新人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《十章極地地區(qū)》教案_5

1、七年級(jí)地理下冊(cè)人教版第十章極地地區(qū)【教學(xué)目標(biāo)】1、運(yùn)用地圖了解兩極地區(qū)的位置和范圍，并能說(shuō)出因此而造成的特殊的自然環(huán)境。2、學(xué)會(huì)在以兩極為中心的地圖上辨別方向；能夠根據(jù)兩極的氣溫?cái)?shù)據(jù)比較兩地自然環(huán)境的差異，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖和從圖中獲取信息的能力。3、 通過(guò)認(rèn)識(shí)極地地區(qū)， 初步形成求真、 求實(shí)的科學(xué)態(tài)度； 培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、 不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神，激發(fā)民族自豪感和學(xué)習(xí)地理的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1 兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性。2 我國(guó)南極科學(xué)考察站的名稱和位置?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1 兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性。2 利用極地地圖判別方向?！窘虒W(xué)方法】對(duì)比法，讀圖分析討論法【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、地球儀【教

2、學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入：視頻北極熊和企鵝今天帶大家認(rèn)識(shí)兩種可愛的動(dòng)物，他們分別是哪里的代表性動(dòng)物呢？通常會(huì)把南極地區(qū)和北極地區(qū)合稱為極地地區(qū)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)最后一章極地地區(qū)。了解北極熊和企鵝的生活環(huán)境。新課：（一）找相同根據(jù)圖 10.3 和圖 10.4 各自的介紹，找到他們的共同特征，他們都為了適應(yīng)什么樣的自然環(huán)境？為什么南極地區(qū)和北極地區(qū)氣候寒冷呢？通過(guò)讀圖，你來(lái)說(shuō)說(shuō)原因。畫一畫：找出北極圈和南極圈。緯度位置：北極地區(qū)位于 以北；南極 地區(qū)位于 以南。緯度高，接受太陽(yáng)輻射量少，導(dǎo)致氣溫低。承轉(zhuǎn)：同樣是同緯度地區(qū)，但是哪個(gè)地區(qū)的氣溫更低呢？（二）比差異1、氣溫讀圖10.5,比較南、北極地區(qū)的年平均氣溫

3、和極端最低氣溫。在 -80 c的環(huán)境下, 會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？為什么南極地區(qū)更冷？探究活動(dòng)：分析氣溫差異原因原因1:海陸分布讀圖10.1和圖10.2 ,圈出環(huán)繞南極大陸各大洋的名稱 、 _。圈出環(huán)繞北冰洋各大洲的名稱 、。南極地區(qū)主要是陸訕，陸地儲(chǔ)藏?zé)崃康哪芰?；北極地區(qū)主要是海洋，由于海水的熱容量大，能 吸收 的熱。原因2:海拔高度南極洲平均海拔最 ,氣溫過(guò)，降雪日積月累，冰川厚度非常大，平均厚 度 多米。素有“ ”之稱。原因3:地表狀況南極大陸部分被 覆蓋，反射掉大部分。2、風(fēng)由于氣溫極低，沉重冷空氣沿著南極高原光滑表面向四周俯沖下來(lái)。風(fēng)究竟是什 么樣子的呢？找數(shù)據(jù)說(shuō)明。3、降水高氣壓冷氣團(tuán)猶如一個(gè)大的罩子蓋住南極上空，使得海洋氣流不得進(jìn)入，所以降 水特征是什么？比一比：歸納比較南極地區(qū)和北極地區(qū)的自然環(huán)境（閱讀p93和p94的文字，并結(jié)合圖10.5）氣溫降水風(fēng)南極地區(qū) （被稱為）北極地區(qū)（三）學(xué)以致用2014年2月8日，我國(guó)第四個(gè)南極科考站泰山站正式建成并開站。泰山站雄偉壯 觀，外形設(shè)計(jì)采用墻體三層保溫且防火、碟形結(jié)構(gòu)和高架設(shè)計(jì)。為什么會(huì)這樣設(shè) 計(jì)？（四）技能提升1、想想為什么我國(guó)南極科學(xué)考察站的建站時(shí)間都選擇在 2月？2、這些考察站位于南極點(diǎn)的什么方向？你是如何判斷的？想一想：談?wù)勅O地需要做哪些準(zhǔn)備？環(huán)境如此惡劣，究竟有什么吸引