大班學(xué)習(xí)活動-親愛的小魚

1、大班學(xué)習(xí)活動親愛的小魚XX課件大班學(xué)習(xí)活動：親愛的小魚設(shè)計意圖：感恩，是我們中華 民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人的最基本的品德。然而，在素質(zhì)教育的今天，幼兒卻普遍沒有感恩的心態(tài)，他們脆 弱，敏感，任性。利用繪本故事引發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗感受周圍人對自己的愛，以 及學(xué)習(xí)用合適的方式來表達(dá)對他們的愛，學(xué)習(xí)感恩入手。本次活動通過親愛的小魚讓幼兒感受小貓精心養(yǎng)大小魚，給 他自由送他回大海想念小魚的情感，以及小魚回到小貓身邊回報對它 的愛的另一種真摯的情感?；顒幽繕?biāo)：猜測想象故事的情節(jié)，理解繪本故事的內(nèi)容并愿意大 膽表達(dá)。體會小貓和小魚之間愛與被愛的美好情感?；顒訙?zhǔn)備：課件柔美的音樂活動過程： 活動過程一出示

2、繪本圖書， 激發(fā)閱讀興趣。（價值分析：觀察圖片，激發(fā)幼兒的興趣。）展示繪本圖片，引導(dǎo)觀察圖上有誰？小貓在做什么？你從哪里 看到是小貓在喂小魚？看的真仔細(xì)，小貓在照顧小魚，把自己省下的 面包給它，你覺得小貓對小魚怎樣？還有不同的想法嗎？看看小貓是 怎樣做的？小結(jié)： 小貓?zhí)焯彀炎约菏∠碌拿姘o小魚吃， 小魚寂寞了， 小貓就來陪它，給它一個甜蜜的吻，小貓真愛小魚呀！二閱讀繪本，理解故事內(nèi)容（價值分析：理解繪本故事的內(nèi)容并愿意大膽表達(dá)。）在小貓的精心照顧下，小魚有什么變化？小魚現(xiàn)在生活在小魚 缸里會感覺怎樣？小魚越長越大，魚缸又這么小，小魚會很不舒服， 那小貓會怎樣想呢？小貓會想什么辦法？出示完整圖片

3、看看小貓到底 怎樣想的呀？它是怎樣做的？小貓把小魚送進(jìn)大海里，小魚的心情怎 樣？你是從哪里看出小魚快樂的？小結(jié)：在小貓的精心照顧下，小魚 越長越大，可是擠在小小的魚缸里一點也不舒服，小貓見了把它送到 了有小島的大海里。小魚開心地在海里跳啊游啊出示小貓白天晚上等魚的圖片這是誰？它在干什么？這是什么時候呢？小貓為什么白天等晚上還要等 呢？（情感提升）小貓這樣想小魚，它會怎樣做呢？怎樣才能讓小魚 回來？（幼兒討論）小結(jié)：方法真多啊！有的說 看小貓到底怎 樣做了呢？出示畫面把心愛的帽子扔進(jìn)大海小貓把自己最心愛的唯一 的帽子扔進(jìn)大海里。小貓為什么這樣做呢？（難點）小魚能認(rèn)出是貓的帽子嗎？小魚 看到帽子會

4、怎樣做？小魚真的把帽子帶回來了。小魚會怎樣做呢？（如果你是小魚，你會怎樣做呢？）幼兒討論 讓我們一起來看看它是怎么回報小貓的。小魚做了些什么？他們一起在這里生活得怎樣？小結(jié)：小貓把自 己最心愛的唯一的帽子扔進(jìn)了大海里，想讓小魚把它帶回來，小魚真 的把它帶回來了， 小魚成了小貓最心愛的小船， 帶它去旅游， 游啊游， 游到一片長滿樹林的小島上，它們一起游戲一起歡笑一起過著幸福快 樂的生活。給故事起名字。三完整欣賞，感受繪本故事中的濃濃愛意。（價值分析：感受繪本故事中的濃濃愛意。）四聯(lián)系生活經(jīng)驗，感受周圍人對自己的愛，并學(xué)習(xí)感恩。（價值分析：感受周圍人的愛，并學(xué)習(xí)感恩。）故事很感人，小貓辛苦把小魚養(yǎng)大，小魚也不忘記小貓，回來 陪它。聽了故事后，你會想到誰？會想到什么事情呢？你們身邊的人這 么愛你，你會用什么來表達(dá)對他們的愛呢？小結(jié)：我們的爸爸媽媽老 師以及身邊很多人都很關(guān)心愛護(hù)我們，他們精心照顧我們健