淺談高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

1、蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈

2、薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)

3、襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆

4、蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃

5、蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈

6、螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂

7、薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆

8、裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀

9、蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅

10、袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁罿肂芆螇肈膄蒁蚃肇芆芄蕿肆羆葿薅肅膈節(jié)襖肅芀薈螀肄莃莀蚆肅肂薆薂肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃腿聿薂蠆螆芁蒅薄螅莄蟻袃螄肅蒄蝿螃膆蠆蚅螃羋蒂薁袂莀芅袀袁肀蒀螆袀膂芃螂衿莄薈蚈袈肄莁薄袇膆薇袂袇艿莀螈袆莁薅蚄羅肁莈薀羄膃薃蒆羃蒞莆裊羂肅螞

11、螁羈膇蒄蚇羈芀蝕薃羀莂蒃袁蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿

12、羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃

13、羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇

14、聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁

15、芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆

16、膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅

17、羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇

18、腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈

19、肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊

20、芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀

21、肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄

22、羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈

23、膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅

24、肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿

25、芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖

26、肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈

27、羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂

28、膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇

29、羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅

30、芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈

31、肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂

32、羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆

33、膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁

34、羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅

35、芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂

36、肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆

37、衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀

38、膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊

39、羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿

40、芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃

41、聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇

42、節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄

43、膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿

44、羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃

45、羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇

46、聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁

47、芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆

48、膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅

49、羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊芄蒂蒄蚈膀蒁薆襖肆蒀蠆蚇羂葿蒈袂羈蒈薁螅芇蕆蚃羀膃蒆螅螃聿蒆蒅罿羅薅薇螁芃薄蝕羇

50、腿薃螂螀肅薂薂羅肁腿蚄袈羇膈螆肅芆膇蒆袆膂膆薈肂肈膅蝕裊羄芄螃蚇節(jié)芄蒂袃羋芃蚅蚆膄節(jié)螇羈肀芁蕆螄羆芀蕿罿芅艿蟻螂膁莈螄羈肇莈蒃螁羃莇薆羆衿莆螈蝿芇蒞蒈肄膃莄薀袇聿莃螞肅羅莂螅裊 淺談高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策牟定一中 李洪建摘要：本文探討了當(dāng)前高中英語閱讀教學(xué)中存在的有待于進(jìn)一步改進(jìn)、優(yōu)化的教學(xué)現(xiàn)狀，并對(duì)存在的狀況如何改進(jìn)、優(yōu)化提出了一些應(yīng)對(duì)之策。關(guān)鍵詞：英語閱讀教學(xué) 現(xiàn)狀 對(duì)策一、 前言自廣東、山東、寧夏、海南四個(gè)省的實(shí)驗(yàn)區(qū)于2004年秋季使用新課標(biāo)以來，到現(xiàn)在已經(jīng)七年的時(shí)間?，F(xiàn)在，云南省使用的也是人教版新教材。該教材采用功能、結(jié)構(gòu)、話題相結(jié)合的編寫原則，以話題為中心，以結(jié)構(gòu)和功能項(xiàng)目為主線

51、，突出了語篇和語義的教學(xué)。在高考中，從嚴(yán)格意義上來講，閱讀理解的考查亦應(yīng)該包括完形填空。因此，分值已經(jīng)達(dá)到70分，占總分比例為47。因而有了學(xué)好高中英語成敗在于閱讀之說。2003年教育部頒布的普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求，高中英語教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：在人際交往中得體地使用英語的能力；用英語獲取和處理信息的能力；用英語分析問題和解決問題的能力以及用英語進(jìn)行批判性思維能力。閱讀正是達(dá)到上述目的的最重要途徑，然而，回顧當(dāng)前高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，仍有諸多不令人滿意的狀況，七年的時(shí)間過去了，教材換了，教學(xué)觀念未變，穿新鞋，走老路并非個(gè)別現(xiàn)象。教學(xué)中，語言點(diǎn)至上或淡化語法和語言點(diǎn)；學(xué)生讀不

52、懂，不會(huì)讀；閱讀僅僅局限于教材；學(xué)生閱讀水平和能力未能得到明顯提高和培養(yǎng)。本人認(rèn)為，雖然廣大教師參加了新教材培訓(xùn)，但由于培訓(xùn)時(shí)間短，任務(wù)重，對(duì)新課標(biāo)教材的閱讀教學(xué)本質(zhì)認(rèn)識(shí)不夠，因此，認(rèn)真研讀普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思高中英語閱讀教學(xué)本質(zhì)，實(shí)在是很有必要。本文擬就從以下幾方面來就高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策作一些粗淺的探討：通過轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、拓展閱讀范圍和培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能來突破高中英語閱讀教學(xué)中存在的一些難題。二、高中英語閱讀教學(xué)中存在的狀況1、過度關(guān)注語言點(diǎn)，采用翻譯法在現(xiàn)實(shí)英語閱讀教學(xué)中，部分教師過度重視語言點(diǎn)，對(duì)閱讀材料逐詞逐句翻譯，生怕學(xué)生沒有弄懂任何一個(gè)詞、句。這樣

53、的閱讀教學(xué)，教師自認(rèn)為很扎實(shí)，學(xué)生的閱讀障礙完全被教師掃除，學(xué)生的閱讀探究過程完全被教師包辦代替。這樣的課堂，教師耗時(shí)過多，從頭講到尾，學(xué)生被動(dòng)式學(xué)習(xí)，學(xué)生失去了學(xué)習(xí)探究的動(dòng)力，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生也覺得枯燥乏味。在有限的教學(xué)時(shí)間里，學(xué)生的閱讀量、閱讀速度、閱讀技能和理解能力都受到了較大制約。2、完全淡化語言點(diǎn)有的教師認(rèn)為，新課標(biāo)教材淡化語言點(diǎn)和語法，只要能對(duì)閱讀材料有個(gè)大致了解就行了。故而，他們給學(xué)生指定了閱讀材料、問題后，僅僅只是讓學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)找出與問題相關(guān)的句子便認(rèn)為大功告成。此一做法，與前一做法極端相背而行。讓學(xué)生喪失了對(duì)整個(gè)語篇理解能力進(jìn)行培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，學(xué)生詞匯儲(chǔ)備少得可憐，對(duì)包含有重

54、要語法語言點(diǎn)的單句或復(fù)合句失去了剖析、理解和內(nèi)化的重要過程。3、閱讀范圍狹窄有的教師總是認(rèn)為，教材是專家智慧的結(jié)晶，抓住教材也就抓住了高考。事實(shí)上，與學(xué)生要達(dá)到除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到30萬詞以上；能閱讀適合高中生的英語報(bào)刊、雜志；能根據(jù)需要從網(wǎng)絡(luò)等資源中獲取信息。這三方面的語言技能的要求相距甚遠(yuǎn)。這種做法，依然是過去的舊觀念在作怪，教材上有什么，就教什么，教師成為了教材的奴隸，學(xué)生的閱讀理解之路必然越走越窄。4、缺乏足夠的閱讀技巧與方法指導(dǎo)在實(shí)際的閱讀理解教學(xué)中，由于新課標(biāo)教材容量大，課時(shí)緊，有的教師對(duì)學(xué)生的閱讀技巧與方法指導(dǎo)教少。即使有，也只是作一些簡(jiǎn)單的要求，如讀多少，讀什么，先瀏

55、覽文章后看問題或先看問題后瀏覽文章而已。在實(shí)際教學(xué)中，存在只圖閱讀數(shù)量，不圖質(zhì)量和耗時(shí)太多，效率極低的情況，難以應(yīng)對(duì)高考的要求。為了趕教學(xué)進(jìn)度，有的教師忽略了指導(dǎo)學(xué)生利用各種信息，有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解技能。四、對(duì)策1、反思高中英語閱讀本質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念威廉斯（eddie williams.1984）說，閱讀就是一個(gè)人看著并理解所寫文字的過程。閱讀理解教學(xué)的兩大目的：一是通過具體完整的課文教學(xué)，把語音、語法、詞匯和句型的學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；二是通過課文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和擴(kuò)大知識(shí)面。高中英語閱讀要改變以往以教師為中心的填鴨式的課堂教學(xué)模式，單純傳授書本

56、知識(shí)。如花很多的時(shí)間去講解詞匯、語法，而忽視篇章結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容的分析。建立學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)模式。教師由過去的課堂中心轉(zhuǎn)變?yōu)閺呐灾笇?dǎo)，這并非意味著可以減弱教師的作用或降低對(duì)教師的要求。相反，這反而對(duì)教師提出了更高的要求。比如，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，擴(kuò)大學(xué)生閱讀知識(shí)面和提高學(xué)生書面交際能力，應(yīng)該把以往由教師包辦代替，一上課就解釋詞匯、語法、課文或歸納課文主旨大意的課堂回歸給學(xué)生，讓學(xué)生有時(shí)間、有空間去發(fā)現(xiàn)、去探究。2、處理語言點(diǎn)要得法、得當(dāng)在傳統(tǒng)的高中英語閱讀教學(xué)中，許多教師都是在閱讀之前集中教詞匯和講解語法項(xiàng)目，目的是為了幫助學(xué)生掃除語言障礙，達(dá)到快速閱讀和快速理解的目的。

57、但是，這種教學(xué)方式不利于學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，究其實(shí)質(zhì)，不是生讀，而是師讀。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理語言點(diǎn)要得法、得當(dāng)。根據(jù)文章中生詞的難度來確定教學(xué)順序。有的生詞可以在閱讀之前集中教，比如那些學(xué)生通過上下文很難猜測(cè)的詞匯；有的生詞可以放手給學(xué)生去猜測(cè)或查詞典；那些有語篇邏輯功能和語法功能的標(biāo)志詞，則宜在讀后教。對(duì)于文章中的語法知識(shí)的處理，可以采用“先感性，后理性”的方法。語法知識(shí)先讓學(xué)生在閱讀過程中有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，在學(xué)生有了感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性化的認(rèn)知、理解、內(nèi)化和吸收。讓學(xué)生獲得一種自信和成功感，保持一種主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的欲望。常規(guī)模式為：“觀察-發(fā)

58、現(xiàn)-討論-歸納-鞏固-運(yùn)用”。對(duì)文章中的語言點(diǎn)只要求作簡(jiǎn)單的處理，達(dá)到理解的目的即可，宜簡(jiǎn)不宜繁，宜實(shí)不宜虛，切忌走極端化、片面化要么包辦代替，要么放任自流。3、培養(yǎng)閱讀興趣，擴(kuò)展閱讀范圍愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。我國古代大教育家孔子也說過，知之者，不如好之者，好之者不如樂之者。讓學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容產(chǎn)生興趣，可以降低學(xué)生對(duì)閱讀的畏難情緒，可以變要我讀為我要讀。同時(shí)，可以結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和接受能力，廣泛開拓題材范圍，如文學(xué)、體育、明星人物、時(shí)事新聞報(bào)道、幽默故事、英語國家歷史及文化背景等。語言材料可以來自英語報(bào)刊、互連網(wǎng)。如果大部分學(xué)生在高考指揮大棒指引下，又同時(shí)對(duì)英語閱讀產(chǎn)生濃厚興趣，那么

59、，我們的英語閱讀教學(xué)將收到事半功倍的效果。通過對(duì)英語閱讀產(chǎn)生興趣，使他們不滿足于教科書中的閱讀量。由于在教材中，供閱讀的課文篇目有限，不能保證閱讀量。以普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)八級(jí)為參照標(biāo)準(zhǔn)，除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到30萬詞以上。因此，在閱讀教學(xué)中要遵循精泛并舉，課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合的閱讀教學(xué)原則。可以向?qū)W生推薦以下三種類型的閱讀材料：故事性閱讀材料；說明性閱讀材料（比如科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)）；程序性閱讀材料（說明書、大賽報(bào)名方法、廣告、時(shí)刻表、招工/求職啟事、導(dǎo)游小冊(cè)子、統(tǒng)計(jì)圖表，）。在抓課外閱讀時(shí)，應(yīng)該做好兩點(diǎn)：一是導(dǎo)讀，適當(dāng)提示，不宜過細(xì)；二是讀后反饋，通過一定數(shù)量的練習(xí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)所讀材料理解的準(zhǔn)確性，并及時(shí)給予反饋，千萬不可只布置，而無任何檢查。而是應(yīng)該有布置，有檢查，才會(huì)落到實(shí)處。持之以恒，方見成效。4、培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能古人云：“授人以魚，可供一飯之需；授人以漁，斯足一世之用。”閱讀教學(xué)的最終目的是要培養(yǎng)高效獨(dú)立的閱讀者，那么一個(gè)高效獨(dú)立的閱讀者必須擁有很強(qiáng)的閱讀能力（reading abilit