻堅(jiān)持看普通門(mén)診?！芭侣闊?，不想去辦手續(xù)。”其實(shí)，了解她的人知道，她是想為患者省點(diǎn)錢(qián)。葉惠方不僅時(shí)刻想著為患者省錢(qián)，甚至有時(shí)侯為患者貼錢(qián)。1999年春天，已是八旬高齡的葉惠方，接診了一位從外地農(nóng)村趕來(lái)的患有先天性肛門(mén)閉鎖的小患者。小患者家貧無(wú)錢(qián)治療。雖然小患者是假肛，大便失禁，可葉惠方卻毫無(wú)怨言，將這一家三口帶到自己的家，一住就是兩個(gè)多月。一年后，小患者進(jìn)行第二期手術(shù)，全家三口再次住進(jìn)葉惠方的家，直到小患者痊愈?；仡櫲~惠方的百年人生，奉獻(xiàn)始終是她一以貫之的人生追求：云南地震，她捐錢(qián)；內(nèi)蒙古雪災(zāi)，她捐錢(qián)；山東旱災(zāi)，她捐錢(qián)。錢(qián)捐完了，她就翻箱倒拒

14、，有什么就捐什么。實(shí)在找不到適合捐贈(zèng)的東西，她就捐自己的被子、大衣2000年，84歲高齡的她乘坐30多個(gè)小時(shí)的火車(chē)硬座到廣州，將時(shí)值數(shù)百萬(wàn)元的祖宅捐給家鄉(xiāng)中學(xué)。幾十年如一日，她堅(jiān)持為“希望工程”捐款，捐款的次數(shù)太多，以至自己也說(shuō)不清究竟捐了多少。2000年，葉惠方脫下了白大褂，放下了聽(tīng)診囂。“我年紀(jì)大了，看病慢，怕耽擱病人?！币痪渥詈?jiǎn)單的解釋?zhuān)澈髤s是對(duì)病人最大的負(fù)責(zé)。（新華社。有刪改）【相關(guān)鏈接】葉惠方，1917年出生，廣東臺(tái)山人，1943年畢業(yè)于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，曾任北京協(xié)和醫(yī)院主治醫(yī)師。1954年6月調(diào)入解放軍總醫(yī)院，任婦產(chǎn)科主任、主任醫(yī)師、教授、院專(zhuān)家組成員，是解放軍總醫(yī)院建院首批12名

15、技術(shù)骨干之一。幾十年來(lái)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將解放軍總醫(yī)院婦產(chǎn)科發(fā)展成為國(guó)內(nèi)先進(jìn)、軍隊(duì)領(lǐng)先的一流。4下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A新中國(guó)即將成立之際，葉惠方拒絕了叔叔帶她去臺(tái)灣的“好意”，選擇留下來(lái)，因?yàn)樗缫研挠兴鶎伲皥?bào)效祖國(guó)”就是她堅(jiān)定無(wú)悔的選擇。B葉惠方注重培養(yǎng)青年人才，甘為人梯，熱衷于為嶄露頭角的年輕人措建平臺(tái)，要把自己的“一把刀”變成“多把刀”。C面對(duì)懷孕四個(gè)月、轉(zhuǎn)氨酶升高的孕婦，叫惠方提出了與多數(shù)醫(yī)生截然不同的建議，表現(xiàn)出她在醫(yī)學(xué)探索道路上勇于創(chuàng)新的精神。D身為全國(guó)知名專(zhuān)家的葉惠方，為了替患者省錢(qián)，以辦手續(xù)麻煩為借口，不設(shè)專(zhuān)家門(mén)診，堅(jiān)持看普通門(mén)診。5葉惠方常說(shuō)：“一個(gè)

16、人不能選擇歷史，但可以選擇自己的追求！”請(qǐng)問(wèn)，她有哪些追求？結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。6葉惠方是怎樣處理治病救人與自身名利的關(guān)系的？請(qǐng)結(jié)合材料并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?C5不畏艱辛，努力求學(xué)，追求精湛醫(yī)術(shù)。不求安逸，堅(jiān)定執(zhí)著，追求報(bào)效國(guó)家。不落窠臼，勤于鉆研，追求醫(yī)學(xué)創(chuàng)新。不分人等，一視同仁，追求醫(yī)者仁心。不求名利，胸懷大愛(ài)，追求奉獻(xiàn)人生。6葉惠方以治病救人為天職，始終把病人利益放在第一位，視個(gè)人名利為浮云。為了治病救人，個(gè)人名譽(yù)、地位皆可舍棄；不僅時(shí)刻想著為病人省錢(qián)，甚至為患者貼錢(qián)。葉惠方的從醫(yī)人生，彰顯了醫(yī)者的仁愛(ài)之心和高尚的職業(yè)道德?；颊咧辽鲜侨~惠方治病救人堅(jiān)守的原則，淡泊名利是葉惠方追

17、求的人生境界，在醫(yī)患關(guān)系緊張的當(dāng)下，葉惠方無(wú)疑是眾多醫(yī)者學(xué)習(xí)的榜樣?！窘馕觥?試題分析：從文意看選項(xiàng)所列的內(nèi)容“面對(duì)懷孕四個(gè)月、轉(zhuǎn)氨酶升高的孕婦，叫惠方提出了與多數(shù)醫(yī)生截然不同的建議”，要表現(xiàn)的是傳主的“患者無(wú)論是干部還是群眾，都一視同仁、精心治療”。5試題分析：這是一道分析作者在文中的觀點(diǎn)的題目，答題時(shí)注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答，此題是綜合信息篩選的題目，抓住題干中“追求”，立足全文從追求精湛醫(yī)術(shù)、報(bào)效國(guó)家、醫(yī)學(xué)創(chuàng)新、醫(yī)者仁心、奉獻(xiàn)人生的角度進(jìn)行概括。6試題分析：此題是一道探究題，探究的是“葉惠方是怎樣處理治病救人與自身名利的關(guān)系的”首先根據(jù)原文進(jìn)行概括：始終把病人利益放在第一

18、位，視個(gè)人名利為浮云。然后列舉事例進(jìn)行分析最后談自己的看法。對(duì)這種精神進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。下雪了白云朵那天，雨整整下了一天。在車(chē)棚里把自己全副武裝好，從頭到腳，最后穿上雨披，打上大燈，跟往常一樣騎著助動(dòng)車(chē)回家。那天的雨總覺(jué)得不對(duì)勁，不干脆，忽忽悠悠，遲遲疑疑，而且有膨脹感，幾滴雨打在自己的臉上，有點(diǎn)生生的刺痛。耳朵里聽(tīng)見(jiàn)有行人在說(shuō)雨夾雪，我才如夢(mèng)初醒。在這個(gè)城市里，雨是習(xí)慣的，然而雪的突然造訪卻總讓人措手不及。也不知怎么回事，寒冷一下子散了，身體一下子興奮起來(lái)，鼻子也發(fā)酸起來(lái)。把助動(dòng)車(chē)停在樂(lè)購(gòu)的停車(chē)場(chǎng)上，然后上二樓超市。八兩芝麻、半斤紅豆、半斤黑豆、半斤

19、薏米，兩大袋，可以吃上半個(gè)月的，再跑到愛(ài)森的小排處挑了一些小排，然后便大聲喊：“愛(ài)森愛(ài)森！”愛(ài)森肉品的小伙子就應(yīng)聲而來(lái)：“來(lái)嘍！”我便笑了起來(lái)。小伙子很清秀，愛(ài)笑。“大姐買(mǎi)啥？”我把小排扔給他，我說(shuō)挑好了，稱(chēng)一下。我說(shuō)你剛才哪去了，他說(shuō)吃飯去了，怕我不信，嘴還吧嗒吧嗒咀嚼了幾下。我笑了起來(lái)。小伙子給我稱(chēng)好，問(wèn)我還要什么，我說(shuō)那就幫我割點(diǎn)腿肉吧，總覺(jué)得該包一次元宵吃，青菜肉糜餡的，家里還有半包糯米粉。小伙子幫我切了一塊肉，去皮。我說(shuō)幫我洗干凈一些，攪碎。小伙子應(yīng)著，把肉洗凈再在碎肉機(jī)里給我處理好。小伙子把肉交到我手里，問(wèn)我，大姐帶傘了嗎？外面下雪了。我說(shuō)我?guī)в昱?，下雪了，呵呵。我推著?gòu)物車(chē)，離

20、開(kāi)了肉攤?；仡^看了看小伙子。小伙子年輕的身影在自己的視線里忙碌著?？瓷先ズ芸鞓?lè)。下雪了。想起他說(shuō)這一句時(shí)的快樂(lè)勁。下雪了。這三個(gè)字極有一種奔走相告的意味。雪在上海是受寵的。下雪的日子，心會(huì)莫名地雀躍，很想把這個(gè)喜訊告訴和自己生活相關(guān)的人。我該告訴誰(shuí)？一時(shí)想起，我不知該向誰(shuí)說(shuō)下雪了這三個(gè)字，除了跟賣(mài)肉的小伙子像對(duì)臺(tái)詞一樣對(duì)過(guò)外。我推著購(gòu)物車(chē)一下子無(wú)所適從起來(lái)，不知接下來(lái)要買(mǎi)什么東西，酸奶還是可愛(ài)多垃圾袋抑或枸杞，酸奶太冷，算了；垃圾袋好像家里還有二卷；枸杞也算了，樂(lè)購(gòu)的枸杞比歐尚的差，反正家里還有小半包。還是把購(gòu)物車(chē)推到結(jié)賬處吧。商場(chǎng)里突然傳來(lái)熟悉的歌聲“不在乎你心里還有誰(shuí)，請(qǐng)讓我給你安慰”。駐

21、足，一瞬間心被什么觸碰了，認(rèn)真地聽(tīng)，“走過(guò)千山萬(wàn)水，在我，心里你永遠(yuǎn)那么美”。這時(shí)我不能確定是哪首歌，心微微發(fā)疼，我知道這肯定是哪首我喜歡過(guò)的老歌?！拔业膼?ài)如潮水將我向你推”，如夢(mèng)初醒，是張信哲，情歌王子的經(jīng)典老歌。原來(lái)以為自己已錘煉得相當(dāng)麻木不仁了，無(wú)須任何風(fēng)花雪月浸潤(rùn)了的心，卻原來(lái)還會(huì)為一首老歌幾欲落淚。我逃也似的把購(gòu)物車(chē)推向結(jié)賬處。這時(shí)候，雪下得大一些了，可以用紛紛揚(yáng)揚(yáng)來(lái)形容了。馬路上的行人和車(chē)輛看上去都像在奔走相告，我在心里一再地說(shuō)著“下雪了”這三個(gè)字，配合著這車(chē)流人流。路燈下有一個(gè)撐著傘的行人跑了起來(lái)，也許他要趕緊著告訴家里的妻子和孩子，告訴她們外面下雪了。紅燈，我停下了助動(dòng)車(chē)，手摸

22、向雨披下的大衣袋。我的手機(jī)已長(zhǎng)期處于冰凍狀態(tài)，平時(shí)最煩別人給我短信打我手機(jī)，當(dāng)然，我是不輕易發(fā)人短信打人手機(jī)的，總覺(jué)得那些虛浮的東西對(duì)生活一點(diǎn)作用也沒(méi)有。終于手在大衣口袋里放開(kāi)。車(chē)開(kāi)近一家咖啡店，店門(mén)前兩棵鐵樹(shù)的葉片上已有了薄薄的一層雪花，看門(mén)的中年人穿著軍大衣，籠著手，抬頭望著店前的路燈，我也抬眼望向路燈，只見(jiàn)成群成群的雪花像飛蛾一樣撲向路燈光，延綿不絕又奮不顧身的樣子，鼻子又酸了，我把車(chē)停在看門(mén)人的腳跟前，我對(duì)他說(shuō)，下雪了。他突兀地望向我，繼而對(duì)我笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)，下雪了?；氐郊?，我把家里的燈一盞盞亮起，把窗簾一扇扇拉開(kāi)，從這個(gè)房間跑向另一個(gè)房間，嘴里說(shuō)著下雪了，像是通知家里人一樣。我把臉

23、貼在窗前，看窗外的雪如何紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下。樓下，有一個(gè)熟悉的影子站著，撐著傘，雪在傘上已積了薄薄的一層。恰在那時(shí)，我書(shū)桌上的手機(jī)振動(dòng)起來(lái)。我回頭，去拿手機(jī)?！跋卵┝?！”手機(jī)里的聲音。我跑向窗邊，一個(gè)背影，在雪地上留下一溜腳印。（選自百花園2014年第12期，有刪節(jié)）7下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A小說(shuō)敘述“我”去超市購(gòu)物與小伙子交談、聽(tīng)到熟悉的歌聲被感動(dòng)等情節(jié)，以瑣細(xì)的生活片段展現(xiàn)現(xiàn)代都市溫馨的一面。B小說(shuō)以“下雪了”為題，卻從下雨落筆，寫(xiě)雨的綿延刺冷，與下文寫(xiě)雪的突然造訪形成對(duì)比，欲揚(yáng)先抑，突出天氣的變化引發(fā)人心情的改變。C小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)“我”透過(guò)窗戶(hù)看到了“一個(gè)熟悉的

24、身影”，或許就是他撥通了“我”的電話給“我”問(wèn)候。實(shí)中有虛，意味深長(zhǎng)，留給讀者想象的空間。D小說(shuō)多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象，情節(jié)跌宕起伏，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，富有生活氣息。E“下雪”既是一種自然現(xiàn)象，在文中也有其特殊的意蘊(yùn)：下雪了，天寒地凍，人們都需要溫暖，暗示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人們內(nèi)心的孤寂和人與人之間的冷漠。8“下雪了。這三個(gè)字極有一種奔走相告的意味?！苯Y(jié)合全文，理解這句話包含的意味。9小說(shuō)中的“我”有怎樣的內(nèi)心世界？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容具體分析?！敬鸢浮?DE8雪在上海是受寵的，難得一見(jiàn)，“下雪了”，這一消息讓“我”有了莫名的興奮與感動(dòng)?！跋卵边@一難得自然場(chǎng)景就像一劑興奮劑，給平淡乏味的生活突然增添了

25、樂(lè)趣。折射出現(xiàn)代社會(huì)中人們生活的刻板、平淡以及渴望改變、渴望交流與分享的內(nèi)心需求。9自我封閉，孤獨(dú)寂寞?！白顭﹦e人給我短信打我手機(jī)，當(dāng)然，我是不輕易發(fā)人短信打人手機(jī)的”，長(zhǎng)期生活在“自我”的世界里，疏于與人交流，很想把“下雪了”的喜訊告訴和自己生活相關(guān)的人，就是“我”內(nèi)心孤獨(dú)，需要傾訴的反映。敏感脆弱，心思細(xì)膩?？偸前炎约何溲b起來(lái)，覺(jué)得自己“已錘煉得相當(dāng)麻木不仁了”，貌似堅(jiān)強(qiáng)的外表下隱藏著一顆敏感而脆弱的心，一場(chǎng)雪、一句關(guān)愛(ài)的提醒、一首老歌都讓“我”興奮又感動(dòng)。渴望分享快樂(lè)，得到溫暖。超市小孩子的樂(lè)觀和關(guān)心，令“我”感動(dòng)；“我”迫切地把“下雪了”的喜訊和自己生活相關(guān)的人，與人分享快樂(lè)，以至于再

26、也無(wú)心購(gòu)物；主動(dòng)與咖啡店看門(mén)的中年人打招呼，敞開(kāi)心扉的舉動(dòng)正是“我”渴望交流、渴望被關(guān)注的表現(xiàn)。【解析】二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。郭孝恪，許州陽(yáng)翟人也，少有志節(jié)。隋末，率鄉(xiāng)曲數(shù)百人附于李密，令與徐勣守黎陽(yáng)。后密敗，勣令孝恪入朝送款，封陽(yáng)翟郡公，拜宋州剌史。其后，竇建德率眾來(lái)援王世充，孝恪于青城宮進(jìn)策于大宗曰：“世充日踧月迫，力盡計(jì)窮，懸首面縛，翹足可待。建德遠(yuǎn)來(lái)助虐，糧運(yùn)阻絕，此是天喪之時(shí)。請(qǐng)固武牢，屯軍汜水，隨機(jī)應(yīng)變，則易為克殄?！碧谌黄溆?jì)。后破建德，平世充。貞觀十六年，累授金紫光祿大夫，行安西都護(hù)、西州刺史。其地高昌舊都，與中國(guó)隔絕，孝恪推誠(chéng)撓御，大

27、獲其歡心。初，王師之滅高昌也，以高昌所虜焉耆生口七百盡還之。焉耆王尋叛歸欲谷可汗，朝貢稀至。以孝恪為安西道行軍總管，率步騎三千出銀山道以伐焉耆。孝恪夜襲其城，虜其王龍突騎支。太宗大悅，璽書(shū)勞之。俄又以孝恪為昆丘道副大總管以討龜茲，破其都城。龜茲國(guó)相那利率眾遁逃。有龜茲人來(lái)謂孝恪曰：“那利為相，人心素歸，今亡在野，必思為變。城中之人，頗有異志，公宜備之?！毙〔灰詾橛?。那利等果率眾萬(wàn)余陰與城內(nèi)降胡表里為應(yīng)孝恪失于警候賊將入城鼓噪孝恪始覺(jué)之乃率部下千余人入城與賊合戰(zhàn)。孝恪力戰(zhàn)而入，至其王所居，旋復(fù)出，戰(zhàn)于城門(mén)，中流矢而死。太宗聞之，初責(zé)孝恪不加警備，以致顛覆；后又憐之，為其家舉哀。高宗即位，追贈(zèng)安

28、西都護(hù)、陽(yáng)翟郡公。孝恪性奢侈，仆妾器玩，務(wù)極鮮華，雖在軍中，床帳完具。嘗以遺行軍大總管阿史那社爾，社爾一無(wú)所受。太宗聞之曰：“二將優(yōu)劣之不同也。郭孝恪今為寇虜所屠，可謂自貽伊咎耳?！保ㄟx自舊唐書(shū)·郭孝恪傳，有刪節(jié)）10下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A那利等果率眾萬(wàn)余陰與城內(nèi)降胡表里為應(yīng)孝恪失于警候賊將入城鼓噪孝恪始覺(jué)之乃率部下千余人入城與賊合戰(zhàn)。B那利等果率眾萬(wàn)余陰與城內(nèi)降胡表里為應(yīng)孝恪失于警候賊將入城鼓噪孝恪始覺(jué)之乃率部下千余人入城與賊合戰(zhàn)。C那利等果率眾萬(wàn)余陰與城內(nèi)降胡表里為應(yīng)孝恪失于警候賊將入城鼓噪孝恪始覺(jué)之乃率部下千余人入城與賊合戰(zhàn)。D那利等果率眾萬(wàn)余陰與城內(nèi)

29、降胡表里為應(yīng)孝恪失于警候賊將入城鼓噪孝恪始覺(jué)之乃率部下千余人入城與賊合戰(zhàn)。11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A鄉(xiāng)曲：古代居民組織的基層單位，引申為故里、鄉(xiāng)親、同鄉(xiāng)等義。B中國(guó)：文中指中原地區(qū)，與李賀詩(shī)“李憑中國(guó)彈箜篌”中的“中國(guó)”同義。C貞觀：唐太宗的年號(hào)。年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，始于漢武帝時(shí)期。D追贈(zèng)：加封死者官職、勛位，主要有實(shí)物形式的物質(zhì)追贈(zèng)和名稱(chēng)職位等精神追贈(zèng)。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A郭孝恪少有志節(jié)。隋朝末年他率領(lǐng)鄉(xiāng)曲數(shù)百人歸附李密，李密失敗后，徐勣派他入朝送金錢(qián)賄賂，被朝廷封為陽(yáng)翟郡公，并被任命為宋州刺史。B郭孝恪善于

30、謀略，竇建德率眾支援王世充，他向太宗建言獻(xiàn)策，“請(qǐng)固武牢，屯軍汜水，隨機(jī)應(yīng)變”，太宗采納他的計(jì)策，打敗了竇建德，平定了王世充。C郭孝恪屢建功勛。任安西都護(hù)、西州刺史，于高昌舊都推誠(chéng)撫慰，深得人心；任安西道行軍總管，夜襲焉耆，虜其王；任昆丘道副大總管討伐龜茲，大破龜茲都城。D郭孝恪生活奢侈。家中妻妾和仆從穿著光鮮，器具務(wù)求華貴；在外行軍打仗，床帳也一應(yīng)俱全。13把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）世充日踧月迫，力盡計(jì)窮，懸首面縛，翹足可待。（2）二將優(yōu)劣之不同也。郭孝恪今為寇虜所屠，可謂自貽伊咎耳?！敬鸢浮?0B11B12A13（1）王世充日益困迫，力盡計(jì)窮，被俘獲斬首的時(shí)刻，翹足可待。（2

31、）二將優(yōu)劣是不同的。如今郭孝恪被寇虜所殺，可以説是咎由自取?！窘馕觥?0試題分析：“與城內(nèi)降胡表里為應(yīng)”語(yǔ)意聯(lián)系緊密，不要斷開(kāi)，“賊”做后句的主語(yǔ)，“入城”和前面的聯(lián)系較緊，放到前面。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題“與城內(nèi)降胡表里為應(yīng)”語(yǔ)意聯(lián)系緊密，不要斷開(kāi)，“賊”做后句的主語(yǔ)。11試題分析：“李憑中國(guó)彈箜篌”中的“中國(guó)”是“國(guó)之中央”的意思，極為“京都”。1

32、2試題分析：選項(xiàng)“送金錢(qián)賄賂”有誤，另外所列內(nèi)容和前面的品質(zhì)“有志節(jié)”矛盾。13試題分析：注意重點(diǎn)詞語(yǔ)“日踧月迫”“懸”“屠”“咎”的翻譯，同時(shí)注意（2）句中判斷句和被動(dòng)句的翻譯。參考譯文：郭孝恪，許州陽(yáng)翟人，年輕時(shí)就有志向和氣節(jié)。隋朝末年，他率領(lǐng)鄉(xiāng)里數(shù)百人投奔李密，李密非常高興，對(duì)他説：“過(guò)去人稱(chēng)汝、潁一帶奇士多，果然不錯(cuò)。”讓他和徐勣防守黎陽(yáng)。后來(lái)李密失敗，徐勣派郭孝恪入朝送表投誠(chéng)，被封爲(wèi)陽(yáng)翟郡公，拜授宋州刺史，命他和徐勣籌劃謀取武牢關(guān)以東的地區(qū)，攻占的州縣，委托他們自行任用官吏。后來(lái)，寶建德率軍來(lái)援助王世充，郭孝恪在青城宮向太宗獻(xiàn)計(jì)説：“王世充日益困迫，力盡計(jì)窮，被俘獲斬首的時(shí)刻，翹足可

33、待。竇建德遠(yuǎn)來(lái)助惡，糧運(yùn)斷絶，這是上天讓他敗亡之時(shí)。請(qǐng)堅(jiān)守武牢關(guān)，駐軍氾水，隨機(jī)應(yīng)變，就可輕而易舉地徹底消滅他?！碧谫澩挠?jì)策。等打敗竇建德、平定王世充以后，太宗在洛陽(yáng)設(shè)酒宴大會(huì)眾將説：“郭孝恪謀劃的活捉竇建德的計(jì)策，王長(zhǎng)先在龍門(mén)截奪敵糧的戰(zhàn)功，都高于衆(zhòng)人之上?！必懹^十六年，多次加官后爲(wèi)金紫光祿大夫，任安西都護(hù)、西州刺史。此地是高昌的舊都，文士和流配的罪犯及鎮(zhèn)兵雜居，加上有沙漠的險(xiǎn)阻，和中原隔絶，郭孝恪以誠(chéng)相待安撫治理，很受眾人的擁戴。不久又任命郭孝恪爲(wèi)崑丘道副大總管討伐龜茲，攻破龜茲都城，郭孝恪親自留守在那里，其余的軍隊(duì)分道進(jìn)攻，龜茲國(guó)相那利率眾逃跑。郭孝恪因爲(wèi)城外還沒(méi)有歸服，就出城扎營(yíng)

34、，有個(gè)龜茲人來(lái)對(duì)郭孝恪説：“那利擔(dān)任國(guó)相，人心一向歸服，如今他逃亡在外，定要設(shè)法制造變亂。城里的人們，很多都暗懷異志，公應(yīng)該加以防備?！惫](méi)有放在心上。那利等果然率領(lǐng)一萬(wàn)多名部眾，暗中和城內(nèi)投降的胡人約定襄應(yīng)外合。郭孝恪疏于警戒和偵察，賊軍將要進(jìn)城時(shí)擂鼓吶喊，郭孝恪這才察覺(jué)，于是率部下一千多人入城，與賊混戰(zhàn)。城中的胡人又響應(yīng)那利，攻打郭孝恪。郭孝恪奮力殺入城里，打到龜茲王的住地，很快又衝殺出來(lái)，在城門(mén)處交戰(zhàn)，身中流矢而死，郭孝恪之子郭待詔也同時(shí)戰(zhàn)死在陣上。賊寇后來(lái)退走，將軍曹繼叔再次攻占龜茲都城。太宗聽(tīng)到此事，先是怪罪郭孝恪不加警備，以致敗亡；后來(lái)又憐惜他，替他家舉行喪禮。髙宗即位，追贈(zèng)他

35、爲(wèi)安西都護(hù)、陽(yáng)翟郡公，追贈(zèng)郭待詔游擊將軍，并賜給助喪絹帛三百段。郭孝恪性喜奢侈，仆人侍妾和器用珍玩，定要極端鮮麗豪華，即使在軍中，床和帳也很完備。曾經(jīng)送禮物給行軍大總管阿史那社爾，社爾一無(wú)所受，太宗聽(tīng)到后説：“二將優(yōu)劣是不同的。如今郭孝恪被寇虜所殺，可以説是咎由自取?！保ǘ┕糯?shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。漁家傲送臺(tái)守江郎中【北宋】蘇軾送客歸來(lái)燈火盡。西樓淡月涼生暈。明日潮來(lái)無(wú)定準(zhǔn)。潮來(lái)穩(wěn)。舟橫渡口重城近。江水似知孤客恨。南風(fēng)為解佳人慍，莫學(xué)時(shí)流輕久困。頻寄問(wèn)。錢(qián)塘江上須忠信?！咀ⅰ颗_(tái)守江郎中，即臺(tái)州知州江公著。江公著，字晦叔，桐廬人，才華橫溢，品德高尚，與東坡有舊。當(dāng)時(shí)蘇軾在虔州

36、任職。14下列對(duì)本詞的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A“西樓”一句，運(yùn)用“通感”手法，視覺(jué)、觸覺(jué)、幻覺(jué)相互挪移，創(chuàng)造出朦朧恬靜的意境。B“江水”一句，友人離去，詞人孤獨(dú)悵恨，愁緒難遣，“江水似知”，把江水?dāng)M人化。C“南風(fēng)”一句，一陣溫暖平和的南風(fēng)飄然而過(guò)，預(yù)示著江面平靜，與上片“潮來(lái)穩(wěn)”遙相呼應(yīng)。D“久困”指多年困頓窘迫的人，巧妙運(yùn)用蘇秦“出游數(shù)歲，大困而歸”遭家人譏笑的典故，頗有“虎落平陽(yáng)”的不滿(mǎn)之意。E這是一首送別詞，卻不言送客當(dāng)時(shí)的情景，著重寫(xiě)“送客歸來(lái)”的心理感受，可謂逆向推波，章法奇妙。15全詞抒情寄慨，意蘊(yùn)豐厚。請(qǐng)結(jié)合詞句分析寄寓了詞人哪些情感？【答案】14AD15孤獨(dú)寂寞之情，此

37、人送走了老友，自己陷入孤苦惆悵之中。困頓艱難之情，此人此時(shí)也是被貶，借此抒發(fā)被貶之后的困頓苦悶之情。忠君報(bào)國(guó)，對(duì)朝廷的中心卻被貶謫，實(shí)屬懷才不遇的苦悶。【解析】14試題分析：A項(xiàng)應(yīng)是“凄涼孤寂的詞境”；D項(xiàng)，此處應(yīng)是反用典故，表明在以后的政治上充滿(mǎn)信心，沒(méi)有對(duì)時(shí)人的批評(píng)。點(diǎn)睛：詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯(cuò)誤，此題ABC考核手法和詩(shī)歌

38、的內(nèi)容，手法主要是“通感”和“擬人”的修辭，結(jié)構(gòu)的照應(yīng)，E項(xiàng)考核詩(shī)歌的謀篇布局，AD兩項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的意境和情感的分析出現(xiàn)錯(cuò)誤。15試題分析：注意結(jié)合詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“燈火盡”“孤客恨”“輕久困”等重點(diǎn)表情達(dá)意的詞語(yǔ)分析孤獨(dú)寂寞、困頓艱難、懷才不遇的情感。（二）名篇名句默寫(xiě)16默寫(xiě)下列句子中的空缺部分。（1）琵琶行中，白居易被貶江州，臥病潯陽(yáng)，聽(tīng)不到絲竹之聲，早晚間只能聽(tīng)到“_”，雖然有一些山歌村笛，卻“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”。（2）莊子·逍遙游指出，宋榮子雖然不圖名利，但其思想仍然處于“_，_”的局限境地，沒(méi)有完全超越世俗名利紛爭(zhēng)，還不是真正的“無(wú)所待”。（3）李白行路難中“_，_”兩句，用呂尚

39、和伊尹的典戰(zhàn)，表示自己對(duì)前途充滿(mǎn)了信心?！敬鸢浮浚?）杜鵑啼血猿哀鳴（2）彼其于世（3）未數(shù)數(shù)然也（4）欲渡黃河冰塞川（5）忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊【解析】試題分析：理解性默寫(xiě)的題目難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，此題注意提示語(yǔ)中的“早晚間只能聽(tīng)到”“沒(méi)有完全超越世俗名利紛爭(zhēng)”“對(duì)前途充滿(mǎn)了信心”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“數(shù)”的寫(xiě)法。第卷三、語(yǔ)言文字運(yùn)用17下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是震古爍今的偉大事業(yè)，需要堅(jiān)忍不拔的偉大精神，也需要振奮人心的偉大作品。他的提案有充足的事實(shí)依據(jù)，反映了廣大群眾的呼聲，如水投石，引起了代表們熱烈

40、的討論。雖然數(shù)字化閱讀如火如荼，但還是有不少人鐘愛(ài)傳統(tǒng)閱讀，他們嘗試各種創(chuàng)新，為傳統(tǒng)閱讀“續(xù)命”。位于古南街的清朝抗法名將劉秉璋的故居，庭院布置與室內(nèi)裝飾簡(jiǎn)約清新，仍保持著百年前主人閑云野鶴的悠然氣度。人的健康包括“身”和“心”兩個(gè)方面，二者相得益彰，不可偏廢。從某種意義上講，健康的心理比健康的體魄更重要。駐村扶貧干部要真正為群眾脫貧致富處心積慮，多出點(diǎn)子，多辦實(shí)事，讓人民群眾切實(shí)感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。ABCD【答案】A【解析】試題分析：震古爍今：震動(dòng)古代，顯耀當(dāng)世，形容事業(yè)或功績(jī)非常偉大。如水投石：象水潑向石頭，絲毫不入，比喻聽(tīng)而不聞或言無(wú)效果，此題望文生義。如火如荼：原比喻軍容之盛，

41、現(xiàn)用來(lái)形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈。閑云野鶴：舊指生活閑散、脫離世事的人。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。選項(xiàng)為一個(gè)事物的兩個(gè)方面，似是而非。處心積慮：形容蓄謀已久。選項(xiàng)褒貶誤用。18下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A根據(jù)信息化規(guī)劃，“十三五”時(shí)期要繼續(xù)提速降費(fèi)，特別是實(shí)施寬帶鄉(xiāng)村和中西部地區(qū)中小城市基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)完善，加快農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)4G網(wǎng)絡(luò)覆蓋。B近年來(lái)，阿聯(lián)酋提出了建設(shè)智慧城市、智能政府的發(fā)展理念，與中國(guó)正積極推進(jìn)的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”理念不謀而合。C這幾年業(yè)內(nèi)雖然一直對(duì)票房造假行為頗多非議，但今年電影局真正出重拳整治這種行為，讓電影市場(chǎng)有了一個(gè)干

42、凈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。D傅園慧的一句“我已經(jīng)用了洪荒之力了”迅速占據(jù)各大媒體頭條，爆紅網(wǎng)絡(luò)，也讓中國(guó)的體育形象變得更加活潑和生動(dòng)?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：A搭配不當(dāng)，“加快”和“覆蓋”搭配不當(dāng)；B結(jié)構(gòu)混亂，把“了”改為“的”；C成分殘缺，“雖然”前應(yīng)加“觀眾”。點(diǎn)睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見(jiàn)的病句類(lèi)型，有句式雜糅、暗換主語(yǔ)和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說(shuō)法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒(méi)有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語(yǔ)表現(xiàn)為句子前面沒(méi)有主語(yǔ)，而前句的主語(yǔ)不能作該句的主語(yǔ)。此題選項(xiàng)B“與中國(guó)”前的主語(yǔ)應(yīng)是“建設(shè)智慧城市、智能政府的發(fā)展理念”，但其沒(méi)有處在前句主語(yǔ)

43、的位置，前句的主語(yǔ)是“阿聯(lián)酋”，因暗換主語(yǔ)造成結(jié)構(gòu)混亂。19填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）有的人天生是來(lái)愛(ài)你的，有的人注定是來(lái)給你上課的。你苦心經(jīng)營(yíng)的，是對(duì)方不以為意的；你刻骨憎恨的，對(duì)方習(xí)以為常的。喜歡與不喜歡之間，死磕，死擰。，這就是生活，有貼心的溫暖，有刺骨的寒冷，是想讓你的人生，變得更加豐富，更加完整。A是或者或者但是僅B但是是也是還都C卻是不是便是然而也不過(guò)D然而不是就是可是便總AABBCCDD【答案】C【解析】試題分析：出根據(jù)語(yǔ)句的連貫，用“但是”“然而”不通順，由此排除BD前后是并列的關(guān)系，由此排除D。20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）彩色豆腐是目前市場(chǎng)上流行的一種更好看、更有營(yíng)養(yǎng)的豆腐。其實(shí)，都是以大豆為原料。不同的是，它在制作中加入天然蔬菜汁輔料，并且增加了豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，保存了蔬菜中的纖維質(zhì)，有利于人體吸收、消化。制作彩色豆腐的基本工藝與傳統(tǒng)豆腐略同，關(guān)鍵工序是菜汁的加入。：如制綠色豆腐可選用芹菜、蘿卜纓、紅薯葉等榨汁；制作黃色豆腐，可用胡蘿卜榨汁；制作紅色豆腐，可用番茄榨汁?！敬鸢浮浚?）其制作過(guò)程沒(méi)有什么特殊的。（2）為了給人體增加營(yíng)養(yǎng)成分。（3）彩色豆腐對(duì)蔬菜的要求。21小趙帶著自己所借的圖書(shū)去圖書(shū)館還書(shū)，下面是還書(shū)流程圖，請(qǐng)把小