八聲甘州教案10頁

1、八聲甘州教案八聲甘州教案 教學目標： 1、了解宋詞的發(fā)展概況。 2、了解作者及作品。 3、體味詞中表達的作者思想感情。 重點難點： 1、鑒賞八聲甘州。 2、通過閱讀文本，掌握宋詞的鑒賞方法。 教學過程： 一、教師引導學生學習、講解宋詞的有關知識 1、教師通過提問了解學生掌握宋詞有關知識的情況。 2、根據(jù)提問情況，教師對宋詞知識加以補充訂正。 宋代最有特色的文藝形式是詞，它兼有文學與音樂兩方面的特點，或者說詞本是一種依照一定曲調(diào)配樂演唱的詩。每首詞都有一個調(diào)名，叫做“詞牌”，依調(diào)填詞叫“倚聲”。詞在宋代的別稱有“曲”、“雜曲”、“曲子詞”、“樂府”、“琴趣”、“樂章”等，均與音樂有關。另一個后世

2、比較通行的別名“長短句”，從表面上看著眼點是文字表現(xiàn)上與傳統(tǒng)五七齊言的詩不同，其實詞句子的長短參差，還是因為曲調(diào)節(jié)拍的需要。詞依音樂體段和節(jié)奏的不同，有“令”、“引”、“近”、“慢”等等分別。令，也叫“小令”。慢詞，古人從字數(shù)著眼，也稱為“長調(diào)”。詞的分段叫“分片”，除單調(diào)外，一首詞多由上、下兩片組成，慢詞有多至三四片者。 詞在唐五代即由文人在民間創(chuàng)作的基礎上引進教坊和詩壇，但所作仍以小令為主，齊言、雜言并存。慢詞的大量出現(xiàn)，則是北宋中期的創(chuàng)造。從此宋詞曲調(diào)大盛，兼?zhèn)浔婓w，蔚為中國詩歌史上與唐詩并峙的另一個高峰。 兩宋詞壇的勃興是在北宋建國七八十年之后的宋仁宗趙禎時期，代表作家有晏殊（9911

3、055）、歐陽修、張先（9901078）、柳永等人。五代時，由于君主的提倡，南唐詞壇特盛，晏殊、歐陽修等出自江南舊地的江西詞人，沿襲南唐余緒，以風流自命，致力于創(chuàng)作短章小令、輕麗之詞。柳永開始大量創(chuàng)作慢詞長調(diào)，為此后宋詞的發(fā)展開辟了廣闊的道路。傳世的柳永樂章集二百余首，慢詞就占一百多。著名的長調(diào)如望海潮（東南形勝）、八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天），以賦體的手法鋪寫都市生活和送別的場面，洋洋百余言，充分體現(xiàn)了慢詞篇幅宏大、適于鋪陳的特點，使宋詞在唐代近體詩長于比興的特點之外別樹一幟。柳詞的另一個貢獻是在一定程度上開拓了宋詞的題材，把詞的描寫范圍由士大夫的小庭深院引向市中都會；同時普及了詞的歌唱，使

4、之成為雅俗共賞、“天下詠之”的文藝形式。 柳永詞多為歌妓所作，故始終未脫“詞為艷科”的傳統(tǒng)束縛，這一缺點他與晏殊、歐陽修相同，另一位與柳永同時而齊名的張先，也不能免。其后以異軍突起而主盟詞壇的蘇軾，在柳永開創(chuàng)的慢詞長調(diào)的基礎上，進一步“以詩入詞”，完全突破了詞的傳統(tǒng)題材和傳統(tǒng)風格，擴大了詞的境界，提高了詞的品格，使之成為一種可以表現(xiàn)多方面內(nèi)容的新詩體，因而為宋詞的發(fā)展開辟了一個積極向上的新方向。 關于蘇軾詞風與柳永的不同，宋人有柳郎中詞，只好十七八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板唱“楊柳岸曉風殘月”；學士詞，須關西大漢，執(zhí)鐵板唱“大江東去”（俞文豹吹劍續(xù)錄）的說法?！按蠼瓥|去”即念奴嬌?赤壁懷古，與此相類的

5、還有江城子?密州出獵、水調(diào)歌頭（明月幾時有）等，后世以“豪放派”概括蘇軾的詞風，大抵正著眼于這一部分作品。其實蘇軾作詞，剛?cè)嵯酀鴸|坡樂府，其中婉約詞亦不少。不過就文學史上的影響而言，最能代表蘇詞的，還是清雄之作。 蘇軾作詞，以意為主，常常突破詞律的束縛。這一點曾引起恪守傳統(tǒng)詞法的后起作家如李清照等人的不滿。在當時，他的門人、著名詞家秦觀（10491100）也沒有走他所開辟的道路。從秦觀到李清照，一般被認為是婉約派詞風的正宗。秦觀有淮海詞傳世，代表作如踏莎行（霧失樓臺）、鵲橋仙（纖云弄巧），聲情并茂，語工而美，繼承了柳永贈妓之作的遺風，而詞品比他要高。李清照曾撰詞論，力主詞“別是一家”之說

6、。傳世的醉花陰（薄霧濃云愁永晝）、如夢令（昨夜雨疏風驟），寫深閨中的寂寞和年輕女子惜春的心情，具有反對封建禮教束縛的社會意義；晚年避亂江南所作的聲聲慢（尋尋覓覓），通過個人流離生活的描寫，反映當時的民族災難，以傳統(tǒng)詞風抒寫深沉的愛國情懷，均是婉約詞中思想價值較高的佳作。 北宋后期的重要詞人還有周邦彥（10561121）。周邦彥精通詞律，能自度曲，宋徽宗時曾主持過中央音樂機關大晟府，是兩宋注重音律一派詞人承先啟后的主要代表。著有清真集，以“本色”、“當行”盛行于世。 南宋前期主盟詞壇的代表人物是著名愛國詞人辛棄疾。作為時代的歌手，辛棄疾一生寫了大量的詞，有稼軒長短句六百二十多首，著名的如破陳子?

7、為陳同父賦壯詞以寄之、鷓鴣天（壯歲旌旗擁萬夫）、水龍吟?登建康賞心亭、永遇樂?京口北固亭懷古等，表現(xiàn)了當時重大的抗戰(zhàn)、愛國主題，抒寫了在把持朝政的投降派的排斥下，壯士報國無門的憂憤心情。從藝術上講，稼軒詞繼承了蘇軾開創(chuàng)的豪放詞風，將“以詩為詞”進一步發(fā)展到“以文為詞”，使宋詞的思想和藝術都取得了空前的杰出成就。后世以“蘇、辛”并稱，但辛棄疾又自成特色，一時仿效或傾慕者如張孝祥、韓元吉、陸游、陳亮及稍后的劉過、劉克莊等，世稱辛派詞人。 南宋后期于辛詞外別立一宗的是姜夔（1155？1221?）。姜夔上承周邦彥，下開格律詞派。著有白石道人歌曲六卷，多自度曲，如揚州慢等自度曲十七首，均旁注音譜，是現(xiàn)存

8、宋人詞集中僅見的完整的詞曲譜。其時及稍后詞壇較有影響者如吳文英、史達祖、王沂孫、周密、張炎等人，均遠紹周邦彥，近師姜夔，以音律之講究、辭句之精美為權輿，重形式而輕內(nèi)容，與辛派詞人走了相反的道路。倒是宋末愛國詩人文天祥以及劉辰翁（12321297）的一些詞作，成為辛棄疾、陸游等愛國詞的嗣響。 作為一種文化現(xiàn)象，詞在1113世紀的繁榮，是包括與宋先后并存的遼、西夏、金在內(nèi)的整個中華民族的共同精神財富。葉夢得避暑錄話卷三、羅大經(jīng)鶴林玉露卷十三關于西夏“凡有井水飲處即能歌柳詞”和金海陵王完顏亮聞歌柳永望海潮，“欣然有慕于三秋桂子，十里荷花，遂起投鞭渡江之志”的記載，說明當時詞的歌唱，已普及到中國西北、

9、東北廣大少數(shù)民族地區(qū)。另據(jù)遼人王鼎焚椒錄記載，遼道宗耶律洪基（10551101年在位）宣懿皇后蕭觀音曾創(chuàng)作了回心院等詞作十多首。至于金代，以蘇、辛詞風為宗，出現(xiàn)了蔡松年、趙秉文、元好問等不少優(yōu)秀詞人。相傳辛棄疾早年在北方曾從金人學詞，成名之后，又成為金朝詞人學習的榜樣。當時中國雖暫時分裂為幾個對立的政權，但在文化方面則是互相融合，相與并進的。 詞在11世紀中國的勃興，有著多方面的社會原因。比如商品經(jīng)濟的發(fā)達，城市文化的興起，以及歌妓制度的發(fā)展和士大夫公余生活的優(yōu)容等。其中最重要的一個原因是士庶文化生活的需要和文藝形式的自身發(fā)展。沈括夢溪筆談卷五“先王之樂為雅樂，前世新聲為清樂，合胡部者為宴樂”

10、的記載，敘述了音樂史上三個不同時代的配詩樂?！把艠贰奔丛娊?jīng)中的雅、頌，“清樂”指漢魏六朝的樂府，與唐宋詞配合的主要就是“宴（燕）樂”。任何一種文藝形式的產(chǎn)生，總與社會上文化娛樂生活的價值取向有關，配樂演唱，乃是社會對詩歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)要求。盛唐詩歌，特別是近體絕句，本也有入樂者，宋詩承中晚唐之余，向散文化、議論化發(fā)展，愈益趨于書面文學化。于是適應秦樓楚館助觴遣興的詞的創(chuàng)作也就逐漸興盛起來了。到元代，士民對文藝的興趣轉(zhuǎn)向另一種兼有表演性質(zhì)的新形式，宋詞在文學史上的重要地位也就被新起的元曲所替代。 宋人詞籍除各人專集及歷代詞選外，近人唐圭璋編有全宋詞，搜羅比較全面，查閱也方便，但其中有一些錯字，使用時

11、最好能與原書核對。 二、簡介作家作品。 1、找學生介紹。 2、教師補充。 柳永：(987？1055？)，字耆卿，初號三變。因排行七，又稱柳七。祖籍河東（今屬山西），后移居崇安（今屬福建）。宋仁宗朝進士，官至屯田員外郎，故世稱柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場，耽溺于旖旎繁華的都市生活，在“倚紅偎翠”、“淺斟低唱”中尋找寄托。作為北宋第一個專力作詞的詞人，他不僅開拓了詞的題材內(nèi)容，而且制作了大量的慢詞，發(fā)展了鋪敘手法，促進了詞的通俗化、口語化，在詞史上產(chǎn)生了較大的影響。有樂章集。 三、賞析八聲甘州。 1、學生朗誦詩。 2、詩中重點詞句講解（略）。 3、八聲甘州簡析 瀟瀟暮雨

12、，灑遍江天，直洗出一片清秋天地。雨過后。漸覺霜風凄緊，秋意一陣緊似一陣。詞人獨立高樓，極目遠望，關河冷落，夕陽殘照。風雨過后，到處紅衰翠減，韶光休矣。唯有長江水，無語東流，似與詞人默默相對。 不忍登高臨遠，因故鄉(xiāng)邈渺不可見，而望鄉(xiāng)又總使人歸心難收。更遙想佳人，此刻亦獨立妝樓舉首凝亡命望，多少次天際識歸舟，總是一場空！美人遲暮之悲，和紅衰翠減之悲，亦打成一片。佳人又怎知道，此時此刻，我與你正一樣凝愁相望！ 4、詩的藝術特色： 這首傳頌千古的名作，融寫景、抒情為一體，通過描寫羈旅行役之苦，表達了強烈的思歸情緒，語淺而情深。是柳永同類作品中藝術成就最高的一首，其中佳句“不減唐人高處”（蘇東坡語）。

13、開頭兩句寫雨后江天，澄澈如洗。一個“對”字，已寫出登臨縱目、望極天涯的境界。當時，天色已晚，暮雨瀟瀟，灑遍江天，千里無垠。其中“雨”字，“灑”字，和“洗”字，三個上聲，循聲高誦，定覺素秋清爽，無與倫比。自“漸霜風”句起，以一個“漸”字，領起四言三句十二字?！皾u”字承上句而言，當此清秋復經(jīng)雨滌，于是時光景物，遂又生一番變化。這樣詞人用一“漸字”，神態(tài)畢備。秋已更深，雨洗暮空，乃覺涼風忽至，其氣凄然而遒勁，直令衣單之游子，有不可禁當之勢。一“緊”字，又用上聲，氣氛聲韻寫盡悲秋之氣。再下一“冷”字，上聲，層層逼緊。而“凄緊”、“冷落”，又皆雙聲疊響，具有很強的藝術感染力量，緊接一句“殘照當樓”，境界

14、全出。這一句精彩處在“當樓”二字，似全宇宙悲秋之氣一起襲來。 “是處紅衰翠減，苒苒物畢休?！痹~意由蒼莽悲壯，而轉(zhuǎn)入細致沉思，由仰觀而轉(zhuǎn)至俯察，又見處處皆是一片凋落之景象?！凹t衰翠減”，乃用玉谿詩人之語，倍覺風流蘊藉。“苒苒”，正與“漸”字相為呼應。一“休”字寓有無窮的感慨愁恨，接下“惟有長江水，無語東流”寫的是短暫與永恒、改變與不變之間的這種直令千古詞人思索的宇宙人生哲理?！盁o語”二字乃“無情”之意，此句蘊含百感交集的復雜心理。 “不忍”句點明背景是登高臨遠，云“不忍”，又多一番曲折、多一番情致。至此，詞以寫景為主，情寓景中。但下片妙處在于詞人善于推已及人，本是自己登遠眺，卻偏想故園之閨中人，應也是登樓望遠，佇盼游子歸來?！罢`幾回”三字更覺