生物必修一期中考試卷

1、生物必修一期中考試卷第I卷（選擇題）評卷人得分一、選擇題（題型注釋）1下列描述的事實中，不能支持“細(xì)胞是生物體功能單位”觀點的是A變形蟲會通過細(xì)胞變形攝取食物BSARS病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成C乙肝病毒寄生于人體肝細(xì)胞生活D父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代2關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是A生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生命系統(tǒng)C生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，可以是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D生命系統(tǒng)層層相依，各生命系統(tǒng)具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能3每年的12月1日是 “世界艾滋病日”，近幾年我國對艾滋病的防治工作已取得長足進(jìn)展，關(guān)于艾滋病病毒

2、（HIV），下列敘述正確的是AHIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物B由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營寄生生活C獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)DHIV雖不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動必須在寄生細(xì)胞中進(jìn)行4屬于草履蟲與藍(lán)藻統(tǒng)一性的是A都有細(xì)胞壁 B都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核基本結(jié)構(gòu)C遺傳物質(zhì)都是DNA D都具有染色體5屬于原核生物的一組是A青霉菌、酵母菌 B酵母菌、甲烷桿菌C乳酸菌、念珠藻 D顫藻、金針菇6下列組成生物體的有機(jī)化合物中，都具有的化學(xué)元素是AC、H、O、N BC、H、O CC、H、O、N、P DC、H、O、N、S7關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的論述不正確的是A一

3、切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的B新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生C細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的差異性和統(tǒng)一性D細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)8圖甲為同一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片成像清晰時物鏡與載玻片的距離。圖乙是d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是Aa條件下視野的亮度比d條件下大 Bb條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多Ca條件下可能觀察不到細(xì)胞 Dd條件較c條件下觀察到的細(xì)胞大9有關(guān)組成生物體細(xì)胞元素的敘述，正確的是A在不同生物體的細(xì)胞內(nèi)，化學(xué)元素的種類完全相同B組成細(xì)胞最基本元素是OC在同一生物體的不同細(xì)胞內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相同D組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素，在

4、無機(jī)自然界中都能找到10組成人體細(xì)胞的主要元素中，占細(xì)胞鮮重的百分比和占細(xì)胞干重的百分比最多的元素分別是AC、C BO、C CO、O DC、O11經(jīng)測定，某化合物含C、H、O、N、S，下列哪項最不可能是它的功能A細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì) B在細(xì)胞間傳遞信息，調(diào)節(jié)生命活動C運輸氧氣 D催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)12從核酸的元素組成來看，下列哪種無機(jī)鹽可以用于合成核酸ACa2+ BMg2+ CPO43 DMn2+13關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯誤的是A人體中能夠組成蛋白質(zhì)的氨基酸約為20種B形成不同多肽時氨基酸脫水縮合的方式不同C酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的D不

5、同生物體內(nèi)氨基酸種類的差異不大14核酸在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是A氨基酸、葡萄糖、堿基 B氨基酸、核苷酸、葡萄糖C核糖、堿基、磷酸 D五碳糖、堿基、磷酸15如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“SS”為由兩個“SH”脫氫形成的二硫鍵，其作用是連接兩個相鄰多肽。若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為A（m2），18（m2）4 B（m4），18（m4）C（m3），18（m3）4 D（m2），18m16如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法不正確的是ADNA與RNA在核苷酸上的不同點在方面B圖中表示磷酸、表示五碳糖、表示含氮堿基C在生物體中有4

6、種或5種D人體內(nèi)的有4種，有1種17下列有關(guān)核酸的功能敘述，不正確的是A核酸是一切生物遺傳信息的攜帶者BDNA是大多數(shù)生物遺傳信息的攜帶者C核酸在生物的遺傳和變異中其重要作用 D核酸是生物遺傳信息的攜帶者，核酸中的堿基代表遺傳信息18“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，正確的操作步驟是染色 水解 沖洗涂片 取口腔上皮細(xì)胞制片 觀察A B C D19下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述錯誤的是A鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分B水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)C無機(jī)鹽離子對維持細(xì)胞的酸堿平衡等有重要作用D貧血主要是由于缺少碘元素引起的20生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)

7、構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是A核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸C蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞21下列關(guān)于糖的敘述，正確的是A葡萄糖和果糖分子均有還原性 B葡萄糖和麥芽糖可被水解C構(gòu)成淀粉的單體是葡萄糖和果糖 D甘蔗中的蔗糖可以被人體細(xì)胞直接吸收22組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是ANHCO BNHCO CNH2COOH DNH2COOH23下列有關(guān)糖類和脂肪的元素組成敘述中正確的是A都只含有C、H、O三種元素B糖類只含C、H、O，而脂肪除含C、H、O三種元素以外，還含有N、PC糖類含C、H多，氧化時耗氧多D脂肪含C、H多，氧化

8、時耗氧少24脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括A構(gòu)成細(xì)胞膜 B調(diào)節(jié)生理活動 C儲存能量 D攜帶遺傳信息25鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，所用實驗材料均較合理的一組是A韭菜葉、豆?jié){、大豆、植物根尖細(xì)胞B梨、雞蛋清、花生種子、口腔上皮細(xì)胞C蘋果、花生種子、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮D番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞26科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，看不到細(xì)胞膜 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄 植物細(xì)胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾A B C D27作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中有多種功

9、能如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能A將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 B控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 D促進(jìn)物質(zhì)的運輸28下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是A蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子B核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子C淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子D多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子29下列符合如圖關(guān)系是A脫氧核糖核酸、核糖核酸、核酸B還原糖、麥芽糖、蔗糖C固醇、膽固醇、維生素DD大量元素、微量元素、基本元素30下列關(guān)于實驗中有關(guān)化學(xué)試劑的使用及作用，描述不正確的是A甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，因此可混合使用將細(xì)胞中的DN

10、A和RNA分別著色B鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞C斐林試劑和雙縮脲試劑化學(xué)組成成分種類相同但含量不完全相同D觀察細(xì)胞中的脂肪粒時，50%酒精的作用是殺死細(xì)胞，利于細(xì)胞著色第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分四、綜合題（題型注釋）31（10分）如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:（1）如果8上安置的兩個物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的長度是物體的 倍。（2）某同學(xué)用9觀察細(xì)胞玻片時依次進(jìn)行了下列操作:制作裝片；對光；在低倍鏡觀察，調(diào)至物象清晰； ； 。請你將該同學(xué)的操作補(bǔ)充

11、完整。 ； 。（3）如果載玻片上寫著一個“F”,那么視野中看到的是 。（4）該同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于 。若視野中一半明亮,一半黑暗,這是由于 造成的。32（9分）下列圖甲為某多肽的局部分子結(jié)構(gòu)圖，圖乙箭頭處數(shù)字是組成它的甘氨酸在該化合物的位置，據(jù)圖回答：（1）該化合物的名稱是 。（2）請寫出組成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式： 。（3）圖甲中的名稱是 ；圖中表示R基的代號是 。（4）若將圖中數(shù)字所在的甘氨酸全部水解下來，肽鍵將減少 個，則水解產(chǎn)物為 ，新生的肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去 水分子，新形成的化合物叫 。33（11分）如圖表

12、示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，、是生物大分子，圖 中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位請回答下列問題：（1）在小麥種子中主要是指_ ，在動物細(xì)胞中主要指_ 。（2）圖中Z是 ，使用甲基綠、吡羅紅混合液染色，可使呈現(xiàn) 色。（3）圖中B是 ，使用 試劑染色，可使呈現(xiàn) 色。（4）真核細(xì)胞染色體的主要成分是 和 （用圖中序號表示）。（5）具有多樣性，從Y分析是由于_。34（10分）蛋清中的主要成分是蛋白質(zhì)，在堿性溶液中，蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì)，這是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑的反應(yīng)。請根據(jù)這一反應(yīng)特征，利用下列材料，設(shè)計一個實驗來證明人的唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)

13、。備選材料：質(zhì)量濃度為01 g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為001 g/mL的CuSO4溶液、質(zhì)量濃度為005 g/mL的CuSO4溶液、可溶性淀粉溶液、稀釋蛋清液、唾液、蒸餾水、試管、滴管。其他材料若需自選。（1）實驗步驟：取3支試管，編號為1、2、3；在1號試管中加入2ml的蒸餾水，_；_；_。（2）實驗結(jié)果預(yù)測：_。（3）實驗結(jié)果分析：由于蛋清的主要成分是水和蛋白質(zhì)，唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶，因此，根據(jù)實驗結(jié)果可以證明_。試卷第5頁，總6頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。參考答案1B【解析】單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞能完成各種生命活動，所以變形蟲會通過細(xì)胞變形攝取

14、食物能說明細(xì)胞是生物體功能單位，A項錯誤；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，SARS病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，沒有說明與細(xì)胞的關(guān)系, 不能支持“細(xì)胞是生物體功能單位”觀點，B項正確；病毒營寄生生活，其生命活動離不開細(xì)胞，乙肝病毒寄生于人體肝細(xì)胞生活，能夠說明細(xì)胞是生物體功能單位，C項錯誤；父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代，離不開受精作用，能夠說明細(xì)胞是生物體功能單位，D項錯誤?！究键c定位】生命活動離不開細(xì)胞2D【解析】單細(xì)胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)層次，植物無系統(tǒng)層次，A項錯誤；生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，B項錯誤；生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸是組成細(xì)胞的重要物質(zhì)，不是生命系統(tǒng)的結(jié)

15、構(gòu)層次，離開細(xì)胞，蛋白質(zhì)、核酸不能表現(xiàn)出生命活動，C項錯誤；從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，D項正確?！究键c定位】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次?！久麕燑c睛】解答此題的關(guān)鍵是：熟記相關(guān)的知識點，形成知識網(wǎng)絡(luò)。3D【解析】HIV是一種病毒，營寄生生活，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒有細(xì)胞器，A、B項錯誤；獲取大量HIV的方法是將其接種在含有特定細(xì)胞的培養(yǎng)液中，C項錯誤；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生命活動離不開細(xì)胞，所以HIV雖不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動必須在寄生細(xì)胞中進(jìn)行，D項正確。，【考點定位】病毒的生命活動離不開細(xì)胞。【名師點睛】本題的易錯點在于：誤認(rèn)為在普通的培養(yǎng)基上也能生活，究其原因是不

16、知道病毒是營寄生生活的非細(xì)胞生物，一旦離開活細(xì)胞，就不再具有生命活動，所以在培養(yǎng)病毒時必須利用活細(xì)胞作為培養(yǎng)基，而不能利用配制的普通培養(yǎng)基。4C【解析】草履蟲是由真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物，藍(lán)藻是由原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物。草履蟲細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，藍(lán)藻細(xì)胞有細(xì)胞壁，A項錯誤；草履蟲細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、染色體，藍(lán)藻細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，但沒有細(xì)胞核、染色體，B、D項錯誤；草履蟲與藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)都是DNA，C項正確。【考點定位】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性?！久麕燑c睛】解答此類題目時，要準(zhǔn)確記憶和理解各生物類群的歸屬、原核生物與真核生物結(jié)構(gòu)的異同。5C【解析】青霉菌、酵母菌、金針菇都屬于真

17、核生物，甲烷桿菌、乳酸菌、念珠藻、顫藻都屬于原核生物。綜上所述，C項正確，A、B、D三項均錯誤?！究键c定位】原核生物與真核生物。6B【解析】組成生物體的有機(jī)化合物中，糖類是由C、H、O三種元素組成，蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，核酸是由C、H、O、N、P五種元素組成，組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是C、H、O，有的還含有N、P。綜上所述，組成生物體的有機(jī)化合物中，都具有的化學(xué)元素是C、H、O，B項正確，A、C、D三項均錯誤?！究键c定位】生物體的有機(jī)化合物的元素組成?！久麕燑c睛】解答本題的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞中常見化合物的組成元素，在平時學(xué)習(xí)時要注意對其進(jìn)行列表歸納。7C【解析】細(xì)胞學(xué)說指出：細(xì)胞是一

18、個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生；其意義在于闡明了動植物都以細(xì)胞為基本單位，揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性；德國科學(xué)家魏爾肖提出了細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞觀點，作為對細(xì)胞學(xué)說的修正和補(bǔ)充。綜上所述，C項錯誤，A、B、D三項均正確。【考點定位】細(xì)胞學(xué)說建立的過程。8C【解析】物鏡越長，放大倍數(shù)越大，物鏡與載玻片的距離越近。a條件下物象的放大倍數(shù)最大，視野的亮度比d條件下?。ㄒ曇白畎担?，A項錯誤； b物鏡與載玻片的距離較c近，說明b條件下物象的放大倍數(shù)比c條

19、件下大，因而看到的細(xì)胞數(shù)少，B項錯誤；圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，物像偏向視野的右上方，如果不改變載玻片的位置，轉(zhuǎn)為a條件下觀察，因放大倍數(shù)增加、視野范圍變小，可能觀察不到細(xì)胞，C項正確；d條件下物象的放大倍數(shù)小于c條件下物象的放大倍數(shù)，因此d條件較c條件下觀察到的細(xì)胞小，D項錯誤?！究键c定位】光學(xué)顯微鏡的使用【名師點睛】顯微鏡的使用，此類問題常以實際操作中出現(xiàn)的問題為依托進(jìn)行考查。熟記并理解物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系、放大倍數(shù)與視野范圍的大小是正確解答本題的關(guān)鍵：9D【解析】在不同生物體的細(xì)胞內(nèi)，化學(xué)元素的種類大體相同，A項錯誤；C是組成細(xì)胞的最基本元素，B項錯誤；在同一生

20、物體的不同細(xì)胞內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相差很大，C項錯誤；組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界中都能找到，沒有一種是生物界所特有的，D項正確?！究键c定位】組成細(xì)胞的元素。10B【解析】組成人體細(xì)胞的主要元素中，占細(xì)胞鮮重的百分比最多的元素是O，占細(xì)胞干重的百分比最多的元素是C。綜上所述，B項正確，A、C、D三項均錯誤。【考點定位】組成細(xì)胞的元素。11A【解析】由“某化合物含C、H、O、N、S”可推知，該化合物最可能是蛋白質(zhì)。植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)是淀粉，動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)是糖原，細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)是脂肪，淀粉、糖原和脂肪都是由C、H、O三種元素組成，A項正確；在細(xì)胞間傳遞信息，調(diào)節(jié)生命活動的

21、激素，有的是蛋白質(zhì)，B項錯誤；運輸氧氣的是血紅蛋白，C項錯誤；催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)的酶，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，D項錯誤。【考點定位】糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的元素組成和功能?！久麕燑c睛】本題以細(xì)胞中化合物的元素組成為依托進(jìn)行考查。分析此類問題要抓住“某化合物含C、H、O、N、S”這一前提，明確糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的元素組成和功能、形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，并盡可能地聯(lián)系酶、相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能。12C【解析】核酸是由C、H、O、N、P五種元素組成，因此PO43可以用于合成核酸，C項正確，A、B、D三項均錯誤?！究键c定位】核酸的元素組成。13B【解析】組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約為20種，A、D項正確；形成不同多肽

22、時氨基酸脫水縮合的方式相同，B項錯誤；不同的氨基酸分子的區(qū)別在于R基的不同，因此酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的，C項正確?！究键c定位】組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸。14D【解析】核酸初步水解得到的是核苷酸，在完全水解后得到的是五碳糖、堿基、磷酸，A、B、C三項均錯誤，D項正確?！究键c定位】核酸的結(jié)構(gòu)層次。15A【解析】氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中，若形成的是鏈狀肽鏈，則生成的水分子數(shù)形成的肽鍵數(shù)氨基酸數(shù)目肽鏈數(shù)；若形成的是環(huán)狀肽鏈，則脫去的水分子數(shù)氨基酸的數(shù)目肽鍵數(shù)。圖示中的蛋白質(zhì)由2條鏈狀肽鏈和1條環(huán)狀肽鏈組成，因此生成的水分子數(shù)（m2）。形成蛋白質(zhì)的過程

23、中減少的相對分子質(zhì)量失去的水分子相對分子質(zhì)量形成二硫鍵時脫去的H的相對分子質(zhì)量18（m2）4。綜上所述，A項正確，B、C、D三項均錯誤。【考點定位】蛋白質(zhì)的合成?！久麕燑c睛】本題以圖示為情境，考查學(xué)生對蛋白質(zhì)形成過程中的氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。16D【解析】分析圖示可知：表示磷酸、表示五碳糖、表示含氮堿基，B項正確；五碳糖包括核糖和脫氧核糖，組成DNA的脫氧核苷酸含有的五碳糖是脫氧核糖，含有的堿基是A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤） 、T（胸腺嘧啶），組成RNA的核糖核苷酸含有的五碳糖是核糖，含有的堿基是A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤） 、U

24、（尿嘧啶），A項正確；病毒只含有一種核酸：DNA或RNA，細(xì)胞生物含有兩種核酸：DNA和RNA，因此在生物體中有4種或5種，C項正確；人體內(nèi)既含有DNA，又含有RNA，所以人體內(nèi)的有5種，有2種，D項錯誤?！究键c定位】核酸的種類、化學(xué)組成、在生物體中的分布?！久麕燑c睛】本題以“核苷酸的模式圖”為載體，綜合考查學(xué)生對核酸的種類、化學(xué)組成、在生物體中的分布的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解有關(guān)核酸的知識，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。（1）DNA和RNA比較：比較項目DNARNA基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸分 布細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體細(xì)胞質(zhì)（主要）空間結(jié)構(gòu)由兩條脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成，呈規(guī)則雙螺旋結(jié)

25、構(gòu)一條核糖核苷酸長鏈構(gòu)成檢測試劑甲基綠吡羅紅化學(xué)成分堿基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤） 、T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）、U（尿嘧啶）五碳糖脫氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸（2）本題的易錯點在于因不清楚病毒只含有一種核酸、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中兩種核酸都存在而誤選。17D【解析】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用，A、C項正確；絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此DNA是大多數(shù)生物遺傳信息的攜帶者，B項正確；核酸中核苷酸的排列順序可蘊藏遺傳信息，D項錯誤?！究键c定位】核酸的功能?！久麕燑c睛】本題以核酸的化學(xué)組成和功

26、能為基礎(chǔ)進(jìn)行考查，明確生物的遺傳物質(zhì)以及堿基、核苷酸種類與生物種類的關(guān)系是正確解答此題的前提。生物類別核酸核苷酸堿基遺傳物質(zhì)（攜帶遺傳信息）舉例原核生物和真核生物含有DNA和RNA8種：4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸5種：A、G、C、T、UDNA細(xì)菌、人等病毒只含DNA4種脫氧核苷酸4種：A、G、C、TDNA噬菌體只含RNA4種核糖核苷酸4種：A、G、C、URNA煙草花葉病毒18B【解析】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布” 的實驗，其正確步驟是：取口腔上皮細(xì)胞制片用鹽酸進(jìn)行水解用蒸餾水沖洗涂片用吡羅紅甲基綠染色劑進(jìn)行染色觀察，遵循先低倍鏡后高倍鏡的原則，B項正確，A、C、D三項均錯誤?！究键c

27、定位】觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布。19D【解析】葉綠素分子中含有鎂，因此鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，A項正確；自由水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑；參與細(xì)胞內(nèi)的許多生化反應(yīng)，為細(xì)胞提供液體環(huán)境，運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，B項正確；有的無機(jī)鹽離子在維持細(xì)胞的滲透壓和酸堿平衡方面起著重要的作用，C項正確；鐵是合成血紅蛋白的原料，缺少鐵元素可引起貧血，D項錯誤?！究键c定位】細(xì)胞中的水和無機(jī)鹽。20C【解析】蛋白質(zhì)是生物體生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，糖類是生命活動的主要能源物質(zhì)，C項正確，A、B、D三項均錯誤?！究键c定位】細(xì)胞中的化合物的功能

28、。21A【解析】葡萄糖和果糖分子均為還原糖，均有還原性，A項正確；葡萄糖屬于單糖，單糖是不能水解的糖，麥芽糖屬于二糖，二糖可被水解，B項錯誤；構(gòu)成淀粉的單體是葡萄糖，C項錯誤；甘蔗中的蔗糖屬于二糖，只有水解為單糖才可以被人體細(xì)胞吸收，D項錯誤。【考點定位】細(xì)胞中的糖類?！久麕燑c睛】解答該題時容易出錯的幾個原因：（1）對常見的還原糖的種類模糊不清而出錯：葡萄糖、果糖和麥芽糖等均為還原糖。（2）不清楚單糖、二糖、多糖的劃分依據(jù)是能否水解及水解后產(chǎn)生單糖的多少；單糖不經(jīng)消化直接被吸收，但二糖、多糖必須被消化后才能被吸收。（3）不理解單體的含義以及對生物大分子的基本單位識記不準(zhǔn)：多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生

29、物大分子的基本單位稱為單體；多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的基本單位依次為葡萄糖、氨基酸、核苷酸。22B【解析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是：NHCO，B項正確，A、C、D三項均錯誤?！究键c定位】氨基酸的脫水縮合。23A【解析】糖類和脂肪都是由C、H、O三種元素組成，A項正確，B項錯誤；脂肪中氫的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糖類，而氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于糖類，故相同質(zhì)量的脂肪氧化分解釋放的能量多，C、D項錯誤。【考點定位】細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)。24D【解析】脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇。固醇中的膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，A項錯誤；固醇中的性激素能夠促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，可調(diào)節(jié)生理活動，

30、B項錯誤；脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，C項錯誤；核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，核酸不屬于脂質(zhì)，D項正確?！究键c定位】脂質(zhì)的種類和功能、核酸的功能。25B【解析】鑒定還原糖時，應(yīng)選擇白色或接近于白色的生物組織，韭菜葉和番茄有顏色不適宜用作檢測可溶性還原性糖的鑒定材料，而應(yīng)選擇蘋果或梨；花生子葉中富含脂肪，可用于檢測生物組織中脂肪的鑒定材料；雞蛋清、大豆或豆?jié){，富含蛋白質(zhì)，可用于鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)的材料；洋蔥鱗片葉外表皮有顏色，不適宜用作觀察DNA、RNA 在細(xì)胞中的分布的實驗材料。綜上分析，B項正確，A、C、D三項均錯誤?！究键c定位】檢測生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)，觀察DNA和RNA在

31、細(xì)胞中的分布?！久麕燑c睛】本題涉及的實驗都依據(jù)特定的顏色反應(yīng)。依據(jù)實驗?zāi)康?，選擇適宜的實驗材料，才能取得滿意的結(jié)果。此題實驗材料的選擇，要把握兩個原則，一是含有待測物量的多少，量多呈現(xiàn)的顏色深，實驗現(xiàn)象明顯；二是實驗材料本身是否為無色或接近白色，本題涉及的實驗，都不宜選擇有色材料，以防止實驗材料本身具有的顏色對實驗現(xiàn)象的觀察產(chǎn)生干擾。26B【解析】光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，看不到細(xì)胞膜，不是不選用植物細(xì)胞的原因，錯誤；植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，使得提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣，正確；不同生物細(xì)胞的細(xì)胞膜的厚薄相似，錯誤；植物細(xì)胞內(nèi)含有細(xì)胞器膜、核膜等多種膜結(jié)構(gòu)，對提取細(xì)胞膜成分造成干擾，正確。綜上所述，

32、供選答案組合，B項正確，A、C、D三項均錯誤?！究键c定位】體驗制備細(xì)胞膜的方法。27C【解析】分析圖示可知：內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運輸?shù)桨屑?xì)胞，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，將信息傳遞到靶細(xì)胞，由此可知，反映了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能，C項正確，A、B、D三項均錯誤。【考點定位】細(xì)胞膜的功能?！久麕燑c睛】熟記細(xì)胞膜的功能是解答此題的前提；解答本題的關(guān)鍵在于抓住模型中呈現(xiàn)的“內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素通過血液運輸作用于靶細(xì)胞”這一信息，將其與所學(xué)的“細(xì)胞膜的功能”有效地聯(lián)系起來，對知識進(jìn)行整合和遷移。28C【解析】蛋白質(zhì)是生物大分子，其基本單位是氨基酸，A項正確；核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

33、，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用，B項正確；淀粉、糖原、纖維素都是生物大分子，核糖是小分子，C項錯誤；多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子是以碳鏈為骨架，D項正確?！究键c定位】細(xì)胞中的生物大分子。29C【解析】核酸包括脫氧核糖核酸和核糖核酸，A項錯誤；還原糖包括麥芽糖、葡萄糖、果糖等，蔗糖不屬于還原糖，B項錯誤；固醇包括膽固醇、維生素D、性激素等，C項正確；細(xì)胞中的元素包括大量元素和微量元素，其中基本元素C、H、O、N屬于大量元素范疇，D項錯誤。【考點定位】細(xì)胞中的元素和化合物?！久麕燑c睛】本題以概念圖為情境考查各類有機(jī)物的常見種類。解題的關(guān)鍵是熟悉各類物質(zhì)的相互聯(lián)系。核

34、酸包括DNA和RNA兩種。還原糖包括麥芽糖、葡萄糖、果糖等；蔗糖、淀粉均為非還原糖。固醇包括膽固醇、維生素D、性激素等。細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種：大量元素如C、H、O、N、P、S、K、Ca、 Mg等，其中C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素，C、H、O、N是基本元素，C、H、O、N、P、S是主要元素；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。30D【解析】甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，因此實驗中可用甲基綠、吡羅紅的混合染色劑將細(xì)胞染色，以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，A項正確；鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色

35、質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑混合，B項正確；斐林試劑的甲液是01g/mL的氫氧化鈉溶液、乙液是質(zhì)量濃度為005g/mL硫酸銅溶液，檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑的A液是01g/mL的氫氧化鈉溶液、B液是質(zhì)量濃度為001g/mL硫酸銅溶液，C項正確；觀察細(xì)胞中的脂肪粒時，50%酒精的作用是洗去浮色，D項錯誤。【考點定位】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)?！久麕燑c睛】本題考查的是教材中“生物知識內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實驗。若要準(zhǔn)確解答此類問題，在平時復(fù)習(xí)中，不僅要注意對教材實驗所涉及的實驗技術(shù)的掌握，對實驗原理、實驗流程、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論等內(nèi)容的分析

36、、歸納與總結(jié)，而且還要站在全新的、應(yīng)用的角度去重新分析已做過的每一個實驗，從中提取出真正要掌握的最重要的內(nèi)容，主要包括三個部分：（1）每個實驗的設(shè)計思路，做到觸類旁通、能力遷移；（2）每個實驗中最基本的實驗方法和技術(shù)（如顯微鏡的使用、徒手切片、臨時裝片的制作、研磨、過濾、細(xì)菌培養(yǎng)等）；（3）多注重教材實驗原理的對比和歸納：原理對比：可從縱向角度比較實驗原理、材料等，如顏色反應(yīng)的實驗、活體染色的、本色觀察的等：原理歸納：可從橫向的角度拓展實驗原理、材料等不同方面的應(yīng)用。31（10分，除標(biāo)注外，每空2分）（1）100（1分）（2）將所觀察的物象移到視野的中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成9 調(diào)5至像清晰（3）

37、（1分）（4）切片標(biāo)本切得厚薄不均勻 反光鏡沒有調(diào)整好（對光操作沒有調(diào)整好）【解析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，而且物鏡放大倍數(shù)越大鏡筒越長。依題意和圖中物鏡的安放狀態(tài)可知，圖示的觀察使用的是10×的物鏡、10×的目鏡，因此觀察到物像的長度是物體的100倍。（2）圖中的9是40×的高倍物鏡，若用高倍物鏡觀察細(xì)胞玻片，正確的操作程序為: 制作裝片對光；在低倍鏡觀察，調(diào)至物象清晰將所觀察的物象移到視野的中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡即9調(diào)5即細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，至像清晰。（3）顯微鏡成倒立放大的虛像，即上下、左右均是相反的，如果載玻片上寫著一個“

38、F”,那么視野中看到的是“”。（4）該同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于切片標(biāo)本切得厚薄不均勻?qū)е峦腹獠灰恢?、較厚的部分透光少成像不清晰所致。若視野中一半明亮,一半黑暗,這是由于反光鏡沒有調(diào)整好（對光操作沒有調(diào)整好） 造成的。【考點定位】光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造和使用?！久麕燑c睛】顯微鏡的使用，此類問題常以實際操作中出現(xiàn)的問題為依托進(jìn)行考查。熟記并理解光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造以及使用高倍顯微鏡的步驟和要點并形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)是正確解答此類問題的關(guān)鍵。32（9分，除標(biāo)注外，每空2分）（1）四十肽（2） （2分）（3）肽鍵 （4） 8 4個多肽和5個氨基酸 3 三

39、十五肽【解析】（1）依題意和圖示分析可知：該化合物是由40個氨基酸分子脫水縮合而形成，因此是四十肽。（2）組成該化合物的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式見答案。（3）圖甲中的名稱是肽鍵；圖中表示R基的代號是。（4）圖中數(shù)字所在的甘氨酸一共有4個，均位于肽鏈的中間，每水解下來1個甘氨酸，將有2個肽鍵斷裂，所以，若將圖中數(shù)字所在的甘氨酸全部水解下來，肽鍵將減少8個，則水解產(chǎn)物為4個多肽和5個氨基酸。新生的4條肽鏈共含有35個氨基酸，將新生的這4條肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子，新形成的化合物叫三十五肽。【考點定位】氨基酸的脫水縮合。33（11分，除標(biāo)注外，每空1分）（1）淀粉 糖原 （2）核糖核苷酸 紅 （3）N 雙縮脲 紫（4） （5）組成的數(shù)量、排列順序不同 （2分）【解析】：（1）依題意并結(jié)合圖示分析可知：是多糖，植物細(xì)胞（小麥種子細(xì)胞）中的多糖主要是淀粉，在動物細(xì)胞中主要指糖原。（2）圖中Z是核糖核苷酸，是構(gòu)成即RNA的基本組成單位。使用甲基綠、吡羅紅混合液染色，可使（RNA）呈現(xiàn)紅色。（3）圖中B是N元素，P是氨基酸，是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)