下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、武 漢 市 盲 童 學 校 教 學 方 案兩位數(shù)加兩位數(shù)(口算)教學方案武漢市盲童學校 劉飛教學內(nèi)容: p107-109例1(盲文教材);p92-93例1(普通教材)教學目標:1知識與技能:使學生初步掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)(和在100以內(nèi))的計算方法,并能正確口算;能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,整理、分析數(shù)據(jù),解決實際問題。2過程與方法:使學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的過程,培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識,體會解決問題策略的多樣性,提高思維的靈活性。3情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生合作精神,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:能夠正確口算兩位數(shù)加兩位數(shù)。教學難點:兩位數(shù)加兩
2、位數(shù)的口算算理。教學計劃:1課時教學準備:卡片所用教材:1盲文教材:人教版義務(wù)教育課程標準盲人學校實驗教科書二年級下冊(2002版)2普通教材:人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級下冊(2002版)學生簡介:學生共10人。男生8人,女生2人。視力情況:盲生3人,低視生7人。講 臺低視c低視c低視a低視a盲生a低視b盲生b低視a盲生b低視a分層教學要求:a層:5人。a層:a層學生完全掌握教學內(nèi)容。(雷美君、劉毓威、盧明明、陳東、章大雙)b層:3人。b層:b層學生初步掌握教學內(nèi)容。(武秋沖、羅天水、譚智圍)c層:2人。c層:c層學生在a層、b層學生及老師的幫助下,了解教學內(nèi)容。(徐章建、張玉潔)
3、分類教學準備和要求:給低視生提供明眼卡片、反差較大的學具、大字課本、低視生算術(shù)本;給盲生準備觸摸圖形、卡片。座位安排:(右圖)教學過程:分層、分類教學設(shè)計一、定向預(yù)學1回顧舊知,導(dǎo)入新課(1)23+30= 53+1= 32+30= 62+9= 3+66=8+34= 30+26= 48+20= 28+9=23是由幾個十和幾個一組成的?31是由幾個十和幾個一組成的?32是由幾個十和幾個一組成的?39是由幾個十和幾個一組成的?34+8該如何計算?32+10該如何計算?(2)導(dǎo)入新課:今天帶大家到鳥島去旅游,愿意嗎?不過,我們需要一起解決旅游途中遇到的問題。2出示課題和學習目標出示課題:兩位數(shù)加兩位數(shù)
4、(口算)學習目標:學會口算兩位數(shù)加兩位數(shù),并能解決實際生活中的問題。3提出預(yù)學問題,引導(dǎo)學生預(yù)學學校組織二年級四個班去鳥島游玩,二(1)班23人,二(2)班31人,二(3)班32人,二(4)班39人。1條船限乘68人。(1)“限乘68人”是什么意思? (2)二(1)班和二(2)班合乘一條船,能坐下嗎?請列出算式并計算。說說是怎么計算的?(3)二(3)班和二(4)班合乘一條船,能坐下嗎?請列出算式并計算。說說是怎么計算的?(4)怎樣改進方案,讓四個班級只需要乘2艘船呢?(兩班合乘一條船)二、超市論學1.小組內(nèi)交流預(yù)學成果,組員注意傾聽,并質(zhì)疑。2.小組長主持對本組的疑難問題進行討論。3.小組長分
5、配展示任務(wù),確定展示方案。三、分組展學1小組長主持本組展示預(yù)學內(nèi)容。2其他各組注意傾聽,并點評、質(zhì)疑、補充。四、適時助學1教師適時講解助學,點評。2教師引導(dǎo)學生梳理知識點,滲透數(shù)學思想方法。(1)“限乘68人”是什么意思?(最多只能乘坐68個人)(2)二(1)班和二(2)班合乘一條船,能坐下嗎?請列出算式并計算。你是怎么計算的?二(1)班和二(2)班23+31=54 能坐下(3)二(3)班和二(4)班合乘一條船,能坐下嗎?請列出算式并計算。二(3)班和二(4)班32+39=71 坐不下(4)怎樣改進方案,讓四個班級只需要乘2艘船呢?(兩班合乘一條船)方案1:不可行二(1)班和二(2)班23+3
6、1=54 二(3)班和二(4)班32+39=71方案2:不可行二(1)班和二(3)班23+32=55 二(2)班和二(4)班31+39=70方案3:可行二(1)班和二(4)班23+39=62 二(3)班和二(2)班32+31=63(5)引導(dǎo)學生歸納計算方法:算法1:幾個十+幾個十,幾個一+幾個一,和+和;算法2:一個加數(shù)+幾個十,和+幾個一;算法3:一個加數(shù)+幾個一,和+幾個十;五、多元獲學1整理學案2. 分層、分類達標測評(1)做一做:口算53+36= 37+54= 32+46= 15+65= 25+34= (必做)22+21= 13+45= 23+65= 78+11= (選做)(2)猜一猜,和的十位上的數(shù)是多少34+53= 37+38= 35+29=(3)二年級同學到了鳥島后,導(dǎo)游介紹,在湖中有28種鳥,在湖面的島上有65種鳥,一共有多少種鳥呢?3作業(yè)超市:練習十九第1、2、4題(必做)練習十九第3題(選做)板書設(shè)計:兩位數(shù)加兩位數(shù)(口算)23 31 32 39 限乘68人23+31=54 32+39=71c層學生在a、b層學生的帶動下復(fù)習舊知學生自主學習,獨立完成學習內(nèi)容預(yù)學、論學、展學、助學四環(huán)節(jié)循環(huán)進行分小組討論,教師個別指導(dǎo)c層學生a層、b層學生為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報參考:具身認知視域下英漢數(shù)量性“大量”構(gòu)式的主觀化對比研究
- 2025年《英語可以這樣教》的讀書心得(3篇)
- 2025年上半年州教育計財工作總結(jié)(三篇)
- 2025年度個人房產(chǎn)抵押貸款擔保費率標準4篇
- 2025年度綠色有機大米產(chǎn)地直銷合作合同范本3篇
- 二零二五年度倉儲物流設(shè)施租賃合同終止協(xié)議4篇
- 2025版危險品運輸事故應(yīng)急救援預(yù)案合同3篇
- 2024鋁單板購銷合同模板
- 2025年度新型銀杏樹種植與銷售合作協(xié)議4篇
- 三輪車買賣標準協(xié)議模板2024版版B版
- 【探跡科技】2024知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)發(fā)展趨勢報告-從工業(yè)轟鳴到數(shù)智浪潮知識產(chǎn)權(quán)成為競爭市場的“矛與盾”
- 《中國政法大學》課件
- GB/T 35270-2024嬰幼兒背帶(袋)
- 遼寧省沈陽名校2025屆高三第一次模擬考試英語試卷含解析
- 2024-2025學年高二上學期期末數(shù)學試卷(新題型:19題)(基礎(chǔ)篇)(含答案)
- 2022版藝術(shù)新課標解讀心得(課件)小學美術(shù)
- Profinet(S523-FANUC)發(fā)那科通訊設(shè)置
- 第三章-自然語言的處理(共152張課件)
- 醫(yī)學教程 常見化療藥物歸納
- 高一生物生物必修一全冊考試題帶答題紙答案
- 統(tǒng)編版九年級歷史下冊第一單元教案教學設(shè)計
評論
0/150
提交評論