浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣平橋中學(xué)2014-2015學(xué)年高一下學(xué)期第二次診斷生物試卷

1、2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣平橋中學(xué)高一（下）第二次診斷生物試卷一、選擇題I：本題包括30小題，每題2分，共60分1在正常人的血漿中，碳酸氫鈉的含量約為碳酸含量的 20倍當(dāng)血漿中的碳酸氫鈉含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中碳酸含量減少時(shí)，則會(huì)形成堿中毒這個(gè)事實(shí)表明，無機(jī)鹽的生理作用是（） A 對(duì)維持生物體內(nèi)的生命活動(dòng)有重要作用 B 對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用 C 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用 D 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用2下列關(guān)于水的敘述，不正確的是（） A 使生物體內(nèi)部的溫度變化比較緩和 B 是大多數(shù)極性分子和離子的溶劑 C 是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) D 是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)

2、輸?shù)闹饕橘|(zhì)3下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（） A 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 B 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分之一 C 油脂和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) D 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變4能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（）氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸分子相互結(jié)合 多肽 形成一定的空間結(jié)構(gòu) A B C D 5下列有關(guān)蛋白質(zhì)多樣性的敘述中，不正確的是（） A 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)千差萬別 B 氨基酸的排列順序千變?nèi)f化 C 氨基酸的種類不同，數(shù)目成百上千 D 多肽鏈的盤曲折疊方式不同6雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)有（） A

3、 肽鍵 B 氨基酸 C 羧基 D 氨基7下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，其中A鏈、B鏈分別由30、21個(gè)氨基酸縮合形成（圖1），及部分肽鏈放大圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（） A 該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈49個(gè)肽鍵 B 圖2中為肽鍵，為R基 C 圖1 中的SS對(duì)于蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)具有較大的影響 D 圖2 中含有5個(gè)游離的氨基、6個(gè)游離的羧基8一條多肽鏈共有肽鍵99個(gè)，則它含有的NH2和COOH的數(shù)目是（） A 110、110 B 109、109 C 1、1 D 無法確定9下列對(duì)核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（） A 核酸的基本組成單位是核苷酸 B 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) C 核酸只存在于細(xì)

4、胞核中 D 核酸有DNA和RNA兩種10某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下看到的物像為69，請(qǐng)問標(biāo)本實(shí)際寫的是（） A 69 B 69 C 96 D 9611下面是光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時(shí)的幾個(gè)操作步驟要把顯微鏡視野下的圖象從如圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟為（）移動(dòng)載玻片 調(diào)大光圈（或改用凹面鏡）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 A B C D 12下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn)，依次是（）待檢物質(zhì) 蛋白質(zhì) 脂肪 試劑 雙縮脲試劑 本尼迪特試劑顏色反應(yīng) 橙黃色 紅黃色 A 葡萄糖、蘇丹、紫色 B 蔗糖、蘇丹、紫紅色 C 還原糖、蘇丹、藍(lán)紫色 D 果糖、蘇丹、紫色13實(shí)驗(yàn)

5、室中鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞死活該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是（） A 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 B 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) C 流動(dòng)性 D 選擇透過性14生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（） A 構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng) B 構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) C 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的 D 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)，所以生物膜具有一定的流動(dòng)性15下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的說法，正確的是（） A 馬鈴薯植株缺Mg，將會(huì)造成其葉片發(fā)黃 B 將藍(lán)細(xì)菌置于低濃度的纖維素酶溶液中，一段時(shí)間后藍(lán)細(xì)

6、菌可能會(huì)吸水脹破 C 由C、H、O、N參與組成的麥芽糖酶，可以調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng) D P是組成磷脂、NADPH、ATP及油脂等多種化合物的組成元素16如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖下列敘述不正確的是（） A 、膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似 B 分泌蛋白的分泌借助膜的選擇透過性來完成 C 此圍所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是 D 細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)部是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的17線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（） A 兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同 B 需氧呼吸生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體 C 兩者都含有磷脂、DNA和多種酶

7、，葉綠體中還含有色素 D 兩者都有內(nèi)膜和外膜18下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（） A 藍(lán)藻細(xì)胞與豌豆葉肉細(xì)胞都有核糖體和葉綠體 B 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體都是具有單層膜的細(xì)胞器 C 葉綠體、線粒體、中心體都是具有雙層膜的細(xì)胞器 D 細(xì)胞核是儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)DNA和RNA的主要場(chǎng)所19如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按順序依次是（） A 細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核被膜 B 線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核被膜、高爾基體膜 C 細(xì)胞膜、葉綠體膜、核被膜、線粒體膜 D 葉綠體膜、細(xì)胞膜、核被膜、線粒體膜20藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（） A 質(zhì)膜 B 細(xì)胞溶膠 C 葉綠體 D 細(xì)胞

8、核21下表表示人體肌細(xì)胞受刺激后，細(xì)胞內(nèi)鈣含量和肌肉收縮力量隨時(shí)間的變化關(guān)系時(shí)間（ms） 0 30 60 90 120 150 180鈣含量（mmol/mL） 0 7.8 2.2 0.5 0 0 0肌肉力量（N） 0 2.0 5 3.5 2.1 0.5 0表中數(shù)據(jù)可以說明（） A 細(xì)胞內(nèi)鈣濃度越高肌肉收縮力量越大 B 肌肉收縮力量隨時(shí)間不斷增強(qiáng) C 在人體內(nèi)，鈣以離子形式參與人體各種生理功能 D 肌肉在達(dá)到最大收縮力前鈣離子釋放22將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、含量為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示，此時(shí)部位的顏色分別是（） A 無色 綠色 B 紅色 綠色

9、 C 紅色 無色 D 紅色 紅色23為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：濃度（mol/L） 0.15 0.2 0.25 0.3質(zhì)壁分離狀況 不分離 剛分離 顯著 顯著他們又測(cè)定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是（） A 0.2 B 0.2 C 0.15土壤溶液0.2 D 0.2土壤溶液0.2524圖中，線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（） A 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸 B 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面 C 方式b的最

10、大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) D 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響25下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中，液泡體積變化的圖形是 （注：橫坐標(biāo)代表時(shí)間，縱坐標(biāo)代表液泡體積）（） A B C D 26如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于的名稱、結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（） A 是線粒體，具單層膜結(jié)構(gòu)，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所 B 是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，具單層膜結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間” C 是中心體，由兩個(gè)中心粒構(gòu)成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) D 是核糖體，具有單層膜結(jié)構(gòu)，是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所27下列關(guān)于物質(zhì)和結(jié)構(gòu)在細(xì)胞中的敘述錯(cuò)誤的是（）核酸 蛋白

11、質(zhì) 中心體 葉綠體 線粒體 核膜 核糖體 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 A 、在肺炎雙球菌、病毒、眼蟲中都存在 B 、在藍(lán)藻細(xì)胞中都存在 C 在所有真核細(xì)胞中都存在 D 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞和高等植物的篩管細(xì)胞中沒有28在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能夠說明（） A 此過程中既有ATP合成又有ATP分解 B 被32P標(biāo)記的ATP是重新合成的 C ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) D ATP中遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)易脫離29對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其基本過程：用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出

12、現(xiàn)熒光斑點(diǎn)用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是（） A 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 B 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合 C 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?D 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率30下列多肽片段充分水解后，產(chǎn)生的氨基酸種類有（） A 2種 B 3種 C 4種 D 5種二、非選擇題（共40分）31（11分）（2015春天臺(tái)縣校級(jí)月考）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（要求寫序號(hào)的已說明，其余答案填中文）（1）該圖所示的是細(xì)胞（填低等植物、

13、高等植物或者動(dòng)物），與人體細(xì)胞相比，其特有結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）與細(xì)菌相比，最主要的區(qū)別是該細(xì)胞有另外，細(xì)菌最外層也有2的結(jié)構(gòu)，只是2結(jié)構(gòu)成分不同，該細(xì)胞2的成分主要是（2）如果是細(xì)菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞器是圖中的（填序號(hào)）（3）在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長絲狀，容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是，它的主要成分為（4）植物的原生質(zhì)層包括，植物原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁（5）植物細(xì)胞在0.3g/ml 的蔗糖溶液中，隨著細(xì)胞失水的增多（細(xì)胞仍然有活性），細(xì)胞吸水能力如何變化？，當(dāng)達(dá)到質(zhì)壁分離的穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，在細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間的空隙中是什么溶液？32（17分）（2015春天臺(tái)縣校級(jí)月考）根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式，回答：（

14、1）的中文名稱：，的中文名稱：（2）此化合物由種氨基酸通過反應(yīng)形成（3）圖中標(biāo)號(hào)屬于肽鍵的是，它們?cè)冢?xì)胞器）上形成若要斷開，則需消耗水分子（4）試寫出左邊第一個(gè)氨基酸和第二個(gè)氨基酸脫水縮合的反應(yīng)式（5）血紅蛋白是一種由574個(gè)氨基酸構(gòu)成的含4條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則脫去的水分子數(shù)是，肽鍵數(shù)是，至少含有個(gè)氨基和個(gè)羧基，若氨基酸的平均分子量為128，則血紅蛋白的相對(duì)分子量為33（12分）（2012秋渭城區(qū)期中）某實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：組裝滲透裝置兩套，分別編號(hào)為1、2在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液

15、，保持管內(nèi)外液面高度相等對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37，2組的燒杯外加冰塊降溫兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化請(qǐng)分析回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)定水分子通過膜的擴(kuò)散即作用速率來進(jìn)行探究的（2）此實(shí)驗(yàn)的自變量是；為了直觀地表示相對(duì)速率，用作為因變量（3）該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是：2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣平橋中學(xué)高一（下）第二次診斷生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題I：本題包括30小題，每題2分，共60分1在正常人的血漿中，碳酸氫鈉的含量約為碳酸含量的 20倍當(dāng)血漿中的碳酸氫鈉含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中碳酸含量減少時(shí)，則會(huì)形成

16、堿中毒這個(gè)事實(shí)表明，無機(jī)鹽的生理作用是（） A 對(duì)維持生物體內(nèi)的生命活動(dòng)有重要作用 B 對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用 C 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用 D 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用考點(diǎn)： 無機(jī)鹽的主要存在形式和作用 分析： 無機(jī)鹽主要以離子形式存在，有的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分；許多無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有的無機(jī)鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓解答： 解：由題意知，正常人的血漿中存在碳酸氫鈉、碳酸緩沖對(duì)，碳酸氫鈉含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒，當(dāng)血漿中碳酸含量減少時(shí)，則會(huì)形成堿中毒，這說明碳酸氫鈉、碳酸在維持血漿的酸堿平衡中具有重要作用故選：B點(diǎn)評(píng)： 對(duì)于無

17、機(jī)鹽的存在形式和作用的理解，并結(jié)合題干信息進(jìn)行分析、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)2下列關(guān)于水的敘述，不正確的是（） A 使生物體內(nèi)部的溫度變化比較緩和 B 是大多數(shù)極性分子和離子的溶劑 C 是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) D 是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)考點(diǎn)： 水在細(xì)胞中的存在形式和作用 分析： 水的存在形式是自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水能自由移動(dòng)，對(duì)于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用，水的比熱較大，對(duì)于緩和生物體溫度變化具有重要作用解答： 解：A、緩和生物體溫度的變化是水的功能之一，A正確；B

18、、自由水是各種離子和分子的良好溶劑，是自由水的功能之一，B正確；C、水不是能源物質(zhì)，不能提供能量，C錯(cuò)誤；D、參與細(xì)胞的代謝反應(yīng)、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物是水的功能，D正確故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的作用，對(duì)于水的存在形式和功能的理解和識(shí)記，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)3下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（） A 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 B 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分之一 C 油脂和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) D 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變考點(diǎn)： 脂質(zhì)的種類及其功能；蛋白質(zhì)變性的主要因素；糖類的種類

19、及其分布和功能 分析： 脂質(zhì)中磷脂和膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分之一；蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖；脂肪是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分解答： 解：A、蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖，A錯(cuò)誤；B、膽固醇，屬于脂質(zhì)的固醇，是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分之一，B正確；C、脂肪是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，其特定功能發(fā)生改變，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)： 本題考查細(xì)胞化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力4

20、能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（）氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸分子相互結(jié)合 多肽 形成一定的空間結(jié)構(gòu) A B C D 考點(diǎn)： 蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu) 分析： 蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等化學(xué)元素，由C、H、O、N等化學(xué)元素組成基本組成單位氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈，一條或幾條多肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)解答： 解：蛋白質(zhì)的形成過程為：蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等化學(xué)元素基本組成單位氨基酸氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈一條或幾條多肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)故選：D點(diǎn)評(píng)： 本題考查了蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)

21、和空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力5下列有關(guān)蛋白質(zhì)多樣性的敘述中，不正確的是（） A 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)千差萬別 B 氨基酸的排列順序千變?nèi)f化 C 氨基酸的種類不同，數(shù)目成百上千 D 多肽鏈的盤曲折疊方式不同考點(diǎn)： 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因 分析： 蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲折疊方式不同有關(guān)解答： 解：A、氨基酸為小分子物質(zhì)，空間結(jié)構(gòu)相同，多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，A錯(cuò)誤；B、氨基酸的排列順序的千變?nèi)f化是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，B正確；C、氨基酸的種類不同，數(shù)目成百上千是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一

22、，C正確；D、肽鏈肽鏈盤曲折疊方式不同、形態(tài)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，D正確故選：A點(diǎn)評(píng)： 本題考查了蛋白質(zhì)多樣性的原因，試題較簡單，對(duì)于蛋白質(zhì)多樣性的理解是解答的關(guān)鍵6雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)有（） A 肽鍵 B 氨基酸 C 羧基 D 氨基考點(diǎn)： 檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn) 分析： 雙縮脲試劑A的成分是氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL的水溶液，雙縮脲試劑B的成分是硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01g/mL的水溶液在使用雙縮脲試劑時(shí)候，必須是先加0.1 g/mL氫氧化鈉溶液，再加0.01 g/mL硫酸銅的水溶液解答： 解：雙縮脲是兩個(gè)分子脲經(jīng)180左右加熱，放出一個(gè)分子

23、氨后得到的產(chǎn)物在強(qiáng)堿性溶液中，雙縮脲與CuSO4形成紫色絡(luò)合物，稱為雙縮脲反應(yīng)凡具有兩個(gè)酰胺基或兩個(gè)直接連接的肽鍵，或能過一個(gè)中間碳原子相連的肽鍵，這類化合物都有雙縮脲反應(yīng)氨基酸、羧基和氨基都不含肽鍵，不能使雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色反應(yīng)故選：A點(diǎn)評(píng)： 本題考查有機(jī)物鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力7下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，其中A鏈、B鏈分別由30、21個(gè)氨基酸縮合形成（圖1），及部分肽鏈放大圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（） A 該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈49個(gè)肽鍵 B 圖2中為肽鍵，為R基 C 圖1 中的SS對(duì)于蛋白質(zhì)的空間

24、結(jié)構(gòu)具有較大的影響 D 圖2 中含有5個(gè)游離的氨基、6個(gè)游離的羧基考點(diǎn)： 蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合 分析： 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸總數(shù)一肽鏈數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)3、分

25、析題圖：圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)，該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈，其中A鏈、B鏈分別由30、21個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成；圖2為圖1部分肽鏈的放大圖，其中是氨基、表示R基、表示肽鍵、是肽鍵的一部分解答： 解：A、由以上分析知，該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈，含有的肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)肽鏈數(shù)=（30+21）2=49個(gè)，A正確；B、由以上分析知，題圖2中的為肽鍵，為R基，B正確；C、圖1中SS鍵即二硫鍵可使兩條多肽鏈連接在一起，對(duì)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)具有較大的影響，C正確；D、圖2 中含有2個(gè)游離的氨基（分別位于、處，各1個(gè)）、2個(gè)游離的羧基（分別位于、處，各1個(gè)），D錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評(píng)： 本題結(jié)

26、合某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖和部分肽鏈放大圖，考查蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合的知識(shí)，考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵8一條多肽鏈共有肽鍵99個(gè)，則它含有的NH2和COOH的數(shù)目是（） A 110、110 B 109、109 C 1、1 D 無法確定考點(diǎn)： 蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合 分析： 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧

27、基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)解答： 解：由氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的每條肽鏈至少要有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，所以該多肽鏈至少含有的NH2和COOH的數(shù)目都為4個(gè)，但R基上的COOH和NH2數(shù)目無法確定，所以這條多肽鏈含有的NH2和COOH的數(shù)目無法確定故選：D點(diǎn)評(píng)： 本題考查氨基酸脫水縮合的相關(guān)計(jì)算，考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵9下列對(duì)核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（） A 核酸

28、的基本組成單位是核苷酸 B 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) C 核酸只存在于細(xì)胞核中 D 核酸有DNA和RNA兩種考點(diǎn)： 核酸在生命活動(dòng)中的作用；核酸的種類及主要存在的部位 分析： 核酸的元素組成有 C、H、O、N 和P核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用核酸的基本單位是核苷酸，一個(gè)核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的絕大多數(shù)生物均以DNA作為遺傳物質(zhì)，只有RNA病毒以RNA作為遺傳物質(zhì)解答： 解：A、核酸的基本組成單位是核苷酸，A正確；B、一切生物均含有核酸，核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，B正確；C、核酸既存在于細(xì)胞核中，也存在于細(xì)

29、胞質(zhì)中，C錯(cuò)誤；D、核酸分為DNA和RNA兩種，D正確故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題考查核酸的組成、分布的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力10某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下看到的物像為69，請(qǐng)問標(biāo)本實(shí)際寫的是（） A 69 B 69 C 96 D 96考點(diǎn)： 細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn) 分析： 顯微鏡成像為倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即上下相反、左右相反解答： 解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了所以在顯微鏡下看到的物像為69，

30、標(biāo)本實(shí)際寫的是69故選：B點(diǎn)評(píng)： 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像要理解“倒立”是上下左右都相反11下面是光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時(shí)的幾個(gè)操作步驟要把顯微鏡視野下的圖象從如圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟為（）移動(dòng)載玻片 調(diào)大光圈（或改用凹面鏡）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 A B C D 考點(diǎn)： 細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn) 分析： 高倍顯微鏡的使用方法是：低倍物鏡找到清晰的物象移動(dòng)裝片將物象移至視野中央轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡調(diào)節(jié)光圈和反光鏡使視野亮度適宜調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰解答： 解：分析題圖可知，甲是低倍物鏡下的圖象，乙是高倍物鏡下的圖象，低倍鏡下物象偏左下方，

31、因此在換用高倍物鏡前應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片，將視野移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，換用大光圈和凹面鏡，使視野變亮，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題旨在考查學(xué)生對(duì)高倍顯微鏡使用方法的熟練掌握12下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn)，依次是（）待檢物質(zhì) 蛋白質(zhì) 脂肪 試劑 雙縮脲試劑 本尼迪特試劑顏色反應(yīng) 橙黃色 紅黃色 A 葡萄糖、蘇丹、紫色 B 蔗糖、蘇丹、紫紅色 C 還原糖、蘇丹、藍(lán)紫色 D 果糖、蘇丹、紫色考點(diǎn)： 檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn) 分析： 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的

32、顏色變化為磚紅色（沉淀）斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)（3）脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）鑒定類實(shí)驗(yàn)的操作流程模板：取材（應(yīng)該選取無色且富含被鑒定物質(zhì)的材料）處理材料（制備組織樣液或制片）加鑒定劑（根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和要求，準(zhǔn)確添加所需的鑒定試劑）觀察，得出結(jié)論（對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行準(zhǔn)確描述，并做出肯定結(jié)論）解答： 解：（1）本尼迪特試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色，所以為還原糖，如果糖、葡萄糖等，但蔗糖屬于非還原糖；（2）脂肪可用蘇丹染液或蘇

33、丹染液鑒定，呈橘黃色或紅色，所以為蘇丹或蘇丹染液；（3）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，所以的顏色是紫色故選：A點(diǎn)評(píng)： 本題綜合考查還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力13實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞死活該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是（） A 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 B 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) C 流動(dòng)性 D 選擇透過性考點(diǎn)： 生物膜的功能特性 分析： 流動(dòng)性為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選擇

34、透性為細(xì)胞膜的功能特性活細(xì)胞具有選擇透過性，但死細(xì)胞會(huì)喪失選擇透過性解答： 解：用臺(tái)盼藍(lán)染色，臺(tái)盼藍(lán)為細(xì)胞不需要的物質(zhì)，活細(xì)胞不吸收，死細(xì)胞膜失去了活性，喪失選擇透過性功能，臺(tái)盼藍(lán)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞才會(huì)被染成藍(lán)色，所以該實(shí)驗(yàn)所利用的是細(xì)胞膜選擇透過性故選：D點(diǎn)評(píng)： 本題主考查細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力14生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（） A 構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng) B 構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) C 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的 D 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)，所以生物膜具有一定的流動(dòng)性考點(diǎn)： 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 分析： 細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)

35、和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過性解答： 解：A、構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)，但蛋白質(zhì)分子也是可以運(yùn)動(dòng)的，A錯(cuò)誤；B、構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)，但磷脂分子也是可以運(yùn)動(dòng)的，B錯(cuò)誤；C、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子不是靜止的，而是運(yùn)動(dòng)的，C錯(cuò)誤；D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運(yùn)動(dòng)的，從而使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，D正確故選：D點(diǎn)評(píng)： 本題考查生物膜結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記組成生物膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子都是可以運(yùn)動(dòng)的，而不是靜止的15下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的說法，正確的是（） A 馬鈴薯植株缺Mg，將會(huì)造成其葉片發(fā)

36、黃 B 將藍(lán)細(xì)菌置于低濃度的纖維素酶溶液中，一段時(shí)間后藍(lán)細(xì)菌可能會(huì)吸水脹破 C 由C、H、O、N參與組成的麥芽糖酶，可以調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng) D P是組成磷脂、NADPH、ATP及油脂等多種化合物的組成元素考點(diǎn)： 無機(jī)鹽的主要存在形式和作用；酶促反應(yīng)的原理 分析： 1、無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Mg是葉綠素的組成成分，F(xiàn)e是血紅蛋白的組成成分；2、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分是纖維素，可以被纖維素酶降解，原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分不是纖維素，是肽聚糖，不能被纖維素酶水解3、酶的作用是催化相關(guān)化學(xué)反應(yīng)，激素的作用是作為信息分子調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)4、磷脂、NA

37、DPH、ATP中的組成元素是C、H、O、N、P等，脂肪的組成元素只有C、H、O解答： 解：A、馬鈴薯如果缺Mg會(huì)影響葉綠素的合成，葉綠素含量下降，葉片發(fā)黃，A正確；B、藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞壁的組成成分是肽聚糖，放入纖維素酶溶液中，細(xì)胞壁不水解，因此不能吸水漲破，B錯(cuò)誤；C、麥芽糖酶的作用是催化麥芽糖水解，不能調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、油脂屬于脂肪類物質(zhì)，不含有P元素，因此P不能參與油脂的組成，D錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)： 本題旨在考查學(xué)生對(duì)于無機(jī)鹽的功能、細(xì)胞的各種化合物的組成成分和功能，激素和酶的功能的比較的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題的能力16如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞合成的

38、分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖下列敘述不正確的是（） A 、膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似 B 分泌蛋白的分泌借助膜的選擇透過性來完成 C 此圍所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是 D 細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)部是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的考點(diǎn)： 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) 分析： 據(jù)圖分析，表示細(xì)胞膜，表示高爾基體，表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，表示線粒體，表示囊泡，表示核膜；分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量解答： 解：A、高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的組成成分相似，都主要是磷脂和蛋白質(zhì)

39、，二者結(jié)構(gòu)相似，A正確；B、分泌蛋白分泌的方式是胞吐，依賴于膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；C、糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)，存在于細(xì)胞膜的外表面，C正確；D、生物膜為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所，D正確故選：B點(diǎn)評(píng)： 本題考查分泌蛋白的合成過程、生物膜系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題17線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（） A 兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同 B 需氧呼吸生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體 C 兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素 D 兩者都有內(nèi)膜和外膜考點(diǎn)： 線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能 分析： 本題

40、考查線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，嵴上有基粒；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都

41、能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器解答： 解：A、兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同，線粒體的能量來源于有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能，葉綠體的能量來源于光能，A正確；B、需氧型的細(xì)菌沒有線粒體，植物的根尖細(xì)胞沒有葉綠體，B錯(cuò)誤；C、葉綠體和線粒體都含有雙層膜，故含有磷脂、DNA和酶，葉綠體還含有色素，C正確；D、兩者都有內(nèi)膜和外膜，D正確故選：B點(diǎn)評(píng)： 本題通過對(duì)最重要的兩種細(xì)胞器的比較，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)是重點(diǎn)知識(shí)，也是難點(diǎn)知識(shí)可以畫圖比較在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)，列表比較在結(jié)構(gòu)和功能方面的異同點(diǎn)18下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（） A 藍(lán)藻細(xì)胞與豌豆葉肉細(xì)胞都

42、有核糖體和葉綠體 B 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體都是具有單層膜的細(xì)胞器 C 葉綠體、線粒體、中心體都是具有雙層膜的細(xì)胞器 D 細(xì)胞核是儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)DNA和RNA的主要場(chǎng)所考點(diǎn)： 細(xì)胞器中其他器官的主要功能；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；細(xì)胞核的功能 分析： 1、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，沒有葉綠體，但具有光合作用有關(guān)的色素和酶，也能進(jìn)行光合作用2、單層膜：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜；無膜：核糖體、中心體3、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心解答： 解：A、藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡

43、、高爾基體都是具有單層膜的細(xì)胞器，B正確；C、中心體是無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞核是儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)DNA的主要場(chǎng)所，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)： 本題考查原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞核的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題19如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按順序依次是（） A 細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核被膜 B 線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核被膜、高爾基體膜 C 細(xì)胞膜、葉綠體膜、核被膜、線粒體膜 D 葉綠體膜、細(xì)胞膜、核被膜、線粒體膜考點(diǎn)： 細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 分析： 在真核細(xì)胞中：具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：葉綠體、線粒體和核膜；具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)

44、構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細(xì)胞膜分析題圖，單層膜，雙層膜，細(xì)胞核膜上有核孔，有凸起的線粒體脊的線粒體膜結(jié)合問題的具體提示綜合作答解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：是單層膜結(jié)構(gòu)，可以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細(xì)胞膜等的膜的一部分；為兩層平行的雙層膜結(jié)構(gòu)，是葉綠體膜的一部分；為雙層膜結(jié)構(gòu)，但其上有孔道和核糖體附著，是核膜的一部分；為雙層膜結(jié)構(gòu)，但其內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，是線粒體膜的一部分所以按順序依次是細(xì)胞膜、葉綠體膜、核膜、線粒體膜，的一部分故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題考查生物膜結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力20藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是

45、（） A 質(zhì)膜 B 細(xì)胞溶膠 C 葉綠體 D 細(xì)胞核考點(diǎn)： 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同 分析： 綠色植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，藍(lán)細(xì)菌是原核生物，沒有葉綠體，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是質(zhì)膜解答： 解：藍(lán)細(xì)菌即藍(lán)藻，屬于原核生物，沒有葉綠體和核膜包被的細(xì)胞核，含有葉綠素和藻藍(lán)素，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是質(zhì)膜，A正確，BCD錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)： 本題考查了原核生物和真核生物結(jié)構(gòu)的區(qū)分，應(yīng)該注意的是藍(lán)藻沒有葉綠體，光合作用場(chǎng)所和綠色植物不同21下表表示人體肌細(xì)胞受刺激后，細(xì)胞內(nèi)鈣含量和肌肉收縮力量隨時(shí)間的變化關(guān)系時(shí)間（ms） 0 30 60 90 120 150 180鈣含量（mmol/mL） 0 7

46、.8 2.2 0.5 0 0 0肌肉力量（N） 0 2.0 5 3.5 2.1 0.5 0表中數(shù)據(jù)可以說明（） A 細(xì)胞內(nèi)鈣濃度越高肌肉收縮力量越大 B 肌肉收縮力量隨時(shí)間不斷增強(qiáng) C 在人體內(nèi)，鈣以離子形式參與人體各種生理功能 D 肌肉在達(dá)到最大收縮力前鈣離子釋放考點(diǎn)： 無機(jī)鹽的主要存在形式和作用 分析： 分析表格中的信息可知，本表格是人體肌細(xì)胞受刺激后，細(xì)胞內(nèi)鈣含量和肌肉收縮力量隨時(shí)間的變化關(guān)系，30秒細(xì)胞內(nèi)鈣濃度最高是7.8mmol/mL，此時(shí)肌肉力量不是最大，肌肉力量最大是在60秒，此時(shí)鈣離子濃度是2.2mmol/mL，人體肌細(xì)胞受刺激后肌肉細(xì)胞收縮力量先隨時(shí)間延長而升高，到60秒時(shí)肌

47、肉力量最大，然后隨時(shí)間延長而降低解答： 解：A、分析表格中的數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞內(nèi)鈣濃度最高時(shí)，肌肉力量不是最大，A錯(cuò)誤；B、由表格中信息可知，人體肌細(xì)胞受刺激后，肌肉細(xì)胞收縮力量先隨時(shí)間延長而升高，然后隨時(shí)間延長而降低，B錯(cuò)誤；C、題干信息顯示鈣離子參與肌肉收縮，不能顯示參與人體內(nèi)各種生理功能，C錯(cuò)誤；D、分析表格信息可知，肌肉細(xì)胞力量在60秒時(shí)最大，此時(shí)鈣離子濃度由7.8下降至2.2，因此肌肉在達(dá)到最大收縮力前鈣離子釋放，D正確故選：D點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是無機(jī)鹽離子的作用，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，分析題圖獲取信息并進(jìn)行推理判斷是解題的關(guān)鍵22將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、含量為30%的蔗糖溶

48、液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示，此時(shí)部位的顏色分別是（） A 無色 綠色 B 紅色 綠色 C 紅色 無色 D 紅色 紅色考點(diǎn)： 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 分析： 質(zhì)壁分離指的是植物細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分裂，發(fā)生的條件是細(xì)胞外液大于細(xì)胞液，細(xì)胞失水圖中是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的細(xì)胞外液，原生質(zhì)層解答： 解：根據(jù)題意分析已知圖中是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的細(xì)胞外液，原生質(zhì)層而本實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞外液是含有少量紅墨水的蔗糖溶液，由于細(xì)胞壁是全透性的，所以該細(xì)胞外液可以到達(dá)處，為紅色；由于原生質(zhì)層具有選擇透過性，所以紅色的細(xì)胞外液不能到達(dá)處，而是苔蘚植物的原生質(zhì)層，里面含有大量的葉綠體，所

49、以該處為綠色故選：B點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生必須了解苔蘚植物葉片原生質(zhì)層的顏色以及質(zhì)壁分離后質(zhì)與壁之間是什么物質(zhì)23為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：濃度（mol/L） 0.15 0.2 0.25 0.3質(zhì)壁分離狀況 不分離 剛分離 顯著 顯著他們又測(cè)定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是（） A 0.2 B 0.2 C 0.15土壤溶液0.2 D 0.2土壤溶液0.25考點(diǎn)： 細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因 分析： 成熟的植物

50、細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層解答： 解：根據(jù)表格中的信息，在外界溶液濃度為0.15 mol/L的時(shí)候，質(zhì)壁分離狀況是不分離；而在外界溶液濃度為0.2 mol/L的時(shí)候，質(zhì)壁分離狀況是剛分離；當(dāng)外界溶液濃度為0.25 mol/L的時(shí)候，質(zhì)壁分離狀況是顯著，說明細(xì)胞液的濃度是O15mol/LX0.2 mol/L，所以C正確故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力24圖中，線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下

51、列表述正確的是（） A 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸 B 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面 C 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) D 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響考點(diǎn)： 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合 分析： 本題考查了細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞脚c特點(diǎn)分析題目所給曲線圖，可知物質(zhì)a的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子的濃度成正比關(guān)系，可判定為自由擴(kuò)散，物質(zhì)b在被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子達(dá)到一定濃度時(shí)，轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再增加，可判定為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，二者都與載體蛋白數(shù)量有關(guān)方式a不需要蛋白質(zhì)的參與，脂溶性小分子物質(zhì)由于與細(xì)胞膜同屬于脂類物質(zhì)，因而可通過自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸；抑制細(xì)胞呼吸會(huì)對(duì)方式b中的主動(dòng)運(yùn)輸過程中的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有影響解答： 解：A、分析坐標(biāo)曲線可以看出，a為自由擴(kuò)散，b為協(xié)助擴(kuò)散（或主動(dòng)運(yùn)輸）脂溶性小分子物質(zhì)通過自由擴(kuò)散（即方式a）運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、方式a與載體無關(guān)，只與濃度有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、方式b的最大的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體的種類和數(shù)量有關(guān)，C正確；D、抑制細(xì)胞呼吸，能量供應(yīng)不足，導(dǎo)致主動(dòng)運(yùn)輸受阻，而與自由擴(kuò)散（協(xié)助擴(kuò)散）無關(guān)，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題結(jié)合影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率因素的曲線圖，考查物質(zhì)跨膜