ThefirstclassKitty老師學習教案

1、會計學1ThefirstclassKitty老師老師(losh)第一頁，共33頁。Why do we study English?第1頁/共32頁第二頁，共33頁。English in life 第2頁/共32頁第三頁，共33頁。examinatioexamination n第3頁/共32頁第四頁，共33頁。a good job 第4頁/共32頁第五頁，共33頁。 詞匯量：詞匯量：3500多單詞多單詞 300短語短語(duny) 四會詞語：四會詞語：2000多單多單詞詞 構詞法構詞法簡單句簡單句并列句并列句復合句復合句 詞類詞類(cli)冠詞和名詞冠詞和名詞(mng c)（ 2093個）個）動

2、詞（動詞（ 818個）個）代詞和數(shù)詞代詞和數(shù)詞介詞和連詞介詞和連詞形容詞和形容詞和 副詞副詞 非謂語動詞非謂語動詞動詞時態(tài)動詞時態(tài)情態(tài)動詞情態(tài)動詞定語從句定語從句名詞性從句名詞性從句狀語從句狀語從句高高中中英英語語語言知識語言知識語言運用語言運用100110 wpm 短對話，長對話，短文短對話，長對話，短文教材教材 /空中英語空中英語 2030 mpd 瘋狂英語瘋狂英語 希望英語希望英語 1.書蟲（書蟲（50本）本） 21世紀報世紀報Teens 2.每天三篇每天三篇300字左右的高考閱讀訓練字左右的高考閱讀訓練 1.課外閱讀量課外閱讀量 TW: 300,0002. 5060 wpm (300w

3、/ 8m) 虛擬語氣虛擬語氣100120 w 記敘文記敘文 應用文應用文 議論文等議論文等背誦經(jīng)典句型；每周一篇習作背誦經(jīng)典句型；每周一篇習作聽力聽力口語口語閱讀閱讀寫作寫作詞法詞法句法句法系動詞系動詞助動詞助動詞實義動實義動詞詞動詞語態(tài)動詞語態(tài)高考要求高考要求方法指南方法指南高考要求高考要求方法指南方法指南方法指南方法指南方法指南方法指南高考要求高考要求強調強調主謂一致主謂一致倒裝倒裝省略省略第5頁/共32頁第六頁，共33頁。閱讀閱讀(yud)基本技能運用簡單的閱讀策略獲取信息，根據(jù)上下文和構詞法推斷、理解(lji)生詞含義，理解(lji)句子間的邏輯關系，找出文章的主題、理解(lji)故事

4、情節(jié)、預測故事的結局。基本(jbn)題型理解文中細節(jié)掌握語篇或段落主旨大意概括、歸納、推斷深層含義判斷詞義領會作者意圖、判斷人物性格辨認圖形及數(shù)據(jù)推理常見問題寫作寫作基本思路根據(jù)圖示或表格寫出短文，根據(jù)要求寫日記、短信、便條等，簡單地描述人或事件確立主題、列出提綱、收集素材、打好草稿、改正錯誤、認真抄寫知識運用知識運用完形填空、短文填空、改錯第6頁/共32頁第七頁，共33頁。第7頁/共32頁第八頁，共33頁。學習學習(xux)理念理念:study theorypassivepassive learninglearning 要我學要我學activeactive learninglearning

5、我要學我要學第8頁/共32頁第九頁，共33頁。一篇課文（每個單元閱讀部分）一篇課文（每個單元閱讀部分）第9頁/共32頁第十頁，共33頁。What do you think is the most important part in English learning?Grammar?Sentences?Listening? Reading? Writing? Speaking? Vocabulary? Vocabulary！“Without grammar, very little can be conveyed (傳達傳達(chund); without vocabulary, nothing

6、 can be conveyed.” D.A. Wilkins （著名語言學家）（著名語言學家） 第10頁/共32頁第十一頁，共33頁。第11頁/共32頁第十二頁，共33頁。單詞單詞(dnc)記憶法：記憶法：一、讀音規(guī)則法一、讀音規(guī)則法二、分類對比記憶法二、分類對比記憶法三、聯(lián)想記憶法三、聯(lián)想記憶法四、構詞記憶法四、構詞記憶法五、其他一些方法五、其他一些方法第12頁/共32頁第十三頁，共33頁。一、讀音規(guī)則法記單詞：一、讀音規(guī)則法記單詞：我們知道我們知道 英語總共有英語總共有26個字母，個字母，48個音標個音標，其實其實(qsh)每個字母或字母組合都發(fā)固定的每個字母或字母組合都發(fā)固定的音；反過

7、來，每個音標都是由固定的字母或音；反過來，每個音標都是由固定的字母或字母組合來發(fā)音的。字母組合來發(fā)音的。 比如，比如，a 一般發(fā)一般發(fā) /e/, /, / , /, /:/ late, hand, about, what, fast o 一般發(fā)一般發(fā) /, /U:/, /, /, / note, who, love, today, hot 第13頁/共32頁第十四頁，共33頁。二、分類對比記憶法：二、分類對比記憶法：其實這是一種大家其實這是一種大家(dji)自不自覺都在使用自不自覺都在使用的一種方法的一種方法大家大家(dji)從初中開始肯定就發(fā)現(xiàn)了從初中開始肯定就發(fā)現(xiàn)了See-sea, rig

8、ht-write, meet-meat, too-two, study-learn, see-look-watch, good-well-nice之間的區(qū)別與聯(lián)系吧？只有這樣將知識歸類之間的區(qū)別與聯(lián)系吧？只有這樣將知識歸類對比，我們記得才會深刻，對比，我們記得才會深刻，那到底要怎樣分類對比呢？那到底要怎樣分類對比呢？1、同義詞、同義詞 2、反義詞、反義詞 3、同音詞、同音詞4、同類詞、同類詞 5、同源詞、同源詞 6、同形詞、同形詞第14頁/共32頁第十五頁，共33頁。choose / select seize / catch / grab / grasp同義詞同義詞反義詞反義詞Success/

9、failureIncrease/decrease同類同類(tngli)詞：詞：Vegetable: tomato; potato; carrot; cabbage, mushroom, cucumber 同源同源(tn yun)詞：詞：EmployEmployerEmployeeemploymentv 雇傭雇傭(gyng)n 雇傭雇傭(gyng)者，雇主者，雇主n 雇員雇員n 雇傭雇傭(gyng)同形詞：同形詞：appear/appeal Attitude/altitude第15頁/共32頁第十六頁，共33頁。三、聯(lián)想三、聯(lián)想(linxing)記憶法記憶法candidateambulanceh

10、esitateassassinatecostumen 候選人候選人n 救護車救護車v 猶豫猶豫(yuy)v 暗殺暗殺(nsh)n 服飾服飾能能(can)做做(did)能能吃吃(ate)的人的人是是候選人候選人俺們俺們(am)不不 (bu)能能(lan)死死(ce)趕快去叫趕快去叫救護車救護車他他(he)坐坐(sit)下來下來吃飯吃飯(ate) 時時猶豫猶豫了下了下兩只兩只驢驢(assass)在在里面里面(in)吃吃 (ate)東西時被東西時被暗殺暗殺了了花費花費(cost)你你(u)我我(me)的錢去買的錢去買服飾服飾第16頁/共32頁第十七頁，共33頁。Derivation派生派生(pish

11、ng)法法Compound 合成合成(hchng)法法 Conversion 轉化轉化(zhunhu)法法四、構詞記憶法四、構詞記憶法第17頁/共32頁第十八頁，共33頁。派派生生法法前綴前綴(qinzhu)后綴后綴(huzhu)否定前綴否定前綴其他前綴其他前綴名詞后綴名詞后綴形容詞后綴形容詞后綴副詞后綴副詞后綴動詞后綴動詞后綴第18頁/共32頁第十九頁，共33頁。常見的四種否定常見的四種否定(fudng)前綴：前綴：Un-, in/im/il/ir-, dis-, mis-前前 綴綴意意 義義用用 法法例例 詞詞un-不不,未未(=not) 加在加在形容詞形容詞或或副詞副詞前前unneces

12、sary, unexpected, unusual相反相反動作動作加在加在動詞動詞前前Uncover, unlock, undressin-，il-，im-，ir-不不,非非, 無無加在加在形容詞形容詞或其派生的或其派生的名詞名詞或或副詞副詞前前incomplete, impossible. impolite, irregular,illegal前綴前綴(qinzhu)第19頁/共32頁第二十頁，共33頁。常見常見(chn jin)的四種否定前綴：的四種否定前綴：Un-, in/im/il/ir-, dis-, mis-前前 綴綴意意 義義用用 法法例例 詞詞dis-表示表示否否定定加在加在名

13、詞名詞或或形容詞、動形容詞、動詞詞前前dishonour, diseasedislike, disbelievemis- 表示表示錯錯誤誤加在加在名詞名詞、動詞動詞或及其或及其派生詞派生詞前前mistake, misread, misunderstanding，misapplymishandle前綴前綴(qinzhu)第20頁/共32頁第二十一頁，共33頁。其他其他(qt)前綴：前綴：前前 綴綴意意 義義用用 法法例例 詞詞re-表示：表示：再一再一次，重新次，重新用于用于動詞動詞及派生名及派生名詞詞名詞名詞、形容詞形容詞及及其它名詞前其它名詞前(= again)renew, reborn,

14、rebuild, reappear, retellfore-表示：時間表示：時間或位置的或位置的“在前面在前面”加在加在動詞動詞或或名詞名詞前前(= before)foresee, foreleg, forehead, forewordpre-表示：表示：在前、在前、事先、預先事先、預先加在加在名詞名詞或或形容詞形容詞前前(=before, in front, in advance)prepay, prewar, preschool, prehistory前綴前綴(qinzhu)第21頁/共32頁第二十二頁，共33頁。其他其他(qt)前綴：前綴：前前 綴綴意意 義義用用 法法例例 詞詞post

15、-表示：時表示：時間和順序間和順序的的“在后在后邊邊”加在加在名詞名詞或或形容形容詞詞前前(= after, behind)post-war,postmodernpostgraduateinter-表示表示: : “互相互相”“在在間間”加在加在名詞、形容名詞、形容詞詞前構成動詞前構成動詞(= between, among)interchange, international, interactinterdependentsuper-表示：表示：高高級、在之級、在之上，上，“超超”加在名詞前加在名詞前(= above, over, upon)supermarket,supernatural前綴

16、前綴(qinzhu)第22頁/共32頁第二十三頁，共33頁。其他其他(qt)前綴：前綴：前前 綴綴意意 義義例例 詞詞ex-“前任前任”ex-president; ex-wife“向外向外”=out=outexclude; express; exit; exportmini-“短的短的”“”“小的小的” Minibus; miniskirt; minicomputeranti-“防，防止；抗防，防止；抗”antibody; antifreeze; Anti-Japanese前綴前綴(qinzhu)第23頁/共32頁第二十四頁，共33頁。后綴后綴(huzhu)后綴后綴(huzhu)1. 表示人和

17、物的名詞后綴表示人和物的名詞后綴2. 2.抽象名詞和集體名詞后綴抽象名詞和集體名詞后綴3. 3.形容詞后綴形容詞后綴4. 4.副詞副詞(fc)后綴后綴5. 5.動詞后綴動詞后綴-er, -or, -eer, -ess, -ician, -ist-age, -ure, -ity, -ment, -ion, -ism, -y, -al, -ness, -ship, -hood, -ance, -th, -dom-able, -al, -ant, -ent, -ic, -ical, -ish, -ive, -ful, -less, -ous, -y, -ed, -en, -ern, -ly-ly,

18、-ward, -wards-ate, -en, -fy, -ish, -ize第24頁/共32頁第二十五頁，共33頁。1. 直接寫在一起。直接寫在一起。2. 用連字符用連字符(-)連接。連接。3. 由兩個由兩個(lin )分開的詞構成。分開的詞構成。overcomefour-leggedhe-goat, she-wolfmeanwhile第25頁/共32頁第二十六頁，共33頁。五、其它五、其它(qt)記憶法記憶法1. 只記元音只記元音(yunyn)2. 情景情景(qngjng)記憶法記憶法1. 只記元音只記元音separateanimaldependenceeaaeaiaeeee 都是都是e2

19、. 情景記憶法情景記憶法“詞不離句，句不離段詞不離句，句不離段”Eg. He received the invitation, but he didnt want to accept it.這就是為什么我們上課都會給大家例子的原因。這就是為什么我們上課都會給大家例子的原因。separateanimaldependence我們共學了五種記憶方法我們共學了五種記憶方法但是，但是，并不是學了這些方法之后就可以一勞永逸了并不是學了這些方法之后就可以一勞永逸了前面講的只是背詞的戰(zhàn)略，前面講的只是背詞的戰(zhàn)略，我們還需要背詞的策略。我們還需要背詞的策略。第26頁/共32頁第二十七頁，共33頁。記單詞記單詞(

20、dnc)策略策略我們我們(w men)先來看下先來看下 艾賓浩斯遺忘曲線艾賓浩斯遺忘曲線人的記憶人的記憶(jy)規(guī)律：規(guī)律：1.遺忘速度先快后慢、遺忘量先大后小遺忘速度先快后慢、遺忘量先大后小2. 24小時內忘得最多小時內忘得最多所以我們應該：所以我們應該：1.在背完單詞的在背完單詞的24小時之內開始復習。小時之內開始復習。2.復習時間先密后疏。復習時間先密后疏。間隔復習時間為間隔復習時間為1，2，4，7，14，28天，今天記憶或學習了五個生詞天，今天記憶或學習了五個生詞，明天必須復習（為第，明天必須復習（為第1天）；后天還須復習（為第天）；后天還須復習（為第2天）；間隔一天）；間隔一天再復習

21、（為第天再復習（為第4天）；間隔二天再復習（為第天）；間隔二天再復習（為第7天）；間隔六天再復習天）；間隔六天再復習（為第（為第14天）；間隔十三天再復習（為第天）；間隔十三天再復習（為第28天）天） 以一個月為周期以一個月為周期:第一周復習四次，第二周一次，兩周第一周復習四次，第二周一次，兩周后又一次后又一次;以后每個月一次。以后每個月一次。3.要有能夠記住的信心。要有能夠記住的信心。4.每次記憶時間不要太長，分散時間。每次記憶時間不要太長，分散時間。5.記憶要有目的，精力高度集中。記憶要有目的，精力高度集中。May you succeed in reciting words!第27頁/共32頁第二十八頁，共33頁。單元單元音音 長元音長元音 /i:/ /:/ /u:/ /:/ /:/ 短元音短元音 / / / / / / /e/ / 雙元雙元音音 合口雙合口雙元音元音 /e/ /a/ / / / /a/集中集中雙元音雙元音