303生活中的旋轉(zhuǎn)

1、 生活中的旋轉(zhuǎn) 編號：303abcef八年級_班 姓名_ 課前訓(xùn)練：1、如圖，經(jīng)過平移后，abc的邊ab移動到了ef，作出平移后的三角形。自主學(xué)習(xí)：如圖, abc繞點o按順時針方向旋轉(zhuǎn)一個角度,得到,(1) 點a,b,c分別旋轉(zhuǎn)到了點(2) 點a的對應(yīng)點是_(3) 線段的對應(yīng)線段是_(4) 旋轉(zhuǎn)中心是_(5) 旋轉(zhuǎn)角是_歸納總結(jié)：1、經(jīng)過旋轉(zhuǎn)，圖形上的每個點都 ，沿同一個方向轉(zhuǎn)動了 2、旋轉(zhuǎn)不改變圖形的 和 3、經(jīng)過旋轉(zhuǎn)， 和 分別相等對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心所邊的線段 當(dāng)堂訓(xùn)練：mon1、如圖如果線段mo繞點o旋轉(zhuǎn)90度得到線段no，在這個旋轉(zhuǎn)過程中，旋轉(zhuǎn)中心是_旋轉(zhuǎn)角是 它是 。2、如圖，正五角星

2、可以是“基本圖形”（ ）通過旋轉(zhuǎn)得到的圖形。3、將圖按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到的是（ ） abcd4如圖，將大寫字母n繞它右下側(cè)的點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°，作出旋轉(zhuǎn)后的圖案是（） abcd5、如圖，將正方形圖案繞中心o旋轉(zhuǎn)180°后，得到的圖案是（） abcd6.如圖，四邊形abcd經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后與四邊形adef重合.(1) 指出這一旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角(2) 寫出圖中相等的線段和相等的角.7、如圖是一個三葉吊扇的圖片，回答下列問題： 1）吊扇正常工作時，其葉片的轉(zhuǎn)動可以看成是一個旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，試找出它的旋轉(zhuǎn)中心；2）當(dāng)?shù)谝粋€葉片轉(zhuǎn)動到第二個葉片的位置時，它轉(zhuǎn)過了多少

3、度？轉(zhuǎn)到第三個葉片的位置時呢？3）在轉(zhuǎn)動過程中，葉片的大小和形狀發(fā)生變化了嗎？課后作業(yè)1、在平面內(nèi)，將一個圖形繞_沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運(yùn)動稱為_，這個定點稱為_，轉(zhuǎn)動的角稱為_。旋轉(zhuǎn)不改變圖形的_和_。2、如圖，將abc繞著點c順時針旋轉(zhuǎn)50°后得到abc若a=40°b=110°，則bca的度數(shù)是（）a110°b80°c40°d30°3、如圖，在正方形網(wǎng)格中，將abc繞點a旋轉(zhuǎn)后得到ade，則下列旋轉(zhuǎn)方式中，符合題意的是（）a、時針旋轉(zhuǎn)90° b逆時針旋轉(zhuǎn)90° c順時針旋轉(zhuǎn)45° d逆時針旋轉(zhuǎn)45°a圖b圖c圖d圖4、如圖所示，在正方形網(wǎng)格中，圖經(jīng)過_變換可以得到圖；圖是由圖經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變換得到的，其旋轉(zhuǎn)中心是點_（填“a”或“b”或“c”）6、如圖所示，圖形經(jīng)過_變化成圖形，圖形經(jīng)過_變化成圖形，圖形經(jīng)過_變化成圖形8、一串有趣的圖案按一定規(guī)律排列請仔細(xì)觀察，按此規(guī)律畫出的第2009個圖案是第_個*12、如圖，將一個鈍角abc（其中abc=120°）繞點b順時針