新北師大版一年級(jí)語文下冊(cè)六單元愛護(hù)紀(jì)念優(yōu)質(zhì)課課件20

1、敬請(qǐng)指導(dǎo)敬請(qǐng)指導(dǎo)北師大二年級(jí)語文上冊(cè)第六單元 紀(jì)念學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 正確、流利有感情地朗讀課文。正確、流利有感情地朗讀課文。 2.理解內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公物，愛理解內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)建筑的意識(shí)護(hù)建筑的意識(shí) 。yng應(yīng)應(yīng) （應(yīng)該）（應(yīng)該）mng名名 （名字）（名字）z字字 （寫字）（寫字）ti臺(tái)臺(tái) （臺(tái)子）（臺(tái)子）ji階階 （臺(tái)階）（臺(tái)階）zhn站站 （站立）（站立）讀一讀讀一讀讀一讀讀一讀留下留下 紀(jì)念紀(jì)念 應(yīng)該應(yīng)該 名字名字臺(tái)階臺(tái)階 石頭石頭 旁邊旁邊 刻下刻下周圍周圍 名字名字 跳舞跳舞 站立站立 讀一讀近義詞讀一讀近義詞高興高興 溫暖溫暖 美麗美麗 珍貴珍貴快樂快樂漂亮漂

2、亮寶貴寶貴暖和暖和 自由朗讀課文。要求：自由朗讀課文。要求： 1、標(biāo)出自然段號(hào)、標(biāo)出自然段號(hào) 2、讀準(zhǔn)字音，讀通句子、讀準(zhǔn)字音，讀通句子 3 、找出課文中有哪些小動(dòng)物？、找出課文中有哪些小動(dòng)物？ 小熊說：小熊說：“亭子亭子是我們建的，我們應(yīng)是我們建的，我們應(yīng)該留個(gè)紀(jì)念該留個(gè)紀(jì)念”思考：思考：看著自己蓋好的小亭子，看著自己蓋好的小亭子，小動(dòng)物小動(dòng)物都留下了什么紀(jì)念都留下了什么紀(jì)念？答：答：小熊小熊在旁邊的在旁邊的一塊大石頭一塊大石頭上上刻刻下了自己的名字，其他小動(dòng)物下了自己的名字，其他小動(dòng)物也紛紛在柱子上、座位上和臺(tái)階也紛紛在柱子上、座位上和臺(tái)階上寫上了自己的名字。上寫上了自己的名字。 梅花鹿問小刺梅花鹿問小刺猬猬:”:”你為什么站你為什么站在那里不動(dòng)?。吭谀抢锊粍?dòng)?。俊?小刺猬說：小刺猬說：“我在想，留個(gè)我在想，留個(gè)什么樣的紀(jì)念。什么樣的紀(jì)念?！?第二年春天，動(dòng)物們又到第二年春天，動(dòng)物們又到小亭子來玩，大家有了什么小亭子來玩，大家有了什么新發(fā)現(xiàn)？新發(fā)現(xiàn)？想一想想一想 小刺猬留下了什么紀(jì)念？為小刺猬留下了什么紀(jì)念？為什么它什么它“甜甜地笑了甜甜地笑了”？答：因?yàn)榇穑阂驗(yàn)檫@些鮮花是小