話題作文“珍惜擁有”作文講評ppt課件

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文： 好不容易買到一本心儀已久的書，就因是自己的東西，一頁未看就把它束之高閣，好不容易買到一本心儀已久的書，就因是自己的東西，一頁未看就把它束之高閣，心想，以后有的是時間，有的是機會，以后再看吧。等后來想起來要看時卻再也尋心想，以后有的是時間，有的是機會，以后再看吧。等后來想起來要看時卻再也尋不到了。不到了。 生活中，你或許有過類似的經(jīng)歷，自己真正擁有的，卻看不出它的貴重，不知道生活中，你或許有過類似的經(jīng)歷，自己真正擁有的，卻看不出它的貴重，不知道要去好好珍惜，直到失去了才知道遺憾。要去好好珍惜，直到失去了才知道遺憾。請以請以“面對擁有面

2、對擁有”為話題，寫一篇議論文。為話題，寫一篇議論文。要求：（要求：（1）字?jǐn)?shù)）字?jǐn)?shù)800以上；（以上；（2）書寫認(rèn)真、卷面整潔）書寫認(rèn)真、卷面整潔（3）不得抄襲、套作）不得抄襲、套作1;.2精彩開頭一精彩開頭一 春天，我們期待夏天的姹紫嫣紅。夏天，我們期待秋天的碩果累累。秋天，我春天，我們期待夏天的姹紫嫣紅。夏天，我們期待秋天的碩果累累。秋天，我們期待冬天的銀裝素裹。而冬天，我們又期待春天的生機勃勃。得不到的永們期待冬天的銀裝素裹。而冬天，我們又期待春天的生機勃勃。得不到的永遠(yuǎn)是最好的，得到了便對其置之不理。卻不知，擁有才是真實，請珍惜擁有遠(yuǎn)是最好的，得到了便對其置之不理。卻不知，擁有才是真實

3、，請珍惜擁有吧！吧！【點評點評】對四季的特點把握準(zhǔn)確，排比句的使用已經(jīng)足以說明論點，后面的總結(jié)對四季的特點把握準(zhǔn)確，排比句的使用已經(jīng)足以說明論點，后面的總結(jié)更是讓論點鮮明、直觀。更是讓論點鮮明、直觀。 是值得借鑒的議論文開頭。是值得借鑒的議論文開頭。3精彩開頭二精彩開頭二花兒在夏季笑口常開，因為它把握住了所擁有的陽光；鳥兒與天空展翅翱翔，花兒在夏季笑口常開，因為它把握住了所擁有的陽光；鳥兒與天空展翅翱翔，因為它利用了所擁有的矯健雙翅；船兒于大海中徜徉，因為它把握了所擁有因為它利用了所擁有的矯健雙翅；船兒于大海中徜徉，因為它把握了所擁有的激浪。人生也因把握擁有才得以創(chuàng)造更多的價值。的激浪。人生也

4、因把握擁有才得以創(chuàng)造更多的價值。【點評點評】一組排比句，然后直接引出中心論點，有氣勢、有說服力，而且能一組排比句，然后直接引出中心論點，有氣勢、有說服力，而且能開門見山，是值得借鑒和堅持使用的開頭。開門見山，是值得借鑒和堅持使用的開頭。4精彩開頭三精彩開頭三失去視力之后，才感受到光明的可貴；失去聽力后，才體會到聲音的珍貴。失去視力之后，才感受到光明的可貴；失去聽力后，才體會到聲音的珍貴。面對真正擁有的東西，我們要好好珍惜，不要失去了才知道遺憾。面對真正擁有的東西，我們要好好珍惜，不要失去了才知道遺憾?！军c評點評】兩個簡單的舉例，一句簡要的總結(jié)，中心論點鮮明突出。這個開頭簡潔兩個簡單的舉例，一句

5、簡要的總結(jié)，中心論點鮮明突出。這個開頭簡潔明了、開門見山，把握住了立意的核心明了、開門見山，把握住了立意的核心“珍惜擁有珍惜擁有”。很值得學(xué)習(xí)借鑒，。很值得學(xué)習(xí)借鑒，且容易模仿。且容易模仿。5精彩開頭四精彩開頭四如果你是一棵小草，卻妄想大樹的偉岸，那么你會失去自己的堅韌。如果你如果你是一棵小草，卻妄想大樹的偉岸，那么你會失去自己的堅韌。如果你是一條小溪，卻企圖擁有大海的浩瀚，那么你會因此失去自己的潺湲。如果是一條小溪，卻企圖擁有大海的浩瀚，那么你會因此失去自己的潺湲。如果你是一株茉莉，卻空想煙花的絢麗，那么你會因此失去自己的淡雅。你是一株茉莉，卻空想煙花的絢麗，那么你會因此失去自己的淡雅。在物

6、欲橫流的社會，有多少人因追逐無謂的名利最終身敗名裂。珍惜你所擁在物欲橫流的社會，有多少人因追逐無謂的名利最終身敗名裂。珍惜你所擁有的，你才能發(fā)現(xiàn)生活、品味生活。有的，你才能發(fā)現(xiàn)生活、品味生活?！军c評點評】一組排比句形式整齊，哲理意味很濃，有啟發(fā)性。第二段點題到位，論一組排比句形式整齊，哲理意味很濃，有啟發(fā)性。第二段點題到位，論點鮮明。點鮮明。簡潔的文字顯現(xiàn)出的是作者深厚的文學(xué)功底和不錯的語言駕馭能力，這樣的簡潔的文字顯現(xiàn)出的是作者深厚的文學(xué)功底和不錯的語言駕馭能力，這樣的開頭足以讓作文提升一個層次。開頭足以讓作文提升一個層次。如此開頭，是大家應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。如此開頭，是大家應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。6精

7、彩開頭五精彩開頭五小溪沒有大海的浩瀚，卻擁有自己的蜿蜒；小草沒有大樹的挺拔，卻擁有自小溪沒有大海的浩瀚，卻擁有自己的蜿蜒；小草沒有大樹的挺拔，卻擁有自己的活力；月亮沒有太陽的光芒，卻擁有自己的皎潔。你不會擁有世界的全己的活力；月亮沒有太陽的光芒，卻擁有自己的皎潔。你不會擁有世界的全部，但卻可以擁有自己的一隅。珍惜自己所擁有的，你就會發(fā)現(xiàn)天空很藍(lán)，部，但卻可以擁有自己的一隅。珍惜自己所擁有的，你就會發(fā)現(xiàn)天空很藍(lán)，陽光很燦爛。陽光很燦爛?！军c評點評】多么漂亮的開頭，簡潔短促，濃縮而頗具深意，先聲奪人，閱卷者多么漂亮的開頭，簡潔短促，濃縮而頗具深意，先聲奪人，閱卷者就喜歡這樣的議論文開頭。就喜歡這樣

8、的議論文開頭。7問題問題1：一味求新求異，弄巧成拙：一味求新求異，弄巧成拙 開頭：人總是這樣，別人的才是最好的，而自己所擁有的，別人再怎么羨慕也開頭：人總是這樣，別人的才是最好的，而自己所擁有的，別人再怎么羨慕也只道尋常而已。于是才會有失去后的懊悔。因此，面對擁有，應(yīng)莫道尋常，只道尋常而已。于是才會有失去后的懊悔。因此，面對擁有，應(yīng)莫道尋常，發(fā)現(xiàn)其價值所在，好好利用，才是王道。（題目發(fā)現(xiàn)其價值所在，好好利用，才是王道。（題目莫道尋常莫道尋常）【點評點評】實際上說的是珍惜自己擁有的東西，卻把實際上說的是珍惜自己擁有的東西，卻把莫道尋常莫道尋常作為題目，這就作為題目，這就讓讀者摸不著頭腦。讓讀者摸

9、不著頭腦。8問題問題2：立意有偏差：立意有偏差歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的是年輕隱隱的傷感。擁有的終將失去，曾經(jīng)擁有即為幸福。間飛快流淌的是年輕隱隱的傷感。擁有的終將失去，曾經(jīng)擁有即為幸福。我們應(yīng)當(dāng)珍惜擁有的事物。我們應(yīng)當(dāng)珍惜擁有的事物。【點評點評】如果曾經(jīng)擁有即為幸福的話，那么失去也沒什么大不了，還有珍惜擁有如果曾經(jīng)擁有即為幸福的話，那么失去也沒什么大不了，還有珍惜擁有的必要嗎？的必要嗎？9問題問題2：立意有偏差：立意有偏差面對擁有，一棵小草也以它卑微的綠色，裝扮著整個大地；面

10、對擁有，一朵面對擁有，一棵小草也以它卑微的綠色，裝扮著整個大地；面對擁有，一朵夜來香也以它獨特的芬芳，營造著夜的芳香夜來香也以它獨特的芬芳，營造著夜的芳香【修改修改】小草珍惜它擁有的卑微的綠色，裝扮著整個大地；夜來香珍惜它擁有的小草珍惜它擁有的卑微的綠色，裝扮著整個大地；夜來香珍惜它擁有的芬芳，營造著夜的芳香。芬芳，營造著夜的芳香?！军c評點評】關(guān)鍵詞稍加修改，便可修正立意。同樣的素材，成敗只在一念之間。關(guān)鍵詞稍加修改，便可修正立意。同樣的素材，成敗只在一念之間?！斑\用之妙，存乎一心運用之妙，存乎一心”10問題問題2：立意有偏差：立意有偏差面對擁有，珍惜不珍惜是態(tài)度問題，有多珍惜，是能力問題。堅

11、守還是放棄，面對擁有，珍惜不珍惜是態(tài)度問題，有多珍惜，是能力問題。堅守還是放棄，這是一個問題，還是一個必須回答的問題。這是一個問題，還是一個必須回答的問題。關(guān)于這個問題，我的回答是關(guān)于這個問題，我的回答是“看情況看情況”。第一種情況：第一種情況：死守?fù)碛惺遣幻髦堑摹Ｋ朗負(fù)碛惺遣幻髦堑?。第二種情況：第二種情況：決不放棄決不放棄我想，應(yīng)該說是守是棄都各有利弊，并沒有絕對的正確與錯誤。我想，應(yīng)該說是守是棄都各有利弊，并沒有絕對的正確與錯誤。所以，面對擁有的時候，要靈活應(yīng)對。該舍就舍，該棄就棄。所以，面對擁有的時候，要靈活應(yīng)對。該舍就舍，該棄就棄?！军c評點評】貌似對話題進(jìn)行了很理性的分析，實則大而空，

12、沒有主次輕重，沒有抓貌似對話題進(jìn)行了很理性的分析，實則大而空，沒有主次輕重，沒有抓住材料的核心。沒有中心立意。住材料的核心。沒有中心立意。11問題問題3：開頭啰嗦、廢話多：開頭啰嗦、廢話多過去的擁有卻不知道把握，如今過去的擁有已逝去，我們才只道它的珍貴，過去的擁有卻不知道把握，如今過去的擁有已逝去，我們才只道它的珍貴，才為失去他而感到后悔。但是逝去的已不能回來，所以我們要抓住現(xiàn)在自己才為失去他而感到后悔。但是逝去的已不能回來，所以我們要抓住現(xiàn)在自己所擁有的，去珍惜它，去利用它，走向成功的道路。所擁有的，去珍惜它，去利用它，走向成功的道路?！拘薷男薷摹吭?jīng)擁有卻不知珍惜，如今失去徒增悔意。所以，

13、我們要珍惜所擁有的。曾經(jīng)擁有卻不知珍惜，如今失去徒增悔意。所以，我們要珍惜所擁有的?！军c評點評】如果寫不出精彩的開頭，那么就讓開頭簡潔、實在一些吧！如果寫不出精彩的開頭，那么就讓開頭簡潔、實在一些吧！12問題問題4：舉例時，語言表述假大空：舉例時，語言表述假大空海爾集團的董事長是一位著名的企業(yè)家，在商場上有著驚人的成就。當(dāng)他在海爾集團的董事長是一位著名的企業(yè)家，在商場上有著驚人的成就。當(dāng)他在事業(yè)達(dá)到巔峰的時候，有一天陪同他的父親到一家高檔的餐廳用餐。事業(yè)達(dá)到巔峰的時候，有一天陪同他的父親到一家高檔的餐廳用餐?！军c評點評】要么說出他有哪些具體的成就，要么把這段話簡化為要么說出他有哪些具體的成就，

14、要么把這段話簡化為“海爾總裁有一天海爾總裁有一天陪同他的父親到一家高檔的餐廳用餐。陪同他的父親到一家高檔的餐廳用餐?！?3問題問題4：舉例時，語言表述假大空：舉例時，語言表述假大空著名演講家力克著名演講家力克胡哲在出生的時候就沒有胳膊和腳，只有一個胡哲在出生的時候就沒有胳膊和腳，只有一個“小雞爪小雞爪”，可是，他卻十分珍惜他所擁有的可是，他卻十分珍惜他所擁有的“小雞爪小雞爪”，珍惜他所擁有的生命，珍惜他，珍惜他所擁有的生命，珍惜他所擁有的一切。所擁有的一切?！军c評點評】怎么珍惜的？要么說具體一點（例如堅持不懈，學(xué)會了踢球、游泳、開怎么珍惜的？要么說具體一點（例如堅持不懈，學(xué)會了踢球、游泳、開車

15、等），要么干脆別說！車等），要么干脆別說！14問題問題5：舉例不詳，無說服力：舉例不詳，無說服力有句老話：擁有時不懂得珍惜，到失去了才追悔莫及。古人告訴我們：珍惜有句老話：擁有時不懂得珍惜，到失去了才追悔莫及。古人告訴我們：珍惜你所擁有的。你所擁有的?！军c評點評】有這句老話嗎？有這句老話嗎？“古人古人”是誰？憑什么讓人相信這不是你自己編的？是誰？憑什么讓人相信這不是你自己編的？15問題問題6：作文用語不當(dāng)：作文用語不當(dāng)一、人就是這樣，或許用不好的詞來形容就一、人就是這樣，或許用不好的詞來形容就“下賤下賤”，為什么當(dāng)失去的時候，為什么當(dāng)失去的時候才知道去珍惜呢？才知道去珍惜呢？二、人就是賤，擁有

16、的時候，不懂得好好珍惜，總是到了失去的時候再去悔二、人就是賤，擁有的時候，不懂得好好珍惜，總是到了失去的時候再去悔恨。恨?！军c評點評】一、是不是閱卷老師也很一、是不是閱卷老師也很“下賤下賤”？事實或許真的如此，不過有些事情？事實或許真的如此，不過有些事情是可以想但絕對不能說的！是可以想但絕對不能說的！二、那么你自己呢？二、那么你自己呢？16問題問題7：通過重復(fù)啰嗦湊字：通過重復(fù)啰嗦湊字古有一鄭國人聽聞邯鄲人走路很優(yōu)美，便不遠(yuǎn)千里來到趙國學(xué)習(xí)走路，最終古有一鄭國人聽聞邯鄲人走路很優(yōu)美，便不遠(yuǎn)千里來到趙國學(xué)習(xí)走路，最終新姿勢沒學(xué)會，舊方法忘記了，只好爬回家鄉(xiāng)。他認(rèn)為趙國人走路姿勢不好，新姿勢沒學(xué)會

17、，舊方法忘記了，只好爬回家鄉(xiāng)。他認(rèn)為趙國人走路姿勢不好，而自己原來的姿勢比較粗劣，最后兩頭皆失，徒增笑料。歷史上的一切都在而自己原來的姿勢比較粗劣，最后兩頭皆失，徒增笑料。歷史上的一切都在向我們詮釋著一個真理：珍惜擁有。向我們詮釋著一個真理：珍惜擁有?！军c評點評】如果感覺字?jǐn)?shù)不夠，那么要通過增加舉例來湊字，堅決不能通過事例敘如果感覺字?jǐn)?shù)不夠，那么要通過增加舉例來湊字，堅決不能通過事例敘述過程中的重復(fù)啰嗦來湊字。述過程中的重復(fù)啰嗦來湊字。17問題問題8：論點不清，開頭模糊不清：論點不清，開頭模糊不清面對擁有，該珍惜，該保留，還是面對擁有，該珍惜，該保留，還是【點評點評】如果沒有確定立意，那么就先

18、別著急下筆。開頭必須要開門見山地點出如果沒有確定立意，那么就先別著急下筆。開頭必須要開門見山地點出中心論點。中心論點?！霸撜湎?，該保留，還是該珍惜，該保留，還是”難道你在問閱卷老師嗎？難道你在問閱卷老師嗎？ 這樣的開頭貌似有點朦朧美，但是，議論文開頭最忌諱玩朦朧！這樣的開頭貌似有點朦朧美，但是，議論文開頭最忌諱玩朦朧！18問題問題9：歷史常識引用不準(zhǔn)確：歷史常識引用不準(zhǔn)確一、文仲貪圖富貴，追求金錢名利，一生碌碌無為，最終一、文仲貪圖富貴，追求金錢名利，一生碌碌無為，最終“狡兔死狡兔死”。相反，。相反，如果他珍惜自己已有的而放棄一些名利，怎么會落得如此下場？如果他珍惜自己已有的而放棄一些名利，怎

19、么會落得如此下場？二、同樣是一身才華的諸葛孔明，為劉邦借荊州安益州，奪得三分之一的天二、同樣是一身才華的諸葛孔明，為劉邦借荊州安益州，奪得三分之一的天下，為自己留下下，為自己留下“鞠躬盡瘁，死而后已鞠躬盡瘁，死而后已”的美名。的美名?！军c評點評】一、文仲與范蠡幫助勾踐滅掉夫差，戰(zhàn)功赫赫！一、文仲與范蠡幫助勾踐滅掉夫差，戰(zhàn)功赫赫！拿不準(zhǔn)的事例盡量不用，否則，常識性的錯誤會暴露自己的語文功底，降低拿不準(zhǔn)的事例盡量不用，否則，常識性的錯誤會暴露自己的語文功底，降低作文層次。作文層次。二、不了解也好，筆誤也罷，結(jié)果是一樣的：在閱卷老師眼里，二、不了解也好，筆誤也罷，結(jié)果是一樣的：在閱卷老師眼里，“這個

20、考生這個考生底子很差底子很差”，不應(yīng)該給高分。，不應(yīng)該給高分。19問題問題10：舉例過于簡略，無任何細(xì)節(jié)：舉例過于簡略，無任何細(xì)節(jié)由古至今，很多事例都證實了這一點。現(xiàn)今的由古至今，很多事例都證實了這一點?，F(xiàn)今的“蘋果蘋果”知名度很高，他們擁知名度很高，他們擁有強盛的技術(shù)，不斷向前邁進(jìn)，珍惜自己所擁有的貴重，爾后還會創(chuàng)造出更有強盛的技術(shù)，不斷向前邁進(jìn)，珍惜自己所擁有的貴重，爾后還會創(chuàng)造出更多的奇跡。多的奇跡?！军c評點評】“高高”到什么程度？多么到什么程度？多么“強盛強盛”的技術(shù)？的技術(shù)？“爾后爾后”是你的預(yù)言？是你的預(yù)言？這樣的舉例會有多大的說服力？這樣的舉例會有多大的說服力？20問題問題11：

21、一段多例：一段多例【小技巧小技巧】盡量做到一例一段，這樣既可以讓所舉事例醒目，又能在客觀上起到盡量做到一例一段，這樣既可以讓所舉事例醒目，又能在客觀上起到“湊字湊字”的效果。的效果。21問題問題12：把自己的經(jīng)歷當(dāng)做論據(jù)：把自己的經(jīng)歷當(dāng)做論據(jù)面對擁有面對擁有 人總是在失去后才懂得珍惜。人總是在失去后才懂得珍惜。 我們有時所真正擁有的東西其實是不被我們所發(fā)現(xiàn)的，一旦我們真正發(fā)現(xiàn)它，它我們有時所真正擁有的東西其實是不被我們所發(fā)現(xiàn)的，一旦我們真正發(fā)現(xiàn)它，它可能已經(jīng)不被我們所擁有。比如我，在步入高中之前，每天都陪伴在父母身邊，可能已經(jīng)不被我們所擁有。比如我，在步入高中之前，每天都陪伴在父母身邊，一起吃

22、飯，一起看電視。面對每天父母催促我吃飯、寫作業(yè)、睡覺，總是很煩。一起吃飯，一起看電視。面對每天父母催促我吃飯、寫作業(yè)、睡覺，總是很煩。當(dāng)我步入高中，一個月回家一次的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來的我是多么幸福。于是我當(dāng)我步入高中，一個月回家一次的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來的我是多么幸福。于是我開始珍惜，珍惜回家的時光，珍惜與父母在一起的時光，珍惜父母嘮叨我的話語。開始珍惜，珍惜回家的時光，珍惜與父母在一起的時光，珍惜父母嘮叨我的話語。珍惜珍惜我在離家之后懂得了珍惜。我在離家之后懂得了珍惜?！军c評點評】自己的經(jīng)歷在以論文中沒有說服力，不宜作為論據(jù)使用。若非要使用，也自己的經(jīng)歷在以論文中沒有說服力，不宜作為論據(jù)使用。

23、若非要使用，也應(yīng)該放在文末結(jié)尾之前。放在作文開頭是個大忌諱！應(yīng)該放在文末結(jié)尾之前。放在作文開頭是個大忌諱！22優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文23珍惜你所擁有珍惜你所擁有魚兒沒有健壯的四肢，卻能夠在無垠的大海中自由地游；鳥兒沒有發(fā)達(dá)的鰭，魚兒沒有健壯的四肢，卻能夠在無垠的大海中自由地游；鳥兒沒有發(fā)達(dá)的鰭，卻得以在廣闊的天空中盡情地飛卻得以在廣闊的天空中盡情地飛很多時候，不是不公平，只是我們所擁很多時候，不是不公平，只是我們所擁有的方式不同罷了，有的方式不同罷了，珍惜擁有是一種智慧，是一種幸福！珍惜擁有是一種智慧，是一種幸福！【點評點評】論點明確，開門見山！論點明確，開門見山！眾人皆知的霍金，全身癱瘓眾人皆知的

24、霍金，全身癱瘓 ，只有三根手指可以動彈，但他沒有抱怨，用僅，只有三根手指可以動彈，但他沒有抱怨，用僅有的三根手指敲擊鍵盤，用自己的大腦積極探索宇宙有的三根手指敲擊鍵盤，用自己的大腦積極探索宇宙他的努力鉆研為全他的努力鉆研為全人類做出了不平凡的貢獻(xiàn)！曾經(jīng)，我感嘆是什么讓他有活下去的勇氣和探索人類做出了不平凡的貢獻(xiàn)！曾經(jīng)，我感嘆是什么讓他有活下去的勇氣和探索的動力。原來，正是因為他感謝命運對他僅有的眷顧的動力。原來，正是因為他感謝命運對他僅有的眷顧寶貴的生命和三個寶貴的生命和三個手指手指珍惜自己所擁有的一切，可以讓一個人有前進(jìn)的動力！珍惜自己所擁有的一切，可以讓一個人有前進(jìn)的動力！【點評點評】有舉

25、例，有議論，例論結(jié)合有舉例，有議論，例論結(jié)合!24漢武帝任用賢才董仲舒，得以天下太平、人民安樂；齊王聽從鄒忌諫言，專漢武帝任用賢才董仲舒，得以天下太平、人民安樂；齊王聽從鄒忌諫言，專心政事，得以有心政事，得以有“六國朝拜六國朝拜”之盛之盛相反，項羽因剛愎自用，不聽勸諫，相反，項羽因剛愎自用，不聽勸諫，落得個烏江自刎；吳王夫差不聽百官諫言，留下后患，最終被滅、改朝換落得個烏江自刎；吳王夫差不聽百官諫言，留下后患，最終被滅、改朝換代代古往今來，朝代不斷更替，一些開明君主正是因為珍惜身邊的忠臣賢古往今來，朝代不斷更替，一些開明君主正是因為珍惜身邊的忠臣賢才，聽取正確的諫言，才得以治理盛世才，聽取正確

26、的諫言，才得以治理盛世珍惜身邊正確的言論，可以助一珍惜身邊正確的言論，可以助一個人成功！個人成功！【點評點評】正反對比論證，說服力極強。正反對比論證，說服力極強。梅蘭芳熱愛唱戲，她早起苦練，終成一代戲劇大師；李白擁有滿腹才華，用梅蘭芳熱愛唱戲，她早起苦練，終成一代戲劇大師；李白擁有滿腹才華，用自己的一腔熱血完成了一個又一個千古流傳詩作；李時珍熱衷于醫(yī)藥，他四自己的一腔熱血完成了一個又一個千古流傳詩作；李時珍熱衷于醫(yī)藥，他四處走訪，親嘗醫(yī)藥，終著成處走訪，親嘗醫(yī)藥，終著成本草綱目本草綱目?！军c評點評】引用豐富，例證充分，引用豐富，例證充分，說服力強。說服力強。25有時候，珍惜自己的興趣，不要輕易

27、將之殺滅，憑借自己的努力，一定會在有時候，珍惜自己的興趣，不要輕易將之殺滅，憑借自己的努力，一定會在這方面有所發(fā)展，有所貢獻(xiàn)這方面有所發(fā)展，有所貢獻(xiàn)!我們身邊的事物有很多，有太多的時候也會因看不到自己所擁有的而不快樂。我們身邊的事物有很多，有太多的時候也會因看不到自己所擁有的而不快樂。其實，我們的大腦、雙手、身邊的親人朋友、每天的課堂、飯香其實，我們的大腦、雙手、身邊的親人朋友、每天的課堂、飯香也值得也值得我們?nèi)フ湎?！哪怕只是一個不起眼的興趣愛好我們?nèi)フ湎В∧呐轮皇且粋€不起眼的興趣愛好最后，我想說：擁有是一最后，我想說：擁有是一種幸福，一種最平凡而又偉大的幸福！請珍惜它！種幸福，一種最平凡而又

28、偉大的幸福！請珍惜它！【點評點評】首尾照應(yīng)。聯(lián)系實際，總結(jié)升華有啟發(fā)性，有現(xiàn)實意義。首尾照應(yīng)。聯(lián)系實際，總結(jié)升華有啟發(fā)性，有現(xiàn)實意義?！究傇u總評】總分總結(jié)構(gòu)運用得當(dāng)，論據(jù)敘述有詳有略，引用、對比等多種論證方式總分總結(jié)構(gòu)運用得當(dāng)，論據(jù)敘述有詳有略，引用、對比等多種論證方式論證有力，亮點多，想得低分都很難。論證有力，亮點多，想得低分都很難。26熱愛你所擁有的熱愛你所擁有的擁有是站在松軟的土地享受自然的芬芳；擁有是在寒冬里一家人坐在溫暖的擁有是站在松軟的土地享受自然的芬芳；擁有是在寒冬里一家人坐在溫暖的屋子里閑談；擁有是得到一份期待已久的禮物屋子里閑談；擁有是得到一份期待已久的禮物擁有是一種快樂，擁

29、有是擁有是一種快樂，擁有是一種美好。一種美好?！军c評點評】排比句使用恰當(dāng)，自然流暢，不生硬。排比句使用恰當(dāng)，自然流暢，不生硬。上帝說：上帝說：“每個人身上都有兩只袋子，一只放在胸前，那是別人所擁有的，每個人身上都有兩只袋子，一只放在胸前，那是別人所擁有的，一只放在胸后，那是自身所擁有的。一只放在胸后，那是自身所擁有的?！比藗兛偸强吹絼e人擁有的，努力追求，人們總是看到別人擁有的，努力追求，看不到自己所擁有的，一直悶悶不樂?？床坏阶约核鶕碛械模恢睈瀽灢粯?。【點評點評】題目即論點。前兩段有比喻，有排比，有引用，意味深長，發(fā)人深省。題目即論點。前兩段有比喻，有排比，有引用，意味深長，發(fā)人深省。27古代有個秀才，勤奮好學(xué)，看到邯鄲的人走路好看，便每日跟著邯鄲人觀察、古代有個秀才，勤奮好學(xué)，看到邯鄲的人走路好看，便每日跟著邯鄲人觀察、練習(xí)，可惜的是，學(xué)了多日后，秀才還是沒有學(xué)習(xí)成功，更可悲的是，秀才練習(xí)，可惜的是，學(xué)了多日后，秀才還是沒有學(xué)習(xí)成功，更可悲的是，秀才連原來自己怎么走路也忘記了，只能手腳并用爬著回去。發(fā)現(xiàn)別人的長處想連原來自己怎么走路也忘記了，只能手腳并用爬著回去。發(fā)現(xiàn)別人的長處想讓自己擁有并不是一件壞事?？晌覀円靼鬃约鹤非蟮谋举|(zhì)是什么。我們要讓自己擁有并不是一件壞事?？晌覀円靼鬃约鹤非蟮谋举|(zhì)是什么。我們